2.3化学反应的快慢和限度 第3课时 课件 2024-2025学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册

2024-12-14
| 52页
| 498人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修 第二册
年级 高一
章节 第3节 化学反应的快慢和限度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.74 MB
发布时间 2024-12-14
更新时间 2024-12-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49329516.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 化学反应的快慢和限度 1 第2课时 化学反应的限度 2 学习任务一 可逆反应 学习任务二 化学平衡状态 ◆新课探究 ◆课堂评价 3 学习任务一 可逆反应 【课前自主预习】 可逆反应 (1)概念:在______条件下同时向正、逆两个方向进行的反应称为 可逆反应。 相同 (2)特征 ①对于可逆反应来说,在一定条件下反应物不可能全部转化成产物, 反应只能进行到一定的程度,这就是该化学反应在这个条件下所能 达到的限度。此时各物质的量都________。 大于零 ②在可逆反应的化学方程式中,用“___”代替“ ”。 新 课 探 究 4 [小结] (1)可逆反应是正反应和逆反应的对立统一体。正反应和逆反应方 向相反,正反应的生成物也是逆反应的反应物,且共存于同一体系中。 (2)正、逆反应同时进行,即进行的时间是相同的。如果对反应体系 施加影响反应速率的措施,正反应和逆反应的速率都会受到影响。 (3)可逆反应的能量转化也是可逆的。如果正反应是放热反应,则逆 反应是吸热反应。 新 课 探 究 5 【实验活动探究】 向溶液中加入 溶 液,向其中滴加几滴 溶液,预测实验现象,你会 观察到什么现象?说明了什么问题? 预测实验现象 观察到的实 验现象 结论 根据反应 ,结合 两者的物质的量可知, 过量, 全部参加反应,加入 溶 液应该无现象 溶液显红色 溶液过量, 也不会全部转化 成,即与 的反应不能进行完全 新 课 探 究 6 问题一: 在密闭容器中充入和 ,在一定条件下发 生反应 ,当充分反应后,最终容器 中能否得到 ? 提示:不能。因为可逆反应不能进行彻底。 问题二: 反应和 是不是 可逆反应? 提示:不是。正、逆反应发生的条件应该相同、同时发生,在不同 条件下发生的方向相反的反应不是可逆反应。 新 课 探 究 7 问题三: 一定条件下向一密闭容器中充入与 ,反应一段时 间后,核素 存在于哪些物质中? 提示:存在于、、 中。 新 课 探 究 8 【知识迁移应用】 例1 下列对可逆反应的认识正确的是( ) A. 与 互为可逆反应 B.在可逆反应中,反应物和生成物同时存在,反应物的转化率小于 C.既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的反应叫可逆反应 D.在可逆反应进行中正反应速率与逆反应速率一定相等 √ 新 课 探 究 9 [解析] 可逆反应是在相同条件下,正、逆反应同时进行的反应, 与 反应条件不同,不属于可 逆反应,故A错误;在可逆反应中,反应物和生成物同时存在,可逆 反应有一定的限度,反应物的转化率小于 ,故B正确;没有指 明条件,正、逆反应是否同时进行,故C错误;可逆反应开始进行时, 正反应速率大于逆反应速率,二者不相等,故D错误。 新 课 探 究 10 学习任务二 化学平衡状态 【课前自主预习】 1.化学平衡状态 在一定条件下可逆反应进行到一定程度时,反应物和生成物的浓度 不再随时间的延长而__________, 正反应速率和逆反应速率______,这种状态称为化学平衡状态,简 称化学平衡。 发生变化 相等 新 课 探 究 11 2.化学平衡状态的建立 新 课 探 究 12 3.化学平衡状态的特征 (1)逆:只有______反应才能在一定条件下建立化学平衡状态。 (2)等:反应达到平衡时,___ 。 (3)动:化学平衡状态是一种______平衡,达到平衡状态时,正反 应和逆反应都依然在进行。 (4)定:条件一定时,反应物的浓度和生成物的浓度不再______。 可逆 动态 改变 (5)变:外界条件发生改变时,原平衡状态被破坏,并在新的条件 下建立新的化学平衡状态。 新 课 探 究 13 [易错警示] ①转化率指已被转化的反应物的物质的量与其初始的物质的量之比。 ②一定条件下的化学平衡状态是该条件下反应的限度,决定反应物 在该条件下转化为生成物的最大转化率。 新 课 探 究 14 4.化学平衡的改变 化学平衡是在一定条件下建立起来的,当条件______时,原来的化 学平衡将被破坏,并在新的条件下建立起新的化学平衡。 此过程可以表示为 大量的科学实验证明,化学平衡状态通常会受到浓度、温度、压强 等因素的影响。 改变 新 课 探 究 15 【实验活动探究】 化学平衡状态的改变 实验步骤 将装有二氧化氮和四氧化二氮 混合气体的 烧瓶分别浸入冷水和热水中(红棕色) (无色),正反应为放热反应] 实验装置 ____________________________________________________________________________________________ 新 课 探 究 16 实验现象 一段时间后,浸入热水中的烧瓶中的气体比常温下烧瓶 内的气体颜色深,并且这种颜色保持不变;浸入冷水中的气 体比常温下烧瓶内的气体颜色浅,并且这种颜色保持不变 实验结论 化学平衡是在一定条件下建立起来的,同一可逆反应在 不同条件下将建立起不同的化学平衡状态 续表 新 课 探 究 17 问题一: 判断可逆反应已达到平衡状态的依据有哪些?如何理解正、 逆反应速率相等? 提示:判断可逆反应已达到平衡状态的依据:①正、逆反应速率相等; ②各物质浓度不变;③各组成百分含量、各物质的物质的量、压强、 颜色不随时间改变。正、逆反应速率相等指的是同一物质的生成速 率和消耗速率相等。 新 课 探 究 18 问题二: 由转化为 的反应的探究能否得出温度变化对化学 平衡移动的影响规律? 提示:能,升高温度,平衡向吸热反应方向移动,降低温度,平衡 向放热反应方向移动。 问题三: 已知改变外界条件时,当改变的条件对正、逆反应速率的 影响程度不同时,会导致 ,此时化学平衡就会发生改变, 据此分析,影响化学平衡的因素可能有哪些? 提示:影响化学反应速率的因素有浓度、温度、压强,故影响化学 平衡的因素有浓度、温度、压强。由于催化剂对正、逆反应速率的 影响程度相同,故催化剂不会影响化学平衡状态。 新 课 探 究 19 【核心知识讲解】 化学平衡状态的判断 反应 混合物体系中 各成分的含量 各物质的物质的量或各物质的物质 的量分数一定 平衡 各物质的质量或各物质的质量分数 一定 平衡 各气体的体积或气体体积分数一定 平衡 总体积、总压强、总物质的量一定 不一定平衡 新 课 探 究 20 正、逆反应速 率的关系 在单位时间内消耗了 同时 生成 平衡 在单位时间内消耗了 同时消 耗了 平衡 不一定平衡 在单位时间内生成了 ,同时 消耗了 不一定平衡 续表 新 课 探 究 21 压强 时,总压强一定 (其他条件不变) 平衡 时,总压强一定 (其他条件不变) 不一定平衡 混合气体的平 均相对分子质 量 当时, 一定 平衡 当时, 一定 不一定平衡 续表 新 课 探 究 22 温度 任何化学反应都伴随着能量的变 化,绝热条件下,当体系温度一定时 (其他条件不变) 平衡 体系的密度 密度一定 不一定平衡 其他 体系颜色不再变化等 平衡 续表 新 课 探 究 23 【知识迁移应用】 例2 [2024·四川成都石室中学期末] 某温度下,在一固定容积的容器 中进行反应: ,下列情况表示一 定达化学平衡状态的是( ) A.气体密度不再随时间而改变 B.体系总压强不再随时间而改变 C.和的生成速率相同 D.和的浓度比为 √ 新 课 探 究 24 [解析] 该反应前后气体质量不变,容积不变,故密度始终不变,故 不能判断该反应是否达到平衡状态,A错误;恒容条件,反应前后气 体化学计量数之和相等,体系总压强始终不变,故反应不一定达到 平衡状态,B错误;和 的生成速率相同,说明正、逆反应速 率相等,该反应达到平衡状态,C正确;和的浓度比为 时, 正、逆反应速率不一定相等,该反应不一定达到平衡状态,D错误。 新 课 探 究 25 [易错警示] 判断化学平衡的关键是分析反应过程中的可变量和恒量。 (1)当反应过程中可变量不变时,则可逆反应达到平衡状态。 (2)恒量在反应过程中始终不变,不能作为判断平衡状态的标志。 新 课 探 究 26 例3 [2024·江苏连云港新海中学月考] 氨是一种重要的化工原料,可 用于制备硝酸等。工业合成氨反应: 。下列有关说法不正确的是( ) A.绝热条件下当体系温度不变时,说明该反应达到平衡状态 B.在恒容容器内,反应达平衡后,通入,压强增大,但和 都 不变 C.断裂的同时,形成 ,说明该反应达到平衡 状态 D.当混合气体的平均摩尔质量不变时,说明该反应达到平衡状态 √ 新 课 探 究 27 [解析] 该反应为放热反应,绝热条件下随着反应进行,体系温度不 断变化,体系温度不变,说明反应已达到平衡,A正确;恒容容器中, 反应达到平衡后,通入 ,体系压强增大,但是反应物和生成物的 浓度都不变,正逆反应速率不变,B正确;断裂 的同时 形成 ,都是逆反应方向发生的变化,不能说明正逆反应 速率相等,故不能说明该反应达到平衡状态,C错误;平均摩尔质量 等于气体质量除以气体物质的量,气体质量不变,气体物质的量为 变量,当混合气体的平均摩尔质量不变时,则说明该反应达到平衡 状态,故D正确。 新 课 探 究 28 [方法规律] 化学平衡的相关计算——三段式法 (1)建立解题模式的方法。 ①写出有关反应的化学方程式。 ②找出各物质的起始量、变化量、某时刻量。 ③根据已知条件列方程计算。 例如: 新 课 探 究 29 (2)对于反应物:转化浓度 起始浓度-平衡浓度;对于生成物:转 化浓度 平衡浓度-起始浓度。三个量中,只有转化浓度之比等于化 学方程式中化学计量数之比,起始浓度和平衡浓度则是任意的。 (3)转化率的计算:A的转化率 ;“量”指物 质的量、浓度、体积、质量等。 新 课 探 究 30 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)可逆反应达到平衡时,各组分的浓度都相同( ) × [解析] 可逆反应达到平衡时,各组分的浓度保持不变,并不一定相等。 (2)一个可逆反应达到化学平衡状态,其根本原因是 ( ) √ (3)一定条件下发生的可逆反应,当各物质的物质的量或物质的量 分数不再变化时,该可逆反应一定达到化学平衡状态( ) √ 课 堂 评 价 31 (4)当外界条件改变后,正、逆反应速率都发生改变,则化学平衡 一定发生移动( ) × (5)增大反应物的量,则平衡一定向正向移动( ) × [解析] 若反应物为固体或纯液体,增大反应物的量,平衡不移动。 [解析] 化学平衡移动的本质是不同程度地改变了和 ,只有 条件改变后, ,化学平衡才发生移动。 课 堂 评 价 32 (6)如果化学平衡正向移动,则反应物的浓度一定会减小,而生成 物的浓度一定增加( ) × [解析] 化学平衡正向移动,其本质为 ,但条件改变可能有 多种途径,如增大反应容器的容积(减小压强),平衡正向移动, 则反应物及生成物浓度可能都减小。 课 堂 评 价 33 2.下列各组反应中,属于可逆反应的一组是( ) A. , B. , C., D., [解析] 可逆反应必须是在同一条件下,既能向正反应方向进行,又 能向逆反应方向进行的反应,A、B、D三项中两个反应条件不同, 都不是可逆反应,只有C项满足条件。 √ 课 堂 评 价 34 3.[2024·湖北武汉名校联考]在一定条件下,某可逆 反应的正反应速率和逆反应速率随时间变化的曲线 如图所示。下列有关说法正确的是( ) A.该反应从逆反应方向开始 B.、、 时刻,正反应速率均大于逆反应速率 C. 时刻,达到反应进行的最大限度 D. 时刻,反应处于平衡状态,反应停止 √ 课 堂 评 价 35 [解析] 由图可知,开始时最大,而 等于0,说明该反应从正反 应方向开始,A错误;由图可知,、、 时刻,表示正反应速率 的曲线始终在上方,则有,B正确;时刻, ,反 应仍正向进行,说明反应没有达到最大限度,C错误; 时刻, ,反应达到平衡状态,但 ,反应没有停止,D 错误。 课 堂 评 价 36 4.[2024·陕西商洛洛南中学期中]一定条件下,在某密闭容器中充入 和,反应达到平衡时, 存在于( ) A.只存在于 中 B.只存在于和 中 C.只存在于和 中 D.、和 中都有可能存在 [解析] 该反应为可逆反应,正反应和逆反应同时进行,和 反应生成,同时分解生成和,故、和 中都有 可能存在 。 √ 课 堂 评 价 37 5.[2024·江西宜春期末]在一定温度下的恒容密闭容器中发生反应: 。当下列物理量不再发生变化时,不能 表明该反应已达到平衡状态的是( ) A.混合气体的压强 B.混合气体的密度 C.生成的同时生成 D.物质D的质量分数 √ 课 堂 评 价 38 [解析] 该反应在反应过程中气体总物质的量不变,容器内压强不变, 无法根据压强判断反应是否已达到平衡状态,A错误;反应过程中气 体总质量不断变化,气体体积不变,因此混合气体的密度始终变化, 当混合气体密度不变时,反应达到平衡状态,B正确;生成 的同时生成 ,说明正逆反应速率相等,反应已达到平衡状态, C正确;反应过程中的质量不断变化,当 的质量不变时, 的质量分数不变,说明反应已达到平衡状态,D正确。 课 堂 评 价 39 6.某温度时,在 恒容密闭容器中充入 、、 ,发 生反应 ,各物质物质的 量的变化关系如图所示,回答下列问题: (1)图中表示物质A的变化曲线为____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。 Ⅲ [解析] 在恒容密闭容器中充入 ,则图中表示物质A的 变化曲线为Ⅲ。 课 堂 评 价 40 (2)内,_____ 。 0.02 [解析] 在 恒容密闭容器中充入 ,平衡时B的物质的量为,则 内, 。 (3)反应达到平衡时,_____ 。 0.35 [解析] 反应达到平衡时,C的物质的量为 , 则 。 课 堂 评 价 41 (4) 时,反应__________(填“达到”或“没有达到”)化学平 衡;时,___(填“ ”“ ”或“”) 。 没有达到 [解析] 后反应物还在减少,说明 时,反应没有达到化学 平衡;时反应物浓度不再改变,说明反应达到平衡即 。 课 堂 评 价 42 1.某工业流程中,向反应塔中充入体积比为的和 混合气体, 发生反应 。在其他条件相同时,测得实 验数据如下(已知:转化率 )。根据表中 数据,下列说法正确的是( ) 压强/ 温度/ 达到所列转化率需要的时间/ 1.0 20 10 130 1.0 60 24 280 5.0 20 5 21 5.0 60 8 65 备 用 习 题 43 A.升温、加压均能加快反应速率 B.反应塔中和 的转化率始终相等 C.当反应塔中 时,该反应达平衡 D.若进入反应塔的为,则在、 时, 时段的反应速率 √ 压强/ 温度/ 达到所列转化率需要的时间/ 1.0 20 10 130 1.0 60 24 280 5.0 20 5 21 5.0 60 8 65 备 用 习 题 44 [解析] 由表可知,相同温度下,压强高时达到相同转化率需要的时 间少,可知增大压强,反应速率加快,但相同压强下,温度高时达 到相同转化率需要的时间多,可知升高温度,反应速率减小,故A错 误;由于和按照化学计量数之比充入,因此反应塔中 和 的转化率始终相等,故B正确; 压强/ 温度/ 达到所列转化率需要的时间/ 1.0 20 10 130 1.0 60 24 280 5.0 20 5 21 5.0 60 8 65 备 用 习 题 45 当反应塔中 时,不能说明正逆反应速率 相等,因此该反应不一定达平衡,故C错误;由于容器的容积不确定, 所以无法计算反应速率,故D错误。 压强/ 温度/ 达到所列转化率需要的时间/ 1.0 20 10 130 1.0 60 24 280 5.0 20 5 21 5.0 60 8 65 备 用 习 题 46 2.在容积均为的刚性密闭容器中,充入一定量和 ,在不同温 度下发生反应,容器中 的物质的量随反应时间的变化如图所示, 下列说法错误的是( ) A.温度为,前内用 表示的平均反 应速率为 B.温度为, 后反应处于平衡状态 C.建立平衡过程的平均反应速率: D.根据平均反应速率判定反应温度: √ 备 用 习 题 47 [解析] 由图可知,温度为,时, 的物质的量为 ,则前内用 表示的平均反应速率为 ,故A正确;由图可知,温度为 , 后 的物质的量保持不变,说明反应处于平衡状态,故B正确; 由图可知,温度为 时,反应先达到平衡,所以建立平衡过程的平 均反应速率大小为,故C正确;由图可知,温度为 时, 反应先达到平衡,说明时反应速率快于,温度大于 ,故D错误。 备 用 习 题 48 3.某温度下,将与的混合气体充入容积为 的密闭 容器中,在催化剂的作用下发生反应 。 经过后,反应达到平衡,此时转移 电子。 (1)_____ 。 0.15 备 用 习 题 49 [解析] 某温度下,将与的混合气体充入容积为 的 密闭容器中,经过 后,反应达到平衡,依据化学方程式可知转移 电子消耗的物质的量为,此时转移电子,则消耗 的物质的量为 ,列三段式: 以甲醇表示的反应速率 。 备 用 习 题 50 (2)下列不能说明该反应已达到平衡状态的是___。 的质量不变 .混合气体的平均相对分子质量不再改变 . .混合气体的密度不再发生改变 备 用 习 题 51 [解析] 的质量不变,即物质的量不变,说明反应达到平衡状态, 不符合 题意;反应前后气体质量不变,反应前后气体的物质的量发生变化,当 混合气体的平均相对分子质量不再改变,说明反应达到平衡状态, 不 符合题意;反应速率之比等于化学计量数之比,当满足 时,说明正、逆反应速率相等,反应达到平衡状态, 但时反应未达到平衡状态, 符合题意;反应前后气 体质量不变,容器容积不变,混合气体的密度始终不发生改变,不能说明 反应达到平衡状态, 符合题意。 备 用 习 题 52 $$

资源预览图

2.3化学反应的快慢和限度 第3课时 课件     2024-2025学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册
1
2.3化学反应的快慢和限度 第3课时 课件     2024-2025学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册
2
2.3化学反应的快慢和限度 第3课时 课件     2024-2025学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册
3
2.3化学反应的快慢和限度 第3课时 课件     2024-2025学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册
4
2.3化学反应的快慢和限度 第3课时 课件     2024-2025学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册
5
2.3化学反应的快慢和限度 第3课时 课件     2024-2025学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。