2016人教版九年级历史下册导学案：第4课 经济大危机

第4课 经济大危机 一、学习目标： 1．通过本课学习，了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。 2．通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。 二、重点难点： 1.经济大危机及其特点。 2.对罗斯福新政的分析与评价。 3.课文中的经济名词和概念。 三、自主预习 1.自读课文。[来源:学科网ZXXK] 2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。 四、合作探究 探究一 阅读某时期资本主义经济状况简表 工业生产(下降) 对外贸易(减少) 失业人数 美国 50% 75.5% 1700万 德国 40.2% 70% 600余万 日本 32.5%[来源:学+科+网] 50% 近300万 资本主义世界 1/3以上 2/3 3000万[来源:Zxxk.Com] 请回答：[来源:学科网] (1)上表反映了什么时期的经济状况? 【归纳】：1929年---1933年的经济状况。 (2)说明资本主义世界出现了什么问题?首先出现在哪一国家? 【归纳】：出现资本主义世界经济危机；美国。 (3)表中反映了这一问题的哪些特征? 【归纳】：涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。 探究二 阅读下列材料 材料一： “他是一位身残志坚的智者……他以‘新政’为竞选口号，赢得了人民的广泛支持。在１９３２年的总统选举中，他以压倒优势胜出。……(他)目光远大，讲求实际，勇于创新。他以必胜的心态推出了全方位的改革措施，把美国从危机的深渊中解救出来。” 材料二 “……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”——1933年3月4日某总统就职演说[来源:Zxxk.Com] 据此回答： (1)材料一中的美国总统是谁？ 他就职前美国遇到了什么情况? 【归纳】：罗斯福 经济危机 (2)他上台后，推行“新政”，针对“工业企业尽成枯枝残叶”采取了什么措施？针对“农场主的产品找不到市场”又采取了怎样的措施？ 【归纳】：实行《产业复兴法》，制定公平