2016人教版九年级历史下册导学案：第9课 西欧和日本经济的发展

第9课 西欧和日本经济的发展 一、学习目标： 1.要求掌握欧洲的联合、欧洲经济共同体、欧洲联盟、欧元、日本的崛起等历史知识。 2.通过分析第二次世界大战后的形势，了解日本和西欧经济发展的原因，提高运用联系和辩证的观点分析历史问题的能力。 3.通过搜集欧洲从经济共同体到欧洲联盟的历史资料，知道欧洲逐渐联合的过程，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。 4.通过讲解日本走向经济大国之路，给我国的社会主义现代化建设提供借鉴，增强丰富的历史想象能力和知识迁移能力。[来源:学+科+网] 二、重点难点： 1.西欧和日本经济发展的原因。 2.欧共体和欧盟的建立及其作用 三、自主预习 1.自读课文。 2.结合学生用书“自主学习”，在书中找到答案。 四、合作探究 探究一 阅读教材第一段，分组讨论二战后西欧经济发展的原因有哪些？[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 针对各组的回答归纳：二战后，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。 探究二 展示《欧盟旗帜》图片，学生讨论欧洲走向联合的表现。 归纳：20世纪60年代，法国、联邦德国等西方国家成立“欧洲共同体”组织。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用单一的货币—--欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。[来源:学。科。网] 探究三 教师展示《日本国民生产总值的增长示意图》，结合教材让学生分析二战后日本经济发展的原因。 总结：美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣；日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。[来源:学科网ZXXK] 探究四 教师让学生分成两大组，分别说说二战后，西欧和日本经济的原因。然后考查第二次世界大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ 教师归纳：共同点：都得到了美国在经济上的援