精品解析：云南省昭通市巧家县2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

云南省昭通市巧家县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分100分，考试时间为75分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 某校八年级(1)班的同学们针对“生活中的水电浪费现象”开展了一次社会调研活动，他们走进社区，进行走访调查，认真分析总结，写出了调研报告。这一活动可以引导同学们（ ） ①感知社会生活，珍惜当下 ②正视自身不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种劳动技能 ④关注社会发展，增强社会责任感 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：开展了一次社会调查活动，他们走进社区，走访调查，认真分析总结，写出了调查报告，这是积极参加亲社会行为的表现，这一活动可以引导同学们感知社会生活，珍惜当下，关注社会发展，增强社会责任感，故①④符合题意； ②：正视自身不足，但不必担忧前途命运，故②说法错误； ③：动手实践，掌握必备劳动技能，选项说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 2. 2024年暑期，无论是在城市街巷寻景寻味，还是走进博物馆、纪念馆去触摸历史……随处可见“研学游”。这表明人们在社会中能（ ） A. 获得精神滋养 B. 获得物质支持 C. 解决学习问题 D. 扩大自身影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 A：从题文中的描述中可以看出人的生存和发展离不开社会，随处可见“研学游”，表明人们在社会生活中能获得必要的精神滋养，故A符合题意； BCD：此三项在题干中均未能体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 某校每月定期开展“我是社会小主人”主题活动，组织学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量。参与这些活动有利于学生（ ） ①塑造健康的人格 ②养成良好的行为习惯 ③合理地调控情绪 ④形成正确的价值观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：分析题文，学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量，结合所学知识可知，参与这些活动有利于学生塑造健康的人格；养成良好的行为习惯；形成正确的价值观念；①②④符合题意； ③：合理地调控情绪与题干主旨无关；③不符合题意； 故本题选B。 4. 家住兴文的小阳国庆节准备去贵州旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把贵州热门的景点浏览了一遍，还在网络上认识了一名贵州的朋友，这位朋友为她解决了交通、住宿等方面的问题。最后小阳的贵州之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷 B. 网络强大，可以解决生活中的任何问题 C. 通过网络结交朋友是最可靠的交友方式 D. 网络上面的信息都是虚假的、不真实的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：题文中小阳利用网络查找合适的车次并通过网友安排好自己的交通住宿等问题，说明网络让我们的日常生活中的信息传递和交流更加方便迅捷，故A说法正确； B：“解决任何问题”夸大了网络的作用，观点绝对化，故B说法错误； C：没有认识到网络交往的虚拟性，观点绝对化，故C说法错误； D：“都是”一词绝对化，否认了网络的积极作用，故D说法错误， 故本题选A。 5. 某市不断推动政务服务再提速、再增效，90%以上的政务服务事项实现了“一网通办”下的“最多跑一次”，持续提升企业群众办事便利度。这说明（ ） A. 有了网络人们就不用出门了 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络促进民主政治的进步 D. 网络上陷阱太多，不要相信电子政务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络促进社会进步。 C：90%的政务服务可实现“一网通办”和“最多跑一次”的目标，说明网络促进民主政治的进步，故C说法正确； A：这夸大了网络的作用，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； D：网络有积极作用也有消极作用，我们要发挥网络的积极作用，积极使用电子政务，故D说法错误； 故本题选C。 6. 我国西部某乡村，通过实施“互联网+农业科研推广”工程，短短几年时间，农民的人均收入翻了2倍，成为当地引领乡村振兴的标杆。“互联网+农业科研推广”发挥作用的路径是（ ） ①提高农民生产技能，提升农产品附加值 ②广泛开展助农科技服务，推广农业技术 ③带动农户增产增收，提高农民生活水平 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识网络的作用。 B：“互联网+农业科研推广”发挥作用，应首先广泛开展助农科技服务，推广农业技术；从而提高农民生产技能，提升农产品附加值；最后带动农户增产增收，提高农民生活水平，所以正确路径应是②→①→③。B说法正确； ACD：都是对“互联网+农业科研推广”发挥作用的路径的错误认知，ACD说法排除； 故本题选B。 7. 小辉喜欢在晚饭后上网，认为网上是自由天地、虚拟世界，因此自己在网上无论说什么、写什么都没关系。小辉的这些想法（ ） A. 正确，因为网络就是一个无拘无束的空间 B. 错误，因为未成年人不能上网 C. 正确，因为网络本身就是一个虚拟世界 D. 错误，因为在网络生活中，我们也要遵守道德和法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守网络规则。 D：小辉认为网上是自由天地、虚拟世界，在网上无论说什么、写什么都没关系，这种想法是错误的，没有认识到网络生活中也要遵守道德和法律，D说法正确； AC：判断错误，网络有界，网络有虚拟性，但也要遵守道德和法律，AC错误； B：未成年人可以合理上网，B错误； 故本题选D。 8. 漫画告诉我们，沉迷网络会（ ） A. 影响学习、工作和生活 B. 让信息交流变得更方便迅捷 C. 让生活变得更丰富多彩 D. 不可避免走向违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响。 A：漫画中青少年沉迷网络，依据教材知识，结合题文漫画，告诉我们沉迷网络影响学习、工作和生活，故A说法正确； BC：题干体现的是网络的消极影响，故BC不符合题意； D：沉迷网络不一定会走向违法犯罪，故D说法错误； 故本题选A。 9. 漫画中两名女生的行为得到很多网友的点赞。她们之所以会得到点赞，是因为（ ） A. 在网上传播了正能量，帮助了他人 B. 利用网络平台为社会发展建言献策 C. 遵守道德和法律，没有肆意宣泄情绪 D. 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：网络有利有弊，我们要合理利用网络。图片中，通过网络找人，这体现了在网上传播了正能量，帮助了他人。故A符合题意； BCD：选项的做法是正确的，但是与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. “阅读材料——提取信息——表述观点”是提升学习能力的方式之一。针对下列材料的阅读及信息提取，观点表述正确的是（ ） 在交叉路口遵循“红灯停、绿灯行”，骑电动车要“戴头盔”，在公共场所提醒“秩序靠大家，请注意举止文明”。 A．社会秩序明确社会规则的内容 B．遵守社会规则，最主要靠他律 C．社会生活有秩序，维护秩序靠规则 D．违反规则就要受到法律制裁 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用知识。 C：根据题文中的描述，交叉路口遵循“红灯停、绿灯行”，骑电动车要“戴头盔”，在公共场所提醒“秩序靠大家，请注意举止文明”，都说明社会生活有秩序，维护秩序靠规则，故C说法正确； A：社会规则明确社会秩序的内容，故A说法错误； B：遵守社会规则依靠他律和自律，故B说法错误； D：“就要”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 11. 小强在学习《社会生活离不开规则》后绘制了一张思维图，以下选项中对①②③空白处填写正确的是（ ） A. 道德 纪律 法律 B. 纪律 道德 法律 C. 法律 道德 纪律 D. 法律 纪律 道德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活离不开规则。 ABCD：依据教材知识，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等非强制性手段。故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 12. 新修改的《中华人民共和国慈善法》自2024年9月5日起施行。此次慈善法的修改，总结近年来重大突发事件应对中慈善活动开展的经验教训，吸收地方立法中的好做法，并与既有相关法律法规协调衔接，作出相应制度安排。慈善法的修改告诉我们（ ） A. 社会需要秩序，秩序可以消除混乱 B. 要自觉遵守规则，积极维护规则 C. 规则不是一成不变的，是可以改进的 D. 原有的慈善法失去合理性，需要废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：题文内容说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，因此慈善法的修订告诉我们规则不是一成不变的，是可以改进的，故C说法正确； A：消除，说法绝对化，夸大了秩序的作用，社会秩序可以缓解社会混乱，故A说法错误； B：在题干中未涉及，故B不符合题意； D：原有的慈善法不能完全适应实际生活的变化，需要改进，不是废除，故D说法错误； 故本题选C。 13. 某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） ①发自内心地敬畏规则 ②主动参与规则的制定 ③自觉遵守相关法律法规 ④依法制裁电动车入楼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①③：开展消防安全宣传活动和宣讲法律法规，目的在于维护高层住宅安全。因此，作为小区居民，应该自觉遵守相关法律规范，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，故①③符合题意； ②：材料未涉及积极参与规则修订，故②不符合题意； ④：国家有关部门依法制裁电动车入楼，居民无权制裁，故④说法错误； 故本题选A。 14. 图片带给我们的启示有（ ） ①我们要平等地对待残疾人②不因他人身体缺陷而歧视他们 ③每个人都是有尊严的个体④我们要在他人面前表现出优越感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等待人的知识。 ①：依据教材知识，漫画体现了对残疾人的尊重，启示我们要平等地对待残疾人，故①符合题意； ②：依据教材知识，漫画体现了对残疾人的尊重，启示我们不因他人身体缺陷而歧视他们，故②符合题意； ③：依据教材知识，漫画体现了对残疾人的尊重，启示每个人都是有尊严的个体，故③符合题意； ④：依据教材知识，“在他人面前表现优越感”是不能平等待人的表现，故④说法错误； 故本题选A。 15. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ） A. 小李回家时不与客人打招呼 B. 芳芳参观博物馆时将手机调静音 C. 丽丽分书时把有破损的书本分给同桌 D. 小海给长青春痘的同学取绰号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 B：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。芳芳参观博物馆时将手机调静音这是尊重他人的表现，故B说法正确； A：小李回家时不与客人打招呼是不尊重客人的表现，故A说法错误； C：把有破损的书本分给他人是没有学会换位思考的表现，体现了不尊重他人，故C说法错误； D：给长青春痘的同学取绰号是侮辱他人的表现，故D说法错误； 故本题选B。 16. 某班准备出一期以“文明有礼”为主题的黑板报，小单搜集了一些古语作为素材。你认为下列古语符合这一主题的有（ ） ①不学礼，无以立 ②不积跬步，无以至千里 ③人而无礼，焉以为德 ④少壮不努力，老大徒伤悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：不学礼，无以立，意思是不学礼就不懂得怎样立身，体现了文明有礼的重要性，故①符合题意； ②：不积跬步，无以至千里，意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，体现的是积累的重要性，故②不符合题意； ③：人而无礼，焉以为德，意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养，体现了文明有礼的重要性，故③符合题意； ④：少壮不努力，老大徒伤悲，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，体现了珍惜青春，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 下列是学生小美撰写的一篇演讲稿（节选）： “____。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 如果请你为小美选择一句名言，让这一演讲稿韵味丛生，你会选择（ ） A. 敬人者，人恒敬之 B. 人无礼则不生，事无礼则不成 C. 道不可坐论，德不能空谈 D. 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的要求、文明有礼的重要意义、诚信的重要性的认识和理解。 ABCD：根据题干“在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信”可知，材料反映的是尊重、文明有礼、诚信，即道德，故C正确，ABD分别强调了其中的一项，故ABD不符合题意； 故本题选C 18. 对下表中人物的行为点评合理的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小道对成绩不好的同学一视同仁 平等对待他人 ② 小德看到妈妈要闯红灯，急忙把她拉住 坚定维护规则 ③ 小法公开透露家庭条件不好的同学的信息 学会欣赏他人 ④ 小治在手机朋友圈公开晒出自己的身份证 充分利用网络 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、维护规则。 ①②：“对成绩不好的同学一视同仁”是平等对待他人的表现，“小德看到妈妈要闯红灯，急忙把她拉住”是遵守规则，自觉维护规则的表现，故①②符合题意； ③：“公开透露家庭条件不好的同学的信息”是侵犯他人隐私，不尊重他人的表现，故③错误； ④：“在手机朋友圈公开晒出自己的身份证”，没有做到理性参与网络生活，缺乏自我保护意识的表现，故④错误； 故本题选A。 19. 下列对判决书内容解读正确的是（ ） 判决书（摘要） 依照……之规定，判决如下：被告人张某犯危害国家安全罪，判处有期徒刑5年6个月，并处罚金3万元。 A. 危害国家安全都属于一般违法行为 B. 张某的行为是不道德的行为，但是不违法 C. 被告人张某的行为属于刑事违法行为 D. 判决的依据是《中华人民共和国行政处罚法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。 C：依据题文，被告人张某犯危害国家安全罪，判处有期徒刑5年6个月，并处罚金3万元，说明张某的行为受到了刑罚处罚，触犯了刑法，属于刑事违法行为，故C符合题意； A：危害国家安全的行为不一定都属于一般违法行为，还有可能是犯罪行为，故A说法错误； BD：张某的行为受到了刑罚处罚，触犯了刑法，属于刑事违法行为；判决的依据是《中华人民共和国刑法》，故BD说法错误； 故本题选C。 20. 下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为和犯罪行为之间的关系。根据所学知识，违法与犯罪既有联系又有区别，违法包括一般违法行为和犯罪行为，所以违法不一定犯罪，犯罪必定违法，A、B、C观点错误，D观点正确，所以选D。 21. 现今，消费者的网络购物等需求越来越多，很多不法分子通过“ETC卡禁用”“快递丢失理赔”等骗局，诱骗消费者登录钓鱼网站对其进行诈骗。对此，正确的做法是 （ ） ①及时报警②自认倒霉③积极举报④尝试点击 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ①③：题干中，很多不法分子通过“ETC卡禁用”“快递丢失理赔”等骗局，诱骗消费者登录钓鱼网站对其进行诈骗，我们应该及时报警，积极举报，故①③正确； ②：这是缺乏维权意识的体现；故②错误； ④：这是不懂得自我保护的做法，故④错误； 故本题选B。 22. 学生小颖在上学途中,遇到一位老人询问其法律服务机构的具体位置。经询问后，小颖得知这位老人因年迈缺乏经济来源，而子女又不给赡养费。无奈之下,老人决定寻求法律救助。鉴于老人不认识路,小颖决定为老人去往（ ） A 法律服务所 B. 律师事务所 C. 法律援助中心 D. 公证处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 A：法律服务所是指法人或自然人为实现自己的正当权益，为维护法律秩序，提高经济效益，向社会提供法律服务的社会组织，故A不符合题意； B：律师事务所是指中华人民共和国律师执行职务进行业务活动的工作机构，故B不符合题意； C：法律援助中心是指由国家拨款设立的专门为需要律师服务但经济困难无力聘请律师的弱势群体及其法律规定必须有律师提供法律帮助而自己又没有聘请律师的特定人员(如刑事案件中可能被判处无期徒刑和死刑的、未成年人犯罪的等人员)提供无偿法律服务，而设立的一种专门的法律服务机构，故C符合题意； D：公证处是指依法设立，不以营利为目的，依法独立行使公证职能、承担民事责任的证明机构，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 王某在专卖店买的手机不到一周就出现故障，它向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是（ ） A. 诉讼手段 刑事诉讼 B. 诉讼手段 民事诉讼 C. 非诉讼手段 行政诉讼 D. 非诉讼手段 民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公民合法权益的途径。 AD：维护公民合法权益的途径有诉讼和非诉讼方式。题干中王某购买的手机不到一周就出现故障，向工商行政部门投诉属于非诉讼手段；将该专卖店告上法庭属于诉讼途径，属于民事诉讼，D符合题意；A不符合题意； BC：刑事诉讼是指国家机关依照法律规定的程序，对犯罪嫌疑人、被告人进行侦查、起诉、审判和执行的活动；行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院依法予以受理、审理并作出裁判的活动，BC与题意不符； 故本题选D。 24. 生活中侵权的行为时有发生，我们要学会用正确的方式来维护自己的合法权益。下列维权方式正确的是（ ） A. 知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B. 发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁 C. 商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 D. 受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权方式 A：知识产权受到侵犯，向人民法院起诉，故A说法错误； B：依据教材知识可知，公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利，发生合同纠纷时，可以向仲裁机构申请仲裁，故B说法正确； C：对顾客强行搜身的做法侵犯他人的人身自由权，故C说法错误； D：纠集他人将对方打伤侵犯他人的生命健康权，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分） 25. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）漫画一中“自由的电动车”会带来哪些危害? （2）运用遵守规则的知识，就如何实现从漫画一“自由的电动车”到漫画二“电动车的自由”的转变，请你建言献策。 【答案】（1）危害：扰乱交通秩序，容易引发交通事故，危及自己和他人的生命安全；损害城市文明形象等。 （2）①遵守交通规则，自觉遵守电动车骑行的相关规定，如佩戴头盔、不逆行、不闯红灯、不超速等；②增强规则意识，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③积极宣传交通规则，提醒他人遵守规则，共同营造良好的交通环境。 【解析】 【分析】考点考查： 社会规则的重要性、遵守规则、维护规则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会规则的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自由的电动车不遵守交通规则→扰乱交通秩序，引发交通事故，危及生命安全；损害城市文明形象等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则、维护规则的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自由的电动车不遵守交通规则到守交规、戴头盔的转变→遵守交通规则，增强规则意识，提醒他人遵守规则等； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，完成下列要求。 小王向同学们分享了国庆节假期的三则日记，请你一起参与探究。 日记一我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得津津有味，我也很有成就感！ 日记二今天，我应同学邀请去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。 日记三今天，我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对小区垃圾分类的看法。叔叔阿姨向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。 （1）在这三则日记中，“我”分别是什么身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的? 日记 身份 社会关系 日记一 ①____ ②____ 日记二 ③____ ④____ 日记三 ⑤____ ⑥____ （2）请结合所学“亲社会行为”的知识，谈谈小王的日记带给你的启示。 【答案】（1）①哥哥（或表哥）；②血缘关系；③志愿者；④地缘关系；⑤小区居民（或社区成员）；⑥业缘关系。 （2）①我们要积极参与社会生活，在社会交往中形成各种社会关系；②要养成亲社会行为，如帮助他人、关心社会发展等；③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践等。 【解析】 【分析】考点考查：几种社会关系、亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用几种社会关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：今天带表弟表妹去科技馆→可链接哥哥（或表哥）+血缘关系。 关键词②：应同学邀请去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜→可链接志愿者+地缘关系。 关键词③：在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对小区垃圾分类的看法→可链接小区居民（或社区成员）+业缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的途径有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：去科技馆、去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜；在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对小区垃圾分类的看法→可链接亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【网络文明，共同创建】 2024年8月，中国网络文明大会在四川成都举行。活动邀请社会各界代表和网络知名人士，对网络文明建设进行时代表达、中国表达。某班以此为话题开展学习活动，请你一起参与探究与分析。 材料一 “互联网关注是一种资源，甚至能够改变行业。” 截至2024年6月，我国网民规模近11亿人，互联网普及率达78.0%。我国多地结合自身农产品特点和地域特色，探索农产品电商与农耕体验、休闲度假、研学旅行等农旅融合新业态，以“电商+旅游+采摘”模式因地制宜带动农户增收致富。人们还可以在旅游度假中随时用手机拍摄美图发布到社交平台，与网友积极互动…… （1）请你结合材料，谈谈互联网在我们的经济社会发展和生活中发挥了哪些作用。 材料二 网络是一把双刃剑。“互联网只是工具，它的好坏取决于使用它的人。” 为引导同学们合理使用网络，学习小组制作了以下卡片： 我们要善于使用互联网，将它变成我们重要的学习工具和交往平台。 为此，我们应该① 。 网络世界精彩纷呈，有无限的信息，但我们的时间和精力都是有限的。 为此，我们应该② 。 网络信息良莠不齐。相关报告显示，很多未成年网民都接触过虚假和不良信息。 为此，我们要③ 。 “如何让正能量产生大流量?美好的互联网其实由美好的网民创造……” 这启示我们应当④ 。 （2）请你帮助学习小组将卡片内容补充完整。 【答案】（1）①互联网为经济发展注入新的活力。推动了农产品电商等新业态发展，促进了经济增长，帮助农户增收致富。②互联网促进了文化传播和交流。人们可以在社交平台分享旅游经历等，丰富了文化生活。③互联网方便了人们的生活。让人们可以随时随地获取信息、进行互动交流等。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国多地结合自身农产品特点和地域特色，探索农产品电商与农耕体验、休闲度假等农旅融合新业态，以“电商+旅游+采摘”模式因地制宜带动农户增收致富→可链接互联网为经济发展注入新的活力。 关键词②：研学旅行、在旅游度假中随时用手机拍摄美图发布到社交平台，与网友积极互动→可链接互联网促进了文化传播和交流，丰富了文化生活，互联网方便了人们的生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：善于使用互联网，将它变成我们重要的学习工具和交往平台→可链接提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 关键词②：网络世界精彩纷呈，有无限的信息，但我们的时间和精力都是有限的→可链接学会“信息节食”。 关键词③：网络信息良莠不齐→可链接学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 关键词④：美好的互联网其实由美好的网民创造→可链接传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28. 【遵德守法身体力行】 某市正在创建全国文明城市，你所在的学校也积极参与其中，开展了一系列活动，请你参与其中并进行探究学习。 活动一：“发现美德、与榜样同行”的评比 美德 ① ② ③ 姓名 小方 小艾 小美 事迹 他热心助人，与同学相处融洽，表现出良好的修养 他总是穿着得体、谈吐文明，待人谦逊礼貌，举止落落大方 她从不轻易许诺，但说到就要做到，大家都很信任她 座右铭 敬人者，人恒敬之 不学礼，无以立 君子一言，驷马难追 （1）三名同学的事迹中分别包含了哪些美德?请将表格补充完整。 （2）运用所学知识，选择其中一名榜样同学，根据其事迹，分析我们向他（她）学习的理由。 活动二：法治报告会 会上，老师展示了《中华人民共和国刑法》第十七条的部分规定： 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （3）这一规定的出台的意义。 同学们了解到这样一则案例： 15岁的中学生陈某原本是一名品学兼优的好学生，自从认识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。则开始他还有些自责，但后来便放纵自己，并陆续因偷东西、打骂同学受到学校纪律处分。后因经常偷窃财物被公安机关拘留，但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”多次拦路抢劫伤害他人，最终因犯抢劫罪被判刑。 （4）请你倡议：以陈某为戒，就未成年人远离犯罪发出倡议，请你列出倡议要点。 【答案】（1）①小方：友善、与人善等；②小艾：文明有礼；③小美：诚实守信。 （2）示例一：选择小方。理由：友善是社会主义核心价值观的重要内容，友善待人有利于建立良好的人际关系，促进社会和谐；与人为善能让我们收获友谊，感受到温暖和力量；在日常生活中我们应该像小方一样友善对待他人，关心他人，乐于助人。 示例二：选择小艾。理由：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼体现国家形象；小艾的言行举止体现了良好的文明素养，能赢得他人的尊重和认可；我们要向小艾学习，在生活中做到语言文明、仪表端庄、举止文明等。 示例三：选择小美。理由：诚实守信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；小美言出必行，能赢得他人的信任和尊重；我们要在生活中践行诚信原则，做一个诚实守信的人。 （3）意义：①有利于完善我国的法律体系，适应社会发展的需要；②有利于规范未成年人的行为，引导未成年人树立法治意识；③有利于依法追究未成年人严重犯罪行为的责任，维护社会公平正义；④有利于保护未成年人的合法权益，促使未成年人健康成长等。 （4）倡议要点：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气；③增强法治观念，依法自律，自觉守法；④提高道德修养，树立正确的是非观念，明辨是非善恶；⑤谨慎交友，避免结交不良朋友；⑥遇到问题要学会寻求帮助，通过合法途径解决问题等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、文明有礼的重要性、预防犯罪的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善、文明有礼、诚信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他热心助人，与同学相处融洽→友善，与人为善。 关键词②：他总是穿着得体、谈吐文明，待人谦逊礼貌，举止落落大方→文明有礼。 关键词③：她从不轻易许诺，但说到就要做到→诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与人为善、文明有礼、诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他热心助人，与同学相处融洽，表现出良好的修养→与人为善的重要性+我们要友善待人。 关键词②：他总是穿着得体、谈吐文明，待人谦逊礼貌，举止落落大方→文明有礼的重要性+如何做文明有礼的人。 关键词③：她从不轻易许诺，但说到就要做到→诚信的重要性+践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、维护公平正义、保护未成年人合法权益的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国刑法》第十七条的部分规定→有利于树立法治意识、维护公平正义、保护未成年人合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自从认识了社会上一群游手好闲的 “ 朋友 ” ，他逐渐无心学习，经常旷课→谨慎交友，避免结交不良朋友； 关键词②：并陆续因偷东西、打骂同学受到学校纪律处分。后因经常偷窃财物被公安机关拘留→珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气。 关键词③：为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个 “ 朋友 ” 多次拦路抢劫伤害他人，最终因犯抢劫罪被判刑→增强法治观念，依法自律，自觉守法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省昭通市巧家县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分100分，考试时间为75分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 某校八年级(1)班的同学们针对“生活中的水电浪费现象”开展了一次社会调研活动，他们走进社区，进行走访调查，认真分析总结，写出了调研报告。这一活动可以引导同学们（ ） ①感知社会生活，珍惜当下 ②正视自身不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种劳动技能 ④关注社会发展，增强社会责任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2024年暑期，无论是在城市街巷寻景寻味，还是走进博物馆、纪念馆去触摸历史……随处可见“研学游”。这表明人们在社会中能（ ） A. 获得精神滋养 B. 获得物质支持 C. 解决学习问题 D. 扩大自身影响 3. 某校每月定期开展“我是社会小主人”主题活动，组织学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量。参与这些活动有利于学生（ ） ①塑造健康的人格 ②养成良好的行为习惯 ③合理地调控情绪 ④形成正确的价值观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 家住兴文的小阳国庆节准备去贵州旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把贵州热门的景点浏览了一遍，还在网络上认识了一名贵州的朋友，这位朋友为她解决了交通、住宿等方面的问题。最后小阳的贵州之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷 B. 网络强大，可以解决生活中的任何问题 C. 通过网络结交朋友是最可靠的交友方式 D. 网络上面的信息都是虚假的、不真实的 5. 某市不断推动政务服务再提速、再增效，90%以上的政务服务事项实现了“一网通办”下的“最多跑一次”，持续提升企业群众办事便利度。这说明（ ） A. 有了网络人们就不用出门了 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络上陷阱太多，不要相信电子政务 6. 我国西部某乡村，通过实施“互联网+农业科研推广”工程，短短几年时间，农民的人均收入翻了2倍，成为当地引领乡村振兴的标杆。“互联网+农业科研推广”发挥作用的路径是（ ） ①提高农民生产技能，提升农产品附加值 ②广泛开展助农科技服务，推广农业技术 ③带动农户增产增收，提高农民生活水平 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ②→③→① 7. 小辉喜欢在晚饭后上网，认为网上是自由天地、虚拟世界，因此自己在网上无论说什么、写什么都没关系。小辉的这些想法（ ） A. 正确，因为网络就是一个无拘无束的空间 B. 错误，因为未成年人不能上网 C. 正确，因为网络本身就是一个虚拟世界 D. 错误，因为在网络生活中，我们也要遵守道德和法律 8. 漫画告诉我们，沉迷网络会（ ） A. 影响学习、工作和生活 B. 让信息交流变得更方便迅捷 C. 让生活变得更丰富多彩 D. 不可避免走向违法犯罪 9. 漫画中两名女生的行为得到很多网友的点赞。她们之所以会得到点赞，是因为（ ） A. 在网上传播了正能量，帮助了他人 B. 利用网络平台为社会发展建言献策 C. 遵守道德和法律，没有肆意宣泄情绪 D. 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 10. “阅读材料——提取信息——表述观点”是提升学习能力的方式之一。针对下列材料的阅读及信息提取，观点表述正确的是（ ） 在交叉路口遵循“红灯停、绿灯行”，骑电动车要“戴头盔”，在公共场所提醒“秩序靠大家，请注意举止文明”。 A．社会秩序明确社会规则的内容 B．遵守社会规则，最主要靠他律 C．社会生活有秩序，维护秩序靠规则 D．违反规则就要受到法律制裁 A. A B. B C. C D. D 11. 小强在学习《社会生活离不开规则》后绘制了一张思维图，以下选项中对①②③空白处填写正确的是（ ） A. 道德 纪律 法律 B. 纪律 道德 法律 C. 法律 道德 纪律 D. 法律 纪律 道德 12. 新修改的《中华人民共和国慈善法》自2024年9月5日起施行。此次慈善法的修改，总结近年来重大突发事件应对中慈善活动开展的经验教训，吸收地方立法中的好做法，并与既有相关法律法规协调衔接，作出相应制度安排。慈善法的修改告诉我们（ ） A. 社会需要秩序，秩序可以消除混乱 B. 要自觉遵守规则，积极维护规则 C. 规则不是一成不变的，是可以改进的 D. 原有的慈善法失去合理性，需要废除 13. 某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） ①发自内心地敬畏规则 ②主动参与规则的制定 ③自觉遵守相关法律法规 ④依法制裁电动车入楼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 图片带给我们的启示有（ ） ①我们要平等地对待残疾人②不因他人身体缺陷而歧视他们 ③每个人都是有尊严的个体④我们要在他人面前表现出优越感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ） A. 小李回家时不与客人打招呼 B. 芳芳参观博物馆时将手机调静音 C. 丽丽分书时把有破损的书本分给同桌 D. 小海给长青春痘的同学取绰号 16. 某班准备出一期以“文明有礼”为主题的黑板报，小单搜集了一些古语作为素材。你认为下列古语符合这一主题的有（ ） ①不学礼，无以立 ②不积跬步，无以至千里 ③人而无礼，焉以为德 ④少壮不努力，老大徒伤悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下列是学生小美撰写的一篇演讲稿（节选）： “____。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 如果请你小美选择一句名言，让这一演讲稿韵味丛生，你会选择（ ） A 敬人者，人恒敬之 B. 人无礼则不生，事无礼则不成 C. 道不可坐论，德不能空谈 D. 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 18. 对下表中人物的行为点评合理的有（ ） 序号 行为 点评 ① 小道对成绩不好同学一视同仁 平等对待他人 ② 小德看到妈妈要闯红灯，急忙把她拉住 坚定维护规则 ③ 小法公开透露家庭条件不好的同学的信息 学会欣赏他人 ④ 小治在手机朋友圈公开晒出自己的身份证 充分利用网络 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 下列对判决书内容解读正确的是（ ） 判决书（摘要） 依照……之规定，判决如下：被告人张某犯危害国家安全罪，判处有期徒刑5年6个月，并处罚金3万元。 A. 危害国家安全都属于一般违法行 B. 张某的行为是不道德的行为，但是不违法 C. 被告人张某的行为属于刑事违法行为 D. 判决的依据是《中华人民共和国行政处罚法》 20. 下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是（ ） A. B. C. D. 21. 现今，消费者的网络购物等需求越来越多，很多不法分子通过“ETC卡禁用”“快递丢失理赔”等骗局，诱骗消费者登录钓鱼网站对其进行诈骗。对此，正确的做法是 （ ） ①及时报警②自认倒霉③积极举报④尝试点击 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 22. 学生小颖在上学途中,遇到一位老人询问其法律服务机构的具体位置。经询问后，小颖得知这位老人因年迈缺乏经济来源，而子女又不给赡养费。无奈之下,老人决定寻求法律救助。鉴于老人不认识路,小颖决定为老人去往（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 法律援助中心 D. 公证处 23. 王某在专卖店买的手机不到一周就出现故障，它向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是（ ） A. 诉讼手段 刑事诉讼 B. 诉讼手段 民事诉讼 C. 非诉讼手段 行政诉讼 D. 非诉讼手段 民事诉讼 24. 生活中侵权的行为时有发生，我们要学会用正确的方式来维护自己的合法权益。下列维权方式正确的是（ ） A. 知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B. 发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁 C. 商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 D. 受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分） 25. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）漫画一中“自由的电动车”会带来哪些危害? （2）运用遵守规则的知识，就如何实现从漫画一“自由的电动车”到漫画二“电动车的自由”的转变，请你建言献策。 26. 阅读材料，完成下列要求。 小王向同学们分享了国庆节假期的三则日记，请你一起参与探究。 日记一我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得津津有味，我也很有成就感！ 日记二今天，我应同学邀请去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。 日记三今天，我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对小区垃圾分类的看法。叔叔阿姨向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。 （1）在这三则日记中，“我”分别是什么身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的? 日记 身份 社会关系 日记一 ①____ ②____ 日记二 ③____ ④____ 日记三 ⑤____ ⑥____ （2）请结合所学“亲社会行为”的知识，谈谈小王的日记带给你的启示。 27. 【网络文明，共同创建】 2024年8月，中国网络文明大会在四川成都举行。活动邀请社会各界代表和网络知名人士，对网络文明建设进行时代表达、中国表达。某班以此为话题开展学习活动，请你一起参与探究与分析。 材料一 “互联网关注是一种资源，甚至能够改变行业。” 截至2024年6月，我国网民规模近11亿人，互联网普及率达78.0%。我国多地结合自身农产品特点和地域特色，探索农产品电商与农耕体验、休闲度假、研学旅行等农旅融合新业态，以“电商+旅游+采摘”模式因地制宜带动农户增收致富。人们还可以在旅游度假中随时用手机拍摄美图发布到社交平台，与网友积极互动…… （1）请你结合材料，谈谈互联网在我们的经济社会发展和生活中发挥了哪些作用。 材料二 网络是一把双刃剑。“互联网只是工具，它的好坏取决于使用它的人。” 为引导同学们合理使用网络，学习小组制作了以下卡片： 我们要善于使用互联网，将它变成我们重要的学习工具和交往平台。 为此，我们应该① 。 网络世界精彩纷呈，有无限的信息，但我们的时间和精力都是有限的。 为此，我们应该② 。 网络信息良莠不齐。相关报告显示，很多未成年网民都接触过虚假和不良信息。 为此，我们要③ 。 “如何让正能量产生大流量?美好的互联网其实由美好的网民创造……” 这启示我们应当④ 。 （2）请你帮助学习小组将卡片内容补充完整。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28. 【遵德守法身体力行】 某市正在创建全国文明城市，你所在的学校也积极参与其中，开展了一系列活动，请你参与其中并进行探究学习。 活动一：“发现美德、与榜样同行”的评比 美德 ① ② ③ 姓名 小方 小艾 小美 事迹 他热心助人，与同学相处融洽，表现出良好的修养 他总是穿着得体、谈吐文明，待人谦逊礼貌，举止落落大方 她从不轻易许诺，但说到就要做到，大家都很信任她 座右铭 敬人者，人恒敬之 不学礼，无以立 君子一言，驷马难追 （1）三名同学的事迹中分别包含了哪些美德?请将表格补充完整。 （2）运用所学知识，选择其中一名榜样同学，根据其事迹，分析我们向他（她）学习的理由。 活动二：法治报告会 会上，老师展示了《中华人民共和国刑法》第十七条的部分规定： 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （3）这一规定的出台的意义。 同学们了解到这样一则案例： 15岁的中学生陈某原本是一名品学兼优的好学生，自从认识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。则开始他还有些自责，但后来便放纵自己，并陆续因偷东西、打骂同学受到学校纪律处分。后因经常偷窃财物被公安机关拘留，但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”多次拦路抢劫伤害他人，最终因犯抢劫罪被判刑。 （4）请你倡议：以陈某为戒，就未成年人远离犯罪发出倡议，请你列出倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$