精品解析：江苏省启东市长江中学2024-2025学年七年级12月月考道德与法治试题

江苏省启东市长江中学2024-2025学年七年级12月月考道德与法治试题 （时间：45分钟 总分：50分） 一、单项选择题（请将答案涂到答题纸上，每题2分） 1. “天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这体现了（　　） A. 生命是独特 B. 生命是不可逆的 C. 生命是短暂的 D. 生命是艰难的 2. 小强所在学校不定期举行关于珍爱生命的讲座。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小强的是( ) A. 人的生命只有一次，生命是脆弱的 B. 每个人都需要与他人共同生活 C. 生命需要彼此尊重，相互依存 D. 通过参与关于生命的讲座等活动实现人生价值 3. “确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已多了几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。”这告诉我们（ ） A. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 B. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 C. 只要我们树立人生目标，就可以实现人生价值 D. 树立正确的人生目标是初中阶段的重要任务 4. 在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命有接续的是（ ） A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我的家族已有上千年的历史，家规家训至今流传 5. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段的生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（ ） A. 让学生懂得他人生命比自己的生命重要 B. 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C. 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D. 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命 6. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 7. 首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（ ） ①要胸怀天下，与人类的福祉相统一 ②应当与国家、民族、人民的利益相结合 ③把家庭环境作为树立人生目标影响因素 ④越远大越有利于我们青少年全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在5月12日全国防灾减灾日这一天，各校都会举行逃生演练、紧急疏散等活动。有些同学对此举很不以为然，他们认为，又没有发生地震，用得着那样演练吗？下列说法中，最能说服他们的是（ ） A. 人的生命的独特性突出表现在每个生命都不可替代 B. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要提高防护能力 C. 无论遇到多大的困难和挫折，永不放弃生的希望 D. 参加逃生演练、紧急疏散活动可以滋养心灵 9. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生的前进方向。我们树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 个人的兴趣爱好、性格特征 C. 考上大学，找到满意的工作 D. 对个人的成长和发展有利 10. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 11. 2023年11月，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②要有序参与集体生活 ③人的精神生命是不断传承的 ④要牢固树立安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年2月23日，江苏省淮安市涟水县一年轻女子不慎落水，危急时刻，巡逻至此的涟水县公安局交警二中队辅警郑庆祥冲入冰冷刺骨的河水中救人，在同事以及岸边热心群众的帮助下，成功将年轻落水女子救上岸。郑庆祥的行为启示我们（ ） ①要敬畏生命，关爱他人的生命健康 ②关爱他人生命，不必考虑自身安危 ③不漠视他人的生命，关怀和善待身边的每一个人 ④只有见义勇为，才是一个有道德的人 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 13. 面对生活可能遇到危险，下列自救自护方法正确的是（ ） ①发现有人溺水时，不冒然下水营救，应立即大声呼救 ②遇到商场火灾，用湿毛巾捂口鼻迅速乘电梯逃跑 ③暴雨天气被困时，不盲目涉水撤离，避免进入危险境地 ④独自在家不给陌生人开门，可把父母去向告诉他 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 14. 杭州第19届亚运会期间，喜欢体育的小华经常偷偷半夜看比赛。有一天，他跟网友聊比赛到天亮，匆忙上学，差点发生交通事故。课堂上，他还经常打瞌睡，学习效率极低。对此，你的认识是（ ） ①兴趣爱好可以养护生命，热爱体育怎么都不过分 ②要爱护身体，养成健康的生活方式 ③爱护身体要滋养心灵，这是对生命负责任的态度 ④增强安全意识，提高防护能力，珍视生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要不断丰富自己的精神世界。下列做法中，有利于不断丰富自己精神世界的是（ ） ①参加研学旅行，提升自己的综合素养 ②注重物质生活的高消费，享受生活 ③关注自己的身体，珍爱自己和他人的生命 ④诵读国学经典，汲取优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（请将答案写到答题纸上 共20分） 16. 学校开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一：感悟生命】同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ① 天行健，君子以自强不息 ② 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ③ 仁者爱人推己及人 ④ （1）运用所学，请将表格填写完整，填写在答题卡指定位置。 【论坛二：守护生命】 同学们在一起讨论守护生命的话题： 甲：我在学校认真参加安全演习活动，还学习了紧急救护的知识和技能。 乙：我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督一起锻炼身体。 丙：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。 （2）结合材料，运用所学，谈谈我们该如何守护生命？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级（1）班的同学们开展了以“学习救援事迹感悟生命力量”为主题的探究学习。请你参与其中，完成下列任务。 首先，同学们介绍了救援队的相关事迹：“在灾难面前竭尽所能地挽救人民群众的生命财产”，这是蓝天救援队的铮铮誓言，也是他们坚守的诺言。组建3年来，蓝天救援队先后参与各类救援任务52次，使130余名遇险者获救，打捞溺水遇难者22名，被群众亲切地称为“蓝精灵”。 （1）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？ 材料二 1998年，邓清明成为中国人民解放军航天员大队14名首批航天员之一。那一天，他庄严宣誓“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。这句誓言成为邓清明坚守的信念，不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃。一次次与飞天失之交臂，一次次重新出发，为祖国永远时刻准备着。邓清明坚守的日日夜夜，有果敢和坚毅，有期待和梦想，也有一次次的失落与煎熬，但是梦想的力量，让他坚持下来。 （2）结合所学知识，说说邓清明的经历对我们树立正确的人生目标有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省启东市长江中学2024-2025学年七年级12月月考道德与法治试题 （时间：45分钟 总分：50分） 一、单项选择题（请将答案涂到答题纸上，每题2分） 1. “天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这体现了（　　） A. 生命是独特的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是短暂的 D. 生命是艰难的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命特点。 A：“天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”这体现了生命是独特的，故A正确； BCD：选项说法不符合题意。故排除BCD； 故本题选A。 2. 小强所在学校不定期举行关于珍爱生命的讲座。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小强的是( ) A. 人的生命只有一次，生命是脆弱的 B. 每个人都需要与他人共同生活 C. 生命需要彼此尊重，相互依存 D. 通过参与关于生命的讲座等活动实现人生价值 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A：材料中小强的做法是不重视生命的表现，因此他必须认识到人的生命只有一次，生命是脆弱的，从而积极参加讲座，了解生命的重要性珍爱生命。A的说法正确且符合题意，应入选； BC：说法都是正确的，但材料没有体现这两个观点； D：这一说法夸大了讲座的意义，通过参与讲座等活动有利于提升珍爱生命的意识，但不是实现人生价值； 故该题选A。 【点睛】 3. “确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已多了几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。”这告诉我们（ ） A. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 B. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 C. 只要我们树立人生目标，就可以实现人生价值 D. 树立正确的人生目标是初中阶段的重要任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识和理解。 B：题干句子表明树立正确的人生目标的重要性，这告诉我们青少年正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路，故B说法正确； A：题干未能体现人生目标的种类，故A不符合题意； C：有了人生目标，还要经过不懈的努力才能实现人生价值，故C说法错误； D：学习是初中阶段的重要任务，故D错误； 故本题选B。 4. 在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命有接续的是（ ） A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我的家族已有上千年的历史，家规家训至今流传 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 D：结合教材可知，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，故D符合题意； A：选项体现的是珍惜时间，故A不符合题意； B：选项体现的是生命的不可逆，故B不符合题意； C：选项在材料中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（ ） A. 让学生懂得他人的生命比自己的生命重要 B. 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C. 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D. 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：学校开展生命教育课程，有利于增强学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命的意识和能力，C说法正确； A：他人生命和自己的生命都重要，A错误； B：“完美”的说法太绝对，B错误； D：“确保”“每个”的说法太绝对，D错误； 故本题选C。 6. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：车辆为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间的新闻体现了生命至上，敬畏生命，传递了社会正能量，爱心温暖人间，D说法正确； A：提高自救能力在新闻中没有体现，A说法与题不符； B：新闻旨在强调车辆为救护车让行的行为，遵守交通法规在题文中没有体现，B说法与题不符； C：避免不法侵害防患于未然在题文中没有体现，C说法与题不符； 故本题选D。 7. 首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（ ） ①要胸怀天下，与人类的福祉相统一 ②应当与国家、民族、人民的利益相结合 ③把家庭环境作为树立人生目标的影响因素 ④越远大越有利于我们青少年全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ①②：题干中，袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人，其事迹启示我们树立人生目标要胸怀天下，与人类的福祉相统一，应当与国家、民族、人民的利益相结合，①②符合题意； ③：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，③说法错误； ④：树立人生目标，应当从自身实际出发，并不是越远大越好，④说法错误； 故本题选A。 8. 在5月12日全国防灾减灾日这一天，各校都会举行逃生演练、紧急疏散等活动。有些同学对此举很不以为然，他们认为，又没有发生地震，用得着那样演练吗？下列说法中，最能说服他们的是（ ） A. 人的生命的独特性突出表现在每个生命都不可替代 B. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要提高防护能力 C. 无论遇到多大的困难和挫折，永不放弃生的希望 D. 参加逃生演练、紧急疏散活动可以滋养心灵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的做法。 B：题干中，各校都会举行逃生演练、紧急疏散等活动。这是因为人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要提高防护能力，故B符合题意； A：题干未涉及人的生命的独特性，故A不符合题意； C：题干未涉及战胜挫折的做法，故C不符合题意； D：参加逃生演练、紧急疏散活动可以提高自我保护能力，而不是滋养心灵，故D说法错误； 故本题选B。 9. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生的前进方向。我们树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 个人的兴趣爱好、性格特征 C. 考上大学，找到满意的工作 D. 对个人的成长和发展有利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 A：依据教材知识可知，树立人生目标，应当从实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一；我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系，故A符合题意； B：属于人生目标的因素，故B不符合题意； C：这是对未来的期望，故C不符合题意； D：题干未涉及对个人成长和发展有利，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：小伟经常不吃饭，在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，启示我们要守护生命安全，养成健康生活方式，A说法正确； C：不应放弃兴趣爱好，应该养成良好的生活习惯，C错误； BD：说法在题干中没有体现，BD与题意不符； 故本题选A。 11. 2023年11月，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②要有序参与集体生活 ③人的精神生命是不断传承的 ④要牢固树立安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续和传承。 ①③：题干中，以国之名，迎接第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，传承伟大的抗美援朝精神，这启示我们人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富，故①③符合题意； ②④：题干材料未体现要有序参与集体生活，牢固树立安全意识，故②④不符合题意； 故本题选B。 12. 2024年2月23日，江苏省淮安市涟水县一年轻女子不慎落水，危急时刻，巡逻至此的涟水县公安局交警二中队辅警郑庆祥冲入冰冷刺骨的河水中救人，在同事以及岸边热心群众的帮助下，成功将年轻落水女子救上岸。郑庆祥的行为启示我们（ ） ①要敬畏生命，关爱他人的生命健康 ②关爱他人生命，不必考虑自身安危 ③不漠视他人的生命，关怀和善待身边的每一个人 ④只有见义勇为，才是一个有道德的人 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①③：郑庆祥冲入冰冷刺骨的河水中救不慎落水女子，郑庆祥的行为启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命健康；不漠视他人的生命，关怀和善待身边的每一个人；故①③符合题意； ②：关爱他人生命，也要考虑自身安危，故②说法错误； ④：见义勇为是道德高尚表现，但不是只有见义勇为，才是一个有道德的人，故④说法错误； 故本题选A 13. 面对生活可能遇到的危险，下列自救自护方法正确的是（ ） ①发现有人溺水时，不冒然下水营救，应立即大声呼救 ②遇到商场火灾，用湿毛巾捂口鼻迅速乘电梯逃跑 ③暴雨天气被困时，不盲目涉水撤离，避免进入危险境地 ④独自在家不给陌生人开门，可把父母去向告诉他 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自护自救方法。 ①③：守护生命，我们需要掌握自救自护方法。发现有人溺水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，找大人的帮助；暴雨天气被困时，不盲目涉水撤离，避免进入危险境地，①③说法正确； ②：发生火灾不能乘电梯逃生；②错误； ④：不能把父母去向告诉陌生人；④错误； 故本题选A。 14. 杭州第19届亚运会期间，喜欢体育的小华经常偷偷半夜看比赛。有一天，他跟网友聊比赛到天亮，匆忙上学，差点发生交通事故。课堂上，他还经常打瞌睡，学习效率极低。对此，你的认识是（ ） ①兴趣爱好可以养护生命，热爱体育怎么都不过分 ②要爱护身体，养成健康的生活方式 ③爱护身体要滋养心灵，这是对生命负责任的态度 ④增强安全意识，提高防护能力，珍视生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、增强安全意识。 ①：热爱体育也要注意休息，养成健康的生活方式，故①说法错误； ②④：题文中小华半夜观赛，网聊到天亮，影响学习和生活，启示我们要爱护身体，养成健康的生活方式；匆忙上学，差点发生交通事故，启示我们增强安全意识，提高防护能力，珍视生命，故②④说法正确； ③：滋养心灵在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选D。 15. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要不断丰富自己的精神世界。下列做法中，有利于不断丰富自己精神世界的是（ ） ①参加研学旅行，提升自己的综合素养 ②注重物质生活的高消费，享受生活 ③关注自己的身体，珍爱自己和他人的生命 ④诵读国学经典，汲取优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①④：依据教材知识，我们要学会滋养心灵，参加研学旅行，提升自己的综合素养；诵读国学经典，汲取优秀传统文化，都有利于不断丰富自己的精神世界，故①④说法正确； ②：注重物质生活的高消费，享受生活是错误的价值观，我们不仅要关注身体健康，也要学会滋养心灵，养护精神，故②说法错误； ③：是爱护身体的表现，与丰富精神世界无关，故③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（请将答案写到答题纸上 共20分） 16. 学校开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一：感悟生命】同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ① 天行健，君子以自强不息 ② 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ③ 仁者爱人推己及人 ④ （1）运用所学，请将表格填写完整，填写在答题卡指定位置。 【论坛二：守护生命】 同学们在一起讨论守护生命的话题： 甲：我在学校认真参加安全演习活动，还学习了紧急救护的知识和技能。 乙：我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督一起锻炼身体。 丙：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。 （2）结合材料，运用所学，谈谈我们该如何守护生命？ 【答案】（1）①生命是不可逆的；②发掘生命的力量；③生命是短暂的；④敬畏生命、生命是休戚与共的； （2）（1）爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体；③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；（2）养护精神：我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特征、敬畏生命的价值、生命是休戚与共的、爱护身体的要求、养护精神的途径、正确对待挫折的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“生命的特征”、“敬畏生命的价值”、“生命是休戚与共的”、“正确对待挫折的方法”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一旦动身，绝不能复返→生命是不可逆的； 关键词②：自强不息→发掘生命的力量； 关键词③：忽然而已→生命是短暂的； 关键词④：仁者爱人推己及人→敬畏生命、生命是休戚与共的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“爱护身体的要求”、“养护精神的途径”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安排作息时间、锻炼身体→养成健康的生活方式、学会爱惜自己的身体； 关键词②：学习紧急救护的知识和技能→掌握一些基本的自救自护方法； 关键词③：去博物馆参观→养护精神，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级（1）班的同学们开展了以“学习救援事迹感悟生命力量”为主题的探究学习。请你参与其中，完成下列任务。 首先，同学们介绍了救援队的相关事迹：“在灾难面前竭尽所能地挽救人民群众的生命财产”，这是蓝天救援队的铮铮誓言，也是他们坚守的诺言。组建3年来，蓝天救援队先后参与各类救援任务52次，使130余名遇险者获救，打捞溺水遇难者22名，被群众亲切地称为“蓝精灵”。 （1）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？ 材料二 1998年，邓清明成为中国人民解放军航天员大队14名首批航天员之一。那一天，他庄严宣誓“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。这句誓言成为邓清明坚守的信念，不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃。一次次与飞天失之交臂，一次次重新出发，为祖国永远时刻准备着。邓清明坚守的日日夜夜，有果敢和坚毅，有期待和梦想，也有一次次的失落与煎熬，但是梦想的力量，让他坚持下来。 （2）结合所学知识，说说邓清明的经历对我们树立正确的人生目标有何启示? 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的；②生命是坚强、崇高和神圣的；③珍爱生命，敬畏生命，就要关爱他人的生命；④珍爱生命，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立正确人生目标的必要前提；②树立正确的人生目标，应当从自身实际出发；③树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；④树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的原因、树立人生目标的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的原因的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在灾难面前竭尽所能地挽救人民群众的生命财产→可链接敬畏生命的原因+坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立人生目标的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邓清明坚守的信念，不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃→可链接树立人生目标的做法。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$