6.2 生物的遗传与变异-【一战成名新中考】2025年中考生物·一轮复习·基础夯实练（讲册）

基础夯实练·生物 8. (1)从收缩到舒张　 股二头肌 (2)[⑥]耳蜗　 肾上腺素　 (3)由大变小 (4)[b]小脑　 糖类　 小肠 大单元 6　 人体健康与防护 结构化梳理 1. (1)病原体　 (2)传播途径 (3)控制传染源　 切断传播途径　 保护易感人群 2. (1) ①皮肤 　 ②非特异性 　 ③抗体 　 ④特异性 　 (2)淋巴细胞　 (4)特异性免疫 3. (1)OTC　 (3)近　 远 课堂巩固练习 1. B　 2. A　 3. D　 4. C　 5. B　 6. A 实验一遍过 【基础实验梳理】促进 【提升训练】 (1)电子烟油稀释液浓度　 控制单一变量 (2)避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更准确　 不能　 实验时电子烟油的有害成分会留在水蚤体内, 影响其心率,从而影响实验结果的准确性(合理即可) (3)促进　 死亡 (4)拒绝吸烟(包括电子烟和传统香烟),并向周围的 人宣传吸烟的危害 主题六　 遗传与进化 大单元 1　 生物的生殖和发育 结构化梳理 1. (1)睾丸　 子宫　 卵巢　 卵细胞　 (2)输卵管 受精卵　 受精卵　 子宫　 胎盘 【易错提醒】有性 2. (1)受精卵　 母体　 (2)接穗　 砧木　 形成层 3. (1)完全变态发育　 蛹　 不完全变态发育 (2)变态　 受精卵 (3)①胚盘　 ②氧气　 ③卵黄　 产卵 课堂巩固练习 1. B　 2. B　 3. C　 4. A　 5. D 6. (1)有性生殖　 (2)蛹 　 完全变态 　 菜粉蝶(合理 即可)　 (3)水　 (4)受精卵　 睾丸 大单元 2　 生物的遗传与变异 结构化梳理 1. (1)DNA　 遗传物质　 (2)一　 ①染色体　 ②DNA 2. (3)Ⅰ. 基因控制性状　 Ⅱ. 环境　 (4)卵细胞　 一 半　 母方　 (5)②Dd　 dd　 ③3 ∶1 3. (1)性染色体　 ①XY　 ②22 条+Y　 ③XX (2)50%(或 1 2 ) 5. (2)遗传物质　 环境 课堂巩固练习 1. C　 2. D　 3. C　 4. C　 5. B 6. (1)鞘细胞　 (2)变异　 相对性状　 (3)隐性　 Aa (4)转基因　 基因(或基因 C1) 大单元 3　 生命起源和生物进化 结构化梳理 1. (1)氧气　 (2)原始海洋 2. (3)高等　 (4)自然选择　 达尔文 3. 【易错提醒】直立行走　 森林古猿　 黑猩猩 课堂巩固练习 1. B　 2. C　 3. C　 4. C　 5. A 答题高频易错字词———默写训练 主题一　 显微镜　 凹面镜　 遮光器　 准焦螺旋　 载 碘　 细胞壁　 液泡　 线粒体　 叶绿体 草履虫　 分裂　 输导　 结缔　 神经　 生殖 主题二　 藻类 　 苔藓 　 蕨类 　 裸子 　 腔肠 　 辐射 　 节肢　 外骨骼　 鳃　 鳍　 两栖　 哺乳 气囊　 大肠杆菌 　 乳酸菌 　 酵母菌 　 霉 　 芽孢 　 孢子 　 噬菌体 　 亲缘 　 栖息地 　 防治 主题三　 生态系统　 消费者　 捕食　 竞争　 食物链 生物圈　 物质循环　 反应 主题四　 子叶　 胚芽　 胚轴　 胚根　 胚乳　 分生区 成熟区　 伸长区　 芽轴　 雌蕊　 雄蕊 子房　 胚珠　 受精卵　 授粉　 导管　 筛管 蒸腾　 光合　 保卫细胞 主题五　 葡萄糖　 氨基酸　 蛋白质　 淀粉　 钙 佝偻病　 胰　 小肠绒毛　 肺泡　 膈 喉　 支气管　 血浆　 房室瓣　 血液循环 泌尿　 肾脏　 膀胱　 肾小囊　 过滤 / 滤过 排泄　 神经中枢　 脊髓　 神经元　 反射弧 瞳孔　 耳蜗　 鼓膜　 胰岛素　 侏儒症 骨骼肌　 肌腱　 肱二头肌　 屈肘　 病原体 传染源　 易感人群　 抗原　 抗体 特异性免疫 主题六　 睾丸　 卵巢　 雌性激素　 雄性激素　 胎盘 扦插　 嫁接　 接穗　 砧木　 蛹　 胚盘 染色体　 相对性状　 隐性基因　 自然选择 附:　 　 观察法　 调查法　 对照实验　 偶然性 控制变量 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 87 基础夯实练·生物 主 题 六 　 遗 传 与 进 化 大单元 2　 生物的遗传与变异 重要概念 7. 2　 生物体的性状主要由基因控制 思维串讲 结构化梳理 1. 染色 体、DNA 和基因 (1)重要概念 染色体:遗传物质的载体,存在于细胞核中,主要由　 DNA　 和蛋白 质构成 DNA:长链状结构,呈双螺旋形,是主要的　 遗传物质　 基因:具有遗传效应的 DNA 片段􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,控制生物的性状 ì î í ï ï ï ï ï ï (2)染色体、 DNA 和基因之 间的关系 一条染色体上通常只有　 一　 个 DNA 分 　 　 子,每个 DNA 分子上有多个基因 在生物的体细胞中,染色体、DNA 和基因 　 　 均成对存在􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,成对的基因分别位于成 　 　 对的染色体上 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 2. 性状表现及性状遗传 (1)遗传:指亲子间的相似性􀪍􀪍􀪍,如母女二人都是卷发。 (2)生物的性状 性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称,如羊的毛色、人的血型 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,如人的单眼皮和双眼皮 { 76 基础夯实练·生物 主 题 六 　 遗 传 与 进 化 (3)基因控制生物的性状 Ⅰ. 转基因技术􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍:把一种生物的某个基因转移到另一种生物的基因组中,使培育的新个体 具有转入基因所控制的性状的生物技术。 下图所示转基因超级鼠的获得,证明基因与性 状的关系是　 基因控制性状　 。 用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图 Ⅱ. 生物的性状由基因控制,有些还受到　 环境　 的影响。 例如,白萝卜露出地面的部分 因受到光照而变成绿色。 (4)基因在亲子代间的传递:亲代通过精子和　 卵细胞　 (“桥梁”)把控制性状的基因传 递给子代,实现性状的遗传(如图)。 易错提醒 生殖细胞中的染色体成单存在􀪍􀪍􀪍􀪍,在表示数目时应写成“n 条”,不能写成“ n 2 对”。 (5)基因的显、隐性及遗传的规律(孟德尔的豌豆杂交实验图解) 【链接】遗传问题情境中推断基因组成和计算概率的方法详见《分层作业本》 P75“专项突 破三”。 86 基础夯实练·生物 主 题 六 　 遗 传 与 进 化 3. 人的性别遗传 (1)染色体组成:人的体细胞中含有 23 对染色体,其中一对与性别决定有关的称为　 性 染色体　 ,其他 22 对称为常染色体。 男女染色体的区别如下: 性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 男性 ①　 XY　 22 对+XY(或 44 条+XY) 22 条+X、②　 22 条+Y　 女性 ③　 XX　 22 对+XX(或 44 条+XX) 22 条+X (2)人的性别决定方式(如图) 在生殖过程中,男性产生数量相等的两种类型的精子(含 X 或 Y),女性只产生一种卵细 胞(含 X),两种类型的精子与卵细胞结合形成的受精卵分别发育成不同性别的后代,且 两种精子与卵细胞结合的机会均等,所以生男生女的可能性均为　 　 　 　 　 。 后代的性􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 别由与卵细胞结合的精子类型决定􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 4. 遗传病与优生优育 (1)遗传病:由遗传物质发生改变􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍而引起的或者是由致病基因所控制的疾病,可遗传给后 代。 如红绿色盲、白化病等。 (2)为降低遗传病的发病率,我国民法典规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 结婚􀪍􀪍。 因为近亲携带相同的隐性致病基因的可能性较大,其后代患隐性遗传病的概率会 增大。 此外,提倡遗传咨询、进行产前诊断等也是实现优生优育的可行措施。 5. 生物的变异及应用 (1)变异是指亲子间及子代个体间的差异,如双眼皮的父母生出单眼皮的孩子。 (2)变异的类型 可遗传的变异:由　 遗传物质　 发生变化引起的,能够遗传给后代。 如利用转基因技术培育的抗虫棉 不可遗传的变异:由　 环境　 变化引起的变异,遗传物质并没有发生改 变,不会遗传给后代。 如韭菜经暗处理长成韭黄 ì î í ï ï ï ï ï ï (3)人类应用 遗传变异 原理培育 新品种 人工选择育种:如从产奶量不同的奶牛中进行人工选择,繁育高产奶牛 杂交育种:如用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏 小麦 诱变育种:如普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过选育得到太空椒 转基因育种:如利用转基因技术获得能生产人胰岛素的大肠杆菌 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 96 基础夯实练·生物 主 题 六 　 遗 传 与 进 化 课堂巩固练习 1. 如图是染色体、DNA 和基因的关系概念图,其中表示 DNA 的是 (　 C　 ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下列各组性状,属于相对性状的是 (　 D　 ) A. 猫的短毛与狗的长毛 B. 棉花的细绒和长绒 C. 小刚的 A 型血和小明的 A 型血 D. 番茄的红果和黄果 3. 某人是白化病基因携带者(Aa),有可能不含该致病基因的细胞是 (　 C　 ) A. 肌细胞 B. 神经细胞 C. 精子 D. 口腔上皮细胞 4. 如果 E 表示控制双眼皮的显性基因,e 表示控制单眼皮的隐性基因。 一对夫妇生了三个 小孩,其中两个的基因组成是 ee,另一个是 EE。 则这对夫妇的基因组成可能是 (　 C　 ) A. EE 和 Ee B. EE 和 ee C. Ee 和 Ee D. Ee 和 ee 5. 如图为某同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置:两个相同且不透明 的小塑料桶,里面装有黑、白两种颜色的围棋子。 下列相关说法错误的是 (　 B　 ) A. 1 号桶中黑、白两种棋子的数量应相等 B. 黑色棋子代表精子,白色棋子代表卵细胞 C. 随机摸取棋子,记录后放回原塑料桶并摇匀 D. 记录表中的“黑白”组合代表生男孩 6. 金桔是可以带皮食用的柑橘类水果,气味芳香,但口感比较麻涩。 为此研究人员进行了 一系列研究。 图 1 　 图 2 (1)金桔果皮上分布着密密麻麻的凹陷小点,称为油胞。 用显微镜观察其结构如图 1 所 示,油胞是由　 鞘细胞　 、分泌细胞及其围成的细胞间隙构成,能分泌并储存挥发性精 油,使果实芳香,但也导致口感麻涩。 (2)在金桔栽培过程中,人们偶然发现一株无油胞的“滑皮金桔”,口感香甜,这种现象在 遗传学中称为　 变异　 。 金桔的有油胞和无油胞为一对　 相对性状　 。 (3)为研究油胞的遗传特性,研究人员利用有油胞的普通金桔与无油胞的滑皮金桔进行 杂交实验,如图 2 所示。 结果表明,无油胞是　 隐性　 (填“显性”或“隐性”)性状。 若用 A 表示显性基因,a 表示隐性基因,则子一代有油胞的基因组成是　 Aa　 。 (4)研究人员进一步从普通金桔中筛选获得了基因 C1,并利用　 转基因　 技术将该基因 转入滑皮金桔中,重新获得了有油胞的后代,表明油胞这一性状由　 (基因 C1) 　 控制。 07