内容正文:
基础夯实练·生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
大单元 6 人体健康与防护
大概念 6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁,良好的生活习惯和医
疗措施是健康的重要保障
思维串讲
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基础夯实练·生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
结构化梳理
1. 传染
病及其
预防
(1)概念及特点:由 病原体 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之间
或人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性
(2)传染病流行
的基本环节
传染源:散播病原体的人或动物,包括患者和病原体携带者
传播途径 :病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径,
如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易被感染的人群
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易错提醒
①病原体≠传染源:病原体是致病的细菌、病毒、寄生虫等,传染源是患病
者或病原体携带者;②媒介生物只携带和传播病原体而不会患传染病,它们属于传播途径,
如蝙蝠、蚊、蝇等
(3)传染病的
预防措施
控制传染源 :隔离、治疗传染病患者;及时处理患病动物
切断传播途径 :清洁环境并消毒;勤洗手、戴口罩;消灭传播媒介
保护易感人群 :加强体育锻炼;接种疫苗
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(4)艾滋病:人体感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起,其传播途径有性接触、血液传
播和母婴传播等。 与艾滋病患者握手、拥抱等日常生活行为不会感染
艾滋病
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2. 免疫
和计划
免疫
(1)人体的
三道免疫
防线及免
疫类型
第一道
防线
组成:① 皮肤 和黏膜
功能:阻挡病原体、杀菌、清扫异物{
第二道
防线
组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
功能:溶解、吞噬消化病原体{
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② 非特异性 免疫
(生来就有,对多种病
原体有防御作用)
第三道
防线
组成:免疫器官(胸腺、淋巴结等)
和免疫细胞(如淋巴细胞)
功能:产生③ 抗体 ,清除抗原
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④ 特异性 免疫(后天
形成,只针对某一特定的
病原体或异物起作用)
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(2)抗原和
抗体
抗原:引起人体产生抗体的物质,如病原体、疫苗、移植的器官等
抗体:病原体侵入人体后,刺激 淋巴细胞 产生的一种抵抗该病原体
的特殊蛋白质。 一种抗体只对一种抗原起作用,抗原被清除后,机
体还保留产生相应抗体的能力
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(3)免疫的
功能
抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞
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免疫功能过强时,
会引起过敏反应
(4)计划免疫:按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种疫苗,以达到预防、控制
和消灭相应传染病的目的。 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体
制成的生物制品,接种疫苗能刺激机体产生抗体,这种免疫方式属于
特异性免疫
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基础夯实练·生物
主
题
五
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体
生
理
与
健
康
3. 安全
用药与
急救
(1)药物
分类
处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买,并按医嘱服用
非处方药(简称 OTC ):不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用{
(2)安全用药
注意事项
①使用前仔细阅读药品说明书
②合理使用抗生素
③用药时避免几个误区:“越多越好”“越贵越好”“服药时间无所谓”
“中药无副作用”
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(3)急救
方法
紧急呼救:遇到突发情况时,应当进行呼救,并立即拨打“120”急救电话
心肺复苏:针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施,实施顺序为“胸
外心脏按压→开放气道→人工呼吸”。 胸外心脏按压的
位置应是胸骨下段约
1
3
处,按压频率为 100 ~ 120 次 / 分
钟;人工呼吸最常用的是口对口吹气法
出血与
止血
动脉出血:血液从伤口喷出或涌出,应压迫伤口 近 心端止血
静脉出血:血液从伤口缓慢流出,应压迫伤口 远 心端止血
毛细血管出血:血液从伤口渗出,清洁伤口后贴上创可贴
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4. 健康
地生活
(1)健康的定义:指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾
病或者不虚弱
(2)调节不良情绪的方法有转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰等
(3)不健康的生活
方式的危害
吸烟、酗酒、吸毒会严重损害人的呼吸系统、神经系统等,增加患
疾病的风险
与生活方式有关的疾病:恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等被
称为“生活方式病”或“现代文明病”
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(4)健康的生活方式:合理营养,平衡膳食;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝
酒,拒绝毒品;合理安排上网、看电视时间;积极参加集体活动等
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课堂巩固练习
1.
流感高发期间,同学们绘制了流感传播示意简图做宣传,相关叙述不正确的是 ( B )
A.
唾液、鼻腔等分泌物是传播途径
B.
甲是易感人群
C.
戴口罩可以减少飞沫传播带来的感染风险
D.
及时接种流感疫苗可以保护易感人群
2.
中医古文献《鼠疫汇编》中有“居要通风,卧勿黏地”的记载,这属于预防传染病措施中的
( A )
A.
切断传播途径 B.
控制传染源 C.
保护易感人群 D.
消灭病原体
06
基础夯实练·生物
主
题
五
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体
生
理
与
健
康
3.
人乳头瘤病毒(HPV)感染是诱发宫颈癌的主要因素,注射 HPV 疫苗可降低宫颈癌的发
病率。 下列说法错误的是 ( D )
A.
从免疫学角度看,HPV 疫苗属于抗原
B.
注射 HPV 疫苗可刺激淋巴细胞产生抗体
C.
注射 HPV 疫苗获得的免疫不可以遗传
D.
注射 HPV 疫苗获得的免疫属于非特异性免疫
4.
生物学作为医学、药学和卫生学的基础,通过学习能够对常见伤病做出初步判断和简单
处理。 下列做法正确的是 ( C )
A.
食物中毒———立即上床睡觉休息 B.
异物入耳———用尖锐器具挖出
C.
溺水导致心跳骤停———心肺复苏 D.
静脉出血———按压近心端止血
5.
下列关于抗生素的叙述中,正确的是 ( B )
A.
服用抗生素不需要医生的指导
B.
滥用抗生素可能会导致细菌的抗药性增强
C.
抗生素对细菌性、病毒性疾病都有效
D.
服用抗生素对体内的有益细菌没有影响
6.
随着考试临近,同学们心里紧张在所难免。 下列调整方法合理的是 ( A )
①向父母朋友诉心事 ②下棋唱歌换心情 ③相互鼓励打打气 ④爬山跑步暂忘记
⑤通宵达旦玩游戏
A.
①②③④ B.
①③④⑤ C.
①②④⑤ D.
②③④⑤
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
基础实验梳理
【实验步骤】
(1)准备实验材料:活水蚤,蒸馏水,体积分数为 95%的酒精溶液,同
种品牌的香烟,吸管,载玻片,显微镜,计时器。
(2)用体积分数为 95%的酒精与蒸馏水按比例配制出 2%、5%、10%、
15%、20%的不同浓度酒精溶液(或分别取 1、2、3、4 支同种香烟的烟丝用等量蒸馏水浸泡一
天得到不同浓度的烟草浸出液)。
(3)选取 15 只大小一致、生理状况相近的成年水蚤,每只水蚤先放在蒸馏水中计数(10 秒内
心跳次数),重复 3 次,取平均值;再分别移入等量不同浓度的酒精溶液(或相应的烟草浸出
液)中计数(10 秒内心跳次数),重复 3 次,取平均值。
【实验结果与结论】(注:表中数据仅供参考)
(1)酒精对水蚤心率的影响
酒精浓度 蒸馏水 2% 5% 10% 15% 20%
10 秒内心跳次数 31 35 24 21 18 0
结论
酒精对水蚤的心率有影响。 酒精摄入量过多时,会导致心率衰竭,甚至造成死亡,
因此酗酒对人体健康有害
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基础夯实练·生物
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康
(2)烟草浸出液对水蚤心率的影响
烟草浸出液浓度 蒸馏水 1 支烟 2 支烟 3 支烟 4 支烟
10 秒内心跳次数 35 36 37 39 41
结论
烟草浸出液对水蚤的心率有 促进 作用,且浓度越高作用越强,因此吸烟有
害人体健康
提升训练
生物兴趣小组通过查阅资料得知,电子烟是通过电子烟雾化器加热电子烟油,能够产生
如香烟一样的雾气,本质是一种气溶胶,而电子烟油是由丙三醇(甘油)、丙二醇、烟草提取
物、尼古丁以及烟用香精等物质组成。 为探究电子烟对生物的心率是否有影响,他们设计实
施了以下实验:
①在花鸟鱼虫市场购买水蚤,并在实验中选择水蚤心脏跳动范围在 30 ~ 36 次 / 10 秒之间的
成年水蚤为材料;
②用清水配制不同浓度(10%、20%……)的电子烟油稀释液备用;
③用滴管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水水滴中,轻轻盖上盖玻片,在显微镜下观察水蚤
心脏跳动并记录心率(次 / 10 秒);将清水换成等量一定浓度的电子烟油稀释液,观察并记录
这只水蚤心脏跳动次数;
④换用另一只水蚤继续其他浓度电子烟油稀释液条件下的实验,同一浓度各取 5 只水蚤进
行实验,然后取该浓度下心跳次数平均值;
⑤观察记录不同电子烟油浓度对水蚤心率的影响。 实验结果如下:
电子烟油稀释液浓度 清水 10% 20% 30% 40% 50% 100%
10 秒内心脏跳动次数 33 36 40 44 50 60 2(不久后水蚤死亡)
根据上述实验,回答下列问题。
(1)该实验的变量是 电子烟油稀释液浓度 。 在每次实验中所用水蚤的大小等要基本相
同,清水与不同浓度的稀释液都要等量,这样做的目的是 控制单一变量 。
(2)同一浓度各取 5 只水蚤进行实验,然后取该浓度下心跳次数平均值,这样做的目的是
避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更准确 。 上述实验步骤③中,先取一只水蚤在
清水中计数心率,再在某浓度的电子烟油稀释液中计数水蚤的心率,这一实验操作前后顺序
不能 (填“能”或“不能”)颠倒,原因是 实验时电子烟油的有害成分会留在水蚤体内,
影响其心率,从而影响实验结果的准确性(合理即可) 。
(3)根据表格中数据分析,本实验的结论是:在一定浓度范围内,电子烟油稀释液对水蚤的心
率有 促进 (填“促进”或“抑制”)作用,浓度过高时会导致水蚤 死亡 。
(4)世界卫生组织对电子烟和传统香烟影响人体健康持有明确的立场,无论是电子烟还是传
统香烟,都对健康构成严重威胁。 为了维护自身和他人的健康,请结合本实验,谈谈作为中学
生可以采取的措施: 拒绝吸烟(包括电子烟和传统香烟),并向周围的人宣传吸烟的危害
(写出 1 点即可)。
26
基础夯实练·生物
8.
(1)从收缩到舒张 股二头肌
(2)[⑥]耳蜗 肾上腺素 (3)由大变小
(4)[b]小脑 糖类 小肠
大单元 6 人体健康与防护
结构化梳理
1.
(1)病原体 (2)传播途径
(3)控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
2.
(1) ①皮肤 ②非特异性 ③抗体 ④特异性
(2)淋巴细胞 (4)特异性免疫
3.
(1)OTC (3)近 远
课堂巩固练习
1.
B 2.
A 3.
D 4.
C 5.
B 6.
A
实验一遍过
【基础实验梳理】促进
【提升训练】
(1)电子烟油稀释液浓度 控制单一变量
(2)避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更准确
不能 实验时电子烟油的有害成分会留在水蚤体内,
影响其心率,从而影响实验结果的准确性(合理即可)
(3)促进 死亡
(4)拒绝吸烟(包括电子烟和传统香烟),并向周围的
人宣传吸烟的危害
主题六 遗传与进化
大单元 1 生物的生殖和发育
结构化梳理
1.
(1)睾丸 子宫 卵巢 卵细胞 (2)输卵管
受精卵 受精卵 子宫 胎盘
【易错提醒】有性
2.
(1)受精卵 母体 (2)接穗 砧木 形成层
3.
(1)完全变态发育 蛹 不完全变态发育
(2)变态 受精卵
(3)①胚盘 ②氧气 ③卵黄 产卵
课堂巩固练习
1.
B 2.
B 3.
C 4.
A 5.
D
6.
(1)有性生殖 (2)蛹 完全变态 菜粉蝶(合理
即可) (3)水 (4)受精卵 睾丸
大单元 2 生物的遗传与变异
结构化梳理
1.
(1)DNA 遗传物质 (2)一 ①染色体 ②DNA
2.
(3)Ⅰ. 基因控制性状 Ⅱ. 环境 (4)卵细胞 一
半 母方 (5)②Dd dd ③3 ∶1
3.
(1)性染色体 ①XY ②22 条+Y ③XX
(2)50%(或
1
2
)
5.
(2)遗传物质 环境
课堂巩固练习
1.
C 2.
D 3.
C 4.
C 5.
B
6.
(1)鞘细胞 (2)变异 相对性状 (3)隐性 Aa
(4)转基因 基因(或基因 C1)
大单元 3 生命起源和生物进化
结构化梳理
1.
(1)氧气 (2)原始海洋
2.
(3)高等 (4)自然选择 达尔文
3.
【易错提醒】直立行走 森林古猿 黑猩猩
课堂巩固练习
1.
B 2.
C 3.
C 4.
C 5.
A
答题高频易错字词———默写训练
主题一 显微镜 凹面镜 遮光器 准焦螺旋 载
碘 细胞壁 液泡 线粒体 叶绿体
草履虫 分裂 输导 结缔 神经 生殖
主题二 藻类 苔藓 蕨类 裸子 腔肠 辐射
节肢 外骨骼 鳃 鳍 两栖 哺乳
气囊 大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 霉
芽孢 孢子 噬菌体 亲缘 栖息地
防治
主题三 生态系统 消费者 捕食 竞争 食物链
生物圈 物质循环 反应
主题四 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 分生区
成熟区 伸长区 芽轴 雌蕊 雄蕊
子房 胚珠 受精卵 授粉 导管 筛管
蒸腾 光合 保卫细胞
主题五 葡萄糖 氨基酸 蛋白质 淀粉 钙
佝偻病 胰 小肠绒毛 肺泡 膈
喉 支气管 血浆 房室瓣 血液循环
泌尿 肾脏 膀胱 肾小囊 过滤 / 滤过
排泄 神经中枢 脊髓 神经元 反射弧
瞳孔 耳蜗 鼓膜 胰岛素 侏儒症
骨骼肌 肌腱 肱二头肌 屈肘 病原体
传染源 易感人群 抗原 抗体
特异性免疫
主题六 睾丸 卵巢 雌性激素 雄性激素 胎盘
扦插 嫁接 接穗 砧木 蛹 胚盘
染色体 相对性状 隐性基因 自然选择
附:
观察法 调查法 对照实验 偶然性
控制变量
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