内容正文:
基础夯实练·生物
实验一遍过
【基础设问梳理】
1.
(1)淀粉 (2)控制单一变量
(3)唾液 唾液对淀粉具有消化作用 (4)①
(5)口腔 唾液淀粉酶 (6)化学
【拓展提升】
(7)① (8)a. 施加心理压力前,受试者的唾液 2 毫升
对照 b. 37 c. 2 号试管中蓝色褪去时间少于 1 号
试管
大单元 2 循环系统及物质运输
结构化梳理
1.
(1)多 血红蛋白 大 小 贫血 炎症 ①红
细胞 ②白细胞 ③血小板 动脉血 静脉血
(2)厚 快 心脏 慢 红 一 动脉→毛细血
管→静脉
(3)肌肉 ①肺动脉 ②右心房 ③右心室
④主动脉 ⑤肺静脉 ⑥左心房 ⑦左心室
⑧房室瓣 打开 关闭 心室 打开 动脉
打开
2.
体循环 肺循环
(1)左心室 主动脉 右心房 动脉 静脉
(2)右心室 肺静脉 左心房 静脉 动脉
【重难突破】
Ⅰ. ①下腔静脉 右心房 肺循环 体循环 ②上腔
静脉 右心房 ③肺静脉→左心房→左心室→主
动脉
Ⅱ. ①减少 ②增加 ③增加 ④减少 ⑤减少
⑥增加 ⑦增加 ⑧减少
3.
(1)AB (2)同型血
课堂巩固练习
1.
C 2.
A 3.
B 4.
B 5.
D 6.
C
7.
(1)左心室 由动脉血变成静脉血 4
(2)血红蛋白 (3) a、b、c、d (4)管壁薄(或数量
多;分布广;管内血流速度最慢)
实验一遍过
【基础实验梳理】
少 低倍 红细胞呈单行通过 动脉 静脉 a
c b
【提升训练】C
大单元 3 呼吸系统及气体交换
结构化梳理
1.
(1)呼吸道 肺 ①鼻 ②气管 ③肺 ④气体
交换
2.
(1)Ⅰ. ①收缩 ②小 ③舒张 ④大 Ⅱ. 肺
膈肌 (2)气体扩散 线粒体 能量
【易错提醒】增加 减少
(3)毛细血管
课堂巩固练习
1.
A 2.
B 3.
D 4.
B 5.
D 6.
D
大单元 4 泌尿系统及废物排出
结构化梳理
1.
①肾脏 ②输尿管 ③膀胱 ④肾小球
⑤肾小囊 ⑥肾小管
2.
(1)①血细胞 原尿 ②肾小管 葡萄糖
(2)①葡萄糖 ②尿素 ③肾小球 ④肾小管
(3)膀胱
课堂巩固练习
1.
B 2.
C 3.
D 4.
C 5.
A
消化、呼吸、循环、泌尿四大系统综合串讲
1.
小肠 葡萄糖 氨基酸 吸收
2.
收缩 氧气 红细胞 二氧化碳 a
3.
(1)左心室 主动脉 [①]右心房 营养物质
动脉 静脉 (2)右心室 肺动脉 肺静脉 左
心房 静脉 动脉
4.
[ ⑥] 肾小球 肾小管 重吸收 ⑨ → ⑥ →
⑦→⑧
5.
一 结构与功能相适应
【典例精练】
(1)糖类、脂肪、蛋白质 胃液、肠液、胰液 右心房
(2)呼吸运动 气体扩散 动脉 (3)2 泌尿 滤
过(或过滤) 重吸收 (4)心脏
大单元 5 人体生命活动的调节
结构化梳理
(一)神经调节
1.
(1)大脑皮层 小脑 脑干 (2)细胞体 轴突
(3)大脑皮层 ①感受器 ②传入神经 ③神经
中枢 ④传出神经 ⑤效应器
【重难点】①→②→③→④→⑤
2.
【眼和视觉】 (1) ①角膜 ②虹膜 ③瞳孔 ④晶
状体 ⑤视网膜 (2)晶状体 视网膜 大脑皮
层 (3)前 凹 【耳和听觉】(1)①鼓膜 ②耳蜗
(2)鼓膜 耳蜗
3.
(2)支点 关节囊 滑液 关节软骨
(3)Ⅰ. 骨骼肌 关节 Ⅱ. 神经
(4)收缩 舒张
(二)激素调节
1.
(2)①垂体 ②侏儒症 ③呆小症 ④胰岛素
⑤糖尿病 (3)神经系统 激素
2.
身高
课堂巩固练习
1.
D 2.
C 3.
D 4.
B 5.
D 6.
B 7.
B
77
基础夯实练·生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
大单元 4 泌尿系统及废物排出
重要概念 5. 4 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水
思维串讲
结构化梳理
1. 泌尿系统的组成及功能
2.
尿液的形成和排出
(1)形成尿
液的两个
重要生理
过程
①肾小球和肾小囊内壁的过滤(滤过)作用:血液流经肾小球时,除 血细
胞 和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物
质,都可以经肾小球过滤到肾小囊中,形成 原尿
② 肾小管 的重吸收作用:原尿流经肾小管时,全部的 葡萄糖 、大部
分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收并进入包绕在肾小管外的毛细血
管里,剩下的水和无机盐、尿素等由肾小管流出,形成尿液
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94
基础夯实练·生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
(2)血液、原尿和尿液主要成分的比较及尿常规化验异常结果分析
主要成分 尿液成分异常分析
血液
水、无机盐、尿素、葡萄糖、血细胞、大分子蛋
白质等
原尿 水、无机盐、尿素、① 葡萄糖 等
尿液 水、无机盐、② 尿素 等
若尿液中检测出血细胞或大分子蛋白质,
可能是由③ 肾小球 病变引起;
若尿液中出现葡萄糖,可能是④ 肾小管
发生病变或胰岛素分泌不足
(3)尿液排出的途径:肾脏中形成的尿液→输尿管→ 膀胱 →尿道→体外。 排尿能排
出代谢废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。
3. 人体的
排泄途径
排尿:泌尿系统(肾脏)通过尿液排出大部分水、无机盐和尿素
呼气:呼吸系统(肺)通过呼出气体排出二氧化碳和少量水
排汗:皮肤(汗腺)通过汗液排出部分水、无机盐和尿素
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易错提醒
排泄是人体将二氧化碳、尿素及多余的水和无机盐排出体外,排便不属于排泄。
课堂巩固练习
1.
血液流经下列器官后,血液中的代谢废物会减少的是 ( B )
A.
①和② B.
①和③ C.
②和④ D.
②和③
2.
尿液的形成是连续的,排出是间歇的,这是因为人体有暂时贮存尿液的 ( C )
A.
肾脏 B.
肾小管 C.
膀胱 D.
输尿管
3.
肾小球的毛细血管壁很薄,有利于过滤代谢废物。 正常情况下,不会透过肾小球的是
( D )
A.
水分 B.
无机盐 C.
尿素 D.
血细胞
4.
某同学在学习尿液的形成过程时,利用常见的材料和用具设计了肾单位的结构和功能原
理模型,并绘制成如图所示的草图。 下列分析正确的是 ( C )
A.
①上有一些小孔,血细胞可以通过
B.
②中的液体是原尿,其中不含葡萄糖
C.
③模拟的结构具有重吸收作用
D.
④中形成的尿液流到膀胱中
5.
肾脏是形成尿液的器官,其髓质越发达,重吸收水分的能力就越
强。 海狸鼠生活在淡水湖、河的岸边;田鼠广泛分布在世界各地;骆驼则生活在沙漠中。 以上
三种动物的肾剖面中皮质和髓质的比例如图所示,则甲、乙、丙分别来自 ( A )
A.
田鼠、骆驼、海狸鼠
B.
海狸鼠、骆驼、田鼠
C.
骆驼、田鼠、海狸鼠
D.
海狸鼠、田鼠、骆驼
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基础夯实练·生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
消化、呼吸、循环、泌尿四大系统综合串讲
1.
消化和吸收
食物进入消化道后,在各器官中经过[e]消化作用,最终在[ ⑤] 小肠 内,淀粉被分解
成 葡萄糖 ,蛋白质被分解成 氨基酸 。 小分子营养物质通过[ f] 吸收 过程进入
循环系统,随着血液运往全身各处。
2.
呼吸和体内的气体交换
当肋间肌和膈肌 收缩 时,外界空气被吸入肺内,在肺泡处与血液进行气体交换:空气
中的[d] 氧气 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,与 红细胞 中的血红蛋白结合,
随血液循环输送到身体各处的组织细胞里;同时血液中的[c] 二氧化碳 进入肺泡,随
着[ a ]呼气过程排出体外。
3.
血液循环
(1)体循环:[④] 左心室 →[i] 主动脉 →各级动脉→全身毛细血管网→各级静
脉→[j]上、下腔静脉→[ ① ] 右心房 。 体循环中,血液为组织细胞运来氧和 营养
物质 ,并把细胞产生的二氧化碳等废物带走,血液由 动脉 血变为 静脉 血。
(2)肺循环:[②] 右心室 →[ g] 肺动脉 →肺部毛细血管网→[ h] 肺静脉 →
[③] 左心房 。 肺循环中,血液由 静脉 血变为 动脉 血。
4.
废物的排出
人体主要通过呼气、排尿、排汗等途径排出体内的代谢废物。 大部分尿素、多余的水和无
机盐主要通过泌尿系统排出。 血液经过[ ⑥ ] 肾小球 和肾小囊内壁的过滤(滤过)
作用形成原尿,原尿经过[ ⑧] 肾小管 的 重吸收 作用形成尿液。 血液流经肾脏
时,尿素被排出体外需要依次经过的结构是 ⑨→⑥→⑦→⑧ (用图中数字序号和箭
头表示)。
5.
小肠绒毛壁、毛细血管壁、肺泡壁、肾小囊内壁等都只由 一 层上皮细胞构成,有利于
物质通过。 这体现了 结构与功能相适应 的生物学观点。
15
基础夯实练·生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
【典例精练】人体维持正常生命活动,既需要从外界摄取食物补充物质和能量,同时还需要排
出人体产生的代谢废物。 如图是人体各系统相互协调配合的示意图,图中 A、B、C、D 代表系
统,①~ ③表示生理过程。 回答下列问题。
(1)食物中含有人体需要的六大类营养成分,其
中能为人体生命活动提供能量的是 糖类、脂
肪、蛋白质 。 蛋白质在 A 系统中最终被分解
为氨基酸,参与其消化的消化液有 胃液、肠
液、胰液 ,消化后的营养物质进入 C 系统,经
运输首先到达心脏的 右心房 。
(2)组织细胞分解能源物质、释放能量的过程中
需要氧气。 上图中,空气从外界进入 B 系统的过程①是通过 呼吸运动 实现的,氧气从
B 系统进入组织细胞的过程②和③则是通过 气体扩散 作用完成的。 进行过程②后,血
液变为 动脉 血。
(3)人体的代谢废物可通过多种途径排出体外。 正常情况下,人体排出尿素的途径有 2
条,但主要通过[D] 泌尿 系统排出。 人体的代谢废物由血液运输到肾脏时,经过肾小球
和肾小囊内壁的 滤过(或过滤) 作用以及肾小管的 重吸收 作用后形成尿液。 代谢废
物及时排出对维持组织细胞的正常生理功能有重要作用。
(4)C 系统能为全身细胞输送氧气和营养物质,其动力器官是 心脏 。
大单元 5 人体生命活动的调节
重要概念 5. 5 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系和协调,共
同完成各项生命活动,以适应机体内外环境的变化
思维串讲
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