1.3 类别3 人物传记-【一战成名新中考】2025贵州中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名·贵州语文 阅 读 写 作 思 维 训 练 第 一 部 分 4. (4 分)原句用排比、反复的修辞手法,突出强调了农村只 剩下一群老人的现状,营造了一种孤寂冷清的氛围,与后 面禾生办厂把年轻人吸引回来后的热闹形成对比,突出乡 村振兴的必要性和取得的成果。 【写作小练】小黔: 你们觉得乡村振兴的关键是什么? 小筑: 我认为现代农业技术很重要。 引入先进的设 备和科学种植方法可以提高农产品的质量和产量。 小遵: 对,这样可以提高农村经济水平。 另外,我觉 得基础设施建设也很关键,比如交通和水利工程,可以改 善农民的生活条件。 小水: 我同意。 还有教育和医疗水平的提升也很重 要,能让农民享受到更好的服务,提高生活质量。 小铜: 对了,我们还应该重视乡村文化的保护。 传统 文化的传承不仅能增强地方特色,还能吸引游客,带动经 济发展。 小毕: 是的,乡村振兴的确需要综合考虑这些方面, 才能实现全面发展。 十二、《唤醒》 悦读·悦写 1. “唤醒”一词一语双关,既指小马从失业的困顿中走出 来,也指老马与小马的关系从紧张到融洽的转变。 2. 示例:小说最后一段中,老马眼前的画面寓意着人生遇 到困境,就如同陷入泥潭的马,仅靠“牧马人”的外力帮 助是没有用的,真正需要的是自我的唤醒,亲人(同伴) 的唤醒,亲人(同伴)的支持、鼓励、爱和生命力的激发, 最后通过自身对生命的渴望和努力走出困境,重获 新生。 3. 不去上班了,将家里的房子卖了,换成郊区的房子,多出 来的钱存在银行里每月靠利息度日。 4. 示例:婷婷,学习是成长的阶梯,知识有助于进步和成 长,想要美好生活,就需要不断学习,增长见识、拓宽视 野。 不要因为一时的困难和别人的生活选择就放弃学 习,放弃自己,有什么不会的我们和老师都会帮助你的。 1. (4 分)①找工作受挫　 ②试图彻底“躺平” 2. (3 分)D　 【解析】文中描写老马鼓励小马换岗显身手与 下文老马去养猪场干活没有直接关联。 故选 D 项。 3. (4 分)示例:①孩子,或许人生中最可贵的不是轻松和安 逸,而是面对困境时的坚韧和奋斗 　 ②爸,我明白了( 意 对即可) 4. (4 分)示例:生活态度与家庭关系。 在儿子提出“躺平” 想法时,老马展现了努力与奋斗精神,强调通过工作实现 自立和生活的意义。 这反映了两代人在理念和态度上的 差异,同时也呈现了家庭成员之间的摩擦与理解。 【写作小练】示例:有一位叫作老李的小摊老板,他每天清 晨第一个到达市场,摊位上整洁摆放着新鲜的蔬菜和水 果。 每当顾客光顾,他总是热情地招呼:“来,来,看看新 鲜的西红柿,今天刚从农场送来的!” 他总是微笑着为每 位顾客挑选最好的货物。 有一次,我看见他对一位老奶奶 说:“这些茄子特别新鲜,您炒菜肯定很好吃。” 老奶奶听 了笑了笑,选了几个茄子放进篮子里。 我问他为什么这么 热情,他说:“顾客满意是我最大的动力,我希望每个人都 能吃到新鲜健康的食物。”每当看到他那张沉浸在工作中 的脸,我深知他不仅仅是一个做生意的小商贩,更是市场 上的一颗璀璨的小星星。 类别三　 人物传记 十三、《老马识途》 悦读·悦写 1. 文章开头以热门电影《让子弹飞》 引出马识途的《盗官 记》,从而介绍了马识途作家和革命家的身份,再从写作 和革命两个角度展开叙述,抓住了年少求学、投身革命、 坚持说真话的写作态度等关键事件,树立了马识途文武 双全的人物形象。 2. 插叙,可以更充分地表现出革命道路的凶险艰难,写出 了马识途在追随革命的途中做出了巨大的牺牲,间接地 表现出了马识途的勇敢无畏和对革命坚定的信仰。 3. ①年少时立志报国,试图通过学习工业来救国;②“九一 八事变”后,加入共产党,追随革命,通过革命来救亡图 存;③革命胜利后,身为作家的马识途,把坚持真理、坚 持说真话作为自己的最高标准和追求。 4. ①马识途身为一名革命者,对真理有着坚定的信念; ②马识途深受说真话的巴金先生的影响;③身为作家的 马识途对时代、对社会、对文学有着强烈的责任感。 5. 示例 1:赞同。 马识途自小就有家国情怀,即使没有投身 革命,也一定会运用自己所学知识为国家的建设作出 贡献。 示例 2:不赞同。 旧中国的社会黑暗腐朽,不从思想上进行 解放和革命,不投身革命,只靠发展工业,也是救不了国的。 1. (3 分)B　 【解析】本文依据时间顺序叙述马识途的相关 事迹,先是为报国离开夔门,再离开北京,加入中国共产 党,到武汉地下组织工作,被叛徒出卖妻子牺牲,女儿离 散。 故正确排序为:①⑤②③④。 故选 B 项。 2. (3 分)C　 【解析】根据文章第􀃊􀁉􀁗段内容可知,马识途更热 衷于阅读鲁迅的作品,而不是巴金的作品。 故选 C 项。 3. (4 分)①志向远大,年少时立下报国之志;②谨慎勇敢,在 参加革命事业时不怕牺牲,与特务斗智斗勇;③信仰坚定, 入党时态度坚定,遇到危险和挫折也不屈服;④谦虚,他得 奖后对其在文学方面的成就充满遗憾;⑤敢说真话,坚持 真理,从他给巴金的附言和对鲁迅的崇拜可见。 (答出任 意两点即可) 4. (4 分)《列夫·托尔斯泰》 更注重描写,尤其是对托尔斯 泰的外貌描写,并且运用了大量的修辞手法来进行人物刻 画。 本文更注重记叙,着重介绍了马识途一生中的重要事 件,语言真实质朴感人至深。 【写作小练】示例:在巴黎奥运会上,和平与团结的主题格 外凸显。 各国运动员们不仅通过竞技展示出顶尖的体育 水平,更重要的是,他们在赛场外展现了友谊与合作的精 神。 运动员们共同庆祝彼此的成功,不分国界地交流与互 动,彰显了体育的力量。 这场盛会不仅仅是体育的盛宴, 更是全球各国团结合作的象征,为全人类传递着和平与友 爱的信息。 类别四　 戏剧 十四、《归去来兮　 第二幕(节选)》 悦读·悦写 1. ①字面上点明文章中乔绅怂恿家人在内地和香港之间 往返走私货物的事件。 ②原本表现淡泊名利的标题用 在本文,讽刺了乔绅等人为了利益不择手段的丑陋 嘴脸。 2. 本文采用第三人称有限视角叙事,通过观察者的视角来 揭示人物的内心活动和情感。 观察者似乎是一个较为 客观的旁观者,没有直接介入角色之间的对话和动作, 而是通过描述和反映来呈现场景。 例如,乔仁山的内心 独白展示了他对哥哥去世的悲痛和对未来的迷茫,但读 者只能通过他的话语和行为去推断他的内心状态,而非 直接看到他的思绪。 3. ①为了利益不择手段　 ②都该杀 4. 丁影秋听从乔绅的话走私货物,同时还顺势向乔莉香求 婚,油嘴滑舌,唯利是图,左右逢源。 乔仁山拒绝走私,为了家人忍辱负重,为人刚正不阿,胸 怀大志,坚守原则,内心苦痛、彷徨。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 阅读写作思维训练·贵州语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 与 创 意 表 达 类 别 三 人物传记(2019) 十三、 现代文阅读(14 分) 老马识途① ①2010 年,《让子弹飞》电影大火,大多数人记住了导演姜 文,但其实原著《盗官记》的作者马识途,更是一个传奇人物。 ②2024 年 3 月 28 日,噩耗传来,马识途逝世。 这时,离他过 完 110 岁不过两月有余。 听闻消息后,近年低调许久的姜文,难 得发声,他说:“110 岁是个喜丧,可还是让人舍不得。 老爷子文 武双全了不起!”如姜文所说,马识途文武双全,戎装与笔锋,伴随 他勇闯百年岁月。 ③《盗官记》这部小说,收录于马识途的小说集《夜谭十记》: “太阳还是会从东山树林顶上升起来,从西山山坳边落下去,天没 有塌下来,地也没有陷下去,地球照老样子转动着。” ④这部作品,从动笔到完稿,贯穿了马识途的革命事业,三度 执笔,又三度搁置,在第四次拾起写作后,终于落成。 横跨 40 年 的创作背后,是马识途以革命家、文学家的身份见证时代江河滚 滚流动的磅礴历史。 ⑤新中国成立前,他当过地下党,在革命事业里九死一生,同 时笔耕不辍;在解放四川时作为先行者直抵成都,所向披靡。 年 老时,他将自己的余生倾注在文字的方格里,把笔锋当作自己的 武器,“乘着余霞满天的光景,大写特写”。 救国梦 ⑥马识途,本名马千木,兄弟取名排行来自《论语》 “刚、毅、 木、讷近仁”,1915 年 1 月 17 日,出生在重庆忠县。 ⑦马识途 16 岁时,面对内忧外患、民不聊生的中国,他早早 立下雪耻救国、振兴中华的志愿。 他考入北平大学附属高中,走 出夔门时,写了首诗:“辞亲负笈出夔关,三峡长风卷巨澜。 此去 燕京磨利剑,国仇不报誓不还。” ⑧在北平,马识途的抱负获得了更清晰的图景。 旧中国之所 以衰亡,是因为工业落后,这让马识途的救国梦获得了一条具象 的路径———工业救国。 然而,就在当年秋天,“九一八事变”爆 发。 消息传到学校,十几位东北籍的同学在操场上抱头痛哭,马 识途也哭了,救国欲望更如燎原之火。 ⑨在日军逼近北平之时,他不得不爬到火车顶上逃到上海, 但山河破败未能动摇他的救国梦———下决心制造出新式的高爆 炸性的炸药。 ⑩但是,他发现学长们毕业不是当买办就是进机关做“文抄 公”,加上国民政府毫无尊严的步步退让,马识途意识到工业救国 悦读·悦写 【研整体】 1. 【读人物】结合全文分析,作者是 如何介绍马识途的? 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 1 第①段中通过热门电影 《让子弹飞》,引出本文主要人 物马识途,不仅勾起了读者的 阅读兴趣,更让人们了解到马 识途在文学上的造诣深厚。 【研章法】 2. 【析顺序】选文第􀃊􀁉􀁕段描写了马 识途的妻子遇害,与女儿离散 20 年,似乎与文章的主题无关,请 说明本段的记叙顺序并分析其 作用。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 06 阅读写作思维训练·贵州语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 与 创 意 表 达 不过是梦幻泡影,中国需要更彻底的改变。 于是,他在中央大学 参加了中共的外围组织———南京秘密学联小组,就此走上进步 道路。 􀃊􀁉􀁓加入中国共产党的那天,他“真切感到热血沸腾”,并正式 将姓名从马千木更为马识途,寓意着“找到了我的理想道路”。 天亮了 􀃊􀁉􀁔入党后,马识途被分配到武汉工作,成为 “职业革命 家”———转入地下,从事党的秘密组织工作。 分配工作时,钱瑛告 诉他,追随革命,要有坚定的革命信念,要耐得住寂寞。 最重要的 是,这份工作非常危险,是敌人重点抓捕和杀戮的对象。 “我们已 经有许多同志都牺牲了,你有没有为革命牺牲的决心?”面对钱瑛 的问题,马识途毫不犹豫地回答“有”。 那时,他的座右铭是“相 信胜利,准备牺牲”,正是坚定的信仰给了他勇气,因而能抵抗住 恐惧,在紧要关头保持沉着。 􀃊􀁉􀁕马识途曾透露当年地下工作的情形:“我有一顶罗宋帽,可 以翻转过来戴,一面灰色一面黑色。 我还有件可以翻过来穿的两 用风雨衣。 眼镜也是两副,黑框眼镜和假金架子眼镜,我嘴唇上 两撇胡子也是为了紧急时刮掉。”但是,无论如何心细也无法完全 规避危险。 1941 年 1 月,由于叛徒的出卖,马识途的妻子刘蕙馨 和他们才一个月大的女儿一起被捕。 同年 11 月,刘蕙馨牺牲,女 儿下落不明。 幸而,1960 年,马识途历尽艰辛找到离散近 20 年的 女儿,她被一对工人夫妇抚养成人。 十几年九死一生的地下工作 之后,终于迎来了解放。 马识途穿着解放军的制服,作为贺龙将 军解放大军的先行,坐在最前头的吉普车里,领着大军,越过秦 岭、巴山,直抵成都。 成都大街上人山人海,地下党的同志和群众 一起,在前头边跳边唱,背上写着“天亮了”。 “说真话,即使付出生命的代价” 􀃊􀁉􀁖和职业革命家相比,马识途的作家身份似乎更广为人知。 对这个身份,他总是抱着谦虚的态度,在领巴蜀文艺终身成就奖 时,他说:我是一个革命家,终身革命。 但我在文学创作中没什么 终身成就,只有终身遗憾。 􀃊􀁉􀁗马识途在动荡岁月里最爱读《鲁迅全集》。 横眉冷对千夫 指的鲁迅,对于马识途来说,不仅是困顿时的安慰,早在年少求 知、报国梦起之时,已成为马识途精神的领航员。 马识途最开始 与文学结缘,与鲁迅有关。 他早已在初中时拜读了鲁迅的《狂人 日记》,崇拜之情在那时已在心里生出。 到了 1935 年,他在上海 读高中时,更是天天翻阅《申报》,继续找鲁迅的杂文来读。 􀃊􀁉􀁘马识途在送给巴金的一本书中附言:“这是一本学着你说 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 2 全文以小标题的形式,介 绍了马识途不同人生阶段的 理想和追求,使得文章条理、 脉络更加清晰,更便于罗列人 物事件和材料。 【研细节】 3. 【析内容】不同时期的马识途有 着怎样不同的理想和追求? 4. 【品句子】本文最后一段中,引用 了大量马识途的话, 其中一句 “我一定要努力说真话,不管为 此将付出什么代价”,请谈谈是 什么促使马识途有了这样的 认识。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 16 阅读写作思维训练·贵州语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 与 创 意 表 达 真话的书,过去我说真话,有时也说假话,从今以后,我一定要努 力说真话,不管为此将付出什么代价。”无论是说真话还是记录那 个时代、那些人物,都是马识途加诸自我的责任。 继而也让他对 文学产生了责任,他说:“文学不是一个可以让人来利用、作为满 足物欲的一种工具,它是一种净化灵魂的工具。”“如果一直作为 政治的附属品和工具为政治服务,我们的文学永远不可能发展得 很好。” 【注释】①选自《南风窗》,有删改。 5. 【谈观点 / 开放性试题】有人认为 马识途如果能一直坚持工业学 习,没有投身革命,也一样能通 过工业救国,你赞同吗? 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 1. 马识途的一生充满波折,下面关于他的生平顺序与选文一致的一项是(3 分) (　 　 ) ①离开夔门　 ②加入中国共产党　 ③参与武汉地下工作　 ④妻子牺牲　 ⑤离开北平 A. ①⑤②④③ B. ①⑤②③④ C. ⑤①②④③ D. ⑤①②③④ 2. 下列对马识途的经历分析和推断与原文不一致的一项是(3 分) (　 　 ) A. 马识途是革命家也是文学家 B. 马识途先学工业后投身革命 C. 马识途热衷阅读巴金的作品 D. 马识途坚持努力说真话 3. 结合全文的内容,分析马识途是一个怎样的人。 (4 分) 4. 本文是一篇人物传记,我们在教材中同样学过一篇传记,奥地利作家茨威格的《列夫·托尔斯 泰》,两篇传记在塑造人物形象的写法上有何区别? (4 分) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教 你 一 招 学会引用热点话题 文章一开头引用了《让子弹飞》这一热门电影,直接引起了读者的兴趣,从而很自然地介绍到了电影原著作 者马识途,不仅令读者印象深刻,且使得文章过渡顺理成章,所以我们在平时写作时,开头的部分也可以引用热 点话题,起到让人眼前一亮的作用。 写 作 小 练 巴黎奥运会开幕式于 2024 年北京时间 7 月 27 日凌晨 1 时 30 分在塞纳河上举行。 请你结合这一体育盛 事,用“以和为贵”为主题写一段文字。 150 字左右。 26