6. 基础综合题组(6)-【一战成名新中考】2025贵州中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·贵州语文 第 六 部 分 基 础 综 合 题 组 检 测 训 练 基础综合题组(六) 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 (满分:42 分　 建议用时:33 分钟) 一、基础积累(共 4 道小题,20 分) 　 　 贵州作为多民族聚居省份,具有“文化千岛” 的美名。 追溯 ∙∙ 历史的长河,我们仿佛能听到贵州 民族的歌声在山谷间回荡,那些 wǎn ①　 　 　 　 　 转悠扬的旋律在岁月中流传。 这片神奇的 土地孕育着丰富多彩的民族文化。 争奇斗艳的 各种服饰,巧夺天工的不同建筑,种类繁多的民 族音乐……烘托 ∙∙ 出这片土地的独特风情。 四季 周而复始 ∙∙∙∙ ,贵州的山水络绎不绝 ∙∙∙∙ 地迎来各地的游 客,只因 1400 余个传统节日形成了从正月到腊 月都有节庆的文化盛况。 　 　 在这片土地上,多彩的民族文化衍生出了多 姿多彩的文化景观,就像一部雄壮明快的交响 诗,承载着贵州人最深沉的民族记忆,让人眼花 liáo luàn ②　 　 　 　 。 随着时间的推移,贵州民 族文化将会越来越受到人们的赞 yù ③　 　 　 　 ,因为它不仅是贵州人民共同的精神家园,也 是贵州走向未来的重要动力。 1. 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出 横线处的汉字。 (4 分) 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (3 分) (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 追溯 B. 烘托 C. 周而复始 D. 络绎不绝 3. 根据所给信息默写相应内容。 (10 分) ①潮平两岸阔,　 　 　 　 　 　 　 。 (王湾《次北 固山下》) ②　 　 　 　 　 　 　 ,气象万千。 (范仲淹《岳阳 楼记》) ③月下飞天镜,　 　 　 　 　 　 　 。 (李白《渡荆 门送别》) ④感时花溅泪,　 　 　 　 　 。 (杜甫《春望》) ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,凭君传语报平安。 (岑参《逢入京使》) ⑥它没有　 　 　 　 　 　 　 ,没有屈曲盘旋的虬 枝。 (茅盾《白杨礼赞》) ⑦杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高 理想和忧国忧民情怀的诗句是:　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ! ⑧苏轼的《水调歌头(明月几时有)》中“ 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ”两句表达了词 人对天下离人的美好祝愿。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是(3 分) (　 　 ) A. 《诗经》 是我国最早的一部诗歌总集,也是 我国诗歌浪漫主义传统的源头。 B. 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。 “崇祯五年”为皇帝年号纪年。 C. 老舍,原名舒庆春,字舍予,作家,作品有话 剧《茶馆》《龙须沟》等。 D. 奥本海默是美籍物理学家,美国科学院院 士,被称为美国“原子弹之父”。 二、整本书阅读(共 3 道小题,7 分) 1. 四位同学阅读名著后拟写了读后感标题,请你 将下面表格中的标题补充完整。 补充恰当的 一项是(3 分) (　 　 ) a. 《海底两万里》 b. 《朝花夕拾》 c. 《西游记》 d. 《昆虫记》 标题 ①想象奇幻,预见未来—读　 　 　 　 有感 ②细致观察,真实记录—读　 　 　 　 有感 ③旧事重提,余韵悠长—读　 　 　 　 有感 ④路在何方,路在脚下—读　 　 　 　 有感 A. ①a　 　 ②c　 　 ③b　 　 ④d B. ①c　 　 ②d　 　 ③b　 　 ④a C. ①a　 　 ②d　 　 ③b　 　 ④c D. ①c　 　 ②d　 　 ③a　 　 ④b 2. 《海底两万里》是以阿龙纳斯为第一人称写的。 小语同学读后提出一个疑惑:故事最核心的人 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 151 基础夯实练·贵州语文 第 六 部 分 基 础 综 合 题 组 检 测 训 练 物是尼摩船长,作者为什么不以尼摩船长为第 一人称来叙述故事呢? 请你依据他俩的身份、 性格和具体情节内容分析,替小语解答选择阿 龙纳斯的优势。 (2 分) 3. 阅读《艾青诗选》,从下面的四个意象中选择其 一,体会它们蕴含的感情,领会其中丰富的思 想文化内涵。 (2 分) 知识卡片———诗歌意象 　 　 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。 诗 人会选择富有表现力的意象,传达出独特的情感。 读诗,要透过诗歌中的形象,理解诗歌的深层内涵。 艾青的诗歌中有着丰富的意象,有的已经形成系 列,有了诗人独有的气质,如“土地 ∙∙ ” “太阳 ∙∙ ”等;有 的出现次数不多,却也带给读者深刻的印象,如 “手推车 ∙∙∙ ”“鱼化石 ∙∙∙ ”等 三、(2024 遵义二模)综合运用(共 3 道小题,15 分) 　 　 春光迤逦,正是春游好时节。 学校开展了一 次“上春山”的文化春游活动,请你参与。 1. 下面是“春游”活动的有关内容,请选出语序最 合理的一项(3 分) (　 　 ) ①春游踏青,不仅能增长见识、强身健体,也能 开阔心胸、陶冶情操。 ②如今,人们更是喜爱在春天置身于如诗如画 的环境中,享受春天的美景。 ③我国自古以来就有春游踏青的传统。 ④唐宋还有“逢春不游乐,但恐是痴人” “南园 春半踏青时,风和闻马嘶”的诗词。 ⑤先秦时期,《晋书》便有人们每年春天结伴到 郊外赏春景的文字。 ⑥齐国也有“放春三月观于野”的习俗。 ⑦同时,在青山绿水中放眼山川,还能激发我 们对祖国河山的热爱之情。 A. ①⑦②③⑤⑥④ B. ①⑦②⑤④⑥③ C. ③⑤⑥④②①⑦ D. ③⑤④⑥②⑦① 2. 围绕“上春山” 话题,网友们纷纷打开了话匣 子,下面是网友的交流跟帖。 其中有两处表达 不妥,请找出来并修改。(6 分) 眷春风:①今年春晚歌曲《上春山》火了,知道 为什么吗? 小文迷:②《上春山》不仅蕴藏着丰富的文化内 涵,而且韵律优美。 一江春水:③歌词“二月天杨柳醉春烟”就出自 诗句“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。” 东风拂面:④来遵义“上春山”吧! 李花、樱花、 桃花……相继绽放,场面太浪漫! 人间四月天:⑤除了赏花,还能吃美食,感悟红 色文化和体验民风民俗,让你玩个够! 踏遍春山不思还:⑥这也太会玩了,赶紧去打 卡拍照吧! 3. 下面是遵义周边“上春山”文化春游的宣传文 案,请你参照示例补全文案内容。 要求:文从 字顺、简洁流畅。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 251 一战成名·贵州语文 基 础 夯 实 练 第 六 部 分 3. (2 分)示例:杜甫诗歌反映社会问题和时代悲剧,表现广 大的实在的人生;他将诗历史化和散文化;且杜甫给诗创 造了新的境界,引发后代诗人竞相效仿,对诗歌的发展影 响深远。 三、综合运用(共 3 道小题,15 分) 1. (3 分)B　 【解析】“谈谈班级营造良好阅读风气的方法” 这一活动的目的是“营造班级良好阅读风气”,而不能“反 馈同学们阅读《史记》的感想与收获”;“分享‘名家眼中的 《史记》’”是名家阅读《史记》的感受,而不是“同学们”。 故选 B 项。 2. (6 分)示例:第②句,特在班刊开设“阅读经典·书香校 园”读书征文专栏。 第④句,文体不限,六七百字左右。 3. (6 分)①归类　 ②筛选　 ③讲解　 ④回顾和反思 基础综合题组(四) 一、基础积累(共 4 道小题,20 分) 1. (4 分)①眺　 ②愧　 ③蓬勃 2. (3 分)A　 【解析】“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社 会上发生的坏事)。 不能形容景观,语义搭配不当。 故选 A 项。 3. (10 分)①得之心而寓之酒也　 ②仍怜故乡水　 ③俗子胸 襟谁识我　 ④潭影空人心　 ⑤无可奈何花落去　 ⑥自由 花　 ⑦落红不是无情物　 化作春泥更护花　 ⑧海日生残 夜　 江春入旧年 4. (3 分)A　 【解析】A 项有误,蒲松龄,字留仙,世称聊斋先 生,清代文学家,短篇小说家。 故选 A 项。 二、整本书阅读(共 2 道小题,5 分) 1. (3 分)C　 【解析】由语段中的关键词“福橘”一词判断出 语段中的“阿妈”指的是“我”的保姆阿长。 故选 C 项。 2. (2 分)①离开是因为她发现罗切斯特实际上已经结婚并 有了妻子,这使得她非常失望,毅然决然地选择了离开。 ②我们应该以尊严为前提,勇敢地追求自己的梦想和信 仰。 (言之有理即可) 三、综合运用(共 3 道小题,15 分) 1. (3 分) B　 【解析】对联一:“开展(动词)学生强身活动 (名词性偏正短语)”可对“提高(动词)青年健康水平(名 词性偏正短语)”,再根据平仄来确定,上联为:开展学生 强身活动;下联为:提高青年健康水平。 对联二:“田径场 上(地点名词,作状语)龙腾虎跃(动词型并列短语)”可对 “游泳池边(地点名词,作状语)燕舞鱼翔(动词型并列短 语)”,再由平仄来确定,上联为:田径场上龙腾虎跃;下联 为:游泳池边燕舞鱼翔。 故选 B 项。 2. (6 分)第②句,具体来说,就是人在运动后,焦虑、抑郁等 负性情绪水平会显著下降,愉快度则会显著提升(或删去 省略号)。 第⑤句,运动,能让体内的额叶及海马体抑制功能更强。 3. (6 分)①散步、跳操、太极　 ②长跑、自行车　 ③慢跑、健 身操、快步走 基础综合题组(五) 一、基础积累(共 4 道小题,20 分) 1. (4 分)①旷野　 ②罕　 ③昂 2. (3 分)D　 【解析】“莽莽榛榛”形容草木丛生的样子。 此处 用来形容“沙漠”,与语境中的环境特点不符合。 故选 D 项。 3. (10 分)①只有香如故　 ②万古惟留楚客悲　 ③非淡泊无 以明志　 ④有朋自远方来　 ⑤惟解漫天作雪飞　 ⑥红旗 飘飘　 ⑦国破山河在　 城春草木深　 ⑧昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 4. (3 分)C　 【解析】A 项“贵庚” “赐教”是敬辞;B 项《北冥 有鱼》出自《庄子》;D 项安徒生是丹麦童话作家,《卖火柴 的小女孩》《丑小鸭》都是童话故事。 故选 C 项。 二、整本书阅读(共 2 道小题,5 分) 1. (3 分)C　 【解析】C 项有误,鲁智深瓦罐寺里试禅杖,武 松蜈蚣岭中试戒刀。 故选 C 项。 2. (2 分)示例:“像哲学家一般地想” 作者将专业知识与人 生感悟熔于一炉,如书中写到“蝈蝈发出的叫声划破了夜 的寂静,随即,又是一声蝉的哀鸣,这只不幸被蝈蝈逮到了 的可怜的小生灵,在生命的最后一刻发出了一声令人心颤 的鸣叫”,揭示了弱肉强食的自然法则。 三、综合运用(共 3 道小题,15 分) 1. (3 分)C　 【解析】A 项“有说有笑”错误,应是二人在争 辩;B 项“陈胜故意激怒将尉,趁其拔剑将其杀死”错误,应 是吴广故意激怒将尉,趁其拔剑将其杀死;D 项“有人在射 箭”错误,应是有人在投壶。 故选 C 项。 2. (6 分)第②句,上行比较则是一把双刃剑,可能会引发自 我贬低,也可能促使个体提升自己。 第⑤句,某些社交平台算法总能“聪明地” 发现人们爱看 那些滤镜下的人生切片,从而为用户构建了促进上行比较 的信息茧房。 3. (6 分)①错误认知　 ②影响阅读学习　 ③诱发心理问题 基础综合题组(六) 一、基础积累(共 4 道小题,20 分) 1. (4 分)①宛　 ②缭乱　 ③誉 2. (3 分) D　 【解析】D 项“络绎不绝”形容行人、车马、船只 等来往频繁,前后相接。 不符合“贵州的山水不断地迎来 各地的游客”的语境,使用对象错误。 故选 D 项。 3. (10 分)①风正一帆悬　 ②朝晖夕阴　 ③云生结海楼 ④恨别鸟惊心　 ⑤马上相逢无纸笔　 ⑥婆娑的姿态 ⑦安得广厦千万间　 大庇天下寒士俱欢颜　 ⑧但愿人长 久　 千里共婵娟 4. (3 分)A　 【解析】A 项《诗经》是我国诗歌现实主义传统 的源头。 故选 A 项。 二、整本书阅读(共 3 道小题,7 分) 1. (3 分)C　 【解析】“想象奇幻,预见未来”是科幻小说《海 底两万里》,“细致观察,真实记录”是法布尔通过观察写 的《昆虫记》,“旧事重提,余韵悠长”是《朝花夕拾》曾以 “旧事重提” 为题,“路在何方,路在脚下” 是《西游记》。 故选 C 项。 2. (2 分)尼摩船长是一位带有浪漫、神秘色彩的人物,是一 个伟大的工程师,是一名反抗殖民主义的斗士。 他的性格 复杂 ( 热情、 冷 酷、 和 善、 危 险、 温 和、 暴 躁、 随 和、 任 性……),他遇事头脑冷静,沉着而又机智。 通过阿龙纳 斯教授这一外来者和观察者的视角,能更好地让读者随着 教授一起逐步揭开“鹦鹉螺号” 及其尼摩船长的神秘面 纱。 阿龙纳斯教授作为一名生物学家,他对科学的热忱和 详细的观察记录,为故事增添了科学性和真实感,更符合 科幻作品中探秘海底世界的诸多需要。 3. (2 分)示例 1:“土地”象征多灾多难的祖国,表达了诗人 对祖国和人民命运深切的忧虑以及深深的爱。 示例 2:“太阳”象征光明、希望、温暖和力量,表达了诗人 对生活的热爱和对未来的信心,以及驱逐黑暗、坚持斗争、 争取胜利的美好愿望。 示例 3:“手推车”是灾难深重的中华民族的象征,体现出 抗战时期我国北方人民贫穷困苦的生活状况,蕴含了作者 对民族命运的深沉忧虑和对广大农民生存状况的深切 同情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 25 一战成名·贵州语文 默 写 滚 动 练 1 轮 示例 4:“鱼化石”象征生命的凝固状态,诗人借助对一种 生物被无故尘埋的事实的描述,抒发了自己对于逝去生命 的祭奠与悼惜之情,表现作者对生命的珍视和对历史与现 实的哲理思考。 三、综合运用(共 3 道小题,15 分) 1. (3 分)C　 【解析】语段按照历史时间顺序介绍了中国的 春游踏青传统,所以③句为总述,应为首句;接着按照“先秦 时期—唐宋时期—现今”这一历史时间顺序进行述说,其中 ⑥句中提到的“齐国”是先秦时期的诸侯国,所以⑤⑥句应在 ③句后;④句按时间顺序应在⑥句后;②句是现今的情景,应 在④句后;①句和⑦句是踏青的意义和影响,所以应该在结尾 收束语段,故正确的顺序应为③⑤⑥④②①⑦。 故选 C 项。 2. (6 分)第②句,《上春山》不仅韵律优美,而且蕴藏着丰富 的文化内涵。 第③句,歌词“二月天杨柳醉春烟”就出自诗句“草长莺飞 二月天,拂堤杨柳醉春烟”。 3. (6 分)①漫步(游玩、寻觅、畅游)多彩百草园 ②樱花粉、桃花红、李花白,这里是自然馈赠的斑斓世界;鸡蛋 糕、羊肉粉、辣子鸡,这里是品味农家美味的多彩百草园。 基础综合题组(七) 一、基础积累(共 4 道小题,20 分) 1. (4 分)①记载　 ②契　 ③眺 2. (3 分)B　 【解析】“惊骇”指惊慌害怕。 根据“炸龙灯的传 统习俗已延续了上百年,是当地群众祈求平安、富裕、健康 的一种重要方式”可知,不能用“惊骇”修饰“炸龙灯”这一 “传统习俗”,可修改为“惊叹”。 故选 B 项。 3. (10 分)①落花时节又逢君　 ②无为在歧路　 ③夜阑卧听 风吹雨　 ④枳花明驿墙　 ⑤终古高云簇此城　 ⑥低唱　 ⑦海日生残夜　 江春入旧年　 ⑧夜阑卧听风吹雨　 铁马 冰河入梦来 4. (3 分)A　 【解析】B 项世界三大短篇小说巨匠应为法国 的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利;C 项欧阳修 为北宋政治家、文学家;D 项“社”指土地神,“稷”指谷神。 故选 A 项。 二、整本书阅读(共 3 道小题,8 分) 1. (3 分)C　 【解析】语段中提到了“我观察了自己所抱的希 望,昨天还是那么繁茂”“我主人的那种感情”,以及“永远 也回不到他那儿去了,因为信念已被扼杀———信任感已被 摧毁”,这些信息说明这是简·爱离开罗切斯特后的心 理。 故选 C 项。 2. (3 分)D　 【解析】选段中与“潘三”对话有关“替考”勾当 的人物是“匡超人”,出自《儒林外史》 第十九回。 故选 D 项。 3. (2 分)朱赫来是一个坚定的布尔什维克党员,是保尔走上 革命道路的最初领导人,是保尔的精神导师。 朱赫来形象 高大,他热情无私,善于结交他人,关心他人,勇于承认错 误,遇事沉着,有主见,对工作负责,富有组织领导能力。 三、综合运用(共 3 道小题,15 分) 1. (3 分)A　 【解析】这里主要讲述的是贵州小朋友们去哈 尔滨旅游及这次活动的意义。 ⑤句是他们到达哈尔滨时 的情形,相当于故事的开端;②句承接了⑤句“手中提着 一筐家乡的特产折耳根”,因此②句应放在⑤句的后面; ⑦句开始讲述这次活动的浅层次的意义,按照逻辑顺序, 它应放在②句的后面;④句中的“同时”承接⑦句的内容, 因此④句应放在⑦句的后面;①句和③句以及⑥句都是讲 述这次活动的意义,根据 ① 句里有 “不仅”,③ 句里的 “也”,⑥句里的“更重要的是”可知,它们之间是递进关 系,因此这三句的排序应是①③⑥,正确的排序应是⑤② ⑦④①③⑥。 故选 A 项。 2. (6 分)第④句,这样做是为了做出一道香辣十足的黔北风 味美食(或:这样做的目的是做出一道香辣十足的黔北风 味美食)。 第⑤句,童谣这样唱道:“折耳根,折耳根,一到春天遍坡 生。 外婆带我挖根根,我是外婆乖孙孙。” 3. (6 分)①北国冰雪　 寒冬暖心　 ②翠绿的修竹,莽莽的绿 海,淳朴的遵义人民欢迎您! 在炎炎夏日,在清凉的山岚 中,我们一起感受夏季竹海的慷慨馈赠。 基础综合题组(八) 一、基础积累(共 4 道小题,20 分) 1. (4 分)①骤　 ②霭　 ③怅惘 2. (3 分)C　 【解析】C 项有误,“漫不经心”比喻人做事随随 便便,不放在心上。 该词语用在此处不合语境。 故选 C 项。 3. (10 分)①病树前头万木春　 ②回首向来萧瑟处　 ③朔气 传金柝　 ④山岛竦峙　 ⑤无案牍之劳形　 ⑥一湾浅浅的 海峡　 ⑦浊酒一杯家万里　 燕然未勒归无计　 ⑧长风破 浪会有时　 直挂云帆济沧海 4. (3 分)A　 【解析】B 项《世说新语》应该是志人小说集;C 项《屈原》是历史剧;D 项《羊脂球》是莫泊桑的作品,《三 大师》是茨威格的作品。 故选 A 项。 二、整本书阅读(共 3 道小题,8 分) 1. (3 分)A　 【解析】这段名著片段选自《经典常谈》。 朱自 清的《经典常谈》对经典的梳理与讲解,不仅知识上简洁 精辟,文字上更是白话文通俗流畅的典范;让读者对古文 更为亲近、熟悉,从而启发读者的兴趣,是读者概览中国古 典文学的不二之选。 故选 A 项。 2. (3 分)B　 【解析】该语段出自《红星照耀中国》,讲述的是 彭德怀青年时带领农民攻打囤粮的大地主的事件。 故选 B 项。 3. (2 分)示例 1:唐三藏取经目标明确,意志坚定,他的成长 主要体现在对孙悟空的态度变化上:一开始对孙悟空要求 极为严格,在孙悟空三打白骨精后,念紧箍咒、驱逐他;后 来,在真假美猴王之战中,孙悟空请求师傅念紧箍咒以辨 真假,他却很不忍心。 示例 2:猪八戒在取经过程中也在不断成长。 从一开始遇到 磨难就要散伙,到取经后期,遇到妖魔拦路后与悟空一起坚定 勇敢地战斗,他不断成长,取经功成后被封为净坛使者。 三 、综合运用(共 3 道小题,15 分) 1. (3 分)D　 【解析】要求提取“青春模样”的特质,结合图中 的信息概括其共同特点即可。 如“守卫国土的戍边战士”和 “冲锋在前的人民子弟兵”“奋战一线的医务工作者”“奋勇拼 搏的体育健儿”和“脱贫攻坚战线上的青年干部”的共同特点 是热爱祖国、甘于奉献、爱岗敬业等。 故选 D 项。 2. (6 分)示例:第④句,“青春的模样” 不在于职业,而在于 从业者的精神品质。 第⑤句,你说得有道理。 3. (6 分)示例:黄文秀是我的榜样,她立足“三农”,无怨无 悔,像一颗闪耀的明星指明我奋斗的目标 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 35