3.1 第2篇 醉翁亭记-【一战成名新中考】2025贵州中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

一战成名·贵州语文 基 础 夯 实 练 第 三 部 分 示例 4:《狗·猫·鼠》一文作者通过追忆童年时误以为养 的隐鼠被猫吃掉,因此仇恨猫,表达了作者对暴虐者和虚 伪的“正人君子”的批判。 8. (1)(3 分)B　 【解析】 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅 是保尔的初恋对象,是一个林务官的女儿,具有资产阶级 的享乐思想,她并不平凡也不伟大。 故选 B 项。 (2)(2 分)示例:环境描写,选文多次描写雪景,“一眼望 去,全是雪花”“看看四外的雪,心中茫然”等描写,渲染了 冰冷、空旷、孤寂的氛围,展现了祥子的无助和绝望,也暗 示了社会的冷漠与黑暗,衬托出祥子孤苦的形象,增强了 作品的感染力。 9. (1)(3 分)D　 【解析】语段中的文字是《水浒传》第三十 九回“浔阳楼宋江吟反诗 　 梁山泊戴宗传假信”中的内 容。 故选 D 项。 (2)(2 分)①论语　 ②是最早的有系统的历史,创了“纪 传体”。 司马迁的史观是以人物为中心的,最长于描写, 叙述和描写往往特别亲切有味。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三部分　 文言文阅读分阶练 第一阶　 教材 39 篇文言文逐篇练 九上 第 1 篇　 岳阳楼记 知识盘点 1. (1)具　 俱　 全、皆　 (2)属　 嘱　 嘱托 2. (1)到　 (2)规模　 (3)宽阔　 (4)详尽　 (5)国都 (6)日光　 (7)如果没有 3. (1)荒废了的事业　 (2)有德行、有才能的人　 (3)被说坏 话　 (4)①向北　 向南　 ②在……之前　 在……之后 4. (1)次,第二(天、月、年);明媚;明亮;清明;明智,贤明;澄 澈;亮,与“暗”相对;明确、坚定　 (2)顺利;通向;通过;通 向;通晓;全,整个;贯通 　 (3)和乐;和煦;暖和;谦和;和 谐　 (4)看,观看;景象;看,观看;阅读,浏览;观察,细看; 观赏,欣赏　 (5)天阴,昏暗;阴冷,寒冷;绿荫;成荫;山的 北面、水的南面,与“阳”相对 　 (6)至、到达;极点;尽头; 非常,很 　 (7)天空;消散;空阔,广大;使……贫困;在空 中　 (8) 一片;全;数词,一;第一次;一旦 　 (9) 有时;或 许、也许,表示委婉的语气;有人　 (10)时候;时间,日期; 时候;季节;季,季节;时令;当时,那时;按时;时光 5. (1)因罪贬谪流放,出任外官　 (2)兴办　 (3)扩大 (4)美好　 (5)边际 　 ( 6) 日光 　 ( 7) 壮丽景象 　 ( 8) 如 此,那么　 (9)贬谪、降职;被降职到外地的官员;泛指文 人　 (10)连绵不断的雨;雨雪纷纷而下的样子 　 (11)指 天气放晴　 (12)冲向天空　 (13)光芒　 (14)倒下;折断 (15)迫近,接近;昏暗　 (16)日光　 (17)极言广阔 (18)停息　 (19)代指鱼　 (20)白芷;小洲　 (21)形容草 木茂盛　 (22)哪有尽头　 (23)一起　 (24)持、执 (25)探求　 (26)指朝廷 6. (1)代词,代指“这件事”;助词,可译为“的” 　 (2)连词, 表目的,来;介词,因为 　 ( 3) 副词,用于加强判断;连词, 表承接, 就; 连词, 与 “ 然” 连用, 表承接, 如此 …… 那 么……　 (4)代词,相当于“哪”;代词,相当于“为什么”; 代词,相当于“什么”　 (5)副词,于是,就　 (6)代词,相当 于“……的样子”;代词,可译为“种、类” 金题集训 1. (3 分)A　 【解析】划线句的句意是:我说:“(如果)他们 是天子,(我)就不敢知道;如果(他们)也是普通的人,我 为什么就不可以知道他们!”据此断句为:轼曰 / 此天人也 耶 / 则不敢知 / 若亦人耳 / 何为其不可。 故选 A 项。 2. (4 分)原因:范仲淹有着旷达的胸襟和远大的政治抱负, 忧国忧民。 感情:文章表达了作者对范仲淹的敬仰和终身 不得一见的遗憾、悲痛之情。 3. (3 分)D　 【解析】 A 项中“知” 是“知道 / 得到”;B 项中 “奇”是“认为……奇特 / 生僻”;C 项中“尽”是“完全 / 竭 尽”;D 项中“恨”是“遗憾”。 故选 D 项。 【一词多义拓展练】1. (3 分)B　 【解析】A 项中“窥”是“偷 看 / 照”;B 项中“始”是“才、刚”;C 项中“乃”是“才 / 竟 然,居然”;D 项中“盖”是“语气词,可不译 / 原来是”。 故 选 B 项。 2. (3 分)C　 【解析】A 项中“则”是“就 / 表假设,可译为‘如 果’”;B 项中“而” 是“表承接 / 表并列”;C 项中“以” 是 “用”;D 项中“之” 是“助词,的 / 宾语前置的标志,可不 译”。 故选 C 项。 【参考译文】庆历三年,我刚刚童年,进入乡校,有一位从 京师来的读书人,拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给 乡校的老师看。 我从旁边偷看,就能够诵读通晓文中的语 句,我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先 生,先生说:“小孩子知道这些有什么用?”我说:“(如果) 他们是天子,(我)就不敢知道;如果(他们)也是普通的 人,我为什么就不可以知道他们!”先生认为我说的话奇 特,把这十一个人的情况全部告诉了我们,并且说:“韩 琦、范仲淹、富弼、欧阳修,这四个人,是人中豪杰。”当时 虽然没有完全明白(这句话),却已经私下记住他们了。 嘉祐二年,我才来参加进士考试到京师,范公却(已经)去 世了。 安葬之后,墓碑立好,我读碑文以至于流泪,说: “我知道了他的为人。”十五年没有见到范公一面,难道不 是命运(的安排)吗? 这一年(我)考中进士,才被欧阳公所知道,通过欧阳 公认识了韩琦、富弼。 他们都用对待国家精英的礼节对待 我,说:“遗憾你没有结识范文正公。”此后三年,我路过许 郡,才认识范公的次子、现在的丞相范尧夫。 又过了六年, 才在京师见到范公的第三子范彝叟。 又过了十一年,又与 范公的第四子范德孺在徐州为同僚。 我们都一见如故,而 且他们把范公遗留的手稿交给我,叮嘱我要为这些手稿写 序。 又过了十三年,才写成这篇序文。 唉! 范文正公的功德,不需要靠文章显扬,他的文章 也不需要靠序而流传。 然而(我)不敢推辞的原因,(是) 自从在八岁知道敬重爱戴范公,到现在已经四十七年了。 那三位豪杰,我都能够跟从他们交游,而唯独没有结识范 文正公,我认为这是平生的遗憾。 如果能够在他的文章中 挂名,私自在他的门客的末流托名,难道不也是往昔的愿 望吗? 第 2 篇　 醉翁亭记 知识盘点 1. (1)意趣,情趣　 (2)开放 2. (1)①像鸟张开翅膀　 ②在面前　 (2)取名,命名 (3)以……为快乐 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 一战成名·贵州语文 基 础 夯 实 练 第 三 部 分 3. (1)秀丽;茂盛　 (2)中间;内,里;期间;jiàn,参与;jiàn,间 或、偶然;jiàn,私下; jiàn,断绝,隔绝 　 (3) 居高面下;到; 面对;迎着;将要,快要　 (4)命名;为,是;叫作;称作;说; 对某人说;认为,以为 　 ( 5) 快乐;以……为快乐;乐趣 　 (6)聚拢;返回;女子出嫁;一道,一起　 (7)头发;发作;出 发;征召,征发;发射 4. (1)环绕　 (2) 茂盛的样子 　 (3) 就 　 ( 4) 领会;寄托 　 (5)弥漫的云气　 (6)昏暗　 (7)花　 (8)茂盛　 (9)背着 东西的人　 (10) 弯腰曲背,这里指老人;牵扶,这里指被 牵扶的人,即儿童　 (11)断绝　 (12)钓鱼,捕鱼　 (13)清 (14)菜蔬　 (15)陈列,摆开　 (16)尽兴地喝酒　 (17)下 棋　 (18)酒杯 　 ( 19) 苍老的容颜 　 ( 20) 倒下的样子 　 (21)不久;太阳　 (22)遮盖 5. (1)连词,表递进,并且,而且;连词,表并列;连词,表方式 或状态;连词,表承接,可不译;连词,表转折,却 　 ( 2) 介 词,从;介词,在　 (3)助词,表示对时间或方位的限制;结 构助词,的;代词,代指“山水之乐”;结构助词,用在主谓 之间,取消句子独立性, 无实义 　 ( 4) 语气助词; 代 词,……的人;代词,……的情况;代词,……的样子 (5)代词,它;代词,他们,指游人　 (6)介词,用 金题集训 1. (3 分)B　 【解析】A 项说法错误,从“非山水之能娱人,而 知者仁者之心常有以寓乎此也”得出;C 项说法错误,从 “昔苏子瞻浮云轩冕,而愿得出守汉嘉”得出;D 项说法错 误,从“则夫卢君之施泽于民”得出。 故选 B 项。 2. (4 分)①政简而明,民安其俗,从容就理　 ②愿得出守汉 嘉,以为凌云之游 3. (3 分)A　 【解析】A 项中“固”是“本来 / 必,一定”;B 项中 “延”是“邀请”;C 项中“志”是“志向”;D 项中“于”是“介 词,‘向’”。 故选 A 项。 【一词多义拓展练】1. (3 分)C　 【解析】A 项中“非”是“不 是”;B 项中“类”是“像”;C 项中“其”是“代词,代指当 地 / 表示选择,译为‘或者,还是’;D 项中“尝”是“曾经”。 故选 C 项。 2. (3 分)D　 【解析】A 项中“而”是“连词,表并列 / 连词,表 修饰,可不译”;B 项中“归”是“回到 / 女子出嫁”;C 项中 “毕”是“实现 / 尽、全”;D 项中“亦”是“也”。 故选 D 项。 【参考译文】知者乐水,仁者乐山,不是山水能使人娱乐, 而是智者、仁者的思想感情常常寄托在这(山水)里面。 南方本来就是山水幽深玄妙的地方,而四川峨眉(的 景色)尤其怪伟奇绝。 从前苏轼把官位视为浮云,却愿意 担任汉嘉太守,以便成全游览凌云山(的愿望)。 古代杰 出的士人,他们纵情游览山水却不被世俗的事务羁绊,大 都像这样啊。 我的朋友卢抱孙凭进士的身份担任四川洪雅县令, (洪雅)地方小而且偏僻,政治简洁明了,人民安守当地的 习俗,(卢君)从容治理(洪雅)。 于是(他)携带着孩童, 带着酒,逶迤而来,攀着(草木)登上(山峰),坐在高山堆 积的山石之间,超然远望,邈然静思,飘飘然有离开尘世的 情怀,浩浩然好像处在三代之上。 在这时(卢君)感到非 常快乐。 (卢君)回到家乡闲居之后,请擅长绘画的人,画 了一幅《卢公载酒游凌云》图。 古人(前人)曾经做过的事 情,现在的人不一定能够仿效它。 过去的人曾经做过的 事,现在的人不一定能够比得上啊。 然而苏轼有志于此 (游览凌云寺)却没有实现,到了卢君却能够用他的行动 实践了,那么卢君给百姓施加恩惠,大概也类似古人(曾 经)做的事吧? 于是写了这篇记。 第 3 篇　 ∗湖心亭看雪 知识盘点 1. ①下雪　 ②客居 2. (1)古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时; 还;另,另外　 (2)白色;古人罚酒时用的酒杯 3. (1)消失　 (2)撑(船)　 (3)裹、围　 (4)白汽弥漫的样子 (5)哪能　 (6)尽力,竭力　 (7)等,等到　 (8)船夫 金题集训 1. (3 分)C　 【解析】根据“沿江自徐村进路,绕山盘曲而上, 凡六里,有七十二湾,石磴千级”可得出最先到达的是“徐 村”;根据“山中有伏虎亭……”可得出接下来到达的是 “伏虎亭”;根据“至顶半,冈名月轮山……”可得出到达的 是“月轮山”;根据“山顶有真际寺……”可得出最后到达 的是“真际寺”。 故选 C 项。 2. (4 分)①长江缓缓流淌,蜿蜒曲折　 ②江流平缓,江水清 澈,蜿蜒曲折　 ③树木茂盛　 ④山水相映 3. (3 分)C　 【解析】A 项中“徐”是“村名 / 慢慢地”;B 项中 “便”是“方便 / 于是”;C 项中“竭”是“尽,穷尽”;D 项中 “独”是“唯独 / 只,仅仅”。 故选 C 项。 【一词多义拓展练】1. (3 分)D　 【解析】A 项中“上”是“向 上 / 皇帝”;B 项中“以”是“介词,用 / 介词,凭、靠”;C 项 中“奇”是“副词,极,甚 / 生僻”;D 项中“甚”是“很”。 故 选 D 项。 2. (3 分)A　 【解析】 A 项中“回” 是“环绕 / 回旋”;B 项中 “至”是“到”;C 项中“盖”是“表推测,大概”;D 项中“亦” 是“也”。 故选 A 项。 【参考译文】五云山在距离城南二十里的地方,山色幽深 秀丽,山林蓊郁茂盛,高千丈,环绕一周共十五里。 沿江从 徐村进山路,绕着山盘旋曲折而上,共六里,有七十二道 弯,千级台阶。 山中有伏虎亭,台阶用石头砌成,以方便人 们往来。 到半山腰,有山冈,名叫月轮山,冈上有天井,大 旱的时候井水也不枯竭。 东边是大湾,北边是马鞍,西边 为云坞,南边为高丽,再往东是排山。 五座山峰森严排列, 高耸入云霞,俯视南北二峰,如同锥子一样林立。 长江像 丝带一样绕着,西湖像镜子一样打开,江上帆船点点,像小 小的鸥凫,在烟波中出没,真是一大奇观。 宋代的时候每 年腊月前,僧人必会捧着表文进城向皇帝庆贺天降瑞雪, 黎明的时候到城中,城内还没见到雪粒,大概是因为五云 山海拔高天气寒冷,所以唯独最早见到雪。 山顶有真际 寺,供奉着五福神,从事贸易的商人定会来祭拜,在神像前 借本,拿走寺里挂着的纸钱,生意赚了就加倍返还。 借本 的人很多,所以纸钱常缺。 尊神放债,也难免为穷困而愁。 想到这儿,我哈哈一笑。 九下 第 4 篇　 鱼我所欲也 知识盘点 1. (1)辟　 避　 躲避　 (2)辩　 辨　 辨别　 (3)得　 德　 感 恩、感激;与　 欤　 语气词　 (4)乡　 向　 先前、从前 2. (1)古代的一种量器　 (2)益处 3. (1)得到,获得;能;实现;和“无”连用,表推测,可能,能; 领会;合适,正确;找到,发现 　 ( 2) 生命;活着;学生;生 长,生出;长出;使……生存;生育,养育 4. (1)苟且取得,这里是苟且偷生的意思　 (2)讨厌,憎恨 (3)祸患,灾难　 (4)假如,假使;超过,胜过　 (5)因为这 样,因此　 (6)这种心　 (7)丧失　 (8)踩踏　 (9)认为不 值得,表示轻视而不肯接受 　 (10)优厚的俸禄 　 (11)侍 奉　 (12)停止　 (13)本性,这里指人的羞恶之心 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 基础夯实练·贵州语文 第三部分　 文言文阅读分阶练　 [考查课外单篇,每年 3 题,10 分] 第 三 部 分 文 言 文 阅 读 分 阶 练 编者按:①以 2022 版课标为导向,教材为标准,教参为参考进行编写,按照九年级、七年级、八年级的顺序依次练习 教材文言文 39 篇。 ②教材中文言文自读篇目以“∗”标识。 ③【F】指非课下注释。 ④教材 39 篇文言文按主题归纳梳理详见下面二维码。 第一阶　 教材 39 篇文言文逐篇练 九上 第 1 篇　 岳阳楼记(北宋·范仲淹) 知识盘点 1. 通假字 (1)百废具兴 同 ,意思是: (2)属予作文以记之 同 ,意思是: 2. 古今异义 (1)越 ∙ 明年 古义: 　 今义:跨过阻碍 (2)增其旧制 ∙ 古义: 今义:制度；制造 (3)横 ∙ 无际涯 古义: 今义:与“竖”相对 (4)前人之述备 ∙ 矣 古义: 今义:具备；准备 (5)则有去国 ∙ 怀乡 古义: 今义: 国家 (6)至若春和景 ∙ 明 古义: 今义:景色 (7)微 ∙ 斯人 古义: 今义:微小 3. 词类活用 (1)动词用作名词 百废 ∙ 【F】具兴 原意为:废弃；废除,在句中的意思为: 　 　 (2)形容词用作名词 刻唐贤 ∙ 【F】今人诗赋于其上 原意为:有德行、有才能,在句中的意思为: 　 　 (3)名词作动词 忧谗 ∙ 畏讥 原意为:谗言,在句中的意思为: 　 (4)名词作状语 ①然则北 ∙ 【F】通巫峡,南 ∙ 极潇湘 “北”原意为:北方,在句中的意思为: 　 “南”原意为:南方,在句中的意思为: 　 ②先 ∙ 天下之忧而忧,后 ∙ 天下之乐而乐 “先”原意为:时间或次序在前( 跟“后”相 对),在句中的意思为: 　 “后”原意为:时间或次序在后( 跟“先”相 对),在句中的意思为: 　 4. 一词多义 (1)明 越明 ∙ 年　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 至若春和景明 ∙ 【F】 　 晦明 ∙ 变化者(《醉翁亭记》) 　 以昭陛下平明 ∙ 之理(《出师表》) 　 以伤先帝之明 ∙ 【F】(《出师表》) 　 庭下如积水空明 ∙ (《记承天寺夜游》) 　 明 ∙ 灭可见(《小石潭记》) 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93 基础夯实练·贵州语文 第 三 部 分 文 言 文 阅 读 分 阶 练 非淡泊无以明 ∙ 志(《诫子书》) 　 (2)通 政通 ∙ 人和 　 然则北通 ∙ 【F】巫峡 　 才通 ∙ 人(《桃花源记》) 　 指通 ∙ 豫南(《愚公移山》) 　 鸣之而不能通 ∙ 其意(《马说》) 　 通 ∙ 【F】计一舟(《核舟记》) 　 中通 ∙ 外直(《爱莲说》) 　 (3)和 政通人和 ∙ 　 至若春和 ∙ 【F】景明 　 久而乃和 ∙ (《送东阳马生序》) 　 言和 ∙ 而色夷(《送东阳马生序》) 　 必能使行阵和 ∙ 【F】睦(《出师表》) 　 (4)观 予观 ∙ 【F】夫巴陵胜状 　 此则岳阳楼之大观 ∙ 也 　 无从致书以观 ∙ 【F】(《送东阳马生序》) 　 余因得遍观 ∙ 【F】群书(《送东阳马生序》) 　 由此观 ∙ 【F】之(《邹忌讽齐王纳谏》) 　 可远观 ∙ 【F】而不可亵玩焉(《爱莲说》) 　 (5)阴 朝晖夕阴 ∙ 　 阴 ∙ 【F】风怒号 　 佳木秀而繁阴 ∙ (《醉翁亭记》) 　 树林阴 ∙ 翳(《醉翁亭记》) 　 达于汉阴 ∙ (《愚公移山》) 　 (6)极 南极 ∙ 潇湘 　 感极 ∙ 【F】而悲者矣 　 此乐何极 ∙ 　 初极 ∙ 【F】狭(《桃花源记》) 　 (7)空 浊浪排空 ∙ 　 而或长烟一空 ∙ 　 空 ∙ 【F】谷传响(《三峡》) 　 空 ∙ 乏其身(《生于忧患,死于安乐》) 　 皆若空 ∙ 游无所依(《小石潭记》) 　 (8)一 一 ∙ 碧万顷 　 而或长烟一 ∙ 空 　 余拏一 ∙ 【F】小舟(《湖心亭看雪》) 　 一 ∙ 鼓作气(《曹刿论战》) 　 一 ∙ 【F】怒而诸侯惧(《富贵不能淫》) 　 (9)或 而或 ∙ 【F】长烟一空 　 或 ∙ 异二者之为 　 今或 ∙ 闻无罪(《陈涉世家》) 　 (10)时 然则何时 ∙ 【F】而乐耶 　 时 ∙ 【F】六年九月十五日 　 余幼时 ∙ 【F】即嗜学(《送东阳马生序》) 　 春冬之时 ∙ 【F】(《三峡》) 　 四时 ∙ 俱备(《答谢中书书》) 　 天时 ∙ 【F】不如地利(《得道多助,失道寡助》) 　 元方时 ∙ 【F】年七岁(《陈太丘与友期行》) 　 学而时 ∙ 习之(《〈论语〉十二章》) 　 年与时 ∙ 驰(《诫子书》) 　 5. 其他重点实词 (1)滕子京谪守 ∙∙ 巴陵郡　 　 谪守: 　 (2)百废具兴 ∙ 【F】 兴: 　 (3)增 ∙ 其旧制 增: 　 (4)予观夫巴陵胜 ∙ 状 胜: 　 (5)横无际涯 ∙∙ 际涯: 　 (6)朝晖 ∙ 夕阴 晖: 　 (7)此则岳阳楼之大观 ∙∙ 也 大观: 　 (8)然则 ∙∙ 北通巫峡 然则: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 04 基础夯实练·贵州语文 第 三 部 分 文 言 文 阅 读 分 阶 练 (9)迁客骚人 ∙∙∙∙ 迁: 　 迁客: 　 骚人: 　 (10)若夫淫雨霏霏 ∙∙∙∙ 淫雨: 　 霏霏: 　 (11)连月不开 ∙ 开: 　 (12)浊浪排空 ∙∙ 排空: 　 (13)日星隐曜 ∙ 曜: 　 (14)樯倾 ∙ 楫摧 ∙ 倾: 　 摧: 　 (15)薄 ∙ 暮冥冥 ∙∙ 薄: 　 冥冥: 　 (16)至若春和景 ∙ 明 景: 　 (17)一碧万顷 ∙∙ 万顷: 　 (18)沙鸥翔集 ∙ 集: 　 (19)锦鳞 ∙ 游泳 鳞: 　 (20)岸芷汀 ∙∙ 兰 芷: 　 汀: 　 (21)郁郁 ∙∙ 青青 郁郁: 　 (22)此乐何极 ∙∙ 何极: 　 (23)宠辱偕 ∙ 忘 偕: 　 (24)把 ∙ 酒临风 把: 　 (25)予尝求 ∙ 古仁人之心 求: 　 (26)居庙堂 ∙∙ 之高则忧其民 庙堂: 　 6. 文言虚词 (1)之 属予作文以记之 ∙ 　 　 　 　 此则岳阳楼之 ∙ (2022. 18A)大观也　 　 (2)以 属予作文以 ∙ 记之 　 不以 ∙ 物喜 　 (3)则 此则 ∙ 岳阳楼之大观也 　 居庙堂之高则 ∙ 忧其民 　 然则 ∙ 何时而乐耶 　 (4)何 此乐何 ∙ 极 　 或异二者之为,何 ∙ 哉 　 然则何 ∙ 时而乐耶 　 (5)乃　 乃 ∙ 重修岳阳楼 　 (6)者 感极而悲者 ∙ 矣 　 或异二者 ∙ 之为 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 金题集训 链接点 范仲淹 (2024 泸州改编)文言文阅读(10 分) 范文正公文集叙(节选) 　 [北宋]苏轼 庆历三年,轼始总角,入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。 轼 从旁窥观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也? 先生曰:“童子何用知之?”轼曰此天人也􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 耶则不敢知若亦人耳何为其不可?􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 先生奇轼言,尽以告之。 且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰 也。”时虽未尽了,则已私识之矣。 嘉祐二年,始举进士至京师,则范公殁,既葬而墓碑出,读之至流 涕,曰:“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤? 是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”其后三 年,过许①,始识公之仲②子今丞相尧夫。 又六年,始见其叔彝叟京师。 又十一年,遂与其季德孺同僚 于徐。 皆一见如旧,且以公遗稿见属为叙③。 又十三年,乃克为之。 呜呼! 公之功德,盖不待文而显,其文亦不待叙而传。 然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十 七年矣。 彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。 若获挂名其文字中,以自托于门下士 之末,岂非畴昔之愿也哉! 【注释】①许:地名,指许郡。 ②仲:排行第二,古时兄弟多以伯、仲、叔、季排行。 ③叙:即序。 作者祖 父名序,故苏轼终生讳用“序”字。 14 基础夯实练·贵州语文 第 三 部 分 文 言 文 阅 读 分 阶 练 1. 下列对文中划波浪线部分的断句,完全正确的一项是 (3 分) (　 　 ) A. 轼曰 / 此天人也耶 / 则不敢知 / 若亦人耳 / 何为其 不可 B. 轼曰此天人也耶 / 则不敢知 / 若亦人耳 / 何为 / 其 不可 C. 轼曰 / 此天人也 / 耶则不敢知若 / 亦人耳 / 何为其 不可 D. 轼曰此天人也 / 耶则不敢知若 / 亦人耳 / 何为 / 其 不可 2. 结合《岳阳楼记》 内容,概括文中“先生” 称范仲淹为 “人杰”的原因,并说说文章表达了作者对范仲淹怎样 的感情。 (4 分) 3. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3 分) (　 　 ) A. 童子何用知 ∙ 之 温故而知 ∙ 新(《〈论语〉十二章》) B. 先生奇 ∙ 轼言 有奇 ∙ 字素无备者(沈括《活板》) C. 时虽未尽 ∙ 了 食之不能尽 ∙ 其材(韩愈《马说》) D. 以为平生之恨 ∙ 未尝不叹息痛恨 ∙ 于桓、灵也(诸葛亮《出师表》) 一词多义拓展练 1. 下列各组加点词的意义和用法一致 的一项是(3 分) (　 　 ) A. 轼从旁窥 ∙ 观 窥 ∙ 镜(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》) B. 始 ∙ 举进士至京师 始 ∙ 龀(《列子·愚公移山》) C. 乃 ∙ 克为之 乃 ∙ 不知有汉(陶渊明《桃花源记》) D. 盖 ∙ 不待文而显 盖 ∙ 简桃核修狭者为之(魏学洢《核 舟记》) 2. 下列加点词语的意义和用法一致的 一项是(3 分) (　 　 ) A. 则 ∙ 能诵习其词 入则 ∙ 无法家拂士(《孟子·生于忧 患,死于安乐》) B. 既葬而 ∙ 墓碑出 舍生而 ∙ 取义者也(《孟子·鱼我所欲也》) C. 皆以 ∙ 国士待轼 蒙辞以 ∙ 军中多务(《资治通鉴·孙 权劝学》) D. 公之 ∙ 功德 何陋之 ∙ 有(刘禹锡《陋室铭》) 九上 第 2 篇　 醉翁亭记(北宋·欧阳修) 知识盘点 1. 古今异义 (1)醉翁之意 ∙ 不在酒 古义: 　 今义:心愿；意义；想法 (2)野芳发 ∙ 而幽香 古义: 　 今义:散发 2. 词类活用 (1)名词作状语 ①有亭翼 ∙ 然临于泉上者 原意为:翅膀,在句中的意思为: 　 ②杂然而前 ∙ 【F】陈者 原意为:前面,在句中的意思为: 　 (2)名词作动词 名 ∙ 【F】之者谁 原意为:名称；名字,在句中的意思为: 　 (3)形容词的意动用法 而不知太守之乐 ∙ 其乐也 原意为:快乐,在句中的意思为: 　 3. 一词多义 (1)秀 望之蔚然而深秀 ∙ 者　 　 　 　 　 　 佳木秀 ∙ 而繁阴 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24