2025届高考作文复习：如何把议论文写得新颖

2025届高考作文复习： 如何把议论文写得新颖 一、观点要鲜明 鲜明的观点是议论文的灵魂。写议论类文章必须旗帜鲜明地亮出观点，表达态度，呈现判断。这是保证议论文写得新颖的基础。“鲜明”应该包含三个关键词：“新鲜”，杜绝平庸、乏味；“明确”，杜绝模棱两可；“合理”，杜绝剑走偏锋。在论点确立之前，要“三思”：我的论点是否深刻？我的论点能否发人深省？我的论点是否违背常识？“三思”基础上确立的论点才可能是鲜明的、新颖的。例如，台湾作家柏杨写过一篇《讲真话不是美德》，乍看让人惊诧，读罢才恍然大悟，原来文章观点是：讲真话是一个基本的做人态度，如果成为美德，说明社会风气出现问题。文章见解新颖，立意深刻，发人深省。 需要注意的是，观点新颖是出于表达的需要，若是为博人眼球而刻意求新，效果往往适得其反。如“秦桧是忠臣”“邪恶必定战胜正义”等观点，看似“新颖”，但有悖常识，往往是断章取义，强词夺理，漏洞百出，不堪一击。 二、材料要出新。 有论点而无充实、新颖的论据，则文章缺血少肉，干瘪难看。论据材料如何出新？有“三层台阶”等待我们攀登。 第一层：广泛积累，避熟趋新。运用材料，要想信手拈来，必须广泛积累，不单是古今中外的人物素材，自然界、生活中包括影视甚至广告中的事例皆可纳入积累的范畴。积累丰富了，才能精心筛选，尽量避开大家都熟知的材料、事例，恰当运用时代气息浓郁的新材料。当阅卷老师已经对作文中随处可见的屈原、司马迁、李白、苏轼、牛顿、爱迪生等名人审美疲劳时，你能贴切运用生活中的素材或最新的人物素材，就能让人倍感清新。如郑渊洁的《请让孩子输在起跑线上》，选用马拉松赛跑、新车的磨合期这样生活化的素材来分析、说理，就形象而贴切，既新颖独到，又令人信服。 第二层：深度挖掘，旧材新用。搜索不到新素材并不可怕，可怕的是不注重深度挖掘和没有独特感悟。对于我们熟悉的素材，不能浅尝辄止，要深入挖掘、全面把握、多角度思考，这样就有可能把“熟面孔”“旧素材”用出新意来。任何人的形象、性格都是多侧面的，像同学们熟悉的牛顿、爱迪生，除了“苹果砸脑袋”“发明电灯”，还有很多其他的事例，例如，牛顿晚年笃信上帝，爱迪生晚年自以为是，都是“老面孔”的新素材，用得恰当了，同样让人耳目一新。 第三层：融会贯通，自成一家。“自成一家始觉新”，写作文时要有自己的视角。这需要我们平日里善于观察，关心生活，关心社会，关注时事，注重阅读；积极调动思维，通过思考发现与新生活、新事物、新思想紧密相关的新材料，能够从“旧”材料中发掘出新精神、新意识；善于选用身边活生生的材料，并灵活运用各种论证手法，以真实、独特体现出“新”。 三、议论文形式创新 议论文的形式，指的是议论文的结构布局和材料组织形式，它决定着文章的论证思路和行文顺序，因此要想写出新颖的议论文，就必须在议论文形式的创新上多下功夫。要对议论文的形式进行创新，我们就必须对议论文的常规结构方式有基本的认识。从大的方面来讲，议论文的结构方式可以分为递进式和并列式两种，其中递进式大多围绕中心论点，按照“是什么、为什么、怎么办”的结构来写，而并列式则是抓住这三点中的一点展开论述。要在形式上有所创新，我们就必须打破这两种基本构架，确立新的结构模式。下面，我们就列举两种议论形式，供同学们参考。 变序递进式 如前文所述，递进式的论证方式一般采用“是什么、为什么、怎么办”的顺序来写，而变序递进式则要打破这一结构顺序，按照行文需求改变三者的次序。例如，当我们论证“细节决定成败”这一观点时，可以先给出能够证明这一论点的事例，通过举例论证的方式解决“为什么”的问题。然后提出问题引导读者思考，带领读者逐步得出观点，进而解决“是什么”的问题。最后引出其在生活中的具体运用方法，解决“怎么办”的问题。 对比并列式 所谓对比并列式，虽然也是从“是什么、为什么、怎么办”三者中任选一点作详细论述，但其采用的是对比论证的方法，和常规写法中单一的论证方法相比，选材空间相对较大，更具说服力。这里所说的对比，不仅指正反对比，还包括小大对比、主次对比等，在写作时力争通过对比来凸显文章中心，增强读者的认同感。还以“细节决定成败”为例，如果从“为什么”的角度来构思，便可以将注重细节而成功的事例和忽略细节而失败的事例罗列在一起，通过正反对比的方式证明中心论点。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$