1.1.5.3 电动机与发电机-【一战成名新中考】2025贵州中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

答案及解析·贵州物理 分 层 作 业 本 　 6. 如答图所示　 　 　 　 　 　 　 　 【变式训练】如答图所示 第 6 题答图 　 【变式训练】题答图 命题点 2　 电生磁及其应用 1. B　 【变式训练】 A 2. S　 磁场　 会 3. 如答图所示 第 3 题答图 4. 如答图所示 第 4 题答图 5. 如答图所示 第 5 题答图 【变式训练】如答图所示 【变式训练】题答图 6. 伸长　 S　 下　 【变式训练】N　 A 7. D 8. C　 【解析】电流从电磁铁的右端流入左端流出,利用安 培定则可判断电磁铁的左端为 N 极. 闭合开关 S1 、S2 ,将 滑片 P 向 a 端滑动,滑动变阻器接入电路中的电阻变小, 根据欧姆定律,电压一定时,控制电路中的电流变大,电 磁铁磁性增强,巨磁电阻阻值随磁场的逐渐变强而减小, 指示灯的工作电路中电流变大,灯光变亮. C 正确, ABD 错误. 故选 C. 9. S　 顺时针　 10. 会　 红 11. 增大电磁铁中的电流 12. (1)增加　 大　 (2)甲　 线圈匝数越多　 (3)大头针被 磁化,同名磁极相互排斥 13. (1)大　 (2) 移动滑动变阻器的滑片,减小电阻 (3)向左　 (4)B　 C 命题点 3　 电动机与发电机 1. D　 2. 感应电流　 【变式训练】D 3. 机械　 电动机 4. 磁　 发电机 5. 电磁感应　 法拉第　 感应电流　 电　 电源 6. 通电线圈　 机械　 相反 7. (1)磁场　 (2)静止　 运动　 通电　 (3)相反　 磁场方向 (4)相反　 电流方向　 (5)不能 8. (1)下　 (2)感应电流　 金属棒 (3)闭合电路　 导体做切割磁感线运动　 B　 (4)B (5)动圈式话筒　 (6)电源 (7)感应电流的大小与导体的运动快慢有什么关系 　 (8)反复来回移动磁铁 【变式训练】①灵敏电流计的指针是否偏转　 ②机械　 发 电机　 专项提思维4　 金属棒或金属框在磁场中的运动 1. (1)不会　 金属棒向下运动过程中,金属棒与导轨构成闭 合回路,但没有切割磁感线,没有产生感应电流,所以小 灯泡不亮　 (2)会　 金属棒在水平导轨中运动时,做切割 磁感线运动,电路中产生了感应电流,小灯泡亮　 (3)重 　 加速　 (4)右　 左　 减速　 静止 (5)不变　 变小　 变小　 变大　 变大　 动 (6)切割磁感线　 电　 内 【变式训练】(1)向右　 金属杆和导轨构成闭合回路,GH 做切割磁感线运动,电路中会产生感应电流,且 GH 和 EF 的电流方向相反,磁场方向不变,所以 EF 受到磁场的力 向右,会向右运动 (2)答:弹簧被拉伸. 由题可知,闭合开关后,弹簧无形变, 金属杆 ab 受到重力和磁场对 ab 的力是一对平衡力,因 此磁场对 ab 作用力的方向为竖直向上;当通过金属杆 ab 的电流方向改变时,磁场对其作用力的方向变为竖直向 下,与重力方向相同,由力的平衡条件可知,此时弹簧对 金属杆的作用力为竖直向上的拉力,即弹簧被拉伸. 2. (1)重　 增大　 加速　 重力势　 动　 (2)切割磁感线 　 小于　 匀速　 (3)动　 切割磁感线　 动　 电　 匀速　 电 　 加速　 (4)惯性 【变式训练】(1)D　 (2)答:乙磁体先离开管道;理由:若 不计空气阻力,甲磁体从接近铜管到进入铜管及离开铜 管时,会在铜管内产生感应电流,甲磁体的机械能部分转 化为电能,而乙磁体在塑料管中只受到重力作用,无感应 电流的产生,重力势能全部转为动能,所以在相同高度 时,甲磁体的机械能小于乙磁体的机械能,甲磁体的重力 势能等于乙磁体的重力势能,因此在相同高度时,甲磁体 的动能小于乙磁体的动能,甲磁体的速度小于乙磁体的 速度,所以,乙磁体先离开管道. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 分层作业本·贵州物理 模 块 一 电 学 　 磁 学 命题点 3　 电动机与发电机 (贵州 2024. 10;贵阳 2019. 25) 考向 1 电磁原理的辨识(贵州 2024. 10) 1. [2021 铜仁]学习科学知识的价值之一,是将所 学知识创造性地服务于社会. 如“通电导线在 磁场中受到力的作用”就有许多实际应用. 下 列发明成果应用了这一知识的是 ( ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 发电机 B. 动圈式话筒 C. 电磁继电器 D. 电动机 2. [一题多变][2024 贵州 10 题 2 分]如图所示是银 行卡信息读卡器,将银行卡的磁条在读卡器 的刷卡槽内快速刷过时,相当于磁体穿过闭 合金属线圈,产生了 　 　 　 　 ,经读卡器处 理,就能识别卡片信息. 第 2 题图 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 [2024 武汉]新能源汽车作为我国新质生产 力的杰出代表,各项技术均处于世界领先水 平,其中用到的一种能量回收技术就是汽车 在滑行或制动过程中,内部线圈切割磁感线 产生感应电流,将机械能转化为电能. 下列 装置中也利用了电磁感应原理工作的是 ( ) 3. [2024 福建]福建舰是我国首艘采用电磁弹射 系统的航空母舰. 电磁弹射系统采用飞轮储 能技术,即利用电能驱动大质量的飞轮高速 旋转,把电能转化为飞轮的　 　 　 　 能,这种 能量转化方式与我们学过的 　 　 　 　 (选填 “电动机”或“发电机”)相似. 4. [2024 天津]小明学习了“电与磁”相关知识后, 绘制了部分知识的思维导图,如图所示. 请写 出其中的空缺内容:①　 　 　 　 ;②　 　 　 　 . 5. [2023 江西改编]如图所示,卸下家用微型风扇 的插头后,将两根导线分别与灵敏电流计连 接起来,用力转动风扇叶子,看到灵敏电流计 的指针偏转,这是　 电磁感应　 现象,此现象 是由英国物理学家 　 法拉第 　 发现的,在此 现象中,导线上产生了　 感应电流　 ,实验过 程中机械能转化为 　 电　 能,在该电路中风 扇相当于 　 电源 　 ( 选填 “ 用电器” 或 “ 电 源”). 第 5 题图　 　 第 6 题图 6. [2024 广西改编]如图所示,兴趣小组制作了一 个电动机,给线圈通电,轻轻一推,线圈就会 持续转动. 此现象说明磁场对 　 　 　 　 有力 的作用,这一过程中将电能转化为 　 　 　 　 能;若将电源正、负极对调,观察到线圈转动 方向与原来 　 　 　 　 ( 选填 “ 相同” 或 “ 相 反”). 考向 2 【实验】探究磁场对通电导线的作用 7. 在“探究电动机为什么会转动”的实验中: 第 7 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44 分层作业本·贵州物理 模 块 一 电 学 　 磁 学 (1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用 是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场 中,那么通电导体周围也存在　 磁场　 ,磁体 会对通电导体产生力的作用吗? (2)如图所示,将一根导体 ab 置于蹄形磁铁 的两极之间,未闭合开关前,导体 　 静止 　 , 闭合开关后, 导体 　 运动 　 , 说明磁场对 　 通电　 导体有力的作用. (3) 断开开关,将图中蹄形磁铁的 N、S 极对 调,再闭合开关,会发现导体 ab 的运动方向与 对调前的运动方向 　 相反 　 ,说明通电导体 在磁场中的受力方向与　 磁场方向　 有关. (4)断开开关,将图中电源的正、负极对调,再 闭合开关,会发现导体 ab 的运动方向与对调 前的运动方向 　 相反 　 ,说明通电导体在磁 场中的受力方向与　 电流方向　 有关. (5)如果同时改变磁场方向和电流方向,　 不　 (选填“能” 或“不能”) 确定受力方向与磁场 方向或电流方向是否有关. 考向 3 【实验】探究导体在磁场中运动时 产生感应电流的条件(贵阳 2019. 25) 8. [一题练透一实验]小明在探究“怎样产生感应 电流”的实验中,用导线将金属棒、开关、灵敏 电流计连接成如图所示的电路. 请你参与探 究并回答下列问题: 甲 　 乙 　 丙 第 8 题图 (1)悬挂金属棒静置于 U 形磁铁的磁场中,此 时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向 　 　 　 　 (选填“上”或“下”). (2)灵敏电流计的作用是用来检测　 　 　 　 的. 若闭合开关后并未发现电流计指针偏转, 经检查器材均完好,各器材间连接无误,那么 接下来你认为最应该关注的器材是 　 　 　 　 . 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 ①实验时,小明通过观察　 　 　 　 　 　 　 　 来判断电路中是否产生感应电流. (3)对比甲、丙两图可发现产生感应电流的条 件之一是　 　 　 　 ;对比乙、丙两图可发现产 生感应电流的条件之一是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 下列物品中,应用该实验结论工作 的是　 　 　 　 (选填字母). A. 电风扇　 　 　 B. 手摇发电手电筒 (4)要使感应电流方向发生改变,可采取的具 体措施是　 　 　 　 (选填字母). A. 使用磁性更强的磁体 B. 保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向 C. 上下调换磁极,同时改变导体水平运动的 方向 (5)利用“磁生电”工作的装置有　 　 　 　 (选 填“ 扬声器” “ 动圈式话筒” 或 “ 电磁起重 机”). 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 ②该实验在探究过程中,是将　 　 　 　 能转 化成电能,生活中的 　 　 　 　 (选填“电动 机”或“发电机”)是根据这一原理制成的. (6)如果将灵敏电流计换成　 　 　 　 ,可以探 究磁场对通电导体的作用. 延伸拓展 (7)闭合开关,使金属棒以 v1 速度水平向右 运动,记录此时电流计指针偏转角度, 接着 使金属棒以 v2( v2 >v1 )速度水平向右运动, 记录此时电流计指针偏转角度,比较两次实 验灵敏电流计的偏转角度,可探究 　 　 . (8)实验过程中发现磁铁的磁性太弱,更换 磁性更强的磁铁,就在小明移动原磁铁时, 你发现电流计的指针出现了晃动,你认为接 下来最应该做什么来找到让电流计指针偏 转的原因　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . ( 仅写出最应该进行的一步 操作) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 54