精品解析：内蒙古呼和浩特市实验中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

内蒙古呼和浩特市实验中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题 一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. “春去花还在，人来鸟不惊”，诗中“花”和“鸟”结构与功能的基本单位是（ ） A. 有机物 B. 受精卵 C. 组织 D. 细胞 2. 2023年春节前夕，由西北农林科技大学团队培育的“克隆奶牛”顺利出生，意味着克隆技术在良种奶牛培育领域取得新突破。“克隆奶牛”的诞生说明（ ） A. 细胞核具有支持和保护的功能 B. 细胞核能选择性控制物质进出 C. 细胞核控制生物的发育和遗传 D. 细胞核是能量转换器 3. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 B. 上皮组织、分生组织、输导组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 保护组织、输导组织、结缔组织 4. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图是研究人员对干细胞培养的过程示意图，下列说法正确的是（　　） A. 该图可以说明干细胞只具有分化的能力 B. 该干细胞可分化为人体各种细胞，所以细胞分化可以增加细胞数量 C. 图中所示过程细胞遗传物质一定发生了改变 D. 该干细胞可用于治疗骨组织损伤类疾病 5. 翠云草(如图)株态奇特，羽叶似云纹，四季翠绿，能发出蓝绿色荧光，植株高30~60厘米，有根、茎、叶，孢子囊卵形。下列关于翠云草的叙述不正确的是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 能用作监测空气污染程度的指示植物 C. 能通过产生孢子繁殖后代 D. 有专门运输物质的通道一输导组织 二、非选择题(共20分) 6. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我校组织七年级学生进行生物学实践活动，培养学生生物学兴趣，使生物学知识在生活中得以拓展和应用，同学们在老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： 雏鹰小组“植物细胞模型制作”综合实践活动： 【观察细胞结构】 （1）同学们选用洋葱鳞片叶制作临时装片，步骤如图1所示，正确的实验操作顺序是______(填序号）。 （2）同学们找到物像后，觉得视野太暗，在不转项目镜和物镇的情况下，要想提高亮度，可以操作的显微镜结构是图2中的[ ]______([ ]内填字母，横线上填结构名称)，若视野中出现气泡，最可能是图1中哪个步骤操作不规范引起的?______(填序号)。 【绘制结构示意图】 （3）图4是植物细胞示意图，但同学们发现观察到的细胞结构并不完全与示意图相符。这是因为洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有[ ]______。 （4）同学们切洋葱时泪流满面，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质在于图4中的[ ]______。 【制作细胞模型】 同学们根据观察到的细胞结构及查阅相关资料，制作了如图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。 等级 优秀 良好 待改进 指标一 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构不完整或有错误 指标二 模型材料的选择体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞中结构的功能 （5）该小组制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他们应该选择的材料是A还是B?请回答并说明理由______。 （6）根据细胞模型制作评价量表(表1)中的指标一，该小组制作的细胞模型的等级应被评为“待改进”，理由是该细胞模型缺少了______(填结构名称)。 7. 启航小组：“了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境”观察活动，请你运用所学知识回答下列问题： 校园生物种类调查表 调查人：小颖 观察地点：校园 观察时间：9月5日 天气状况：晴朗 生物名称 雪松 银杏树 麻雀 桂花 睡莲 蜘蛛 苍蝇 数量 3株 20株 3只 1株 很多 2只 5只 生活环境 校门口 教学楼前 草坪 中心庭院 水池 围墙 垃圾箱旁 （1）本次活动采用的科学探究方法是______法。下列关于观察的一些做法，不正确的是______ ①对观察的结果要进行交流讨论 ②小赖发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录。 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象 ④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师 （2）校园生物种类调查表中提到雪松、银杏树、麻雀和桂花等生物细胞内，与呼吸作用有关，能为细胞生命活动提供能量的结构是______，同学们根据所学知识推断在成熟的雪松体内有部分细胞始终保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织是分生组织。 （3）如图表示动物体、植物体的结构层次组成，其中数字代表生理过程，字母代表不同的结构层次。从结构层次上分析，雪松的根和麻雀的血液分别属于______(填字母)；与草坪上的麻相比，雪松的结构层次中没有______(填字母)。 8. 向阳小组：“培养和观察草履虫”野外综合实践活动，请你运用所学知识回答下列问题： 物种 培养时间/天 0℃ 4℃ 8℃ 草履虫 1 10 30 47 2 3 32 44 3 0 29 46 四膜虫 1 14 6 8 2 0 0 7 3 0 0 5 （1）同学们发现在野外采集的池塘水中，除了有草履虫外，还混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二者分离，同学们尝试了不同的方法； ①查阅资料后发现：相比四膜虫，草履虫对生肉汁更敏感。在载玻片A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁(如图所示)，牛肉汁对草履虫是______(填“有利”或“有害”)刺激。一段时间后，草履虫会聚集在______侧，使用吸管收集培养即可。 ②部分同学认为上述方法比较费时，进一步了解后发现，草履虫与四膜虫对温度的敏感性不同(如表3所示)，据此推断，为获得合适的观察材料，可以将池塘水在4℃，放置2~3天以达到理想的效果。 （2）成功分离获得草履虫后，同学们利用显微镜进行观察，发现一只草履虫在向右上方游动，为继续观察这只草履虫，应将装片向______方移动；为了进一步观察草履虫的内部结构，同学们可以转动______将低倍物镜换为高倍物镜。 （3）小芦在显微镜下观察到了草履虫后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轮挪动给同组同学看，但别人却看不清物像，你认为最可能原因是（ ） A. 没有调节粗准焦螺旋 B. 射入的光线改变了 C. 显微镜的物镜转换了 D. 圈的大小改变了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古呼和浩特市实验中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题 一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. “春去花还在，人来鸟不惊”，诗中“花”和“鸟”结构与功能的基本单位是（ ） A. 有机物 B. 受精卵 C. 组织 D. 细胞 【答案】D 【解析】 【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，可以把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故ABC错误，D正确。 故选D。 2. 2023年春节前夕，由西北农林科技大学团队培育的“克隆奶牛”顺利出生，意味着克隆技术在良种奶牛培育领域取得新突破。“克隆奶牛”的诞生说明（ ） A. 细胞核具有支持和保护的功能 B. 细胞核能选择性控制物质进出 C. 细胞核控制生物的发育和遗传 D. 细胞核是能量转换器 【答案】C 【解析】 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 【详解】A．细胞核的主要功能是控制细胞的活动和遗传信息的传递，而不是支持和保护细胞，A错误。 B．细胞核不直接控制物质进出，物质进出主要由细胞膜控制，B错误。 C．“克隆奶牛”是利用体细胞核移植技术克隆完成。由于细胞核内含有遗传物质，所以“克隆奶牛”长得像供核个体。克隆的成功能够说明细胞核控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，C正确。 D．细胞核不是能量转换器，能量转换主要在细胞的线粒体中进行，D错误。 故选C。 3. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 B. 上皮组织、分生组织、输导组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 保护组织、输导组织、结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、薄壁组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。 【详解】橘皮有保护内部组织的功能，属于保护组织；丝络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；橘肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于薄壁组织。因此，橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是保护组织、输导组织、薄壁组织，ABD错误，C正确。 故选C。 4. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图是研究人员对干细胞培养的过程示意图，下列说法正确的是（　　） A. 该图可以说明干细胞只具有分化能力 B. 该干细胞可分化为人体各种细胞，所以细胞分化可以增加细胞数量 C. 图中所示过程的细胞遗传物质一定发生了改变 D. 该干细胞可用于治疗骨组织损伤类疾病 【答案】D 【解析】 【分析】（1）干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；因此，细胞分裂后，新细胞的遗传物质与原细胞的相同。 （3）细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 【详解】A．从图中可以看出，干细胞具有分裂和分化的能力，A错误。 B．细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，它并不会增加细胞的数量，而是使细胞类型多样化。细胞数量的增加主要通过细胞分裂来实现，B错误。 C．图中表示细胞分裂和分化过程，细胞分裂和分化遗传物质不发生改变，C错误。 D．该干细胞可以分化形成骨细胞，可用于治疗骨组织损伤类疾病，D正确。 故选D。 5. 翠云草(如图)株态奇特，羽叶似云纹，四季翠绿，能发出蓝绿色荧光，植株高30~60厘米，有根、茎、叶，孢子囊卵形。下列关于翠云草的叙述不正确的是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 能用作监测空气污染程度的指示植物 C. 能通过产生孢子繁殖后代 D. 有专门运输物质的通道一输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】根据题干“植株高30~60厘米，有根、茎、叶，孢子囊卵形”可判断，翠云草是蕨类植物。蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，翠云草是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，故A正确。 B．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。翠云草是蕨类植物，不能用作监测空气污染程度的指示植物，故B错误。 C．蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代；翠云草孢子囊卵形，靠孢子繁殖后代，故C正确。 D．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，翠云草有专门运输物质的通道输导组织，故D正确。 故选B。 二、非选择题(共20分) 6. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我校组织七年级学生进行生物学实践活动，培养学生的生物学兴趣，使生物学知识在生活中得以拓展和应用，同学们在老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： 雏鹰小组“植物细胞模型制作”综合实践活动： 【观察细胞结构】 （1）同学们选用洋葱鳞片叶制作临时装片，步骤如图1所示，正确的实验操作顺序是______(填序号）。 （2）同学们找到物像后，觉得视野太暗，在不转项目镜和物镇的情况下，要想提高亮度，可以操作的显微镜结构是图2中的[ ]______([ ]内填字母，横线上填结构名称)，若视野中出现气泡，最可能是图1中哪个步骤操作不规范引起的?______(填序号)。 【绘制结构示意图】 （3）图4是植物细胞示意图，但同学们发现观察到的细胞结构并不完全与示意图相符。这是因为洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有[ ]______。 （4）同学们切洋葱时泪流满面，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质在于图4中的[ ]______。 【制作细胞模型】 同学们根据观察到的细胞结构及查阅相关资料，制作了如图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。 等级 优秀 良好 待改进 指标一 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构不完整或有错误 指标二 模型材料的选择体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞中结构的功能 （5）该小组制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他们应该选择的材料是A还是B?请回答并说明理由______。 （6）根据细胞模型制作评价量表(表1)中的指标一，该小组制作的细胞模型的等级应被评为“待改进”，理由是该细胞模型缺少了______(填结构名称)。 【答案】（1）⑤③②④① （2） ①. c反光镜 ②. ④ （3）⑥叶绿体 （4）①液泡 （5）选择B，因为细胞膜并不是完全密封的，细胞膜具有控制物质进出的能力 （6）线粒体 【解析】 【分析】图1中，①是染色，②是展平，③是撕取材料，④盖盖玻片，⑤是滴加清水。 图2中，a是目镜，b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋。 图3中，①是液泡，②是细胞核，③是细胞壁，④是细胞膜，⑤是细胞质，⑥是叶绿体，⑦是线粒体。 【小问1详解】 制作观察洋葱表皮细胞临时装片步骤：擦、⑤滴、③撕、②展、④盖、①染，故顺序是⑤③②④①。 【小问2详解】 显微镜的c反光镜有两面，平面镜和凹面镜，光线暗时可以使用凹面镜，帮助汇聚光线，提高视野亮度。 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。若视野中出现了气泡，则可能是④盖片这一步没有做好引起的。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体这一结构，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时，不能看到⑥叶绿体。 【小问4详解】 液泡中细胞液里溶解了多种物质，洋葱中含有刺激眼睛的物质存在于①液泡的细胞液中。 【小问5详解】 选择B细纱网，因为细胞膜可以控制物质进出，并具有选择透过性的特点，细纱网能够更好地展示细胞膜的功能。 【小问6详解】 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，该模型中缺少了线粒体。 7. 启航小组：“了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境”观察活动，请你运用所学知识回答下列问题： 校园生物种类调查表 调查人：小颖 观察地点：校园 观察时间：9月5日 天气状况：晴朗 生物名称 雪松 银杏树 麻雀 桂花 睡莲 蜘蛛 苍蝇 数量 3株 20株 3只 1株 很多 2只 5只 生活环境 校门口 教学楼前 草坪 中心庭院 水池 围墙 垃圾箱旁 （1）本次活动采用的科学探究方法是______法。下列关于观察的一些做法，不正确的是______ ①对观察的结果要进行交流讨论 ②小赖发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录。 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象 ④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师 （2）校园生物种类调查表中提到的雪松、银杏树、麻雀和桂花等生物细胞内，与呼吸作用有关，能为细胞生命活动提供能量的结构是______，同学们根据所学知识推断在成熟的雪松体内有部分细胞始终保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织是分生组织。 （3）如图表示动物体、植物体的结构层次组成，其中数字代表生理过程，字母代表不同的结构层次。从结构层次上分析，雪松的根和麻雀的血液分别属于______(填字母)；与草坪上的麻相比，雪松的结构层次中没有______(填字母)。 【答案】（1） ①. 观察 ②. ②④ （2）线粒体 （3） ①. C、D ②. F 【解析】 【分析】图中：A是受精卵，B是植物的组织，C是植物的器官，D是动物的组织，E是动物的器官，F是动物的系统；①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 【小问1详解】 本次活动通过观察记录生物的特征和生存环境，属于“观察法”科学探究方法。 对观察的结果进行交流讨论是科学探究过程中的重要步骤，①正确；记录所有的观察结果是科学研究的基本要求，即使对某些观测对象感到恶心，科学态度要求我们记录全部发现，因此不记录老鼠是不正确的，②错误；在观察前准备工作中包含明确观测目的与对象，这是科学活动的基础，③正确；④拔出植物可能会破坏环境，也不利于植物的生存，且并非观察的正确做法，④错误。故①③正确，②④错误。 故选②④。 【小问2详解】 细胞中有两个能量转换器，线粒体和叶绿体。叶绿体将光能转换为化学能，储存在有机物质红；线粒体将有机物中的化学能转换为生命活动所需的各种能量。故与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是线粒体。 【小问3详解】 植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，故植物的根属于器官；血液属于人体的结缔组织。 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故雪松没有的层次是系统。 8. 向阳小组：“培养和观察草履虫”野外综合实践活动，请你运用所学知识回答下列问题： 物种 培养时间/天 0℃ 4℃ 8℃ 草履虫 1 10 30 47 2 3 32 44 3 0 29 46 四膜虫 1 14 6 8 2 0 0 7 3 0 0 5 （1）同学们发现在野外采集的池塘水中，除了有草履虫外，还混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二者分离，同学们尝试了不同的方法； ①查阅资料后发现：相比四膜虫，草履虫对生肉汁更敏感。在载玻片的A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁(如图所示)，牛肉汁对草履虫是______(填“有利”或“有害”)刺激。一段时间后，草履虫会聚集在______侧，使用吸管收集培养即可。 ②部分同学认为上述方法比较费时，进一步了解后发现，草履虫与四膜虫对温度的敏感性不同(如表3所示)，据此推断，为获得合适的观察材料，可以将池塘水在4℃，放置2~3天以达到理想的效果。 （2）成功分离获得草履虫后，同学们利用显微镜进行观察，发现一只草履虫在向右上方游动，为继续观察这只草履虫，应将装片向______方移动；为了进一步观察草履虫的内部结构，同学们可以转动______将低倍物镜换为高倍物镜。 （3）小芦在显微镜下观察到了草履虫后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轮挪动给同组同学看，但别人却看不清物像，你认为最可能的原因是（ ） A. 没有调节粗准焦螺旋 B. 射入的光线改变了 C. 显微镜的物镜转换了 D. 圈的大小改变了 【答案】（1） ①. 有利 ②. B （2） ①. 右上 ②. 转换器 （3）B 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物，一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，全身长满纵行排列的纤毛，纤毛为运动结构，由于它的摆动，草履虫能在水中迅速游泳。 【小问1详解】 生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一，但也能对外界的刺激作出反应，躲避有害刺激。题干中提到“相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感”，故实验中在载玻片B侧滴牛肉汁，牛肉汁对草履虫来讲，属于有利刺激，所以草履虫往B侧运动，一段时间后，草履虫会聚集在B侧。 【小问2详解】 显微镜里看到物象为倒像，因此看到草履虫在向右上方游动，实际上草履虫是在向左下方游动，应该将装片向右上方移动，才能继续观察这只草履虫。 放大物像可以通过转动转换器，将低倍镜换成高倍镜来观察。 【小问3详解】 用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关 镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像，故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$