2025年中考物理广东专用一轮知识点梳理第9讲 压强　液体的压强 (2)

第8讲 牛顿第一定律　二力平衡　摩擦力 模 块二 物质、运动和相互作用 依标据本 明目标 1 2 立足教材 夯基础 3 精讲巧练 破重难 5 课堂达标 练好题 4 专项整合 过实验 课标要求 知识体系 1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2．通过常见事例或实验，了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 3．了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。 知识点1　牛顿第一定律 1．阻力对物体运动的影响 伽利略提出了物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 的作用。 2．内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或______________状态。 阻力 静止 匀速直线运动 3．理解 (1)力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 (2)牛顿第一定律不是实验定律，是在实验的基础上推理得出的。 回练教材 1．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是 ( ) A．物体受力，运动状态一定改变 B．物体不受力，一定会保持静止 C．物体运动，一定受到力的作用 D．物体运动状态改变，一定受力 D 知识点2　惯　性 1．定义：物体保持原来运动状态 的性质。 2．理解 (1)惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。 (2)惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小，所以我们对惯性进行描述时，只能说物体“具有”或“由于”惯性，而不能说物体“受到惯性”或“受到惯性力的作用”。 不变 (3)惯性的大小只与物体的 有关，质量大，物体的惯性就 ，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关。 质量 大 3．利用与防范 (1)利用：如拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等。 (2)防范：系安全带、开车保持车距、严禁超载等。 回练教材 2．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示。这是因为锤柄撞击桌面时， 由于惯性，还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上。 锤头 知识点3　二力平衡 1．平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持 或_______ ___________状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 2．二力平衡的条件：作用在 物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且作用在 ，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。 静止 匀速 直线运动 同一 相等 相反 同一条直线上 3．平衡力和相互作用力的比较 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 ①大小相等；②方向相反；③作用在同一直线上 不同点 作用在同一个物体上 作用在不同的物体上 回练教材 3．如图，选填“平衡力”或“相互作用力”： (1)杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对 。 (2)杯子对桌子的压力和桌子对杯子的支持力是一对 。 平衡力 相互作用力 知识点4　摩擦力 1．滑动摩擦力 (1)定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍 的力，这样的力叫做滑动摩擦力。 (2)方向：与物体相对运动的方向 。 (3)影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。 ①接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 ； ②压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。 相对运动 相反 大 大 回练教材 4．如图所示，重20 N物体A在大小为30 N的水平向右推力F作用下，在竖直墙壁上处于静止状态，此时物体A受到的摩擦力为 N，方向为 ；改变水平推力的大小，当物体A匀速下降时，物体A受到的摩擦力为 N，方向为 。 20 竖直向上 20 竖直向上 (4)增大或减小滑动摩擦力的方法 目的 方法 实例 增大 有益摩擦 _____压力 刹车时用力捏车闸；用力擦黑板 _____接触面的粗糙程度 鞋底、轮胎刻有花纹；汽车装有防滑链；塑料盖上有竖纹 减小 有害摩擦, _____压力   _____接触面的粗糙程度 给轴承加润滑油；冰壶运动员用刷子刷冰面 用滚动代替滑动 行李箱装有轮子 使接触面彼此分离 磁悬浮列车、气垫船 增大 增大 减小 减小 回练教材 5．自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是 ( ) A．给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B．轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C．刹车时通过增大压力来减小摩擦 D．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B 2.静摩擦力 (1)两个相互接触的物体，当它们有相对滑动趋势时，在接触面上会产生一个阻碍相对运动的力。 (2)方向：与物体的相对运动趋势方向相反。 (3)静摩擦力的大小与其相平衡的力有关，可用 求解。 二力平衡 深度学习　 1．填空：人走路时受到的摩擦力是 (选填“静”或“滑动”)摩擦，方向向 (选填“前”或“后”)，是人走路的 (选填“阻”或“动”)力。 2．判断下列说法正误： (1)静止的物体不受摩擦力的作用。 ( ) (2)摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反。 ( ) (3)摩擦力一定是阻力。 ( ) 静 前 动 × × × 重难点1　辨别“二力平衡”和“相互作用力” 【例1】 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是 ( ) A．地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B．马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C．马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D．地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 D 方法指导　一对平衡力与相互作用力的辨析 一对平衡力 相互作用力 概念 物理在两个力的作用下处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时受到的力 物体间相互作用时产生的相互作用的力 不同点 作用在同一物体上 作用在两个物体上 相同点 二力大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上 【变式1】  一个物体所受的重力是 N，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是50N，若使它以2 m/s的速度匀速下降时，它受到的拉力 (选填“大于”“小于”或“等于”)50 N，拉力方向__________。 50 等于 竖直向上 重难点2　摩擦力大小和方向 【例2】 小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2，若小华的自重为G，则 ( ) A．f1＝f2＞G　    B．f1＝f2＜G　    C．f1＝f2＝G　    D．f1＞G＞f2 C 【变式2】  如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子______ (选填“具有”或“不具有”)惯性；杯子所受摩擦力的方向 ；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 具有 竖直向上 变小 重难点3　画力的示意图 【例3】 如图所示，请在重心O点画出小球受到重力G和墙壁对小球支持力F的示意图。 【变式3】  如图所示，物体A与弹簧连接(弹簧被压缩)，静止在光滑的斜面上，请画出物体A的受力示意图。 【变式4】  劳动课上，小欢用铜片制作风铃，来装饰校园“禁毒防毒”宣传栏。如图，将一个铜片悬挂于线下静止，请画出铜片受力的示意图。 实验九　探究阻力对物体运动的影响 【例4】 小明同学在进行实验探究：“推断物体不受力时的运动”的实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在水平面上运动的距离如图所示。 (1)让小车从同一斜面 由静止滑下，目的是让小车到达水平面时具有相同的 ； 同一高度 速度 (2)本实验中的“阻力”主要是指小车在 (选填“A”“B”或“C”) 受到的阻力； A．斜面上时　　    B．水平面上时　　    C．斜面上和水平面上时 (3)实验中小明通过比较小车在水平面运动的距离长短来反映_________________，这种比较的方法属于物理学中的 ； A．控制变量法 B．等效替代法　    C．转换法　   D．推理法 B 速度变化的快慢 C (4)通过分析可知：平面越光滑，小车受到阻力越 ，小车速度减小越 ； (5)进一步推理可得：若接触面绝对光滑，小车受阻力为 ，小车将一直做 运动。 小 慢 零 匀速直线 实验十　探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 【例5】 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如图所示的实验。 (1)实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做__________运动，此时滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数； (2)比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； (3)通过对比 两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 匀速直线 等于 压力 乙、丙 (4)比较甲、丁实验，发现甲实验测力计的示数大于丁实验测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是____________________； 错误 没有控制压力相同 (5)下图为改进的实验装置，该实验装置的优点在于：不需要匀速拉动木板也能测量滑动摩擦力的大小，原因是木块B相对桌面始终处于静止状态，弹簧测力计的示数等于物体B受到的 力的大小，该实验的原理是 (选填“二力平衡”或“受力不平衡”)。 滑动摩擦 二力平衡 实验十一　探究二力平衡的条件 【例6】 在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。 (1)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。 甲研究对象：小木块 乙研究对象：小卡片 改变力的方向 (2)从实验效果的角度分析，你认为 方案更好，理由是_________________________________。 (3)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码 相等时，小卡片静止。 (4)把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡。 (5)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在 才能平衡。 乙 乙方案中摩擦力对实验的影响较小 质量 同一直线上 同一物体上 1. 下列阐述正确的是 ( ) A．牛顿第一定律能够直接通过实验验证 B．足球离开运动员的脚，仍能向前滚动，是由于足球具有惯性 C．用力使锯条变弯，说明力可以改变物体的运动状态 D．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车具有惯性 B 2. 如图，运动员向右上方投掷标枪，不计空气阻力，如果在最高点，标枪所受重力突然消失，则标枪将 ( ) A．静止不动，停在最高点     B．水平向右做匀速直线运动 C．竖直掉落在最高点的正下方     D．继续沿着最高点右侧虚线轨迹运动 B 3. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是 ( ) A．头枕、头枕     B．安全带、安全带 C．安全带、头枕     D．头枕、安全带　 D 4. 如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的 ( ) A．A  B．B  C．C  D．三个位置都可以 A 5. 小周同学参加了2024年中考体育测试，在立定跳远项目中下列说法正确的是 ( ) A．小周穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B．小周跳起后，在空中运动时处于非平衡状态 C．小周跳起后，在地面弹力的作用下继续向前运动 D．起跳时，小周对地面的压力和地面对小周的支持力是一对平衡力 B 6. 车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是 ( ) A．A对B具有水平向右的摩擦力 B．B的重力和A对B的支持力是一对平衡力 C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力 B 7. 2024年3月17日，在鹿特丹进行的短道速滑世锦赛男子5 000米接力决赛中，中国队勇夺冠军。如图是比赛时的场景，下列说法正确的 是 ( ) A．以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的 B．加速运动时，运动员的惯性逐渐变大 C．在弯道上滑行时，运动员的运动状态发生改变 D．运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持 C 8.如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明力可以改变物体的 。上面的棋子由于 要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到_______的作用，又落到下面的棋子上。 运动状态 惯性 重力 9. 如图甲所示，各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力F1＝10 N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩擦力为 N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则F2＝ N。 0 10 10.如图所示，用6 N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为 N，则B所受摩擦力的大小为2N，方向为 (选填“水平向左”或“水平向右”)，地面对A的摩擦力大小为 N。当F增大到8 N时，B受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2 水平向右 4 不变 11.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示。已知在4～8 s内小车受到的牵引力恒为10 N，则在4～8 s内小车受到的合力为 N，运动的路程为 m；在0～4 s内小车受到的摩擦力 10 N(选填“大于”“等于”或“小于”)。 0 16 等于 12. 如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A的受力示意图。 13. 如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。 拓展延伸 14. 如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是 ( ) C A．0～1 s内木箱没有动是因为人对 木箱的推力小于地面给木箱的摩 擦力 B．1～2 s内木箱受到的摩擦力大小为5 N C．2～3 s内人对木箱的推力做功为8 J D．如果3 s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 $$