精品解析：云南省昭通市威信县2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

云南省昭通市威信县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 (共三个大题,28个小题,共8页；用时75分钟；满分100分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分) 1. 2024年五一期间，小江和父母去了图书馆参加读书活动，丰富的书品令人震撼；他们又来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们又去了动物园……小江和父母在（ ） A. 远离学校和老师 B. 努力成为合格的社会一员 C. 体会各种复杂的社会关系 D. 感受社会生活的绚丽多彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：题文中体现的是小江和父母在感受社会生活的变化，没有体现远离学校和老师，A说法错误； B：小江和父母在不同的地方感受社会生活的变化，没有体现努力成为合格的社会一员，B说法与题不符； C：题文中没有体现复杂的社会关系，C说法错误； D：小江和父母在不同的地方感受社会生活的变化，体现了社会生活的绚丽多彩，D说法正确； 故本题选D。 2. 对于中学生积极参与社会实践活动，以下同学有各自的观点，你认为正确的有（ ） ①小李：“中学生年龄小，社会经验不足，可以长大后再参加。” ②小纪：“参与社会实践活动可以使我们走出课堂、走向社会，开阔视野、施展才华。” ③小梅：“我们现在的主要任务是学习，参加社会实践活动得不偿失。” ④小敏：“社会实践活动可以让我们与越来越多的人打交道，增长见识。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②④：积极参与社会实践活动，属于亲社会行为；依据教材知识可知，参与社会实践活动可以使我们走出课堂、走向社会，开阔视野、施展才华，社会实践活动可以让我们与越来越多的人打交道，增长见识，故②④说法正确； ①：中学生应该积极参与社会实践活动，故①说法错误； ③：没有认识到参与社会实践活动的意义，故③说法错误； 故本题选B。 3. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下古诗词体现的社会关系对应不正确的是（ ） A. 老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 B. 师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛——业缘关系 C. 慈母手中线，游子身上衣——地缘关系 D. 本是同根生，相煎何太急——血缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查常见的社会关系。 ABD：根据所学知识可知，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。老乡见老乡，两眼泪汪汪的同乡属于地缘关系；师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛体现的是师生关系，属于业缘关系；本是同根生，相煎何太急体现的是手足之情，属于血缘关系，ABD说法正确； C：慈母手中线，游子身上衣体现父母与子女的关系，是血缘关系，C说法错误； 本问为逆向选择题，故本题选C。 4. “00后”青少年正日益成为社会中的新生力量。为了成为更优秀的“00后”中学生，我们要（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②树立积极的生活态度，关注和了解社会 ③体验社会生活，养成亲社会行为 ④掌握所有课本上学不到的知识 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书是缺乏责任意识的表现，①说法错误； ②③：养成亲社会行为，要树立积极的生活态度，关注和了解社会；体验社会生活，养成亲社会行为，实现自己的人生价值，②③说法正确； ④：中学生要积极关注和了解社会、融入社会，在实践中发展和成就自己。掌握所有课本上学不到的知识说法与实际不符，④说法错误； 故本题选B。 5. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向广大青少年进行太空授课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D. 网络拓宽了人际交往的范围 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：题干中，“神舟十六号”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，这体现了网络为文化传播和科技创新搭建平台，故C说法符合题意； ABD：也是对网络的积极作用的认知，但在题文中没有体现网络对经济、人际交往和民主政治的作用，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 6. 针对下图漫画中人物的行为，下列认识正确的是（ ） ①在开放的网络世界里，要保护好个人隐私 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ③这是有损身心健康的行为，要合理使用网络 ④要积极维护网络安全 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响、合理利用网络。 ②③：漫画中人物即使睡觉也不离开电脑，告诉我们沉迷于网络，影响学习、工作和生活，这是有损身心健康的行为，要合理使用网络，故②③说法正确； ①：题干没有体现保护个人隐私，故①不符合题意； ④：题干没有涉及网络安全，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。以下同学的做法中属于具有较高媒介素养的是（ ） A. 小丽非常喜欢刷直播，经常盲目买了一堆东西后又后悔 B. 小军收到某个中奖信息时不加思考就点进链接 C. 小静在网上查找学习资料时，看到不明窗口弹出的信息立即关闭 D. 小红看到一则某地即将发生地震的消息后，立即分享到朋友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：小丽刷直播盲目买了一堆东西后又后悔的行为是没有理性参与网络生活的表现，A说法错误； B：小军收到某个中奖信息时不加思考就点进链接的做法是缺乏自我保护意识的表现，没有做到正确辨析网络信息，B说法错误； C：小静在网上查找学习资料时，看到不明窗口弹出的信息立即关闭是具有良好媒介素养的表现，C说法符合题意； D：小红看到一则某地即将发生地震的消息后，立即分享到朋友圈的做法是没有做到正确辨析网络信息的表现，D说法错误； 故本题选C。 8. 在信息化时代，各种网络信息层出不穷。下列哪些信息要提高警惕，防止被骗（ ） ①通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱 ②通知支付宝系统维护，让你汇款到“安全账户” ③自己开通网上银行查询相关信息 ④陌生网站要求登记银行卡信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析网络信息。 ①②④：根据教材可知，网络有利也有弊，我们要提高自我防范的意识，警惕网络电信诈骗。如：通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱；通知支付宝系统维护，让你汇款到“安全账户”；陌生网站要求登记银行卡信息，这些都需要我们提高警惕，防止被骗，故①②④说法符合题意； ③：自己开通网上银行查询账户信息是合理利用网络的表现，不是网络诈骗，故③说法不符合题意； 故本题选B。 9. 在网络时代，我们要学会甄别信息，让谣言止于智者。面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②对信息进行多方查证 ③对于不能辨别的信息，要学会求助 ④及时关注官方信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②③④：面对网络谣言，我们要提高辨析能力，注意信息出处是否权威；及时关注官方的信息；对信息进行多方验证；对于不能辨别的信息，要学会求助，①②③④说法正确； 故本题选D。 10. 下列选项中，对相应行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 地铁站，人们排队进行安全检查 遵守社会管理秩序 ② 医院的候诊室，大家自觉保持安静 遵守公共场所秩序 ③ 交警对过往车辆进行检查和安全提示 遵守生产秩序 ④ 工厂里，流水线工人正在规范作业 遵守交通秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，地铁站，人们排队进行安全检查，这属于维护社会管理秩序；医院的候诊室，大家自觉保持安静，这是遵守公共场所秩序，故①②说法正确； ③：交警对过往车辆进行安全检查和安全提示，这是维持交通秩序，故③说法错误； ④：工厂里，流水线工人正在规范作业，这是遵守生产秩序，故④说法错误； 故本题选A。 11. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。俗话说：“不以规矩，不成方圆”，以下属于遵守社会规则的是（ ） A. 在旅游景区刻下“XXX到此一游”以作纪念 B. 在校门口随意停放共享单车 C. 在电影院对号入座，文明观影 D. 在高铁上霸占他人座位 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 C：依据教材知识可知，遵守规则需要自律和他律，在电影院对号入座，文明观影，是遵守规则的表现，故C说法正确； A：在旅游景区刻下“XXX到此一游”以作纪念，违反了景区的规则，故A说法错误； B：在校门口随意停放共享单车，会影响交通，故B说法错误； D：在高铁上霸占他人座位，侵犯了他人的合法权利，故D说法错误； 故本题选C。 12. 遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列行为属于他律的是（ ） ①为取得个人进步奖，小明和同桌相互监督学习 ②许衡认为：梨虽无主，我心有主 ③小强开车遵守“红灯停，绿灯行”的交通法规 ④小周每天放学回家都自觉完成家庭作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求。 ①：为取得个人进步奖，小明和同桌相互监督学习，是他律的表现，①说法正确； ②：众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。说明许衡在没有外在约束的情况下也能自觉自律遵守规则，不取不属于自己的东西，没有体现他律，②说法与题不符； ③：小强开车遵守“红灯停，绿灯行”的交通法规是他律的表现，③说法正确； ④：小周每天放学回家都自觉完成家庭作业体现的是自律，④说法与题不符； 故本题选B。 13. 小张发现，在电动车、摩托车发生交通事故的伤员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ） ①遵守规则无关我，自由被限真麻烦 ②戴好头盔保安全，社会规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，维护秩序全靠法 ④交通规则伴我行，尊法守法保平安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、违法行为的相关知识。 ①：遵守规则既需要自律，也需要他律，自由不是随心所欲的，故①说法错误; ③：不戴头盔属于行政违法行为，维护秩序除了法律，还需要道德、纪律，故③说法错误; ②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意; 故本题选C。 14. 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。为惠及更多儿童旅客，全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制管理。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界。这说明（ ） ①规则不是一成不变的，要积极改进规则 ②社会生活中调节我们行为的规则有很多 ③为适应社会生活，需要对规则加以调整和完善 ④规则一经制定就不能修改 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①③：全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制管理，不再以身高为分界线，说明规则不是一成不变的，要根据社会生活需要积极改进规则，故①③说法符合题意； ②：材料主要体现积极改进规则，并未体现规则的种类，故②说法不符合题意； ④：规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，而不是规定后不能修改，故④说法错误； 故本题选A。 15. 下图漫画给我们的启示是（ ） ①生活中我们要尊重他人的人格、权利等 ②我们尊重他人，才能赢得他人的尊重 ③我们只需尊重认识的人，不认识的人不需要尊重 ④只有为社会作出巨大贡献的人，才值得尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②：漫画中伸脚打的的行为是没有尊重司机的表现，启示我们尊重是相互的，要生活中我们要尊重他人的人格、权利等；我们尊重他人，才能赢得他人的尊重，①②说法正确； ③：无论认识或不认识的人都值得我们尊重，③说法错误； ④：为社会作出巨大贡献的人，更值得我们尊重，只有……才说法绝对，④说法错误； 故本题选A。 16. 十字路口，两个孩子在斑马线旁等候过马路，行驶的车辆见此缓缓减速停在斑马线前，两个孩子过马路时向司机鞠躬致谢。对这一情境总结正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 金无足赤，人无完人 C. 文明有礼，社会和谐 D. 一诺千金，诚实守信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。 A：己所不欲，勿施于人体现的是尊重他人要做到换位思考，题文中孩子和司机的行为是文明有礼的表现，A说法与题不符； B：金无足赤，人无完人体现的是要学会正确认识自己，题文中体现的是文明有礼，B说法与题不符； C：题文中孩子和司机的行为是文明有礼的表现，有利于促进社会和谐，C说法正确； D：一诺千金，诚实守信体现的是诚信的品质，题文中体现的是文明有礼，D说法与题不符； 故本题选C。 17. 古老的中华民族源远流长，素有“文明古国，礼仪之邦”的美称。以下场合中的礼貌用语使用恰当的有（ ） 序号 场合 礼貌用语 ① 麻烦别人 “指教” ② 探望别人 “拜访” ③ 托人办事 “包涵” ④ 起身作别 “告辞” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：麻烦别人时要说“打扰”，①说法错误； ②：探望别人时要说“拜访”，②说法正确； ③：托人办事时要说“拜托”，③说法错误； ④：起身作别时，要说“失陪”或“告辞”；④说法正确； 故本题选D。 18. 在社会交往过程中，有时难免说些“善意的谎言”。以下属于“善意的谎言”的是（ ） A. 小江为让父母高兴，将自己期末的各科成绩改高了一些 B. 小林的家人为安慰病重的老人，谎称病情不严重 C. 小刚家庭作业没做完，为不惹老师生气，抄同学的作业以完成任务 D. 小红为履行和同学出去玩的约定，跟家人说自己去图书馆看书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 B：根据所学，诚信要讲究智慧，诚信与说谎并不是水火不容的，善意的谎言并不违背诚实的道德，诚信的核心是善。小林的家人为安慰病重的老人，谎称病情不严重的行为是善意的谎言，B说法正确； AC：将期末成绩改高、抄同学作业的行为是欺骗父母和老师的表现，没有践行诚信的要求，AC说法错误； D：小红的做法是欺骗家人的表现，D说法错误； 故本题选B。 19. 违法行为是指违反法律法规的规定，危害社会的行为。以下关于违法行为的理解错误的有（ ） ①根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法和犯罪 ②任何违法行为都将承担相应的法律责任 ③一般违法与犯罪之间有不可逾越的鸿沟 ④未成年人还小，违法不必承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①②：依据教材知识可知，根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法和犯罪，任何违法行为都将承担相应的法律责任，故①②说法正确； ③：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，故③说法错误； ④：未成年人违法也要承担法律责任，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 20. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。作为公民，我们要自觉遵纪守法。对下列行为的性质判断正确的是（ ） ①小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款100元——民事违法行为 ②江某等人多次拦路抢劫未成年人财物，被人民法院判处有期徒刑——刑事违法行为 ③王某网上辱骂他人，损害他人名誉被要求赔礼道歉——行政违法行为 ④李某在公交车上拾到别人丢失的钱包，拒绝归还——民事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 ①：小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款100元，受到了行政处罚，属于行政违法行为，①说法错误； ②：江某等人多次拦路抢劫未成年人财物，被人民法院判处有期徒刑，受到了刑罚处罚，属于刑事违法行为，②说法正确； ③：王某网上辱骂他人，损害他人名誉被要求赔礼道歉，受到了民事处罚，属于民事违法行为，③说法错误； ④：李某在公交车上拾到别人丢失的钱包，拒绝归还的行为违反了民事法律法规，属于民事违法行为，④说法正确； 故本题选D。 21. 某班开展模拟法庭活动，小明担任刑事法庭的“审判长”，以下庭审结果的宣判词表述正确的有（ ） A. 判处有期徒刑1年，处罚金2万元 B. 赔礼道歉，支付违约金 C. 处警告并罚款200元 D. 拘留，没收违法所得 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识违法行为的类别、犯罪的特征。 A：题文中小明在模拟法庭活动中担任刑事法庭的“审判长”，所以审判词应是刑事处罚的相关内容，判处有期徒刑1年属于主刑；处罚金2万元属于附加刑，A说法符合题意； B：赔礼道歉，支付违约金承担的事民事责任，不应是刑事法庭的审判词，B说法错误； CD：处警告并罚款200元；拘留，没收违法所得承担的是行政责任，不应是刑事法庭的审判词，CD说法错误； 故本题选A。 22. 下列概念之间的关系表示正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别、刑罚的种类。 A：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，二者是并列关系而不是包含关系，A说法错误； B：罚款属于行政处罚；罚金属于刑罚处罚，二者不是相交关系，B说法错误； C：民事责任包括停止侵害，消除危险、返还财产等，C说法正确； D：拘役属于主刑，而不是附加刑，D说法错误； 故本题选C。 23. 以下案例中，属于行政诉讼和刑事诉讼的是（ ） ①小胡买到过期产品，向消费者协会投诉 ②为维护自己的合法权益，小李将侵犯自己版权的林某告上法庭 ③小张因不服市场监管局的处罚，向人民法院提起诉讼 ④小万因涉嫌抢劫罪被检察院提起公诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 ①：小胡买到过期产品，向消费者协会投诉，不属于诉讼，故①不符合题意； ②：为维护自己的合法权益，小李将侵犯自己版权的林某告上法庭，属于民事诉讼，故②不符合题意； ③：小张因不服市场监管局的处罚，向人民法院提起诉讼，属于民告官，是行政诉讼，故③符合题意； ④：小万因涉嫌抢劫罪被检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④符合题意； 故本题选D。 24. 中学生小峰在放学回家的路上，遇到几个社会青年敲诈勒索财物。对此，小峰可以（ ） ①虚张声势，与不法分子巧妙周旋 ②不顾一切，勇敢与歹徒殊死搏斗 ③及时想办法求助或报警 ④现场配合，事后找人打击报复 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的要求。 ①③：根据所学知识可知，我们要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。题文中小峰遇到几个社会青年敲诈勒索财物后应虚张声势，与不法分子巧妙周旋；及时想办法求助或报警，记住违法犯罪行为的体貌特征等，①③说法正确； ②：我们要敢于斗争，也要善于斗争。不顾一切，勇敢与歹徒殊死搏斗的做法不利于保护自己，②说法错误； ④：事后找人打击报复的做法是侵犯他人合法权益的表现，④说法错误； 故本题选B。 二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分) 25. 【价值引领，明辨是非】 社会生活丰富多彩，千姿百态⋯⋯以下是八年级学生小叶经历的几个生活情境，请你运用所学知识进行点评。 情境一 学校组织学生到社区开展志愿者服务活动，小叶积极参加，奉献爱心。 （1）点评：_________。 情境二 生活中，小叶总会发现有乱丢垃圾、随地吐痰等不遵守规则的现象。小叶认为：“井然有序的社会生活必然离不开规则。” （2）点评：_________。 情境三 班里转入一名高原贫困山区的新同学，小叶主动跟她打招呼，和她聊天。小叶说：“谁都不愿意被歧视，我们应该将心比心。” （3）点评：_________。 【答案】（1）小叶的行为是亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可 （2）小叶的观点正确。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。遵守规则是社会生活正常进行的前提，井然有序的社会生活离不开规则 （3）小叶的做法正确。每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要尊重他人，平等待人，不歧视他人 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、规则与秩序、尊重他人。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：学校组织学生到社区开展志愿者服务活动，小叶积极参加，奉献爱心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小叶的行为是亲社会行为。 论据：养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：井然有序的社会生活必然离不开规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确。 论据①：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 论据②：遵守规则是社会生活正常进行的前提，井然有序的社会生活离不开规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：谁都不愿意被歧视，我们应该将心比心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。 论据：每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要尊重他人，平等待人，不歧视他人。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【参与社会生活，合理利用网络】 踏上历史厚重的石板路，参观年代久远的古建筑，感受传习千年的江南文化……截至2024年3月，已有数千名学生来到金山枫泾古镇，开启富有文化内涵的研学之旅。一位学生感叹道：“走在石板路上，好像走进了历史。以前只在书本上学过小桥流水，来到这里，我和同学们才实际看到了江南古镇的样子，对诗句的意境也体会得更加深刻。” （1）材料中的研学旅行属于什么行为?请你就如何养成这种行为向同学们提出建议。 某地警方结合“净网2024”等工作，通过线上全时巡查、典型案例曝光、“打谣”主题宣传等“线上+线下”多种形式，深入推进打击整治网络谣言专项行动，进一步提升广大群众对网络谣言的辨别力。 （2）有的同学认为“只要防范网络谣言，就能理性参与网络生活了”。结合材料，运用所学知识，对这一观点进行评析。 【答案】（1）研学旅行属于亲社会行为。建议：①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。③积极参与社会公益活动，如社区服务、志愿者活动等。④在人际交往和社会实践中，养成亲社会行为习惯，学会谦让、分享、助人等。 （2）该观点片面。防范网络谣言有助于理性参与网络生活，但理性参与网络生活还需要做到：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”，不沉溺于网络。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现；养成亲社会行为的途径；理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有数千名学生来到金山枫泾古镇，开启富有文化内涵的研学之旅→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查如何养成亲社会行为，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要防范网络谣言，就能理性参与网络生活了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：防范网络谣言有助于理性参与网络生活； 论据②：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【增强法治观念，远离违法犯罪】 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区3名中学生长期霸凌一名同学后，合伙将他故意骗至野外残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。 根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 目前，3名涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施，司法机关将对其行为依法予以惩处。 （1）结合材料，运用犯罪的相关知识，分析3名中学生的行为为什么构成犯罪。 （2）结合此次案件，谈谈青少年应怎样加强自我防范，预防犯罪。 【答案】（1）①3名中学生的行为具有严重社会危害性，他们长期霸凌并杀害同学，严重侵犯了他人的生命健康权。②他们的行为触犯了《中华人民共和国刑法》，符合犯罪的法律标志。③他们的行为应受刑罚处罚，现已被依法采取刑事强制措施。 （2）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：3名中学生长期霸凌一名同学后，合伙将他故意骗至野外残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里→可链接具有严重社会危害性。 关键词②：现已依法采取刑事强制措施，司法机关将对其行为依法予以惩处→可链接触犯了《中华人民共和国刑法》，符合犯罪的法律标志；他们的行为应受刑罚处罚，现已被依法采取刑事强制措施。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分) 28. 【守规则，讲道德】 为了强化规则意识，提升道德素养，某校准备举行一次以“守规则，讲道德”为主题的教育活动，请你参与。 活动一 遵守规则 近日，某大学图书馆内发生一起引人注目的座位争夺事件。据报道，一女生竟然霸占了16个座位，并声称：“占座位是我的自由，与别人无关”，并使用暴力手段驱赶其他同学。该事件引起了公众的关注和热议。一些网友呼吁立即报警处理。他们认为，霸占座位并使用暴力手段的行为已经违法，不能姑息此类行为。 （1）规有所约，自由有度。请从自由与规则的角度，说说该女生的行为为什么错误。 活动二 尊重他人 “你穿得这么脏，就不该坐公交车，应该自己走路回家！”在一辆公交车上，一位穿着时髦的老太太正呵斥一名衣服上沾有尘土和涂料的农民工。她的这一行为遭到多名乘客的谴责。 （2）运用所学知识，谈谈尊重在社会生活中的意义。 活动三 诚实守信 近年来，我国频繁向“老赖”开战：曝光“失信者黑名单”；禁止乘坐飞机高铁、不许住星级酒店、不能出国旅行、不能创办公司等，旨在形成“一次失信，处处受限”的社会氛围。基于这一现象，有同学认为：诚信是社会发展的主流，总的趋势是不可阻挡的。 （3）结合材料，运用所学知识，请从个人、企业、社会三个角度为同学的观点提供理论依据。 （4）针对上述情况，八年级(2)班同学就“践行诚信”向全班同学发起倡议，请将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚实守信是中华民族的传统美德，是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是评价我们行为的一项准则。为此，我特向同学们发出如下倡议。 为践行诚信，我们需要做到： ①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人； ②_________； ③_________。 八年级(2)班 2024年9月 【答案】（1）①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。该女生霸占16个座位并使用暴力驱赶其他同学，超越了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。该女生的行为违反了图书馆的规则，扰乱了公共秩序，侵犯了其他同学使用座位的权利，最终也会影响自己的自由。 （2）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人有助于提升个人的品德修养。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。③尊重能促进社会进步。尊重他人可以激发每个人的积极性和创造性，推动社会的发展。 （3）①个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。②企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。③社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 （4） ①. 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ②. 珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、尊重他人、诚信的重要性、践行诚信。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一女生竟然霸占了16个座位，并声称：“占座位是我的自由，与别人无关”，并使用暴力手段驱赶其他同学→可链接自由与规则的关系；该女生的行为违反了图书馆的规则，扰乱了公共秩序，侵犯了其他同学使用座位的权利，最终也会影响自己的自由。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查尊重他人的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信是社会发展的主流，总的趋势是不可阻挡的→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昭通市威信县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 (共三个大题,28个小题,共8页；用时75分钟；满分100分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分) 1. 2024年五一期间，小江和父母去了图书馆参加读书活动，丰富的书品令人震撼；他们又来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们又去了动物园……小江和父母在（ ） A. 远离学校和老师 B. 努力成为合格的社会一员 C. 体会各种复杂的社会关系 D. 感受社会生活的绚丽多彩 2. 对于中学生积极参与社会实践活动，以下同学有各自的观点，你认为正确的有（ ） ①小李：“中学生年龄小，社会经验不足，可以长大后再参加。” ②小纪：“参与社会实践活动可以使我们走出课堂、走向社会，开阔视野、施展才华。” ③小梅：“我们现在的主要任务是学习，参加社会实践活动得不偿失。” ④小敏：“社会实践活动可以让我们与越来越多的人打交道，增长见识。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下古诗词体现的社会关系对应不正确的是（ ） A. 老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 B. 师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛——业缘关系 C. 慈母手中线，游子身上衣——地缘关系 D. 本是同根生，相煎何太急——血缘关系 4. “00后”青少年正日益成为社会中的新生力量。为了成为更优秀的“00后”中学生，我们要（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②树立积极的生活态度，关注和了解社会 ③体验社会生活，养成亲社会行为 ④掌握所有课本上学不到的知识 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向广大青少年进行太空授课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D. 网络拓宽了人际交往的范围 6. 针对下图漫画中人物的行为，下列认识正确的是（ ） ①在开放的网络世界里，要保护好个人隐私 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ③这是有损身心健康的行为，要合理使用网络 ④要积极维护网络安全 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。以下同学的做法中属于具有较高媒介素养的是（ ） A. 小丽非常喜欢刷直播，经常盲目买了一堆东西后又后悔 B. 小军收到某个中奖信息时不加思考就点进链接 C. 小静在网上查找学习资料时，看到不明窗口弹出的信息立即关闭 D. 小红看到一则某地即将发生地震的消息后，立即分享到朋友圈 8. 在信息化时代，各种网络信息层出不穷。下列哪些信息要提高警惕，防止被骗（ ） ①通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱 ②通知支付宝系统维护，让你汇款到“安全账户” ③自己开通网上银行查询相关信息 ④陌生网站要求登记银行卡信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在网络时代，我们要学会甄别信息，让谣言止于智者。面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②对信息进行多方查证 ③对于不能辨别的信息，要学会求助 ④及时关注官方信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 下列选项中，对相应行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 地铁站，人们排队进行安全检查 遵守社会管理秩序 ② 医院的候诊室，大家自觉保持安静 遵守公共场所秩序 ③ 交警对过往车辆进行检查和安全提示 遵守生产秩序 ④ 工厂里，流水线工人正在规范作业 遵守交通秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。俗话说：“不以规矩，不成方圆”，以下属于遵守社会规则的是（ ） A. 在旅游景区刻下“XXX到此一游”以作纪念 B. 在校门口随意停放共享单车 C. 在电影院对号入座，文明观影 D. 在高铁上霸占他人座位 12. 遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列行为属于他律的是（ ） ①为取得个人进步奖，小明和同桌相互监督学习 ②许衡认为：梨虽无主，我心有主 ③小强开车遵守“红灯停，绿灯行”的交通法规 ④小周每天放学回家都自觉完成家庭作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小张发现，在电动车、摩托车发生交通事故的伤员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ） ①遵守规则无关我，自由被限真麻烦 ②戴好头盔保安全，社会规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，维护秩序全靠法 ④交通规则伴我行，尊法守法保平安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。为惠及更多儿童旅客，全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制管理。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界。这说明（ ） ①规则不是一成不变的，要积极改进规则 ②社会生活中调节我们行为的规则有很多 ③为适应社会生活，需要对规则加以调整和完善 ④规则一经制定就不能修改 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 下图漫画给我们的启示是（ ） ①生活中我们要尊重他人的人格、权利等 ②我们尊重他人，才能赢得他人的尊重 ③我们只需尊重认识的人，不认识的人不需要尊重 ④只有为社会作出巨大贡献的人，才值得尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 十字路口，两个孩子在斑马线旁等候过马路，行驶的车辆见此缓缓减速停在斑马线前，两个孩子过马路时向司机鞠躬致谢。对这一情境总结正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 金无足赤，人无完人 C. 文明有礼，社会和谐 D. 一诺千金，诚实守信 17. 古老的中华民族源远流长，素有“文明古国，礼仪之邦”的美称。以下场合中的礼貌用语使用恰当的有（ ） 序号 场合 礼貌用语 ① 麻烦别人 “指教” ② 探望别人 “拜访” ③ 托人办事 “包涵” ④ 起身作别 “告辞” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 在社会交往过程中，有时难免说些“善意的谎言”。以下属于“善意的谎言”的是（ ） A. 小江为让父母高兴，将自己期末的各科成绩改高了一些 B. 小林的家人为安慰病重的老人，谎称病情不严重 C. 小刚家庭作业没做完，为不惹老师生气，抄同学的作业以完成任务 D. 小红为履行和同学出去玩的约定，跟家人说自己去图书馆看书 19. 违法行为是指违反法律法规的规定，危害社会的行为。以下关于违法行为的理解错误的有（ ） ①根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法和犯罪 ②任何违法行为都将承担相应的法律责任 ③一般违法与犯罪之间有不可逾越的鸿沟 ④未成年人还小，违法不必承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 20. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。作为公民，我们要自觉遵纪守法。对下列行为的性质判断正确的是（ ） ①小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款100元——民事违法行为 ②江某等人多次拦路抢劫未成年人财物，被人民法院判处有期徒刑——刑事违法行为 ③王某网上辱骂他人，损害他人名誉被要求赔礼道歉——行政违法行为 ④李某在公交车上拾到别人丢失的钱包，拒绝归还——民事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 21. 某班开展模拟法庭活动，小明担任刑事法庭的“审判长”，以下庭审结果的宣判词表述正确的有（ ） A. 判处有期徒刑1年，处罚金2万元 B. 赔礼道歉，支付违约金 C. 处警告并罚款200元 D. 拘留，没收违法所得 22. 下列概念之间的关系表示正确的一项是（ ） A. B. C. D. 23. 以下案例中，属于行政诉讼和刑事诉讼的是（ ） ①小胡买到过期产品，向消费者协会投诉 ②为维护自己的合法权益，小李将侵犯自己版权的林某告上法庭 ③小张因不服市场监管局的处罚，向人民法院提起诉讼 ④小万因涉嫌抢劫罪被检察院提起公诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 中学生小峰在放学回家的路上，遇到几个社会青年敲诈勒索财物。对此，小峰可以（ ） ①虚张声势，与不法分子巧妙周旋 ②不顾一切，勇敢与歹徒殊死搏斗 ③及时想办法求助或报警 ④现场配合，事后找人打击报复 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分) 25. 【价值引领，明辨是非】 社会生活丰富多彩，千姿百态⋯⋯以下是八年级学生小叶经历的几个生活情境，请你运用所学知识进行点评。 情境一 学校组织学生到社区开展志愿者服务活动，小叶积极参加，奉献爱心。 （1）点评：_________。 情境二 生活中，小叶总会发现有乱丢垃圾、随地吐痰等不遵守规则的现象。小叶认为：“井然有序的社会生活必然离不开规则。” （2）点评：_________。 情境三 班里转入一名高原贫困山区的新同学，小叶主动跟她打招呼，和她聊天。小叶说：“谁都不愿意被歧视，我们应该将心比心。” （3）点评：_________。 26. 【参与社会生活，合理利用网络】 踏上历史厚重的石板路，参观年代久远的古建筑，感受传习千年的江南文化……截至2024年3月，已有数千名学生来到金山枫泾古镇，开启富有文化内涵的研学之旅。一位学生感叹道：“走在石板路上，好像走进了历史。以前只在书本上学过小桥流水，来到这里，我和同学们才实际看到了江南古镇的样子，对诗句的意境也体会得更加深刻。” （1）材料中的研学旅行属于什么行为?请你就如何养成这种行为向同学们提出建议。 某地警方结合“净网2024”等工作，通过线上全时巡查、典型案例曝光、“打谣”主题宣传等“线上+线下”多种形式，深入推进打击整治网络谣言专项行动，进一步提升广大群众对网络谣言的辨别力。 （2）有的同学认为“只要防范网络谣言，就能理性参与网络生活了”。结合材料，运用所学知识，对这一观点进行评析。 27. 【增强法治观念，远离违法犯罪】 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区3名中学生长期霸凌一名同学后，合伙将他故意骗至野外残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。 根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 目前，3名涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施，司法机关将对其行为依法予以惩处。 （1）结合材料，运用犯罪的相关知识，分析3名中学生的行为为什么构成犯罪。 （2）结合此次案件，谈谈青少年应怎样加强自我防范，预防犯罪。 三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分) 28. 【守规则，讲道德】 为了强化规则意识，提升道德素养，某校准备举行一次以“守规则，讲道德”为主题的教育活动，请你参与。 活动一 遵守规则 近日，某大学图书馆内发生一起引人注目的座位争夺事件。据报道，一女生竟然霸占了16个座位，并声称：“占座位是我的自由，与别人无关”，并使用暴力手段驱赶其他同学。该事件引起了公众的关注和热议。一些网友呼吁立即报警处理。他们认为，霸占座位并使用暴力手段的行为已经违法，不能姑息此类行为。 （1）规有所约，自由有度。请从自由与规则的角度，说说该女生的行为为什么错误。 活动二 尊重他人 “你穿得这么脏，就不该坐公交车，应该自己走路回家！”在一辆公交车上，一位穿着时髦的老太太正呵斥一名衣服上沾有尘土和涂料的农民工。她的这一行为遭到多名乘客的谴责。 （2）运用所学知识，谈谈尊重在社会生活中的意义。 活动三 诚实守信 近年来，我国频繁向“老赖”开战：曝光“失信者黑名单”；禁止乘坐飞机高铁、不许住星级酒店、不能出国旅行、不能创办公司等，旨在形成“一次失信，处处受限”的社会氛围。基于这一现象，有同学认为：诚信是社会发展的主流，总的趋势是不可阻挡的。 （3）结合材料，运用所学知识，请从个人、企业、社会三个角度为同学的观点提供理论依据。 （4）针对上述情况，八年级(2)班同学就“践行诚信”向全班同学发起倡议，请将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚实守信是中华民族的传统美德，是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是评价我们行为的一项准则。为此，我特向同学们发出如下倡议。 为践行诚信，我们需要做到： ①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人； ②_________； ③_________。 八年级(2)班 2024年9月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $