2.4 氧气的制取-【一战成名新中考】2025云南中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·云南化学 第 二 单 元 空 气 和 氧 气 命题点 4　 氧气的制取(9 年 9 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　基础过关 1. (2024 福建)实验室用于高锰酸钾制取氧气的下 列装置或操作中,错误的是 (　 D　 ) 2. (2024 扬州)实验室用 KMnO4 制取并用排水集 气法收集较纯净的 O2。 下列实验操作的先后 顺序合理的是 (　 D　 ) A. 检查装置气密性时,先用手握住试管,再将 导管的一端伸入水中 B. 先向试管中加入 KMnO4 固体,再检查装置 气密性 C. 实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒 精灯 D. 气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄 灭酒精灯 3. (2020 云南 10 题 2 分)下列有关催化剂的说法正 确的是 (　 D　 ) A. 在化学反应后其质量增加 B. 在化学反应后其质量减少 C. 在化学反应后其化学性质发生了变化 D. 催化剂能改变化学反应速率 4. 一题练透一实验 根据下列实验装置,回答 问题。 (1)写出标号仪器的名称:① 　 ; ②　 锥形瓶　 。 (2)在向装置中添加试剂前,应先检查　 装置 的气密性　 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生 装置是 　 ,发生反应的化学方程式为 　 ,其基 本反应类型为　 分解反应 　 　 　 ,试管口略向 下倾斜的原因是防止冷凝水流至热的试管底 部,避免试管炸裂,试管口放一团棉花的目的 是 　 。 (4)若利用 B 装置制取氧气时,长颈漏斗末端 必须伸入液面以下,目的是　 形成液封,防止产 生的气体逸出 　 ,发生反应的化学方程式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,若用 E 装置收 集氧气,当观察到　 导管口有连续、均匀气泡冒出　 的现象时再开始收集;当看到 　 集气瓶口有气 泡向外冒出　 ,说明气体收集满了。 (5)能用 C 装置收集氧气是因为 　 　 。 (6)若用 F 装置收集氧气,气体应从　 m　 (填 “m”或“n”)端通入。 若装置中盛放的是浓硫 酸,则干燥时气体应从　 m 　 (填“ m”或“ n”) 端通入。 能力提升 5. (2024 云南 25 题 8 分)化学是一门以实验为基础 的学科。 (1)仪器 a 的名称为　 铁架台　 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生反应的 化学方程式为 　 。 用 B 装置收集氧气,体现了氧气的物理性质是 　 不易溶于水　 ;停止加热时,为防止倒吸,应先 进行的操作是　 把导管移出水面　 (填“熄灭酒 精灯”或“把导管移出水面”)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 分层作业本·云南化学 第 二 单 元 空 气 和 氧 气 (3)用上述收集的 O2 完成如图 C 所示的实验, 观察到澄清石灰水　 变浑浊　 。 (4)某同学为探究燃烧的条件设计了如下实 验。 已知白磷的着火点是 40 ℃ 。 向装置甲中通入空气,甲 中的热水压入到乙中, 甲、乙中的白磷均燃烧。 由液面降低后甲中白磷燃烧的事实,说明燃烧 需要　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;由热水进入后乙 中白磷燃烧的事实,说明燃烧需要 　 　 。 6. (2023 甘孜改编)H2O2 是医用双氧水的有效成 分,也是实验室常见的制氧剂。 甲、乙装置用 于制 O2,可灵活控制气体的产生与停止。 回答 下列问题: (1)某实验小组的同学用黏合剂将 MnO2 粉末 制成团状(黏合剂不发生反应),放于甲装置的 多孔隔板上。 ①仪器 a 的名称是　 试管　 。 ②打开活塞 K,向试管内加入 H2O2 溶液,待溶 液添加至 　 时, 产生大量气泡,反应的化学方程式为 　 　 。 O2 收集完后, 　 (填操作),反应随后停止。 (2) 乙装置用铂丝(可上下抽动) 作催化剂。 安全管为空心玻璃管,其下端浸没于 H2O2 溶 液中,将铂丝插入溶液,产生大量气泡。 若烧 瓶内气体压强过大,安全管中出现的现象是 　 管内液面上升　 ,出现此现象时,应采取的措 施是　 将铂丝提离液面　 。 (3)某化学兴趣小组的同学利用家中常见用品 设计并制作了简易制氧机,如图所示。 ①过滤仓中的水除了有过滤杂质的作用外,还 起到的作用 　 　 。 ②验证过滤仓导出的气体是 O2 的方法为 　 　 　 。 7. (2024 赤峰改编)气体制备和性质探究是初中化学 实验的重要内容,请根据下列装置回答问题。 (1)写出标号 a 的仪器名称:　 锥形瓶　 。 (2)用装置 A 制氧气,反应的化学方程式为 　 , 基本反应类型是　 分解反　 　 ;后续探究需要较 纯净的氧气,收集装置最好选择 　 (填序号)。 (3)实验结束,清洗试管时发现试管破裂,原因 可能是 　 　 。 (4)用下图装置探究氧气的性质,实验步骤如 下:①将透明实验盒用隔板分成两部分,点燃 燃烧室内的蜡烛,将倾倒室内的氧气传感器连 接电脑并采集数据;②将氧气缓慢倒入倾倒 室;③提起中间隔板;④观察并记录蜡烛的燃 烧现象。 a. 图像中 P 点所对应的操作步骤是 　 (填序号)。 b. 结合图像分析,25 秒后蜡烛燃烧的变化情况 是　 蜡烛剧烈燃烧,发出白光　 。 c. 该探究实验能说明氧气的化学性质是 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 分层作业本·云南化学 【拓展设问】(1)h　 (2)b　 (3)f　 (4)c　 (5)d　 (6)j　 (7)i (8)a　 (9)e　 (10)g 7. A 命题点 2　 化学仪器及基本实验操作 1. 集气瓶　 酒精灯　 长颈漏斗 　 锥形瓶 　 试管 　 水槽 　 分液漏 斗　 玻璃棒　 漏斗　 铁架台　 烧杯　 胶头滴管　 量筒 2. (1)􀃊􀁉􀁓　 (2)⑦　 (3)③　 (4)②　 (5)⑤􀃊􀁉􀁒　 (6)⑨ 3. (1)✕　 ✕　 ✕　 ✕　 ✕　 ✕　 √　 √ (2)✕　 √　 ✕　 (3)✕　 √　 ✕　 ✕ (4)✕　 ✕　 ✕　 √　 ✕　 (5)✕　 ✕　 √　 ✕ (6)√　 ✕　 ✕　 ✕　 √　 (7)✕　 ✕　 √　 ✕ (8)✕　 ✕　 ✕　 √　 (9)√　 √　 ✕　 (10)√　 ✕ (11)✕　 ✕　 √　 (12)✕　 √　 ✕　 (13)✕　 ✕　 √ (14)✕　 ✕　 √　 √　 ✕　 (15)✕　 √　 √ 4. D 5. (1)吸收 SO2 ,防止污染空气　 (2)加快散热,加速溶解 (3)偏大 第一单元小测 1. C　 2. A　 3. B　 4. C　 5. C　 6. B　 7. D　 8. A　 9. D 　 10. C 　 11. C　 12. B　 13. A　 14. D　 15. B 16. (1)⑤　 (2)②　 (3)④　 (4)①　 (5)③ 17. (1)坩埚钳　 (2)漏斗　 (3)⑤⑥⑦　 (4)B 第二单元　 空气和氧气 命题点 1　 空气的成分与用途 1. (1)A　 (2)B　 (3)B　 (4)A　 (5)B　 (6)C　 (7)D　 (8)C 2. B　 3. A　 4. C 5. A　 【变式训练】A　 6. B　 7. A　 【拓展设问】FGH 8. C　 【解析】由空气质量报告可知,O3 指数最大,因此当日的首 要污染物为 O3 ,A 错误;二氧化氮和二氧化硫可导致酸雨,B 错 误;汽车尾气含有氮氧化物和硫氧化物等物质,是污染物 SO2 和 NO2 的来源之一,C 正确;CO2 排放到空气中可导致温室效 应,D 错误。 命题点 2　 空气中氧气含量的测定 1. C　 2. D 3. (1)红磷　 产生大量白烟 (2)吸收热量,使装置冷却(或吸收生成的 P2 O5 )　 防止红磷燃 烧放热导致集气瓶中气体逸出 (3)充分消耗集气瓶中的氧气 (4)①不能,木炭在空气中燃烧生成气体,使集气瓶内压强变化 不明显,影响测量结果　 ②不能,铁丝在空气中不能燃烧 ③NaOH 溶液 (5)铁丝绒生锈,表面生成一层红棕色的物质　 不能 (6)①4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 ②氧气消耗　 温度降低 命题点 3　 氧气的性质及物质的燃烧 1. B　 2. D 3. A　 【拓展设问】GI 4. C　 【拓展设问】①②③⑥ 5. (1)点燃　 放热　 化合 (2)坩埚钳　 使木炭与氧气充分反应 C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 　 澄清石灰水 Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O (3)实验三　 防止生成的高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂 (4)①③ 【拓展设问】(5)②催化　 火星四射　 氧气的浓度 6. (1)密度比水小(或质软或难溶于水,合理即可) (2)有水雾产生　 澄清石灰水　 (3)蜡烛重新燃烧 7. D　 【解析】反应①②③④均是物质和氧气发生的反应,都属于 氧化反应,A 正确;③是铁在氧气中燃烧的实验,发生反应的化 学方程式为 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 ,B 正确;物质在氧气中比在空 气中燃烧剧烈,说明氧气的含量高低会影响反应的剧烈程度,C 正确;①生成了五氧化二磷固体,②生成了污染空气的二氧化 硫气体,④生成了二氧化碳,不是污染空气的气体,D 错误。 8. B　 【解析】由瓶内氧气含量的变化图可知,反应前瓶内氧气的 体积分数为 30%,则蜡烛刚进入集气瓶内比在空气中燃烧更剧 烈,A 正确;由质量守恒定律可知,燃烧过程中瓶内物质总质量 不变,B 错误;由瓶内氧气含量的变化图可知,氧气的浓度低于 一定值时,蜡烛就无法燃烧,C 正确;蜡烛燃烧生成二氧化碳和 水,蜡烛熄灭后瓶内已知气体除了二氧化碳还有氧气等气体,D 正确。 命题点 4　 氧气的制取 1. D　 2. D　 3. D 4. (1)①试管　 ②锥形瓶　 (2)装置的气密性　 (3)A　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 分解反应 防止试管中的粉末状物质进入导管,堵塞导管　 (4)形成液封,防止产生的气体逸出 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ 导管口有连续、均匀气泡冒出　 集气瓶口有气泡向外冒出　 (5)氧气密度比空气大　 (6)m　 m 5. (1)铁架台　 (2)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 不易溶于水 把导管移出水面　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 161 分层作业本·云南化学 (3)变浑浊　 (4)空气(或氧气或 O2 )　 温度达到着火点 6. (1)①试管　 ②浸没 MnO2(或与 MnO2 接触) 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 关闭活塞 K　 (2)管内液面上升　 将铂丝提离液面　 (3)①降低 O2 温度(或通过气泡观察生成 O2 的速率) ②将带火星的小木条放在过滤仓导管口处,若小木条复燃,则 为氧气 7. (1)锥形瓶 (2)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 分解反应　 E (3)未等试管冷却就直接洗涤(合理即可) (4)a. ③　 b. 蜡烛燃烧得更旺　 c. 助燃性 第二单元小测 1. B　 2. C　 3. D　 4. D　 5. B　 6. D　 7. B 8. (1)b　 (2)①a　 ②BC　 ③将带火星的木条伸入瓶中,木条复 燃　 (3)①c　 ②3O2 紫外线 􀪅􀪅􀪅􀪅 2O3 9. (1)汞液面上升　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气压减小 (2)④①③②　 (3)氮气(或 N2 )　 (4)反应结束后,温度下降气体逐渐混合均匀 (5)反应刚开始,温度升高对压强的影响比气体减少对压强的 影响大　 (6)装置中的氧气未消耗完(合理即可)　 (7)铜粉(合理即可) 跨学科实践活动 1 任务 1:Fe　 金属　 硬度大、抗腐蚀性强(合理即可)　 任务 2:(1)A　 (2)B 任务 3:早晨　 早晨是上班高峰期,汽车尾气产生较多一氧化碳 (合理即可)　 任务 4:【进行实验】 <　 氯化钡(合理即可) 【反思评价】(3)BaCl2 +H2 SO4 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+2HCl(合理即可) (4)氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀,硝酸不与氯化钡反应(与 上一空对应)　 任务 5:【交流讨论】煤　 【成果分享】使用脱硫煤(或用电车代替 油车,合理即可) 跨学科实践活动 2 任务 1:(1)氧气的产生速率和反应进程　 (2)AB 任务 2:【设计实验】2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 棉花　 B(或 C)　 【检验产物】将带火星的木条放在导管口处,若木条复 燃,则证明为氧气　 【交流讨论】沸点 【反思总结】固体便于携带,能持续平稳地提供氧气 【知识拓展】2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 Na2 CO3 任务 3:(3)A　 (4)加湿　 不易溶于水　 (5)试剂的成本(合理即可) 第三单元　 物质构成的奥秘 ◆化学用语基础攻关 考点 1 (1)K　 Ca　 Na　 Mg　 Al　 Zn　 Fe　 Cu　 Hg　 Ag　 Pt　 Au　 Ba Mn　 Li　 Be (2)H　 B　 C　 N　 O　 F　 Si　 P　 S　 Cl　 I (3)He　 Ne　 Ar 考点 2　 2H　 3O　 Si　 2S　 3K　 5Zn　 3Ar　 2Hg 考点 3　 H+ 　 Na+ 　 K+ 　 Mg2+ 　 Ca2+ 　 Fe3+ 　 Fe2+ 　 Ba2+ 　 Zn2+ 　 Cu2+ 　 Al3+ 　 Ag+ 　 NH+4 　 Cl - 　 OH- 　 CO2-3 　 SO2 - 4 　 NO - 3 考点 4　 (1)H +1 2 O　 (2)Mg +2 O　 (3) S +4 O2 　 (4)H2 O -2 　 (5)Ca +2 O (6)Si +4 O2 　 (7)N -3 H3 考点 5 (1)O2 　 N2 　 He　 Ne　 H2 　 Cl2 　 KMnO4 　 K2 MnO4 　 H2 O2 　 H2 O CuO　 Al2 O3 　 HCl　 HNO3 　 H2 CO3 　 H2 SO4 　 FeCl3 　 FeCl2 (2)①CH4 　 ②Fe2 O3 　 ③Fe3 O4 　 ④NaCl　 ⑤HCl　 ⑥CaCO3 ⑦Ca(OH) 2 　 ⑧H2 O2 (3)①CO2 　 ②CaO　 ③Ca(OH) 2 　 ④NaOH　 ⑤Na2 CO3 ⑥NaHCO3 　 ⑦C2 H5 OH 命题点 1　 构成物质的微观粒子 1. C　 2. B　 3. B　 4. C　 5. B 6. C　 【变式训练】(1)A　 (2)C 7. B 8. (1)B 烧杯中的酚酞溶液变红　 没有设计对比实验(或不符合 节约原则,合理即可)　 (2)棉花也变红　 分子在不断运动 (3)探究温度对分子运动速率的影响 【拓展创新】分子在不断运动　 浓盐酸和紫色石蕊溶液(合理即可) 9. B　 10. B　 11. A　 12. B　 13. D 14. D　 【拓展设问】(1)8　 11　 (2)11　 11　 金属　 (3)三 【变式训练】D 命题点 2　 元素及元素周期表 1. C　 【拓展设问】①O　 ②N　 ③Ca　 ④Fe　 ⑤C 2. D　 3. B　 4. B 5. D　 【拓展设问】FG 6. (1)F　 (2)28. 09　 (3)5　 (4)3 7. (1)金属　 10　 (2)最外层电子数相同　 Li2 CO3 命题点 3　 化合价和化学式 1. (1) +4　 (2) +3　 (3) -3　 (4) +6　 (5) +1　 (6) +4　 (7) -3 2. A　 3. C　 4. C 5. A　 【拓展设问】E 6. B　 7. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 261