吉林省松原市前郭县第五高级中学2024～2025学年高二上学期12月教学质量检测语文试卷

高二语文试卷参考答案 第 1 页 共 5 页 2024-2025 学年度上学期高一 12 月份教学质量检测 语文试卷参考答案 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 1.C（3 分）[解析] C 项,“都说明技术在很大程度上依赖于科学状况”错误,这两个事例 说明“科学在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要”。 2.B（3 分）[解析] B 项,“历史的发展带有……特殊性”错误,无中生有,原文只是说“人 们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的 计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史……都是那种以偶然 性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路 的必然性,归根到底仍然是经济的必然性”,并且“特殊性”也不同于“偶然性”。 3.D（3 分）[解析] A 项,杰出人物对于历史的影响，是历史偶然性而不是必然性。诗句 用偶然性决定必然性,不合文意。B项,忽略了宗教和艺术存在的社会经济关系,不合文意。 C项,谁发现唯物史观带有偶然性,将偶然性等同于必然性,不合文意。D项,我国社会建设, 必须要抓经济、促发展,解放社会生产力,这是历史、社会发展的必然,符合文意。 4. （4 分）①历史必然性是通过对无数历史偶然性的研究而抽象出来的。 ②历史必然性对历史偶然性有支配作用，历史偶然性一定时期内可以对历史进程产生作 用，但决定历史向前发展的是历史必然性。 ③历史必然性是隐蔽的，而历史偶然性往往表现为显性，后者所表现出来的历史现象往 往不是短暂的,有时甚至持续很久。 （答出一点 1分，二点 3 分，三点 4分） [解析]根据材料二 “历史的必然性(亦即规律性)是通过对无数历史偶然性的研究而抽象 出来的”，可以归纳第一点。 “历史规律(即历史必然性)在支配历史偶然性时”“历史偶 然性不能长期起作用,当它偏离历史规律的轨道时,迟早要被重新纳入历史的必然性的轨 道,使历史继续向前发展”，可以归纳第二点。 “它是隐蔽的,也由于后者所表现出来的 历史现象往往不是短暂的,有时甚至延续几十年上百年”，由此可以归纳第三点。 5. （6 分）①恰巧拿破仑成为法兰西共和国军事独裁者，说明杰出的历史人物对历史的 影响,这种影响带有历史偶然性。 ②拿破仑这样的人物“最终总是会出现的”，说明历史必然性在历史发展中的占据统治地 位。 ③“被本身的战争弄得筋疲力竭的法兰西共和国”，说明决定历史必然性的归根到底是经 济的必然性。 （每一点 2 分） [解析]结合句中“恰巧拿破仑成为法兰西共和国军事独裁者”和文中“恰巧某位伟大人 物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。”“可以起左右历史的作用”， 可以归纳出第一点；结合句中“最终总是会出现的”和文中“以偶然性为其补充和表现 形式的必然性占统治地位”，可以归纳出第二点；结合句中“被本身的战争弄得筋疲力竭 的法兰西共和国”和文中“归根到底仍然是经济的必然性”可以归纳出第三点。 （二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分） 高二语文试卷参考答案 第 2 页 共 5 页 6.D（3 分） [解析] 本题考查学生理解文章内容的能力。 D. “他当时认为如此残忍地惩罚逃兵是一件恶行，说明了伊凡人性中善良的一面。”错 误。从文中“你们以为我当时就断定了我看到的是一件坏事吗？决不。”可以看出，伊 凡并不是当时就认为这一定是“恶行”。故选 D。 7. A（3分） [解析]本题考查学生分析、鉴赏文章艺术特色的能力。 A.过度解读。“有雾”的天气，“冷僻的胡同”、马匹“湿漉漉的脑袋”，并不能“暗示我看 到逃兵受夹鞭刑后的痛苦感受”，从文中“这一切都使我觉得特别可爱和有意思”，可以 看出。故选 A。 8. （4分）①“我”是亲历者和见证人，通过“我”描述贵族舞会和广场刑场场景，更 能表现出主人公的主观感受与体验，增强了作品的真实性。 ②通过“我”讲述舞会中和舞会后发生的两件事，省去对听者的描写，使主要情节更为 突出和集中。 ③通过现在的“我”回顾性叙述，展现人物的今昔变化，表达对社会的认识和批判，揭 示小说主题。 （答出一点 1分，二点 3 分，三点 4分） [解析]本题考查学生分析第一人称叙述的作用的能力。 第一人称的叙述在情节发展、人物形象和心理、主题等方面都有一定的作用；特别 需要关注，小说用现在的“我”回顾过去的“我”叙述方式独特之处，第一人称回顾性 叙述，通过回顾人物的变化，来表现主题。 9. （6分）①标题留白。以“舞会以后”为题，舞会结束后的事情如何，引人遐思。 ②人物塑造留白。舞会上着力渲染的人物形象，舞会后却只字不提，瓦莲卡等人对待上 校暴行的态度形成空白。 ③情节设置留白。结尾处伊凡没能探究明白那件“所不知道的事情”，留给读者思考， 增添了文章的含蓄韵味。 （每点 2分） [解析]本题考查学生分析文章艺术手法的能力。 小说标题为“舞会以后”，以留白的方式暗示文章的重心是在舞会后惨无人道的夹 鞭刑，舞会上父女的温情与之形成对照，加深批判力度。 在人物形象塑造上，重写瓦莲卡在舞会上，不写其舞会后，舞会上重写其优雅迷人 的形象，而不写其心理与思想，对待父亲的暴行，其立场态度究竟如何，令人深思。 在情节设置上，结尾处，“他们一定知道一件我所不知道的事情”，这件事情到底 是什么，“他们”又指哪些人，这些都没有明确交代，留给读者思考，形成文章含蓄丰 富的意蕴。 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 10.BDG （3 分） [解析]本题考查学生文言文断句的能力。 至官，意思是上任，所以在 B 处断；西，活用为动词，意思是到西方去，所以在 D 处断；十人，定语后置，于前，状语后置，所以在 G 处断。 高二语文试卷参考答案 第 3 页 共 5 页 11.C（3 分） [解析]本题考查学生了解并掌握常见的文言词语和句式的能力。 A.恶，都是憎恶的意思。 B.何为，即为何，为什么的意思；何自，即自何，从哪里，都属于宾语前置。 C.选文中的“而”表示转折，“人而不仁”中的“而”表示假设。 D.选文中的“虽”表示即使的意思，“回虽不敏”的“虽“表示虽然的意思。 12.A（3分） [解析]本题考查学生理解文章内容的能力。 材料一中“其堕懒者，耻不致丹，皆兼功自厉。”意思是说，那些堕落懒惰的人，不 好意思见王丹，纷纷加倍努力来激励自己,可知选项错误。 13. （8 分）（1）客人中当初有一个人推荐士人给王丹，王丹于是荐用了这个人，后来这 个被举荐的人犯了罪，王丹也因为这件事而获罪，并且被免了官。 得分点：因，于是；陷罪，犯罪；坐，因犯.....罪。每个词 1 分，大意 1 分。 （2）王莽一向认为陈遵才能不凡，在位的时候多次称赞他，于是起用他担任河南太守。 得分点：素，向来，一向；奇，认为......不凡；起为，起用担任。每个词 1 分，大意 1 分。 14．（3 分）①陈遵友人的亲人去世，王丹送上家中织机上织出的一匹细绢表达心意。 ②王丹拒绝陈遵、侯霸的交友请求。 ③王丹被举荐担任左冯翊，称病不就职办公。 ④客人举荐的人获罪导致王丹受牵连，客人由于羞愧恐惧断绝与王丹来往，王丹对待客 人的态度始终没有改变。 （每一点 1 分，答出三点 3 分） 参考译文： 材料一 王丹字仲回，是京兆下邽人。汉哀帝、平帝时，在州郡做官。王莽篡政时期，朝廷 接连征召他，他不到任。家里积存了很多钱，隐居起来修身养性，乐善好施。每年农忙 时，就把酒菜用车拉到田间，等着劳作的人来慰劳他们。那些堕落懒惰的人，不好意思 见王丹，纷纷加倍努力来激励自己。同乡的人相互做表率，因此都富足起来。对那些轻 浮、狡黠、游手好闲、废弃正业、为害（乡里）的人，就让他们的父兄了解情况，让他 们的父兄责罚他们。如果有死了人的人家，就发给补助，并亲自帮助料理。而那些家里 有丧事的人，往往等着王丹替他们操办，乡邻们把这种情况当作常事。这样做了十几年， 这个地方的风气很融洽，风俗变得好起来。 王丹资质天性高洁，痛恨豪强。当时，和王丹同郡的河南太守陈遵是关西的大侠。 他的友人死了亲人，陈遵为他办理丧事，给的财物很多。王丹于是怀揣着一匹缣，放在 主人面前，说：“像我的这一匹绢，是用机杼织出来的！”陈遵听后有惭愧的神色。王丹 从这以后声名在外，陈遵想同王丹结交，王丹拒绝不答应。正碰上前将军邓禹向西边征 伐关中，缺乏军粮，王丹率领宗族献上了两千斛小麦，邓禹上表推荐王丹担任左冯翊一 职，（王丹）称病不就职办公，被免职回家。后来被征召担任太子少傅。当时大司徒侯霸 想和他交朋友，等到王丹被征召，侯霸就派儿子侯昱在路上等候。侯昱在车下行礼迎接， 王丹下车回礼。侯昱说：“家父亲想与您结交，你为什么要礼遇我呢？”王丹说：“你父亲 有这样的话，我还没答应呢。”客人中当初有一个人推荐士人给王丹，王丹于是荐用了这 个人，后来这个被举荐的人犯了罪，王丹也因为这件事而获罪，并且被免了官。客人惭 高二语文试卷参考答案 第 4 页 共 5 页 愧害怕，就同王丹断绝了往来，可是王丹始终没有说什么。不久，王丹又被征召为太子 太傅，就喊住客人并对他说：“你自己要（跟我）断绝交往的，为什么把我想得那么浅薄 呀？”王丹不给客人摆饭菜，用这种方式来惩罚他，但对待客人还是像从前一样。这之后， 王丹让位，死在家中。 材料二： 陈遵，字孟松，是杜陵人。陈遵喜欢喝酒，每次举行大的宴席，宾客满堂，总是关 上门，取下客人的车辖投入井中，（宾客）即使有急事，最终也不能离开。曾有一衙署的 刺史上奏事情，顺便拜访陈遵，恰逢陈遵正在大宴宾客，刺史非常困窘，等陈遵大醉时， （刺史）冲入内室拜见陈遵的母亲，叩头陈述自己应和尚书有约会的情况，陈母就让他 从后门出门离去。陈遵大致经常喝醉，但公事也不废置。陈遵身高八尺多，长头大鼻， 外表很魁伟。他大体学些传记，文辞丰富。他生性喜欢书法，给人的书信，人们都将其 收藏把它作为一种荣耀。他的请求没有谁敢拒绝，所到之处，士大夫对他以礼相待，唯 恐落后。当时列侯中有一个与陈遵同姓同字的人，每次到别人家，自称是陈孟公，在座 的人没有不震惊的，等郡人到了以后（发现）不是这个陈遵，于是人们给那人取了绰号“陈 惊坐”。王莽一向认为陈遵才能不凡，在位的时候多次称赞他，于是起用他担任河南太守。 陈遵上任后，应当派遣从史到西方（京城）去，（于是）召集十位擅长书写的衙吏到他跟 前，书写私人信件答谢京城的朋友。 陈遵凭靠几案，把内容口授给书写衙吏，而且顺带 处理官署公事，写了几百封书信，亲近疏远各不相同，河南的官员大惊。几个月后被免 职。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 15. C [解析]本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“后句写李嘉祐表示自己不能胜任在朝廷任职，是其自谦之语”错误。“匪服胡颜上 赤墀”的意思是，如果不称职，怎会有脸面进入朝廷？这是在作者表达对李嘉祐的才能 的赞美，对其的敬佩。故选 C。 16.①比喻：将友人（贤才）比作琼枝。 ②想象（虚写）：想象友人一到长安，他美妙的诗文定会被人们广泛传诵，朝廷上下都想 一睹友人的风采。 ③诗人以此表达对友人才华的赞美，对其美好前程的祝愿。 （每点 2分） [解析]本题考查学生评价诗歌中表达技巧和思想情感的能力。 “想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝”，在诗人笔下，友人一到长安，他美妙的诗 文定会被人们广泛传诵，说不定还会再现洛阳纸贵的景观呢！当整个京城都为友人的诗 文如痴如醉的时候，朝廷上下有谁会不想一睹友人的风采呢？这样写，一方面进一步表 现了友人高妙的才华和美好的未来，一方面委婉地流露出诗人对友人的热情赞美、深情 祝福与深切期待。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.（6 分） （1）大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 （2）梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 （3）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 高二语文试卷参考答案 第 5 页 共 5 页 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，11 分） 18. （4 分）A：若按照这种不达标的强度进行锻炼 B: 老年人群则适合采用中低速 行走（每点 2分） [解析]本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A 此处前面说“人们在进行这些活动时的行走速度即运动强度往往是不达标的”，此处后 面“就算”可知前面做了假设，由此可知所填内容。 B 此处前面说“中青年人群适合以快速行走提高心率”，分号表示前后并列关系，前面又 说到“对青少年来说”“对中老年人来说”，由此可知所填内容。 19. （4 分）第③句，“走路”修改为“通过走路”；第⑥句，“和”修改为“等”。 [解析]本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）第③句，“如果想走路来健身锻炼”成分残缺，“走路”前应加上“通过”或“靠”； （2）第⑥句，“起身倒杯水、丢个垃圾和日常活动”并列不当，“和”修改为“等”； 20.B（3 分） [解析]本题考查学生辨析词语的意义和用法的能力。 A.表示两事在时间上的相承 B.表示因果关系 C.表示转折关系 D.表示对比 （二）语言文字运用 II（本题共 2 小题，9 分） 21.（3 分）A 一旦 B无论如何（不管怎样）C 但（然而、但是、可是） 22.（6 分）①按键伤人，谐音双关“暗箭伤人”，突出网络暴力方式和特点。 ②唾沫星子，运用借代，唾沫星子代指网络的谣言谎言，生动形象体现其搬弄是非、混 淆视听的特点。 ③暴风雨，运用比喻，将网络暴力比作暴风雨，生动形象体现其严重的危害性。 ④这些词语诙谐幽默，活泼有趣，体现了强烈情感色彩，吸引读者阅读兴趣。 （前三点任选两点分析表达效果，每点 2分，最后一点 2 分） 四、写作（60 分） 审题：这是一道材料作文题。 材料概述魏士杰老人的事迹，意在引发我们对于生活中苦和乐的思考。魏士杰前半 生为国，苦中作乐，为了理想和祖国的需要奉献青春；后半生为家，照顾患病的妻子和 儿女，在生活的磨难中乐观坚强，不仅如此，魏士杰还能发挥余热，实现人生新的价值。 苦与乐本来是相对立的词语，可是如果把它们看作是人生的必修课、必答题，它们 又是人生不可分割的两个方面，就像硬币的两个面。 读懂魏士杰的话，要抓住“热爱”这个关键词去理解，热爱幸福的生活，是对美好 的渴望和追求；热爱苦难的生活，则是面对苦难的乐观与坦然。学会热爱苦难的生活才 能更懂得幸福生活的意义和价值，才是真正地热爱生活。 对此，写作中，应抓住“热爱”“苦乐”“幸福生活”“苦难生活”等关键词，重点放 在“热爱苦难的生活”方面，阐述“真正的热爱生活”的内涵。 立意： 1 生活苦乐相伴，唯有热爱，可抵岁月漫长。 2 热爱幸福与苦难的生活，才是真正的热爱生活。