专项练习：第十六章电压电阻的实验题-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

专项练习：第十六章 电压 电阻的实验题 1．如图所示的电路，闭合开关两灯均不亮。已知是其中一个小灯泡损坏的缘故。请你在不拆开原电路的基础上，从提供的器材中任选一种连入电路，寻找损坏的小灯泡完成表格中相关内容。 所选器材与方案 现象与结论 导线，将导线与L1并联 若L2发光，则L1断路；若L2不发光，则L2断路 2．在探究影响导体电阻大小的因素中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关： A．导体的材料      B．导体的长度      C．导体的横截面积 为验证上述猜想，他用如图所示的器材进行实验，①②④横截面积相同，③横截面积最大。 (1)该实验中，通过观察 （选填“电流表示数”或“灯泡亮度”）来反应电阻的大小，这种物理研究方法是 ； A．转换法    B．控制变量法    C． 等效潜代法 (2)选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想 （选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）； (3)选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的 有关。 3．在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下： ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝（规格、材料如表）。为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 编号 材料 长度/m 横截面积mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ； （2）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了 输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。 4．导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则： 导线代号 A B C D E F G 长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积（） 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 （1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝 、 （选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小。这里运用了物理研究方法的 法； （2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的 的关系； （3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越 。这里运用了物理研究方法的 法。 5．小明和小红设计了如图甲所示实验电路图来探究并联电路的电流和电压规律。 （1）如图乙，小明选用两个不同规格的小灯泡L1和L2探究并联电路的电流规律。 ①若要测量干路电流，请你帮他完成该电路的连接； ②小明用电流表分别测出L1和L2两条支路的电流数据如下表所示，测量干路电流时的表盘示数如图丙所示，请读出并填入表格中； 位置 干路 L1支路 L2支路 电流/A 0.20 0.18 ③据此，小明得出结论：并联电路干路电流等于各支路中的电流之和。 小明实验中的不足之处是 ，改进方法是 。 （2）小红选用两个相同规格的小灯泡L3和L4组成并联电路，探究并联电路的电压规律。她分别用1节、2节、3节干电池做电源进行3次实验，每次都用电压表分别测量小灯泡L3、L4两端的电压和电源两端的电压。 ①请你帮小红设计出记录实验数据的表格； ②小红实验中的不足之处是 ，改进方法是 。 6．某实验小组同学对串联电路电压规律进行了探究。 (1)按图甲所示的电路图连接电路时，开关必须 ； (2)某次实验得到电压表示数如图乙所示，则电压表的示数为 V。为了使得实验结果更精确，他接着应该进行的操作是 ； (3)为了节省时间，在用电压表测出L1两端的电压后测L2两端的电压时，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，改接到C点，闭合开关，但是发现电压表的偏转如图丙所示，其原因是 ； (4)改正错误，正确连接后，明明同学在实验中发现，两个小灯泡，其中一个很亮，造成这种现象的原因可能是___________； A．灯泡的规格不同 B．发光微弱的灯泡灯丝断了 C．通过两个灯泡的电流大小不同 (5)同学们在测出AB、BC、AC的电压并换用不同规格电灯多次试验后，可得到的串联电路的电压规律是：UAC= 。 7．小丽同学想探究导体的电阻与材料、长度、横截面积的关系，在实验室找到了六根不同的电阻丝，并把它们编号，如表所示。 编号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） ① 镍铬合金 0.8 0.8 ② 镍铬合金 0.5 0.5 ③ 镍铬合金 0.3 0.5 ④ 镍铬合金 0.3 1.0 ⑤ 康铜合金 0.3 0.5 ⑥ 康铜合金 0.8 0.8 （1）小丽设计了如图所示的电路进行实验，将两根电阻丝分别接在A、B和C、D之间，通过比较 大小来比较电阻的大小； （2）小丽在实验中选用①⑥号电阻丝，是为了探究电阻与 的关系； （3）小丽在实验中选用③④号电阻丝分别接入电路，测得的电压分别是U3和U4比较时发现U3＞U4，则可以得出的结论是 ； （4）若为了减少实验时使用的材料，小丽在提供的电阻丝中将 和 电阻丝去掉（填编号），也可以顺利完成整个实验。 8．做“决定电阻大小因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法进行实验，即每次选出两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论．   导线代号 A B C D E F G 长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积（mm2） 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝 （1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的导线是 ；     （2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导 ；     （3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线 ；     （4）实验表明电阻的大小与 、 、 有关，另外还受 的影响． 9．一位同学利用如图所示的器材做“用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流”的实验，要求滑片向左移动时灯变亮． (1)请你用笔画线代替导线，将图中的器材连接起来．(合上开关后，灯两端的电压为2.5伏，通过灯泡的电流为0.7安)． ( ) (2)画出对应的电路图． ( ) (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在变阻器的 端． (4)闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，电路的故障可能是 ． (5)闭合开关并移动滑片P ，发现电压表无示数，故障可能是 ． 10．细心的小伟发现实验中同一个小灯泡两端的电压越大，灯越亮，灯泡也越热，他想知道灯丝的电阻与温度有什么关系。结合所学的物理知识提出猜想：温度越高，灯丝的电阻越大。请你设计一个实验方案验证小伟的猜想是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） （1）实验器材∶ （2）实验步骤： （3）实验现象及结论∶ 11．小瑜、小乐和小奇在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想． 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关． 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关． 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示 编号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） A 镍铬合金 0．25 1．0 B 镍铬合金 0．50 1．0 C 镍铬合金 0．25 2．0 D 锰铜合金 0．25 1．0 （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小瑜认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小． 小乐认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小． 小奇认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表． 你赞同 （选填“小瑜”、“小乐”或“小奇”）的观点． （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小． （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的 的关系． （4）小美在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证． （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是 A．比较不同物质的吸热情况 B．探究影响压力作用效果的因素实验 C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验 12．在“探究串联电路电压的特点”活动中。 （1）如图所示，连接电路时，至少需要 根导线，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （2）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ，理由是 ； （3）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和，请对小明的做法进行评价： 。 UAB/V UBC/V UAC/V 13．小聪和小丽同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 (1)连接电路前，小聪发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。 (2)小聪根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是。 路或 路。 (3)排除故障后，小聪完成了实验，并把数据记录在下表中。 1.3 1.3 2.6 分析实验数据得出两个实验结论： ①串联电路两端的电压 各部分电路两端电压之和； ②串联电路中，各部分电路两端电压相等。 (4)实验结束后小聪和小丽同学互相交流，小丽指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 。另外，小聪的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 (5)小聪和小丽同学还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出两端的电压，理由是 。 14．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）实验中通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 。 （2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是 。 （3）分别将 （填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 （4）除材料、长度、横截面积之外，影响电阻大小的因素还有 。 15．探究串联电路电压规律。 （1）小明想用2节干电池（总电压不超过3V）、三个电压表同时进行实验，请在方框中画出电压表V1测量L1两端电压、电压表V2测量L2两端电压、电压表V3测量电源两端电压的实验电路图 ，并连接实物图。 （2）连接好电路，闭合开关后，小明发现两个灯都不亮，电压表V1无示数，而V2和V3示数相同，那么可能的故障是 。（填选项） A．电压表V1断路 B．灯L1短路 C．灯L1和L2都断路 D．灯L2断路 （3）小明排除故障后，完成了一次实验。根据这次实验数据得出了结论，但同组的晓丽认为只做这一次实验还不够，需要多做几次实验。那么晓丽多做几次实验的目的是 。请你在方框里面，为晓丽设计一个可以记录她多次实验数据的表格。要求：表格中要体现出来晓丽的做法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 见解析 见解析 【详解】①可以采用电压表检测，如图，将电压表与L1并联 [2]若电压表有示数，则说明L2处于通路状态，即L1断路，若电压表无示数，则说明电压表未接入电路，即L2断路。 2．(1) 电流表示数 A (2)B (3)材料 【详解】（1）[1][2]由于导体的电阻不易于直接判断，在实验中通过电流表示数的大小来反映电阻的大小，电流表示数越大，说明导体的电阻越小；电流表示数越小，说明导体的电阻越大；故采用的是转换法的研究方法，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （2）选用①②两根导体，材料、横截面积相同，长度不同，可验证导体电阻与长度的关系，即验证猜想B。 （3）选用①④两根导体，长度、横截面积相同，材料不同，探究的是电阻大小与材料的关系；电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的材料有关。 3． A、B ② 导体的电阻与导体的材料有关 减小 【详解】（1）[1]为了验证上述猜想①，即导体的电阻与导体的长度有关，应控制导体的材料与横截面积均相同，由表中数据可知，应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验。 [2]如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，导体的材料与长度均相同，是为了探究导体的电阻与导体的横截面积的关系，是为了验证猜想②。 [3] A和D两根电阻丝横截面积与长度均相同，而材料不同，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。 （2）[4]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，电阻值减小了，导线上消耗损失的电能也就减小了，从而起到节能的效果。 4． A D 控制变量 材料 小 转换 【详解】（1）[1][2][3]若要探究电阻跟横截面积的关系，则要控制长度和材料均相同，A和D的长度均为1.0m，材料均为锰铜，只有横截面积不同，故A和D两根导线可以探究导体电阻和导体横截面积的关系，使用了控制变量法。 （2）[4]C和F两根导线的材料不同，长度均为1.5m，横截面积均为1.2mm2，即两根导线的长度和横截面积均相同，因而探究的是导体电阻与导体材料的关系。 （3）[5]当电压一定时，电流表示数越大，说明电阻丝对电流的阻碍作用越小，即电阻丝的电阻越小。 [6]电阻的大小并不能直接观察，而是转换为电流表的示数反映出来，使用了转换法。 5． 0.38 只进行了一次实验 换用不同规格的小灯泡，并进行多次测量 见解析 选用两个相同规格的小灯泡 选用两个不相同规格的小灯泡进行实验 【详解】（1）[1]测量干路电流，两灯泡并联，电流表接在干路中，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，如图所示： [2]电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.38A。 [3][4]实验只得到一组数据，太少，为了使结论具有更普遍的意义，需要进行多次测量，所以实验的改进方法：换用不同规格的小灯泡，并进行多次测量。 （2）[5]实验数据的表格应记录三次实验中小灯泡L3、L4两端的电压和电源两端的电压，如图所示： 实验次数 L3两端的电压U3/V L4两端的电压U4/V 电源两端的电压U/V 1 2 3 [6][7]选用两个相同规格的小灯泡，实验结论不具有普遍性，改进方法是选用两个不相同规格的小灯泡进行实验。 6．(1)断开 (2) 2 换接电压表小（0~3V）量程 (3)电压表正负接线柱接反了 (4)A (5) 【详解】（1）为了保护电路，所以在按图甲所示的电路图连接电路时，开关必须断开。 （2）[1]由图乙可知，电压表接的是大量程，分度值为0.5V，所以电压表示数为2V。 [2]电压表是小量程分度值为0.1V，所以为了使得实验结果更精确，他接着应该进行的操作是换接电压表小（0~3V）量程。 （3）在用电压表测出L1两端的电压时，与B点接触的电压表的负接线柱；测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，改接到C点，这样电压表正负接线柱接反，闭合开关，电压表的指针如图丙所示发生反偏。故原因是电压表正负接线柱接反了。 （4）B．若灯泡灯丝断了，两个小灯泡都不发光，故B不符合题意； C．两个小灯泡串联，根据串联电路电流特点可知，通过两个灯泡的电流大小相等，故C不符合题意； A．两个小灯泡，其中一个很亮，一个很暗，是由于它们的规格不同造成的，故A符合题意。 故选A。 （5）根据多次测出AB、BC、AC间的电压，分析实验数据得出结论∶串联电路中电源两端的电压等于各个用电器两端电压之和，即 UAC=UAB+UBC 7． 电压表示数 材料 当导体的材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大 ① ⑥ 【详解】（1）[1]本实验运用转换法，将电阻大小转换为电流表示数。 （2）[2]①⑥号电阻丝材料不同，长度和横截面积相同，故探究的是电阻与材料的关系。 （3）[3]③号电阻丝比④号电阻丝横截面积小，其他因素相同，结果③号电阻丝比④号电阻丝两端电压大，说明③号电阻丝比④号电阻丝电阻大，故可以得出结论：当导体的材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。 （4）[4][5]②③可以探究电阻大小与长度的关系，③⑤可以探究电阻大小与材料的关系，③④可以探究电阻大小与横截面积的关系，故可以将①⑥电阻丝去掉。 8． C、F G 横截面积 D 导体的材料 长度 横截面积 温度 【详解】（1）要研究材料与导体电阻大小的关系，就要控制导体的长度、横截面积相同，导体的材料不同，在表格中给的导线中，只有C、F符合条件；（2）要研究长度与导体电阻大小的关系，就要控制导体的材料、横截面积相同，导体的长度不同，在表格中给的导线中，只有C、G符合条件；（3）导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，已经探究了导体的电阻与材料和长度的关系，所以下一步应该探究电阻与横截面积的关系，  要研究横截面积与导体电阻大小的关系，就要控制导体的材料、长度相同，导体的横截面积不同，在表格中给的导线中，只有D与A的材料、长度相同，而横截面积不同，故选D；（4）实验表明电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关，另外还受温度的影响． 点睛：决定导体电阻大小的因素有三个：导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比；由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法；探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化． 9． B 灯泡断路 电压表断路 【详解】(1)[1]灯两端的电压为2.5V，电压表选择0-3V的量程，通过灯泡的电流为0.7A，电流表选择0-3A的量程，将电源、开关、电流表、灯泡和滑动变阻器串联起来，电压表并联在灯泡两端；将滑片向左移动时灯变亮，说明电路中的电流变大，变阻器连入电路的电阻变小，连接变阻器AD两个接线柱，如图所示： (2)[2]根据实物图画出电路图，如图所示： (3)[3]闭合开关前，滑动变阻器的阻值位于阻值最大处，滑片P应放在变阻器的B端； (4)[4]闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，说明电路为断路，可能灯泡断路； (5)[5]闭合开关并移动滑片P，电压表无示数，可能电压表断路． 10． 电流表、小灯泡、电源（3节干电池）、酒精灯、打火机、开关、导线若干、废日光灯灯丝 详见解析 详见解析 【详解】可将一废日光灯灯丝、小灯泡、开关及电流表串联起来，然后接在电源两端，通过用酒精灯对灯丝加热，使其温度升高，通过观察电流表的示数变化确定灯丝的电阻变化。 （1）[1]实验器材：电流表、小灯泡、电源（3节干电池）、酒精灯、打火机、开关、导线若干、废日光灯灯丝。 （2）[2]实验步骤：废日光灯灯丝、小灯泡、开关（断开）及电流表串联接在电源两端，如下图所示；闭合开关，用点燃的酒精灯给废日光灯灯丝加热。 （3）[3]实验现象及结论：随着灯丝的温度升高，发现灯泡L渐渐变暗，电流表的示数逐渐变小，说明电路的电阻变大，故可知灯丝的电阻逐渐变大，小伟的猜想正确。 11．（1）小奇（2）A、C（3）长度（4）三（5）C 【详解】试题分析：影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度；在研究电阻与其中某个因素的关系时，需要保持其它量不变，只改变某一个因素，即要采用控制变量法．（1）设计电路时灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表． （2）要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料相同、长度相同，而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验；（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，由表中数据可知，导体A、B的材料与横截面积均相同，而长度不同，可以探究导体的电阻跟长度的关系； （4）要探究电阻的大小与材料、横截面积、长度之间的关系，需要用控制变量法．由于实验器材中的电阻丝只有一根，即材料只有一种，材料不能改变，所以不能研究电阻与材料之间的关系，即不能完成对猜想三的实验验证．（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．探究平面镜成像的特点实验中没有用到此方法． 故答案为（1）小奇（2）A、C（3）长度（4）三（5）C 考点：影响电阻大小的因素． 12． 6 不同 不能 电压表的正负接线柱接反了 见解析 【详解】（1）[1][2]由电路图可知，至少需要6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验。 （2）[3][4]小芳将与A点相连的导线直接改接到C点，会导致电流从电压表负接线柱流入，正接线柱流出，这样可能会出现电压表的指针反转，读不出电压值；也有可能使指针打弯，损坏电压表，所以不能测出L2两端的电压。 （3）[5]本实验只做了一次实验，没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，并不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。 13．(1)对电压表进行调零 (2) 短 断 (3)等于 (4) 、的规格相同 没有更换不同规格的小灯泡进行多次实验 (5) 不能 电压表的正负接线柱接反了 【解析】略 14． 电流表示数 转换法 在材料、横截面积相同时，导体长度越大，电阻越大 BC 温度 【详解】（1）[1]当电阻丝接入电路的电阻不同时，电路中电流大小不同，电流表的示数不同，通过观察电流表示数就可以判断电阻丝电阻大小。 [2]通过电流的大小来反映电阻的大小，这是转换法。 （2）[3]这两根电阻丝，材料与横截面积相同，D的长度大，通过D的电流小。故得出的结论是：在其他情况相同时，长度越大，电阻越大。 （3）[4]研究横截面积对电阻的影响，应该选用材料、长度都相同的电阻丝，即选用BC两根电阻丝。 （4）[5]当导体的温度发生变化，导体的电阻也要发生变化，即温度也影响导体的电阻。 15． D 为了得出普遍结论 见解析 【详解】（1）[1]两灯L1与L2串联，电压表V1并联在L1两端，电压表V2并联在L2两端，电压表V3并联在电源两端；实验电路图，如图甲所示 ； [2]根据电路图画出实验实物图，因总电压不超过3V，所以三个电压表均选用0~3V量程。实物图连接如乙图 ； （2）[3]闭合开关，两只小灯泡都不亮，则电路可能断路，电压表V1无示数，而V2和V3示数相同，则电压表V2和V3和电源接通，则该电路发生的故障是灯泡L2断路，故ABC错误，D正确。 （3）[4][5]实验时，只测一组实验数据得出的结论具有偶然性，不能说明普遍规律，应换用规格不同的灯泡进行多次实验，目的是为了得出普遍结论；晓丽的做法是多次实验，所以设计表格如下 实验次数 L1两端的电压U1/V L1两端的电压U2/V 电源两端的电压U3/V 1 2 3 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$