精品解析：天津市和平区双菱中学2024-2025学年七年级上学期第二次月考历史试题

2024-2025学年天津市和平区双菱中学 七年级（上）第二次月考历史试卷 一、选择题（25小题，共50分） 1. 夏朝、商朝和西周的建立者分别是：（ ） A. 禹、汤、周武王 B. 启、汤、周武王 C. 禹、盘庚、周武王 D. 禹、汤、周文王 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏朝；约公元前1600年，汤建立商朝，约公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，周武王建立周朝，即西周；启是夏朝禹的儿子，盘庚是迁都到殷的商朝国君，周文王是周武王的父亲，他们没有建立周朝，BCD项不符合题意，故选A。 2. 分封制和郡县制的共同点是（ ） A. 官吏有皇帝或朝廷任免调动 B. 有利于中央集权的加强和国家的统一 C. 以血缘关系为基础 D. 目的是为了巩固和加强统治 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学，分封制使得周人的势力范围扩大，确立了周王天下共主的地位，巩固了统治。郡县制度是春秋战国时期以来逐步形成的地方行政制度。秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制中。两种制度的共同点都是为了巩固和加强统治，D项正确；分封制下诸侯自己管理诸侯国内部事务，排除A项；分封制不利于加强中央集权，排除B项；郡县制并不以血缘关系为基础，排除C项。故选D项。 3. 春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代，其表现不包括（ ） A. 战争频繁发生 B. 铁农具和牛耕使用 C. 江南经济开发 D. 诸子百家争鸣 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，春秋时代周王的势力减弱，诸侯群雄纷争。战国时期，各国混战不休，铁农具和牛耕使用，促进了生产力的发展，为了维护统治各种思想蓬勃发展，ABD三项都是此时的特点，C. 江南经济开发是政权分立与民族融合的时期的特点。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。【结束】 4. 在中国历史长河中，产生了儒、道、墨、法、兵等各家学说，同时涌现出一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒学家的是（ ） ①孔子 ②老子 ③孟子 ④韩非子 ⑤庄子 ⑥董仲舒。 A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“属于儒学家”及所学可知，孔子是春秋时期的思想家，是儒家学派的创始人，因此①正确；孟子是战国时期的思想家，他继承和发展的孔子的思想，③正确；董仲舒是西汉时期的思想家，他对儒学进行了改造，适应了汉武帝加强专制集权的需要，成为封建正统思想，⑥正确，C项正确；老子是道家学派的开创者，不符合题意，排除②；韩非子是法家思想的集大成者，排除④；庄子是战国时期道家思想的代表人物，不符合题意，排除⑤，排除ABD项。故选C项。 5. 中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前221年秦始皇统一六国，秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，B项正确；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，排除A项；汉朝、唐朝是统一的多民族的封建国家，但都在秦朝之后，不是第一个，排除CD项。故选B项。 6. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩（ ） A. 建立中央集权制度 B. 修筑万里长城 C. 兼并六国，完成统一 D. 统一文字和度量衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉”可知，李白歌颂的是秦始皇灭掉六国，统一中国方面的功绩，C项正确；嬴政确实建立了中央集权制度，但是材料强调的是统一中国，排除A项；材料强调实现统一，不是强调修筑万里长城，排除B项；秦始皇为了巩固统一统一了文字和度量衡，但是材料强调的是秦王实现统一的功绩，因此D项与材料不相符，排除D项。故选C项。 7. 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是 A. “车同轨”，车辆通行无阻 B. 商人交易使用圆形方孔钱 C. 各地官员均用小篆体写告示 D. 农民缴税用的“斗”容量不同 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，A指的是车同轨；B指的是统一货币；C是指统一文字；D不符合事实，因为秦朝改革措施统一看度量衡。故选D。 8. 秦灭六国后，统一了度量衡。下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是 A. 大篆 B. 小篆 C. 楷书 D. 行书 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱，同时还统一了度量衡，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书，所以图片上文字的文体应该是小篆，B项符合题意。由此分析ACD三项均不是秦统一后在全国使用的文字，排除，故选B。 9. 为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 盐铁官营 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】回顾已学知识可知为巩固统一，秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同措施是统一货币，秦始皇以圆形方孔钱为全国统一货币，汉武帝统一铸造五铢钱，故选B。 10. 秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是 A. 修长城 B. 统一文字 C. 焚书坑儒 D. 统一度量衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，A项修长城是军事防御方面的措施，与题意不符；B项统一文字是文化方面的措施，与题意不符；C项焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制而采取的措施，与题意相符；D项统一度量衡是经济方面采取的措施，与题意不符。故选C。 11. 下图描述的是中国历史第一次大规模的农民起义，它爆发于 A. 公元前二世纪前期 B. 公元前二世纪后期 C. 公元前三世纪前期 D. 公元前三世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】题中所述为陈胜吴广起义，发生在公元前209年。根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为去掉后两位，余下的数字加1，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚，故公元前209年为可以表示为公元前3世纪末，D项正确；综上所述，ABC三项错误，排除ABC项。故选D项。 12. 下列关于陈胜、吴广农民起义的说法中错误的是（ ） A. 爆发的根本原因是秦的暴政 B. 陈胜、吴广的首创精神鼓舞了后世 C. 领导的农民军最后推翻了秦朝 D. 是历史上第一次大规模的农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向题。材料强调的是不属于陈胜吴广领导的秦末农民起义的内容，而推翻秦朝的起义军是刘邦项羽率领的，C项符合题意，C项正确；陈胜吴广起义在大泽乡发动起义，是因为秦的暴政，因为陈胜吴广戍边，在大泽乡遇雨误期，按秦律当斩，因此“揭竿而起”，A项不符题意，排除A项；陈胜吴广起义的革命首创精神鼓舞了后世，B项不符题意，排除B项；陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，D项不符题意，排除D项。故选C项。 13. 成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ） A. 城濮之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】秦末农民起义中项羽在巨鹿之战打败秦军主力，当时全军渡河之后，项羽下令把所有的船只凿沉，击破烧饭用的锅子，烧掉宿营的屋子，只携带三天干粮，以此表示决心死战，没有一点后退的打算，“破釜沉舟”由此而来，故选D；城濮之战发生在春秋时期，马陵之战和长平之战发生在战国时期，都与破釜沉舟无关，排除ABC。 14. 下列哪一个成语同楚汉战争中刘邦能够取得胜利关系最为密切？（ ） A. 尊王攘夷 B. 破釜沉舟 C. 项庄舞剑，意在沛公 D. 约法三章 【答案】D 【解析】 【详解】刘邦进入咸阳后与百姓约法三章，获得了民心，取得楚汉战争的胜利，D符合题意；尊王攘夷是春秋时期打出的旗号，A排除；破釜沉舟出自秦末的巨鹿之战，B排除；项庄舞剑，意在沛公出自楚汉战争中的鸿门宴，不是刘邦取得胜利的主要原因，C排除。故选择D。 【点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握楚汉之争的相关史实。 15. 秦朝灭亡的标志是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 刘邦攻占咸阳 C. 巨鹿之战 D. 西汉建立 【答案】B 【解析】 【详解】公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础，趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，B项正确；陈胜吴广起义没有推翻秦朝的统治，排除A项；巨鹿之战是项羽与秦朝之间进行的一次决战，加速了秦朝的灭亡，排除C项； 西汉的建立时间为公元前202年，秦朝灭亡时间是公元前207年，排除D项。故选B项。 16. 在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ） A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 城濮之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。秦朝再也无力挽回败局，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳。秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，D项正确；周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，排除A项；长平之战发生于战国时期，排除B项；城濮之战发生在春秋时期，排除C项。故选D项。 17. 秦朝是辉煌的，也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的根本原因是（ ） A. 焚书坑儒 B 不讲礼义廉耻，所以人民叛离 C. 秦统一了六国的货币、度量衡 D. 残暴统治使人民不堪忍受，用刑太重 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝时期实行暴政，有繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法，秦二世时有增无减，更加残暴，最终导致了农民起义，因而秦末农民起义爆发的根本原因暴虐措施使人民不堪忍受，用刑太重，D项正确；焚书坑儒是使秦失去民心的原因之一，但是不全面，排除A项；秦朝倡导以法治国，但是并非不讲礼义廉耻，排除B项；秦统一了六国的货币、度量衡等，这是巩固统一的措施，不是导致秦亡的原因，排除C项。故选D项。 18. 汉朝是我国一个重要的朝代，历史影响深远，你知道西汉的建立者是谁吗（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西汉的建立者”和所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖，A项正确；汉文帝在位时提倡以农为本，在历史上以节俭著称，但不是西汉的建立者，排除B项；汉景帝在位时注重发展农业，减轻赋税，出现了“文景之治”的局面，但他不是西汉的建立者，排除C项；汉武帝在位时巩固了大一统王朝，西汉王朝进入鼎盛时期，他不是西汉的建立者，排除D项。故选A项。 19. 《汉书·食货志》中记载汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税，汉文帝甚至一度取消了田税。汉初统治者这样做的原因是( ) A. 励精图治，主张改革 B. 重视“以德化民 C. 吸取秦亡的教训 D. 皇帝勤俭节约 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目材料“汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税汉文帝甚至一度取消了田税”，结合所学知识可知，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。汉初统治者吸取了秦亡的教训，减轻对农民的剥削，C项符合题意；材料只是涉及到汉初统治者减轻税收的，这并不能说明当时的皇帝励精图治；没有证明汉初统治者重视以德化民；不能体现皇帝勤俭节约，排除ABD三项；故选择C。 20. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于 A. 咸阳 B. 洛阳 C. 长安 D. 巨鹿 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉，定都于长安，C项正确；咸阳是秦朝的都城，排除A项；洛阳是东汉的都城，排除B项；巨鹿是刘邦、项羽部队交战的地点，排除D项。故选C项。 21. 汉初统治者采取休养生息政策，以巩固封建统治，从而使中国出现的第一个治世局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中国出现的第一个治世局面”和所学知识可知，西汉时期的文景之治是中国历史上第一个治世局面，A项正确；光武中兴是东汉时期的治世，在西汉之后，不是第一个，排除B项；贞观之治是唐朝时期的治世，在西汉之后，不是第一个，排除C项；开元盛世是唐朝时期的治世，在西汉之后，不是第一个，排除D项。故选A项。 22. 文景之治出现的主要原因不包括（ ） A. 重视农业生产，减轻农民负担 B. 重视“以德化民” C. 提倡节俭 D. 重视民主法治 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，西汉是大一统的专制主义中央集权的封建王朝，皇帝拥有至高无上的权力，因此不可能重视民主法治，D项符合题意，D项正确；西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息。汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑。并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 23. 文景之治和光武中兴主要是指这一时期（ ） A. 农民的负担较轻 B. 统治者清廉 C. 社会安定，经济发展 D. 经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，“文景之治”和“光武中兴”时期社会较为安定，经济发展，呈现了社会发展的良好景象，C项正确；农民负担较轻是“文景之治”和“光武中兴”形成的原因之一，但并不是其最重要表现，排除A项；统治者清廉是导致“文景之治”和“光武中兴”形成的重要原因，但并不是最重要表现，排除B项；经济繁荣是“文景之治”和“光武中兴”的重要表现之一，但并不能全面阐述其形成的最重要原因，排除D项；故选C项。 24. 东汉末年黄巾起义领导者是 A. 刘邦 B. 项羽 C. 张角 D. 陈胜、吴广 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，汉灵帝光和七年，当时朝廷腐败、宦官外戚争斗不止、边疆战事不断，国势日趋疲弱，又因全国大旱，颗粒不收而赋税不减，走投无路的贫苦农民在巨鹿人张角的号令下，纷纷揭竿而起，他们头扎黄巾，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，向官僚地主发动了猛烈攻击，并对东汉朝廷的统治产生了巨大的冲击，史称“黄巾起义”，C项正确；项羽和刘邦是秦末农民起义的领袖，排除AB项；陈胜、吴广也是秦末农民大起义的领导者，排除D项。故选C项。 25. 为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 设西域都护府 C. 加强监察制度 D. 推行儒学教育 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝为了巩固中央集权，解决王国问题，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，诸侯国越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。这一政策被称为“推恩令”，A项符合题意；BCD三项不符合题意；所以答案选择A。 二、材料分析题（3小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料1：秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的“焚书坑儒”，一次是汉武帝的“罢黜百家”，又一次是明初的科举制度。 材料2：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，互相牵制。 ——人教版《中国历史》七年级上册 材料3：汉代在承袭秦制的基础上，欲以同姓诸侯王镇抚天下，建立诸侯王国，加强中央集权，然而实际上却适得其反，形成对中央的严重或胁。 ——韦庆远《中国政治制度史》 （1）材料1中秦皇始皇和汉武帝对于儒家思想的态度是怎样的？他们的共同目的是什么？ （2）材料2中的“御史大夫”的职能是什么？“皇帝”在地方上推行什么制度？ （3）依据材料3，结合所学知识，指出汉政府解决“对中央的严重威胁”的措施有哪些？其效果如何？ 【答案】（1）态度：秦始皇：压制、打击儒家学派；汉武帝：推崇儒家学派。目的：加强思想控制，巩固专制统治。 （2）职能：掌管监察；制度：郡县制度 （3）措施：颁布“推恩”令；在地方上建立刺史制度。效果：中央大大加强了对地方的控制。 【解析】 【小问1详解】 态度：根据材料1“一次是秦始皇的‘焚书坑儒’，一次是汉武帝的‘罢黜百家’，”结合所学可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，实施了“焚书坑儒”；为稳固统治，汉武帝采纳董仲舒建议，罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。故秦始皇对于儒家思想的态度是：压制、打击儒家学派；汉武帝对于儒家思想的态度是：推崇儒家学派。 目的：结合所学可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，实施了“焚书坑儒”；为稳固统治，汉武帝采纳董仲舒建议，罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。故秦皇始皇和汉武帝的共同目的是加强思想控制，巩固专制统治。 【小问2详解】 职能：根据材料2“中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，互相牵制。”可知，“御史大夫”的职能是掌管监察。 制度：结合所学可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。故“皇帝”在地方上推行郡县制度。 【小问3详解】 措施：依据材料3“汉代在承袭秦制的基础上，欲以同姓诸侯王镇抚天下，建立诸侯王国，加强中央集权，然而实际上却适得其反，形成对中央的严重或胁。”结合所学可知，为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，诸侯王从此一蹶不振；在地方上建立刺史制度，加强对地方管理。故汉政府解决“对中央的严重威胁”的措施有颁布“推恩”令；建立刺史制度。 效果：结合所学可知，颁布“推恩”令，使诸侯王从此一蹶不振；建立刺史制度，加强对地方管理。故其效果是中央大大加强了对地方的控制。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，成为当时男女贵族的流行时尚。 材料二：古代著名中西陆上交通示意图。 材料三：“武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护……十六年，乃复通焉……因以超为都护……”。 ——《后汉书》 请结合所学知识，回答下列问题： （1）凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条通道得到的，这条通道的名称是什么？ （2）根据材料二说出这条通道的起点在哪里？最远到达什么地方？ （3）这条通道最早开辟于哪个朝代？对这条通道开通贡献最大的人物是谁？ （4）结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用。 （5）材料三中“宣帝改曰都护”指什么？有何意义？“以超都护”指什么？ 【答案】（1）丝绸之路。 （2）长安；欧洲。 （3）西汉；张骞。 （4）对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （5）指西汉政府在西域设置西域都护。标志着西域正式归属中央政权，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。东汉政府任命班超为西域都护。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“公元前1世纪”和所学知识可知，凯撒大帝的丝绸长袍是通过丝绸之路得到的。 【小问2详解】 起点及最远：由材料二图中“汉、长安、大秦”等文字和所学可知，材料二中的中西通道指的是丝绸之路，由图中“长安”可知，丝绸之路的起点是长安，由图中“大秦”可知，丝绸之路最远到达欧洲。 【小问3详解】 朝代、人物：根据所学知识可知，公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础。故丝绸之路最早开辟于西汉时期；对这条通道开通贡献最大的人物是张骞。 【小问4详解】 作用：根据所学知识可知，丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流，是东西方经济文化交流的桥梁，丝绸之路对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问5详解】 “宣帝改曰都护”及意义：材料三中“宣帝改曰都护”指西汉设置西域都护，结合所学可知，公元前60年（汉宣帝时），西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。“以超为都护”：根据材料三“宣帝改曰都护……十六年，乃复通焉……因以超为都护……”和所学可知，东汉政府任命班超为西域都护，使西域各国重新与汉朝建立联系。 28. 阅读材料，回答问题。 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，数风流人物，还看今朝。” ——摘自毛泽东《沁园春•雪》 （1）词中提到的“秦皇汉武”分别指我国历史上哪两位著名帝王？ （2）材料中的汉武为了巩固统一，在文化上采取了哪两项措施？起了什么作用？是采纳的谁的建议？ （3）材料中的“汉武”为了巩固统一，在经济上采取了哪些措施？起了什么作用？ 【答案】（1）帝王：秦始皇和汉武帝。 （2）措施：尊崇儒术；在长安兴办太学；作用：使儒学称为我国历代王朝的正统思想，影响深远；人物：董仲舒。 （3）措施：把铸币权收归中央（统一铸造五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 【解析】 【小问1详解】 帝王：根据材料“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采”并所学知识可知，词中提到的“秦皇汉武”分别指我国历史上秦始皇和汉武帝。秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家；汉武帝实现了大一统，把汉朝推向鼎盛时期。 【小问2详解】 措施：根据“汉武”“文化上”及所学可知，汉武帝接纳董仲舒的建议“尊崇儒术”，在长安兴办太学，推广儒学教育。作用：根据所学可知，这些措施都提升了儒学的地位，使得儒学成为封建正统思想，对后世影响深远。人物：根据所学可知，汉武帝采纳了董仲舒的建议，提升儒学的地位。 【小问3详解】 措施：根据“汉武”“经济上”及所学可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营政策，实行均输平准政策，在全国范围内统一调配物资，平抑物价。作用：根据所学可知，材料中的措施都加强了中央对经济的控制能力，同时增加了财政收入，改善了财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年天津市和平区双菱中学 七年级（上）第二次月考历史试卷 一、选择题（25小题，共50分） 1. 夏朝、商朝和西周的建立者分别是：（ ） A. 禹、汤、周武王 B. 启、汤、周武王 C. 禹、盘庚、周武王 D. 禹、汤、周文王 2. 分封制和郡县制的共同点是（ ） A. 官吏有皇帝或朝廷任免调动 B. 有利于中央集权的加强和国家的统一 C. 以血缘关系为基础 D. 目的是为了巩固和加强统治 3. 春秋战国时期是我国历史上社会大变革时代，其表现不包括（ ） A. 战争频繁发生 B. 铁农具和牛耕使用 C. 江南经济开发 D. 诸子百家争鸣 4. 在中国历史长河中，产生了儒、道、墨、法、兵等各家学说，同时涌现出一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒学家的是（ ） ①孔子 ②老子 ③孟子 ④韩非子 ⑤庄子 ⑥董仲舒 A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 5. 中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝 6. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩（ ） A. 建立中央集权制度 B. 修筑万里长城 C. 兼并六国，完成统一 D. 统一文字和度量衡 7. 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是 A. “车同轨”，车辆通行无阻 B. 商人交易使用圆形方孔钱 C. 各地官员均用小篆体写告示 D. 农民缴税用的“斗”容量不同 8. 秦灭六国后，统一了度量衡。下图是秦朝测量重量工具之一“秦权”，他上面文字的文体是 A. 大篆 B. 小篆 C. 楷书 D. 行书 9. 为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 盐铁官营 10. 秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是 A. 修长城 B. 统一文字 C. 焚书坑儒 D. 统一度量衡 11. 下图描述的是中国历史第一次大规模的农民起义，它爆发于 A. 公元前二世纪前期 B. 公元前二世纪后期 C. 公元前三世纪前期 D. 公元前三世纪后期 12. 下列关于陈胜、吴广农民起义的说法中错误的是（ ） A. 爆发的根本原因是秦的暴政 B. 陈胜、吴广的首创精神鼓舞了后世 C. 领导的农民军最后推翻了秦朝 D. 是历史上第一次大规模的农民起义 13. 成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ） A. 城濮之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 14. 下列哪一个成语同楚汉战争中刘邦能够取得胜利关系最为密切？（ ） A. 尊王攘夷 B. 破釜沉舟 C. 项庄舞剑，意在沛公 D. 约法三章 15. 秦朝灭亡的标志是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 刘邦攻占咸阳 C. 巨鹿之战 D. 西汉建立 16. 在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ） A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 城濮之战 D. 巨鹿之战 17. 秦朝是辉煌的，也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的根本原因是（ ） A. 焚书坑儒 B. 不讲礼义廉耻，所以人民叛离 C. 秦统一了六国的货币、度量衡 D. 残暴统治使人民不堪忍受，用刑太重 18. 汉朝是我国一个重要的朝代，历史影响深远，你知道西汉的建立者是谁吗（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 19. 《汉书·食货志》中记载汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税，汉文帝甚至一度取消了田税。汉初统治者这样做的原因是( ) A. 励精图治，主张改革 B. 重视“以德化民 C. 吸取秦亡的教训 D. 皇帝勤俭节约 20. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于 A. 咸阳 B. 洛阳 C. 长安 D. 巨鹿 21. 汉初统治者采取休养生息政策，以巩固封建统治，从而使中国出现的第一个治世局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 22. 文景之治出现的主要原因不包括（ ） A. 重视农业生产，减轻农民负担 B. 重视“以德化民” C. 提倡节俭 D. 重视民主法治 23. 文景之治和光武中兴主要是指这一时期（ ） A. 农民的负担较轻 B. 统治者清廉 C 社会安定，经济发展 D. 经济繁荣 24. 东汉末年黄巾起义的领导者是 A. 刘邦 B. 项羽 C. 张角 D. 陈胜、吴广 25. 为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 设西域都护府 C. 加强监察制度 D. 推行儒学教育 二、材料分析题（3小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料1：秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的“焚书坑儒”，一次是汉武帝的“罢黜百家”，又一次是明初的科举制度。 材料2：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，互相牵制。 ——人教版《中国历史》七年级上册 材料3：汉代在承袭秦制的基础上，欲以同姓诸侯王镇抚天下，建立诸侯王国，加强中央集权，然而实际上却适得其反，形成对中央的严重或胁。 ——韦庆远《中国政治制度史》 （1）材料1中秦皇始皇和汉武帝对于儒家思想的态度是怎样的？他们的共同目的是什么？ （2）材料2中的“御史大夫”的职能是什么？“皇帝”在地方上推行什么制度？ （3）依据材料3，结合所学知识，指出汉政府解决“对中央的严重威胁”的措施有哪些？其效果如何？ 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，成为当时男女贵族的流行时尚。 材料二：古代著名中西陆上交通示意图。 材料三：“武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护……十六年，乃复通焉……因以超为都护……”。 ——《后汉书》 请结合所学知识，回答下列问题： （1）凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条通道得到的，这条通道的名称是什么？ （2）根据材料二说出这条通道起点在哪里？最远到达什么地方？ （3）这条通道最早开辟于哪个朝代？对这条通道开通贡献最大的人物是谁？ （4）结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用。 （5）材料三中“宣帝改曰都护”指什么？有何意义？“以超为都护”指什么？ 28. 阅读材料，回答问题。 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，数风流人物，还看今朝。” ——摘自毛泽东《沁园春•雪》 （1）词中提到的“秦皇汉武”分别指我国历史上哪两位著名帝王？ （2）材料中的汉武为了巩固统一，在文化上采取了哪两项措施？起了什么作用？是采纳的谁的建议？ （3）材料中的“汉武”为了巩固统一，在经济上采取了哪些措施？起了什么作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$