3.3 分子动理论&3.4 内能及其改变方式-【一战成名新中考】2025云南中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·云南物理 模 块 三 热 学 命题点 3　 分子动理论(必考) 1. [2024 盐城]将两个表面光滑的铅块相互挤压, 它们会粘在一起,不容易拉开. 这一现象说明 ( D ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 分子间有空隙 B. 分子在运动 C. 分子间有斥力 D. 分子间有引力 2. [2024 连云港]下列现象中能说明分子在不停地 做无规则运动的是 ( A ) A. 花香满园 B. 尘土飞扬 C. 雪花飘飘 D. 落叶纷纷 3. (多选)下列现象中能说明分子在不停地做无 规则运动的是 ( CI ) A. 天空的雾霾被风吹散 B. 擦黑板时看见粉笔灰飞舞 C. 秋天的校园金桂飘香 D. 点燃的蚊香飘出袅袅烟雾 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋【拓展选项】E. 春天里柳絮飞扬　 F. 公路上 大雾弥漫　 G. 天空中乌云翻滚　 H. 海面上 浪花飞溅　 I. 学校食堂的饭菜飘香 4. 古诗文中常常蕴含着各种物理知识,下列古诗 文划线部分能够说明分子在不停地做无规则 运动的是 ( D ) A. 夹岸数百步,中无杂树,落英缤纷 B. 三月江城柳絮飞,五年游客送人归 C. 城阙辅三秦,风烟望五津 D. 遥知不是雪,为有暗香来 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式训练 [2024 成都]成都别称芙蓉城、蓉城,这座以花 为名的城市自古与花结缘,大诗人陆游魂萦 梦牵的诗中美景“二十里中香不断,青羊宫 到浣花溪”依旧是成都一道靓丽的风景线, 诗人闻到花香属于　 扩散　 现象. 诗句“花 气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是:分子 做无规则运动的剧烈程度与　 温度　 有关. 5. 小明妈妈在家用青菜腌制咸菜,小明发现需要 好几天的时间菜才能入味,而炒菜时使之具有 相同的咸味仅需几分钟. 其主要原因是 ( D ) A. 炒菜时盐多些,盐分子容易进入青菜中 B. 炒菜时菜分子间有空隙,盐分子易进入 C. 炒菜时盐分子间有相互作用的斥力 D. 炒菜时温度较高,分子热运动更剧烈,扩散 加快 6. 如图所示,将两个表面光滑的铅块相互挤压后 会粘在一起,以下现象与该实验原理相同的是 ( C ) 第 6 题图 A. 墨汁滴在热水中很快散开 B. 两个吸盘挤压后吸在一起 C. 折断一根铁丝需要很大力 D. 封闭在容器中的液体很难被压缩 7. (多选)小明结合生活现象对分子动理论有了 些新的思考,下列说法中正确的是 ( BC ) A. 秋天,落叶随风飞舞,这是分子运动 B. 春雨润万物,冬雪披素衣,是由于水分子间 距不同表现出雨雪不同物态 C. 中午,食堂菜香四溢,香味分子跑到空气分 子的间隙中去了 D. 看着照片中满池的荷花,仿佛嗅到了荷花的 芬芳,这属于扩散现象 　 第 8 题图 8. 小明用浅绿色的洗洁精、红墨 水、黄色的食用油调制了一杯 “彩虹液体”,用盖子密封好,过 几天,发现不同颜色液体的界面 变模糊,液面下降了一点,如图 所示. 对“界面变模糊”现象的合理推测是　 分 子在不停地做无规则运动　 ,对“液面下降”现 象的合理推测是　 分子间存在间隙　 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 分层作业本·云南物理 模 块 三 热 学 命题点 4　 内能及其改变方式(必考) 考向 1 内能的大小及改变方式(8 年 6 考) 1. (多选)[2023 烟台改编]下列实例中,主要利用 热传递的方式改变内能的是 ( BF ) 第 1 题图 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 甲图,返回舱穿越大气层时温度升高 B. 乙图,烧水时水的温度慢慢升高 C. 丙图,用钳子反复弯折铁丝,弯折处温度 升高 D. 丁图,锯木材时手锯发烫 E. 戊图,搓手取暖时,两个手的温度都升高了 F. 己图,用凉水冷却鸡蛋时,鸡蛋的温度下降 2. [2024 福建]“煮”的篆体写法如图,表示用火烧 煮食物. 下列实例与“煮”在改变物体内能的方 式上相同的是 ( A ) 第 2 题图 A. 热水暖手 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴 3. [2022 省卷 3 题改编]下列关于热现象的说法正 确的是 ( C ) A. 炙热的铁水具有内能,冰冷的冰块没有内能 B. 冬天搓手取暖是将内能转化为机械能 C. 用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减 小人体的内能 D. 压缩空气点燃硝化棉的能量转化与汽油机 做功冲程的能量转化都是将机械能转化为 内能 4. [2024 云南 12 题 2 分]民间艺人制作“糖画”时, 把糖块加热成糖浆,这属于物态变化中的　 熔 化　 现象;熬制糖浆的过程是通过　 热传递　 的方式改变糖的内能. 5. [2017 省卷 15 题 2 分]过桥米线是云南人爱吃的 食物,路过米线馆可以闻见汤的香味,这是 　 扩散　 现象;“汤钵烫手”是汤钵和手之间发 生了　 热传递　 . 6. 如图所示,把一薄壁金属管固定在桌上,里面 放一些乙醚,用塞子塞紧,拿一根绳子在管外 绕一圈并迅速来回拉绳子,一会儿,看到瓶塞 被冲开,瓶口出现白雾,是因为绳子与金属管 摩擦,通过　 做功　 的方式让金属管的内能增 加,温度升高,又通过　 热传递　 (均选填“做 功”或“热传递”) 的方式使乙醚内能增加,温 度升高,直到乙醚沸腾,产生大量的蒸气将瓶 塞冲开. 第 6 题图 考向 2 温度、内能、热量的关系(8 年 3 考) 7. (多选)下列说法正确的是 ( BEFH ) A. 热机消耗的燃料越多,效率越低 B. 外界不对物体做功时,同一物体温度降低得 越多,放出的热量就越多 C. 两杯水温度相同,内能也一定相同 D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体 传递 E. 物体温度升高,可能是吸收了热量 F. 冰水混合物吸热时,温度不变,内能增加 G. 冬天的冰雕不易熔化,是因为冰雕没有内能 H. 物体吸收或放出热量,其温度不一定会改变 I. 新疆火焰山的昼夜温差大,是因为火焰山沙 石的比热容大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 分层作业本·云南物理 模 块 三 热 学 归纳总结:当物体质量一定时,内能、温度、热 量之间的联系如下: 8. [2024 广东]如图是古代省油灯的示意图. 它下 层盛水,能减慢上层油的消耗. 点灯后,水在升 温的过程中 ( A ) 第 8 题图 A. 吸热,内能增加 B. 吸热,内能减少 C. 放热,内能增加 D. 放热,内能减少 9. [2024 昆明模拟]春节期间,学校开展“寻根问 源,记住年味”的活动,同学们晒的“年味”照片 如图所示. 下列描述正确的是 ( D ) 第 9 题图 A. 图甲中,玉润饱满的汤圆温度降低时,内能 不变 B. 图乙中,红糖糍粑入嘴时很烫,是因为糍粑 含有的热量很高 C. 图丙中,翻炒瓜子时,主要通过做功的方式 增加瓜子的内能 D. 图丁中,燃放“擦炮” 时,可以闻到火药味, 这是扩散现象 10. [2023 长沙改编]砖的制作工艺流传数千年,从晒 制到烧制,从青砖到红砖,小小的砖块见证了人 类迈向文明的历程,下列说法正确的是 ( D ) A. 晒制泥坯时,泥坯的温度越高,其含有的 热量越多 B. 高温烧制时,通过做功的方式改变了砖块 的内能 C. 烧制红砖时,燃料燃烧越充分,其热值 越大 D. 烧制青砖时,青砖的温度升高,其内能一 定增大 创新题推荐 11. 如图,有大小、深度不同的两个游泳池,训练 池 B 位于主池 A 旁. 训练池 B 的面积较小,水 深较浅. 两池同时受阳光照射,两池水温度上 升(两池初始水温相同),下列叙述是正确的 是 ( A ) 第 11 题图 A. 训练池 B 的水温上升较快,因为水深较浅 B. 训练池 B 的水温上升较快,因为表面积 较小 C. 主池 A 的水温上升较快,因为水深较深 D. 主池 A 的水温上升较快,因为表面积较大 12. 理化综合 [2024 山西]二氧化碳( CO2 ) 爆 破技术是现代工程建设中非常环保的技术, 起爆前高压泵将 CO2 压缩成高压气体,液化 后输入爆破筒内. 如图所示,爆破时电加热管 发热. 使筒内的液态 CO2 迅速汽化,形成的高 压气体从泄气孔中喷出,实施爆破. 下列说法 正确的是 ( D ) 第 12 题图 A. 高压泵压缩 CO2,气体内能增大,温度降低 B. 高压泵压缩 CO2,气体内能减小,温度升高 C. 高压 CO2 气体喷出时,内能增大,温度升高 D. 高压 CO2 气体喷出时,内能减小,温度降低 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 参考答案及解析·云南物理 分 层 作 业 本 以得到景物倒立、缩小的实像;若将凸透镜正对燃烧的蜡 烛,当蜡烛距离凸透镜距离最短时,物距最小,像距最大, 最大像距为 20 cm 等于 2f,则物距最小也是 2f,所以物距 至少 20 cm 时. 可以在外壳内移动的半透明膜上得到清 晰的烛焰的像. 18. B ★专项提思维 1　 光学设计性实验 1. (1)①让光线从 BO 射入　 ②反射光线从 OA 射出 (2)将纸板 NOF 前后翻转,观察纸板 NOF 上是否有反射 光线　 纸板 NOF 上不能看到反射光线 2. 在纸片上画出光的传播路径　 光从空气斜射向玻璃界面 时,折射角小于入射角 3. 将蓝玻璃的太阳镜挡在发红光的手电筒的前面　 没有光 透过蓝玻璃的太阳镜 4. 暗室　 将一块大小合适的玻璃板放置在Ⅱ区域　 在玻璃 板上均匀涂满防晒霜,再次打开紫外线灯　 荧光物质有微 弱发光 5. 光的反射　 逐渐增加对桌面的压力大小　 记录光线在刻 度尺上偏离初始位置的距离　 随着压力的增加,光线偏离 初始位置的距离越大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块三　 热　 学 命题点 1　 物态变化 1. -3　 2. 37. 6　 3. D　 4. D　 ②　 - 21　 小 　 5. D　 6. A　 [变式训练]凝固　 7. C　 8. D　 9. CG　 10. 汽化　 11. C 12. B　 [拓展设问](1)7　 固液共存态　 (2)吸收　 小于 13. B　 14. D　 15. C　 16. C　 17. 空气　 水　 温度　 减小 命题点 2　 物态变化实验 1. (1)试管内晶体露出水面,受热不均匀　 使用搅拌器搅拌 或采用水浴法加热　 (2) 48　 5　 小于 　 (3)水的温度高 于晶体的熔点　 吸收　 [拓展设问](1)小于　 (2)不变　 (3)物质受热不均匀,导致温度测量不准确(或物质的质 量较小,熔化过程较快;或温度计的玻璃泡接触试管底或 试管壁;或间隔的时间过长才记录温度的变化情况) 2. (1) -2　 (2)虚　 固液共存　 不能　 (3)持续吸热 (4)吸收的热量　 (5)等于　 [拓展设问]C 3. (1)温度计 A 的玻璃泡未浸在碎冰内部(或温度计 B 的玻 璃泡接触烧杯底)　 (2)晶体　 　 (3)固液共存(或冰水混 合)　 增加　 (4)95　 小于　 (5)不会 4. (1)B　 [变式训练]自下而上　 (2) ②　 (3) 98　 吸热　 不变　 <　 (4)低于　 (5)A　 [拓展设问](1)减少热量损 失,缩短加热时间 　 (2) 陶土网的余温较高,水还能继续 吸收热量　 (3)水珠是烧杯中的水吸热汽化后形成水蒸 气上升到杯盖后,水蒸气遇冷液化形成的　 (4)相同　 不 沸腾　 达到沸点,继续吸热 命题点 3　 分子动理论 1. D　 2. A　 3. CI　 4. D　 [变式训练]扩散　 温度　 5. D　 6. C　 7. BC　 8. 分子在不停地做无规则运动 　 分子间存在 间隙 命题点 4　 内能及其改变方式 1. BF　 2. A　 3. C　 4. 熔化　 热传递　 5. 扩散　 热传递 6. 做功　 热传递　 7. BEFH　 8. A　 9. D　 10. D　 11. A 12. D 命题点 5　 比热容　 热值 1. D　 2. ADG　 3. D　 4. 凝华　 煤油 5. b　 煤油　 2. 52×104 6. (1)质量　 (2)加热时间　 升高的温度　 (3)水　 大于　 (4)A　 食用油　 (5)便于控制相同时间内,水和食用油吸 收的热量相同 7. 热传递　 2. 8×107 　 8. 6×105 　 热传递 9. 3. 36×105 　 33. 6 % 10. 解:(1)水吸收的热量 Q吸 = c水 m水 Δt = 4. 2× 103 J / ( kg·℃ ) × 2. 5 kg × 80 ℃ = 8. 4×105 J; (2)由 η= Q吸 Q放 ×100%可得,煤燃烧放出的热量 Q放 = Q吸 η = 8. 4×105 J 10% = 8. 4×106 J; (3)由 Q= mq 可得,需要完全燃烧煤的质量 m煤 = Q放 q煤 = 8. 4×106 J 3×107 J / kg = 0. 28 kg. 11. 解:(1)水吸收的热量 Q吸 = c水 mΔt = 4. 2×103 J / (kg·℃)× 500 kg×(100 ℃ -20 ℃ )= 1. 68×108 J; (2)天然气完全燃烧放出的热量 Q放 =Vq= 12 m3 ×4. 2×107 J / m3 = 5. 04×108 J; 燃气锅炉烧水时的效率 η= Q吸 Q放 ×100% = 1. 68×108 J 5. 04×108 J ×100%≈33. 3%; (3)可燃冰的热值 q可燃冰 = 160q= 160×4. 2×107 J / m3 = 6. 72×109 J / m3 , 由 Q=Vq 可得,若换用可燃冰燃烧放出相同的热量,应使 用可燃冰的体积 V可燃冰 = Q放 q可燃冰 = 5. 04 ×108 J 6. 72×109 J / m3 = 0. 075 m3 . 12. 解:(1)水吸收的热量 Q吸 = c水mΔt= 4. 2×103 J / (kg·℃ ) ×80 kg×30 ℃ = 1. 008× 107 J; (2)干木柴完全燃烧放出的热量全部被水吸收,则有 Q放 =Q吸 = 1. 008×107 J, 由 Q=mq 可得,干木柴的质量 m干木柴 = Q放 q干木柴 = 1. 008 ×107 J 1. 2×107 J / kg = 0. 84 kg; (3)吸收的总的太阳能 W总 = 2 m2 ×5 h×2. 52×106 J / (m2 ·h)= 2. 52×107 J, 热水器的效率 η= Q吸 W总 ×100% = 1. 008×107 J 2. 52×107 J ×100% =40%; 开发利用太阳能的优点是:节能、环保. (合理即可) 13. (1)氢的热值大　 氢燃料清洁环保(合理即可) 解:(2)液态氢完全燃烧释放的热量 Q放 =mq氢 = 3×104 kg×1. 4×108 J / kg = 4. 2×1012 J, 1 个标准大气压下水的沸点为 100 ℃ ,由 Q吸 = c水 mΔt 可 得,液态氢燃料完全燃烧能将初温为 20℃ 的水加热至沸 腾的质量最多为 m′= Q吸 c水 Δt , 不计热量损失 Q吸 =Q放 = 4. 2×1012 J,代入公式可得,m′ = 4. 2×1012 J 4. 2×103 J / (kg·℃ ) ×(100 ℃ -20 ℃ ) = 1. 25×107 kg; (3)氢能源车所做的功 W=Pt′= 70 000 W×0. 5×3 600 s = 1. 26×108 J, 氢完全燃烧释放的热量 Q放 ′=m″q氢 = 2 kg×1. 4×108 J / kg = 2. 8×108 J, 该发动机的效率 η = W Q放 ′ × 100% = 1. 26×108 J 2. 8×108 J × 100% = 45%. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2