4.2 水的变化及组成-【一战成名新中考】2025云南中考化学·一轮复习·基础夯实练（讲册）

基础夯实练·云南化学 第 四 单 元 自 然 界 的 水 (4)蒸馏:给液体加热,使它变为水蒸气,再使水蒸气冷凝成液体。 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①加热时,蒸馏烧瓶底部要垫陶土网,目的是防止受􀪍 热不均而炸裂􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍; ②蒸馏烧瓶中要加入少量沸石(或碎瓷片)􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,目的是 　 防止液体暴沸　 ; ③冷凝管中冷水的流向是下进上出􀪍􀪍􀪍􀪍。 4. 硬水和软水 (1)概念:硬水是　 含有较多可溶性钙、镁化合物　 的水;软水是　 不含或含较少可溶性钙、镁 化合物　 的水。 (2)长期使用硬水的危害:用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物;锅炉内容易结水 垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形或损坏,甚至引起锅炉爆炸。 命题点 2　 水的变化及组成(9 年 9 考) 一、水的三态变化 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 水的三态变化构成了自然界中水的循环,它不仅起着调节地 表温度的作用,还体现了为地球生物分配淡水资源的功能。 小实验 水的沸腾实验 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 现象:液态水沸腾产生水蒸气,水蒸气遇到洁净的玻璃片凝结成液态 的水。 结论:没有新物质生成,属于物理变化。 二、探究水的组成 1. 从氢气的燃烧探究水的组成(通过反应物的元素组成推断生成物的元素组成) (1)氢气的验纯 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 操作:Ⅰ. 用拇指堵住集满氢气的试管口;Ⅱ. 靠近火焰,移开拇指。 结论:若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯;若声音很小则表示氢气 较纯。 注意:氢气是可燃性气体,如果混入空气,点燃时可能发生爆炸,故在 点燃氢气前一定要验纯􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)纯净的氢气􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍在空气中燃烧 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 现象:产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠生成,杯壁发热。 结论:氢气在空气中可燃烧生成水,发生化学变化;水中含有　 氢　 　 元素和　 氧　 元素。 12 基础夯实练·云南化学 第 四 单 元 自 然 界 的 水 (3)氢气的性质与用途 性质 用途 物理性质 无色、无臭的气体,密度比空气　 小　 ,　 难　 溶于水 制作氢气球 化学性质 可燃性 与氧气反应:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (写化学方程 式,下同) 作高能燃料 还原性 能与某些金属氧化物反应,如氧化铜:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;可观察到　 黑　 色粉末逐渐变为　 红　 色 冶炼金属 (4)氢气的实验室制取:常用锌粒和稀硫酸反应制取,化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 【要点解读】若要制取较纯的氢气,一般不选稀盐酸与锌粒反应,因为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 从电解水实验探究水的组成 (1)实验原理:依据化学反应前后元素的种类不变,通过生成物的元素组成推 断反应物的元素组成,反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 基本反应类型为　 分解反应　 。 (2)实验装置 (3)实验现象:通电后,两电极上产生气泡,管中液面下降。 一段时间后,与电源正、负极相 连的玻璃管(或试管)内产生气体的体积比约为　 1 ∶ 2　 。 【要点解读】 ①电解水时,常加入少量的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,目的是　 　 　 　 　 　 　 。 ②电解水的过程中,应接通　 　 　 　 电源。 【意外现象分析】实际实验中,正、负极产生的气体体积比往往小于 1 ∶ 2,可能的原因是 　 氧气在水中的溶解度比氢气大(或部分氧气与碳棒发生了化学反应被消耗或部分氧气被碳棒 吸附) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)产物检验(用燃着的木条􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍分别检验正、负极气体) ①负极(a 端):若气体燃烧,产生　 淡蓝　 色火焰,证明是　 氢气　 。 ②正极(b 端):若观察到　 木条燃烧得更旺　 ,证明是　 氧气　 。 【速记口诀】正氧负氢,氢二氧一。 (5)实验结论:水是由　 氢元素和氧元素　 组成的化合物。 (9 年 4 考) 22 基础夯实练·云南化学 第 四 单 元 自 然 界 的 水 (6)微观反应过程 结论:①每个水分子中含有 2 个氢原子和 1 个氧原子;②分子由原子构成;③化学变化的 实质是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子。 (7)相关曲线 体积比:V(H2) ∶V(O2)= 2 ∶1 　 　 　 质量比:m(H2) ∶m(O2)= 1 ∶ 8 【归纳总结】从微观角度说明,水的沸腾和水的组成实验的本质区别是:水的沸腾过程发 生改变的是　 　 　 　 　 　 　 　 ,分子本身没有发生变化,属于　 　 　 　 变化;水的组成实验 中发生改变的是　 　 　 　 ,氢原子和氧原子没有发生改变,属于　 　 　 　 变化。 ◆物质的分类(9 年 9 考) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 科学思维 　 　 分类法是根据研究对象的共同点和差异点,将其分为不同的类别,可以帮助我们 分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。 如依据元素组成将纯净物分为单质和 化合物,依据反应物和生成物种类的多少将一些化学反应分为分解反应和化合反应 等。 【特别提醒】CO、CO2、H2CO3 及碳酸盐中虽然含有碳元素,但仍属于无机化合物。 32 (2)略向下倾斜 　 防止冷凝水流至热的试管底部, 避免试管炸裂 (3)防止水槽里的水被倒吸入热的试管内,使试管 因骤然冷却而炸裂 (4)防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 6. (1)收集前集气瓶中没有充满水(或用排水法收集 时未等到导管口有连续、均匀的气泡冒出就开始收 集或收集完气体后,玻璃片与集气瓶口之间密封不 好)　 (2)反应不需要加热、操作简单、节能、安全等 7. 能控制反应速率且节约试剂 第三单元　 物质构成的奥秘 命题点 1　 构成物质的微观粒子 1. 分子　 原子　 离子　 分子　 原子　 离子 2. (2)质量　 体积　 运动　 快　 间隔　 大　 小 【知识迁移】间隔　 原子 【小实验】(2) ①不变色 　 变红 　 ②A 烧杯中溶液 由无色变为红色 (3)分子在不断地运动 (4)浓盐酸和紫色石蕊溶液(合理即可) 3. (1)化学变化 (2)质子　 核外电子 (3)质子数 (4)原子核　 质子数　 中子数 【化学史】张青莲 (5)②核电荷数　 原子核带正电荷　 原子核　 电子层 各电子层上的电子数　 最外层电子数　 ③8 (6)相对稳定　 失去　 阳离子　 得到　 阴离子 4. (1)带电荷 (4)一个镁离子带两个单位正电荷　 两个镁离子 【归纳总结】可以　 不能　 ①元素　 ②分子　 ③原子 命题点 2　 元素及元素周期表 1. (1)质子数　 核电荷数 (3)①大写　 小写　 ②a. H　 He　 Li　 Be　 B　 C　 N　 O　 F　 Ne　 Na　 Mg　 Al　 Si　 P　 S　 Cl　 Ar K　 Ca b. Mn　 Fe　 Cu　 Zn　 Ag　 Ba　 Au　 Hg　 I (4)铁元素　 原子　 铁这种物质　 一个铁原子 铁原子 (5)①氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)　 ②氧(O) 钙(Ca)　 ③氮(N) 　 ④氧(O)　 钠(Na) 2. (1)7　 电子层数　 增加　 (2)最外层电子数　 增多 (3)原子序数　 相对原子质量　 元素符号 元素名称 命题点 3　 化合价和化学式 1. (2)正上方　 前　 后 (3)①0　 ②0　 ③+1　 -2　 ④正　 负　 正 (4)各元素正负化合价的代数和为 0 2. (1)①Fe　 ②O2 (2)①Fe3O4 (3)碳、氢、氧三种元素　 1 个乙醇分子由 2 个碳原 子、6 个氢原子和 1 个氧原子 第四单元　 自然界的水 命题点 1　 保护水资源和水的净化 1. (2)混合物　 纯净物 2. 合理利用水资源　 防治水体污染 3. (2)难溶性或不溶性　 吸附　 蒸馏 (4)②防止液体暴沸 4. (1)含有较多可溶性钙、镁化合物　 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物 命题点 2　 水的变化及组成 二、1. (2)氢　 氧 (3)小　 难　 2H2 +O2 点燃 􀪅􀪅 2H2O CuO+H2 △ 􀪅􀪅 Cu+H2O　 黑　 红 (4)Zn+H2SO4 􀪅􀪅 ZnSO4 +H2↑ 【要点解读】盐酸具有挥发性,会使制得的气体中 混有氯化氢气体 2. (1)2H2O 通电 􀪅􀪅 2H2↑+O2↑　 分解反应 (3)1 ∶ 2 【要点解读】 ①氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液) 增强导电性　 ②直流 【意外现象分析】氧气在水中的溶解度比氢气大(或 部分氧气与碳棒发生了化学反应被消耗或部分氧 气被碳棒吸附) (4)①淡蓝　 氢气　 ②木条燃烧得更旺　 氧气 (5)氢元素和氧元素 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 66 【归纳总结】分子间的间隔　 物理　 分子　 化学 ◆物质的分类 同种　 纯净物　 不同种　 纯净物　 氧元素 第五单元　 化学反应的定量关系 命题点 1　 质量守恒定律的理解及验证 教材知识梳理 1. 质量总和　 质量总和 2. (1)化学 3. 种类　 质量 4. 总质量　 种类　 质量　 种类　 数目　 质量　 种类 种类　 化合价　 数目 实验分阶突破 1. 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO Fe+CuSO4 􀪅􀪅 FeSO4 +Cu Na2CO3 +2HCl 􀪅􀪅 2NaCl+H2O+CO2↑ 2Mg+O2 点燃 􀪅􀪅 2MgO 红　 气泡　 耀眼的白光　 白色固体 2. 等于 3. (2)密闭 (3)①通过增大与氧气(或空气)的接触面积,加快 反应速率　 ②密封作用　 ③不会 (4)装置未密闭,反应中生成的气体逸出 4. (1)c (2)可以控制反应速率,并可防止由于装置内压强 过大导致橡胶塞迸出(合理即可) 命题点 2　 化学方程式与反应类型 一、2. 质量　 3. (2)化学式　 配平 4. (1)2　 7　 4　 6 (2)4　 11　 2　 8 (3)1　 3　 1　 3 二、1. 两种或两种以上　 两种或两种以上　 单质 化合物 第六单元　 碳和碳的氧化物 命题点 1　 碳单质的多样性 2. 不活泼(或稳定)　 ①C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 ②2C+O2 点燃 􀪅􀪅 2CO ①C+2CuO 高温 􀪅􀪅 2Cu+CO2↑ ②C+CO2 高温 􀪅􀪅 2CO 【小实验】黑色粉末变成红色　 澄清石灰水变浑浊 【要点解读】①集中火焰并提高温度　 ②防止倒吸 ③防止热的铜重新被氧化 命题点 2　 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 1. (1)略小　 难 (2)2CO+O2 点燃 􀪅􀪅 2CO2 　 蓝 CO+CuO △ 􀪅􀪅 Cu+CO2 　 黑色粉末变为红色 3CO+Fe2O3 高温 􀪅􀪅 3CO2 +2Fe　 红棕色粉末变为黑色 【特别提醒】一氧化碳难溶于水 2. (1)大　 能　 人工增雨 (2)灭火　 CO2 +H2O 􀪅􀪅 H2CO3 CO2+Ca(OH)2 􀪅􀪅 CaCO3↓+H2O　 检验二氧化碳 CO2 +2NaOH 􀪅􀪅 Na2CO3 +H2O　 吸收二氧化碳 CO2 +C 高温 􀪅􀪅 2CO 3. 实验 1　 下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧　 密度比空气大 实验 2　 软塑料瓶变瘪　 二氧化碳能溶于水 二氧化碳能溶于水 实验 3　 (1)②CO2 +H2O 􀪅􀪅 H2CO3 ③H2CO3 􀪅􀪅 CO2↑+H2O (2)①紫色石蕊溶液变红 ②溶液由红色变为紫色 ③二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊 溶液变色 实验 4　 (1)澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3↓+H2O　 检验 (2)高　 CO2 +2NaOH 􀪅􀪅 Na2CO3 +H2O　 吸收 4. (3)二氧化碳 命题点 3　 二氧化碳的制取 实验分阶突破 1. CaCO3 高温 􀪅􀪅 CaO+CO2↑ 2. (2)CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2O+CO2↑ (3)控制反应速率　 随时控制反应的发生和停止　 防止气体从长颈漏斗逸出 反应液会从长颈漏斗口溢出　 c (4)能　 大　 向上　 a (6)澄清石灰水　 澄清石灰水变浑浊　 木条熄灭 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 76