1.2.3 大概念 中国共产党的成立与革命道路的探索-【一战成名新中考】2025贵州中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

结构化知识梳理·贵州历史 中 国 近 现 代 史 新 民 主 主 义 革 命 的 开 始 ︑从 国 共 合 作 到 国 共 对 立 大单元三　 新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立 ———中国共产党的成立与革命道路的探索 (1919 年五四运动爆发—1936 年红军长征完成)(八上第四、五单元) (5 年 5 考,多考查“时空观念”,如纪年换算、时间轴) 　 时空观念串联系 中国 世界 阶段 特征 (1)政治:工人阶级登上政治舞台,中国新民主主义革命开 始;中国共产党成立;国共两党由合作走向对立;开辟了井 冈山革命道路;红军长征的胜利使中国革命转危为安 (2)思想:马克思主义传入中国并广泛传播 俄国十月革命①后建立了第一个无产阶级专 政的国家;一战后帝国主义国家通过巴黎和 会②和华盛顿会议确立了凡尔赛—华盛顿 体系 中外 联系 ①俄国十月革命的胜利给中国革命送来了马克思主义。 中国共产党借鉴俄国十月革命的经验发动南昌 起义、秋收起义,遭到挫折后认识到不能盲目走“俄国人的道路”,毛泽东创建井冈山革命根据地,中国革 命的中心从城市转向农村,探索出了适合中国国情的革命道路 ②巴黎和会上列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本,引发了中国的五四运动 　 大概念思维结构图 课前预习·构建联系 纵论单元 1919 年,中国在巴黎和会上的外交失败,引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动———五四运动, 标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始,中国工人阶级登上历史舞台,马克思主义在中国广 为传播,共产党早期组织相继成立。 1921 年 7 月,中国共产党诞生,中国革命的面貌焕然一新。 中国共产党成立 后,制定反帝反封建的民主革命纲领,发动工农群众开展革命斗争。 1924 年,中国共产党与中国国民党展开合作,进行反帝反封建的国民革命运动(大革命)。 然而,由于国民党 内反动集团背叛革命,国民革命失败,第一次国共合作破裂了。 18 结构化知识梳理·贵州历史 中 国 近 现 代 史 新 民 主 主 义 革 命 的 开 始 ︑从 国 共 合 作 到 国 共 对 立 中国共产党吸取大革命失败的历史教训,开始懂得进行土地革命和掌握革命武装的重要性,发动南昌起义, 创建人民军队,武装反抗国民党的反动统治;毛泽东发动秋收起义,创建井冈山革命根据地,形成“工农武装割据” 的局面,开展土地革命,探索出中国革命的新道路。 1934 年,面对国民党军队的“围剿”,红军进行战略转移。 中国 共产党率领红军历经艰难险阻,胜利完成了长征,打开了中国革命的新局面。 一阶 必备知识建体系 　 　 　 　 　 　 　 　 　 小概念 1 　 新民主主义革命的开端:五四运动 八上 P61-P64 2022 版课标:通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 时间 　 1919　 年 5 月 4 日(民国 8 年)(五四青年节)(贵阳 2022. 17) 导火索 巴黎和会上中国外交的失败(列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本) 口号 “　 外争主权　 ,内除国贼”(最能反映反帝反封建性质)“誓死力争,还我青岛” “取消 二十一条”“拒绝在和约上签字”等 过程 及结果 特点 具有彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与 的广泛性 性质 (1)是一场以　 先进青年知识分子　 为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的 伟大爱国革命运动 (2)是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会 革命运动 (3)是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 意义 (1)推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国 工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命 文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件 (2)是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求 民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义 (3)　 中国工人阶级　 开始登上政治舞台 五四精神 　 爱国　 (核心)、进步、民主、科学 瞻前顾后 因果联系 五四运动既是新的生产力成长、壮大的产物,又是新文化运动掀起的思想解放潮流的结 果,也是俄国十月革命影响推动的产物。 核心素养 唯物史观 分析五四运动与以往革命的最大不同,这说明了什么? 以往革命没有发动人民群众的力量,革命仅局限在上层人物;五四运动广泛发动起人民群众,依靠群众的力量, 具有彻底反帝反封建的革命性。 说明了人民群众是历史的创造者。 小概念 2 　 中国共产党的成立 2022 版课标:通过了解陈独秀 ∙∙∙ 、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事,认识中 国共产党成立的历史意义,理解伟大建党精神 ∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 28 参考答案·贵州历史 结 构 化 知 识 梳 理 大单元二　 资产阶级民主革命与中华民国的 建立、新文化运动 1. C　 2. B　 3. D 4. (1)背景:袁世凯复辟帝制。 (2 分) 史实:护国战争或护 国运动。 (2 分) 5. (2)两位先生:德先生———民主;(2 分)赛先生———科学。 (2 分) 变化:从文言文到白话文。 (2 分) 意义:白话文平易、通俗,易于知识的普及,开启民智;有利 于动摇封建道德礼教的统治地位。 (任答一点给 2 分) 观点:表明了作者毫不动摇高举民主与科学两面旗帜的决 心,以及将新文化运动进行到底的决心。 (2 分) (3)时代特征:北洋军阀统治下混乱的政治局面,一部分 先进的中国人力图挽救民族危亡。 (2 分) 大单元三　 新民主主义革命的开始、从国共合作 到国共对立 1. B　 2. B　 3. A 4. 工人阶级 5. 中国共产党第一次全国代表大会 6. (1)√ 　 ✕ 7. (1)伟大历史意义:中国共产党的诞生,是中国历史上开 天辟地的大事变。 (1 分)自从有了中国共产党,中国革命 的面貌就焕然一新了。 (1 分)中国共产党的诞生不是偶 然的,是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需 要,是近代历史选择的必然结果。 (1 分) 8. (1)地方:资产阶级民主革命过程中工农兵士群众曾经大 大地起来过的地方,例如:湖南、广东、湖北、江西等省。 (1 分) 地点:井冈山。 (1 分) 大单元四　 中华民族的抗日战争 1. B 2. (4)重要指导思想:③毛泽东思想。 (1 分) 3. 填图:A:② B:①。 (2 分) 调查研究二仿写: 1941 年毛泽东的调查研究 1941 年,我国正处于抗日战争时期。 毛泽东在多篇 论文中论述了调查研究的重要意义,运用马克思主义的基 本观点,阐述了调查研究的态度和方法。 5 月,作《改造我 们的学习》的报告,加强了中国共产党的思想建设,为争 取抗日战争的胜利奠定了基础。 (4 分) 4. (2)抗战爆发后,中国共产党率先提出武装抗日和建立抗 日民族统一战线的主张。 抗日民族统一战线即以国共合 作为主体,团结全国各民族一切抗日力量,打败日本侵略 者的路线和策略,抗日民族统一战线是中国共产党在中华 民族面临亡国灭种的危险之下,从中国广大民众的根本利 益出发而制定的,国共两党由内战到联合抗日, 实现了近 代以来不曾有过的全民族共同抗日的崭新局面。 (4 分) 5. (2)历史背景:全民族抗战爆发后,国民党内流行的“亡国 论”和“速胜论”的错误观点。 (2 分) 原因:敌强我弱,中国不能迅速战胜日本,但是日本的帝国 主义战争是退步的、野蛮的,失道寡助的;(1 分)中国的反 侵略战争是进步的、正义的,得道多助的。 日本是小国,经 不起长期战争;中国是大国,能够支持长期战争。 (1 分) 大单元五　 人民解放战争 (3)主要因素:人民解放战争具有爱国性和正义性;能够获 得全国人民的支持,军队、人民团结一致;建立了强有力的革 命的政治工作;普遍彻底地解决土地问题。 (3 分) (4)认识:以毛泽东为主要代表的中国共产党人探索中国革 命道路都是以马克思主义为基本原理,将中国的实际情况与 马克思主义基本原理相结合,走符合中国国情的道路。 (2 分) 大单元六　 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 1. D　 2. C 大单元七　 中华人民共和国的成立和巩固 1. C　 2. D 3. (2)认识:中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新 纪元。 (1 分)中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推 翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真 正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从 此站立起来了。 (1 分)新中国的成立,壮大了世界和平民 主和社会主义的力量。 (1 分) 4. (2)原因:④、⑨、􀃊􀁉􀁓(3 分) 认识:⑥:组建东北边防军,这是中共中央未雨绸缪、深谋 远虑的举措,使中国在战略上处于主动地位,避免了临急 应战。 ⑩:面对复杂的国际国内形势,中共中央反复权衡利 弊,对援助朝鲜做出理性思考。 (任答一点给 1 分,共 2 分) (3) 战斗英雄:黄继光、邱少云、罗盛教、杨根思、蒋道平 等。 (任答一位 2 分) 英勇事迹:以自己的胸膛堵住敌人机枪火力,掩护战友歼 敌制胜的黄继光;为了整体利益,在潜伏中任凭烈火烧身 而壮烈牺牲的邱少云;在冰水中舍身营救朝鲜少年献出宝 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3