1.1.3 小概念1 秦——统一多民族封建国家的建立-【一战成名新中考】2025贵州中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

结构化知识梳理·贵州历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 　 大概念思维结构图 课前预习·构建联系 纵论单元 秦汉是我国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 秦朝创立 专制主义中央集权制度,并推行一系列巩固统一的措施,开创了统一多民族封建国家的伟大业绩与成功经验。 西 汉初期的几位统治者采取“休养生息”的政策,使西汉摆脱了经济凋敝的困境,为西汉王朝进入鼎盛时期奠定了坚 实的基础。 汉武帝大一统的举措使西汉出现强盛的大一统局面。 从西汉末到东汉,伴随着政治、社会动荡,佛教 传入我国后逐步在社会上传播开来,道教产生。 两汉时期在科技、文化等领域取得了突出成就,并开通了“丝绸之 路”,促进了中外经济、文化的交往。 一阶 必备知识建体系 小概念 1 　 秦———统一多民族封建国家的建立 2022 版课标:通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义,知道统一多民族封建国家建立的过程 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 要点 1　 秦统一中国 七上 P44 秦朝形势图 1. 概况:公元前 230—公元前 221 年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完 成统一大业,建立　 秦朝　 2245周年,定都咸阳。 2. 秦朝疆域:东至东海,西到　 陇西　 ,北至长城一带,南达南海,是当时世界上 的大国之一。 3. 意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个 　 统一的多民族　 的封建国家。 71 结构化知识梳理·贵州历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 要点 2　 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 七上 P45-P48 秦朝 的中 央集 权制 度 目的 适应新的社会发展,加强对全国的统治 内容 (1)皇帝制度:国家的最高统治者称为皇帝(嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”),拥有 至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权 (2)中央机构:皇帝之下,设有中央政权机构,由　 丞相　 (行政)、太尉(军事)、御史大 夫(监察)统领,最后的决断权由　 皇帝　 掌控 (3)地方:废除分封制,建立由中央直接管辖的　 郡县制　 。 郡县的长官都由朝廷直接 任免(影响:加强了中央对地方的统治,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模 式)[贵阳 2021. 30(1)] 影响 奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为后世历代王朝所沿用 巩固 统一 的措 施 内容 影响 领域 措施 作用 文化 统一文字(书同文):把 　 小篆 　 作为通用文字颁行全国 使政令在全国各地顺利推行,人民顺畅 沟通,有利于文化的交流与发展 经济 [贵阳 2021. 30(2)] (1)统一货币:以秦国的圆形方孔 半两钱(秦半两)作为统一货币, 在全国流通 (2)统一度量衡:以秦制为基础, 统一度量衡制度 改变了以往币制混乱的状况,有利于国 家对经济的管理,促进各地经济的交流 交通 车同轨:统一车辆和道路的宽窄, 并修筑贯通全国的道路 使秦朝的陆路交通四通八达,加强了各 地的交通往来 开凿　 灵渠　 :沟通了湘江和漓江 把长江和珠江两大水系连接起来,便利 了南北的水运交通 军事 统一岭南及东南沿海地区,派大将 蒙恬北击匈奴,并修筑长城(西起 临洮,东到辽东) (1)促进了岭南地区的开发 (2)巩固了边防,维护了国家安全 有利于巩固统一的多民族国家;有利于经济文化的发展和交流,对后世影响深远 　 　 　 史料实证:上面四幅图印证了秦巩固统一的文化、经济措施 要点 3　 秦的暴政　 陈胜、吴广起义　 秦的灭亡 七上 P50-P52 秦的暴政 秦始皇统治时期赋税沉重,徭役和兵役繁重,法律严苛,刑罚残酷,禁锢人们思想言论, 实行“　 焚书坑儒　 ”;秦二世的统治更加残暴,残酷剥削民众,穷奢极欲,使人民陷入 无法生活的境地 81 结构化知识梳理·贵州历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 陈胜、吴广 起义 概况 公元前 209 年,　 陈胜　 、吴广在大泽乡率众起义,随后建立“张楚”政权。 面对 秦军的强大攻势,起义军缺乏后援,最终失败 地位 中国历史上第一次农民大起义 刘邦、项羽 起义 在反秦浪潮中,项羽在　 巨鹿之战　 中以少胜多,歼灭秦军主力(典故:破釜沉舟)。 公 元前 207 年,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡 瞻前顾后 古今联系 秦始皇统一中国,不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础,更从文化、民族心理上铸就 了中国的牢固根基。 祖国统一、民族团结自此成为中国历史发展的必然趋势。 　 　 　 学业要求 评价历史人物的原则、标准和主要方法 原则 历史人物的活动是否推动历史的发展,推动以肯定为主,阻碍以否定为主 标准 是否顺应历史潮流的发展;是否符合人民的长远利益和愿望;是否推动生产力(或经济)的发展 主要 方法 内容 示例 (1)辩证唯物主义的方法。 即用全面的观点 和一分为二的方法,客观公正地去评价历史 人物 如秦始皇统一全国和巩固统一的措施,有利于统一多 民族国家的建立和巩固,但其统治有急于求成和暴虐 的特点,最终导致了秦朝二世而亡 (2)用发展变化的观点评价历史人物 如唐玄宗前期励精图治,后期追求享乐,任人唯亲,爆 发安史之乱 (3)具体的事物具体分析,把历史人物所做的 事放到特定的历史环境中加以评价 如隋炀帝开通的隋朝大运河,在当时来看,确实徭役过 重,加重了人民的负担;但从长远来看,隋朝大运河的 开通,成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的交 流,推动了经济的发展,符合人民的长远利益和愿望 核心素养 唯物史观 评价秦始皇 　 　 嬴政(秦始皇)是我国封建社会的第一个皇帝,被誉为“千古一帝”。 他统一中国,结束了长期分裂的局面, 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;建立了专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和 车轨,巩固了统一的多民族国家,对后世影响深远。 但是秦始皇推行严刑峻法,向人民征收繁重的赋税,其暴政 加速了秦朝的灭亡。 小概念 2 　 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 2022 版课标:通过了解休养生息政策 ∙∙∙∙∙∙ 、“文景之治”、张骞通西域 ∙∙∙∙∙ 、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉 ∙∙∙∙ 从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 要点 1　 西汉的建立　 休养生息政策新课标增 　 “文景之治” 七上 P54-P56 西汉建立 公元前 202 年,　 刘邦　 (汉高祖)建立汉朝,定都长安,史称西汉 休养 生息 措施 (1)增加农业生产力:下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,释放奴婢为平民 (2)减轻农民负担:采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役 作用 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来 “文景 之治” 措施 ①继续实行休养生息政策:注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,进 一步减轻赋税和徭役;②重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法;③提倡勤俭治国,反 对奢侈浮华 表现 汉文帝和汉景帝统治时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。 国力增强,国家积累 了大量的钱粮,库存的粮食和铜钱非常充盈 91 参考答案·贵州历史 结 构 化 知 识 梳 理 《结构化知识梳理》 模块一 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 1. B 2. (1)A;B。 (2 分) (2)(3 分) (3)共同点:都出现了宫殿或宫城;都发现了墓葬;都发现 了礼器等。 (任答一点 1 分,3 分) 重要意义:距今约 5 000—4 000 年左右,我国长江流域、黄 河流域都出现了早期国家。 (1 分) (4)主题:中国境内早期人类与文明的起源;中华文明探 源等。 (任答一点,1 分) 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 1. A　 2. C　 3. 论语 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 (1)制度:郡县制。 (1 分) 影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (1 分) (2)类型:实物史料。 (1 分) 措施:以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通; (1 分)以秦制为基础,统一度量衡制度, 所有度量衡用器由 国家统一监制。 (1 分) (3)罢黜百家,尊崇儒术;鼎盛时期。 (2 分) (4)有利于政权稳固、社会稳定、 思想统一、经济发展、 民族 团结等。 (1 分) 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 1. C　 2. (1) ①④(2 分); ②③(2 分) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. D　 2. 科举制　 3. 贞观之治　 4. 开元盛世 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 1. C　 2. A　 3. B 4. (2)生活习俗:契丹人已有了饮茶的习惯。 (1 分)历史背 景:澶渊之盟后,宋辽之间保持了很长时间的和平局面;宋 辽边界贸易往来频繁,不但促进了双方经济文化交流,也 加深了各民族人民在生活习惯上的相互影响。 (每点 1 分,共 2 分) (3)交融不是单向的,而是民族之间相互影响、接受和包 容;不是强制同化,而是长期交往和共同生活中自然浸润 而成的。 (1 分) (4)在中国历史发展过程中,各民族交往交流交融,相互 依存,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局;共同推 进着统一多民族国家的发展。 (符合题意即可,2 分) 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 1. C　 2. D　 3. D 4. (1) 唐蕃和亲、郑和下西洋、李冰治水。 (3 分) 5. (1)(4 分) 表层 信息 (3 分) 工商业 店铺林立、市招高扬;商人云集、行 业众多;商品种类繁多等 人口 人口众多,往来繁忙 交通 水陆交通便利;水运发达;舟船云集 城市建设 河街相邻,沿街设店,形成商业街 区;重视街道美化 文娱 市民娱乐生活丰富 深层 信息 (1 分) 总体 百业兴旺,人文荟萃的繁荣与富足 的太平景象;展示了乾隆盛世苏州 繁荣的盛况 (4)认识:①江南地区的繁荣得益于自秦汉到明清的长期 积累(或江南地区的繁荣是经济重心南移的结果);②人 民群众的辛勤劳动和智慧(长期积累的生产经验)是江南 经济发展的重要因素(或人民群众是物质生产的主要承 担者);③统一多民族国家的巩固和发展是江南社会经济 繁荣的重要原因(或统治者的措施促进了江南地区的繁 荣)。 (3 分) 模块二 中国近现代史 大单元一　 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元大概念一　 列强侵华的史实及其对中国社会的影响 1. A　 2. A　 3. A　 4. A　 5. D 单元大概念二　 近代中国人民的救亡图存运动 洋务运动 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2