内容正文:
参考答案·贵州历史
结
构
化
知
识
梳
理
《结构化知识梳理》
模块一
中国古代史
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
1. B
2. (1)A;B。 (2 分)
(2)(3 分)
(3)共同点:都出现了宫殿或宫城;都发现了墓葬;都发现
了礼器等。 (任答一点 1 分,3 分)
重要意义:距今约
5
000—4
000
年左右,我国长江流域、黄
河流域都出现了早期国家。 (1 分)
(4)主题:中国境内早期人类与文明的起源;中华文明探
源等。 (任答一点,1 分)
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
1. A 2. C 3. 论语
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
(1)制度:郡县制。 (1 分)
影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (1 分)
(2)类型:实物史料。 (1 分)
措施:以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通;
(1 分)以秦制为基础,统一度量衡制度,
所有度量衡用器由
国家统一监制。 (1 分)
(3)罢黜百家,尊崇儒术;鼎盛时期。 (2 分)
(4)有利于政权稳固、社会稳定、
思想统一、经济发展、
民族
团结等。 (1 分)
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
1. C 2. (1)
①④(2 分);
②③(2 分)
第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
1. D 2. 科举制 3. 贞观之治 4. 开元盛世
第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
1. C 2. A 3. B
4. (2)生活习俗:契丹人已有了饮茶的习惯。 (1 分)历史背
景:澶渊之盟后,宋辽之间保持了很长时间的和平局面;宋
辽边界贸易往来频繁,不但促进了双方经济文化交流,也
加深了各民族人民在生活习惯上的相互影响。 (每点 1
分,共 2 分)
(3)交融不是单向的,而是民族之间相互影响、接受和包
容;不是强制同化,而是长期交往和共同生活中自然浸润
而成的。 (1 分)
(4)在中国历史发展过程中,各民族交往交流交融,相互
依存,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局;共同推
进着统一多民族国家的发展。
(符合题意即可,2 分)
第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
1. C 2. D 3. D
4. (1)
唐蕃和亲、郑和下西洋、李冰治水。 (3 分)
5. (1)(4 分)
表层
信息
(3 分)
工商业
店铺林立、市招高扬;商人云集、行
业众多;商品种类繁多等
人口 人口众多,往来繁忙
交通 水陆交通便利;水运发达;舟船云集
城市建设
河街相邻,沿街设店,形成商业街
区;重视街道美化
文娱 市民娱乐生活丰富
深层
信息
(1 分)
总体
百业兴旺,人文荟萃的繁荣与富足
的太平景象;展示了乾隆盛世苏州
繁荣的盛况
(4)认识:①江南地区的繁荣得益于自秦汉到明清的长期
积累(或江南地区的繁荣是经济重心南移的结果);②人
民群众的辛勤劳动和智慧(长期积累的生产经验)是江南
经济发展的重要因素(或人民群众是物质生产的主要承
担者);③统一多民族国家的巩固和发展是江南社会经济
繁荣的重要原因(或统治者的措施促进了江南地区的繁
荣)。 (3 分)
模块二
中国近现代史
大单元一 晚清时期的内忧外患与救亡图存
单元大概念一 列强侵华的史实及其对中国社会的影响
1. A 2. A 3. A 4. A 5. D
单元大概念二 近代中国人民的救亡图存运动
洋务运动
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结构化知识梳理·贵州历史
中
国
古
代
史
夏
商
周
时
期
︓
早
期
国
家
与
社
会
变
革
3. “百家争鸣”
学派 代表人物及著作 思想主张
诸
子
百
家
墨家
儒家
道家
法家
兵家
墨子(墨家创始人)
《墨子》
主张“兼爱”(互爱互利)“非攻”(反对各国相互攻伐兼并、残害生
命);尚贤(选贤任能);节俭(提倡节俭)
孟子《孟子》
(1)主张实行“ 仁政 ”,要求统治者不要过分盘剥人民
(2)提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,认为取得民心才能
得天下
(3)反对一切非正义的战争
荀子《荀子》 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
庄子《庄子》
(1)强调治国要顺应自然和民心
(2)认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格
韩非《韩非子》
反对空谈仁义,强调 以法治国 ,树立君主的权威,建立中央集
权专制统治
孙武《孙子兵法》 春秋末期兵家创始人,提出“知彼知己,百战不殆”的战略战术思想
孙膑
继承和有创造性地发展了孙武的军事理论,提出了灵活多变的战
略战术思想
影响
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国
古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响
小概念 3 春秋战国时期的医学成就
2022 版课标:通过
∙∙
《黄帝内经
∙∙∙∙
》和名医扁鹊
∙∙∙∙∙
,了解这一时期的医学成就
∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
。 七上 P74
扁鹊新课标增 春秋战国之际的名医,总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用
《黄帝内经》新课标增
战国问世,西汉编定。 是我国现存较早的重要医学文献,反映了我国古代医学的
早期成就,奠定了祖国医学的理论基础
二阶 核心素养提能力
1. 核心素养
唯物史观
生产力的发展促进了春秋战国时期社会发展与变革→经济基础决定上层建筑
2. 拉点串线中国古代农业生产工具的发展
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结构化知识梳理·贵州历史
中
国
古
代
史
夏
商
周
时
期
︓
早
期
国
家
与
社
会
变
革
认识:(1)农业生产工具是随着经济和科学技术的发展而不断发展的。 农业生产工具的发展有力地推动了
经济的发展和社会生产力的进一步提高【唯物史观】
(2)我国古代农业生产工具的革新是劳动人民智慧结晶的体现【家国情怀】
(3)生产工具的革新是生产力水平提高的标志,生产力的发展是推动社会进步的根本原因【历史解释】
3. 核心素养
家国情怀
儒家思想的发展历程→了解认同中华优秀传统文化,认识中华文明的历史价值和现实意义
百家争鸣中主要学说的现实价值
(1)儒家:“仁”“礼”等思想,利于调节人际关系、稳定社会秩序、构建和谐社会等
(2)道家:主张顺应自然,对于增强环保意识、促进社会的可持续发展具有现实价值
(3)法家:“以法治国”等法治思想对于当今中国的法治建设具有借鉴意义
(4)墨家:启示当今社会要反对战争、平等博爱、热爱和平,对构建和谐社会,选拔优秀人才有重要的借鉴意义
(5)兵家:对我国军事理论的发展有借鉴和指导意义
4. 跨学科主题
生态环境与社会发展———中华民族的生态环境观
三阶 真题讲练明方向
1. (2024 贵阳 13)随着禅让制被打破,中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。 这一时代始于 ( A )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
2. (2022 贵阳 13)为保证周初的政治形势,巩固疆土,西周实行“封邦建国,广建诸侯”的政治制度。 这一政治制
度是 ( C )
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
3. (2024 贵阳 25)【儒家经典·人文传承】《 论语 》记载:子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”这
一言论表明孔子在政治上主张以德治国,认为统治者实行德政,人民才会心悦诚服。
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