1.1.1 大概念 史料见证中华文明起源-【一战成名新中考】2025贵州中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

结构化知识梳理·贵州历史 中 国 古 代 史 史 前 时 期 ︓ 中 国 境 内 早 期 人 类 与 文 明 的 起 源 第一单元　 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 ———大概念:史料见证中华文明起源 (约 170 万年前—约公元前 2070 年) (5 年 2 考,重点考查史料实证) 　 时空观念串联系 中国 世界 阶段 特征 中国境内出现早期人类,中华大地由采集狩猎时代进入到农耕时 代,再由原始部落发展到早期国家出现,社会形态不断向前演进,中 华文明曙光初现 尼罗河流域、两河流域、印度河 流域产生了早期文明 中外 联系 世界四大文明古国都形成于亚非大陆的大河流域,都产生了发达的农耕经济和灿烂的文明 　 大概念思维结构图 课前预习·构建联系 3 结构化知识梳理·贵州历史 中 国 古 代 史 史 前 时 期 ︓ 中 国 境 内 早 期 人 类 与 文 明 的 起 源 纵论单元 在一百多万年前,中华大地上就孕育了早期人类,以元谋人、北京人等旧石器时代人类及文化遗存为研 究中国原始社会时期的人类活动提供了可靠的证据。 距今 10 000 年左右,中国境内的人类开始了定居生活,距今 约六七千年前的河姆渡、半坡遗址中稻和粟等文化遗存的发现,说明我国早期农业文明已经相当发达。 古代文献 中记载了距今五六千年的黄帝和炎帝的神话传说,反映了我国史前晚期的文明特点。 良渚、陶寺等遗址的考古发 现,证实中华文明有 5 000 多年历史。 黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现,证实了中华文明的起源及发展 具有多元一体的特征。 一阶 必备知识建体系 小概念 1 　 实物史料———文化遗存 要点 1　 旧石器时代的人类及文化遗存———中国原始社会的人类活动 七上 P2-P6 2022 版课标:通过了解元谋人 ∙∙∙ 、蓝田人 ∙∙∙ 、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的 人类活动。 要点 2　 新石器时代的文化遗存———中国原始农耕生活 七上 P8-P13、P18 2022 版课标:通过了解河姆渡、半坡、良渚 ∙∙ 、陶寺等新石器时代的文化遗存 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ,知道中国的原始农耕生活;了解私有 ∙∙∙∙ 制 ∙ 、阶级和早期国家的产生 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ;知道考古发现是了解原始社会的重要依据。 1. 原始农业 概况 (1)距今 10 000 年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物 (2)长江中下游的先民开始栽培稻,北方地区的先民开始栽培粟和黍 兴起 标志 　 农作物种植　 、家畜饲养的出现以及聚落、　 磨制石器　 的发展,是　 原始农业兴起和发 展　 的重要标志 意义 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 4 参考答案·贵州历史 结 构 化 知 识 梳 理 《结构化知识梳理》 模块一 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 1. B 2. (1)A;B。 (2 分) (2)(3 分) (3)共同点:都出现了宫殿或宫城;都发现了墓葬;都发现 了礼器等。 (任答一点 1 分,3 分) 重要意义:距今约 5 000—4 000 年左右,我国长江流域、黄 河流域都出现了早期国家。 (1 分) (4)主题:中国境内早期人类与文明的起源;中华文明探 源等。 (任答一点,1 分) 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 1. A　 2. C　 3. 论语 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 (1)制度:郡县制。 (1 分) 影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (1 分) (2)类型:实物史料。 (1 分) 措施:以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通; (1 分)以秦制为基础,统一度量衡制度, 所有度量衡用器由 国家统一监制。 (1 分) (3)罢黜百家,尊崇儒术;鼎盛时期。 (2 分) (4)有利于政权稳固、社会稳定、 思想统一、经济发展、 民族 团结等。 (1 分) 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 1. C　 2. (1) ①④(2 分); ②③(2 分) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. D　 2. 科举制　 3. 贞观之治　 4. 开元盛世 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 1. C　 2. A　 3. B 4. (2)生活习俗:契丹人已有了饮茶的习惯。 (1 分)历史背 景:澶渊之盟后,宋辽之间保持了很长时间的和平局面;宋 辽边界贸易往来频繁,不但促进了双方经济文化交流,也 加深了各民族人民在生活习惯上的相互影响。 (每点 1 分,共 2 分) (3)交融不是单向的,而是民族之间相互影响、接受和包 容;不是强制同化,而是长期交往和共同生活中自然浸润 而成的。 (1 分) (4)在中国历史发展过程中,各民族交往交流交融,相互 依存,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局;共同推 进着统一多民族国家的发展。 (符合题意即可,2 分) 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 1. C　 2. D　 3. D 4. (1) 唐蕃和亲、郑和下西洋、李冰治水。 (3 分) 5. (1)(4 分) 表层 信息 (3 分) 工商业 店铺林立、市招高扬;商人云集、行 业众多;商品种类繁多等 人口 人口众多,往来繁忙 交通 水陆交通便利;水运发达;舟船云集 城市建设 河街相邻,沿街设店,形成商业街 区;重视街道美化 文娱 市民娱乐生活丰富 深层 信息 (1 分) 总体 百业兴旺,人文荟萃的繁荣与富足 的太平景象;展示了乾隆盛世苏州 繁荣的盛况 (4)认识:①江南地区的繁荣得益于自秦汉到明清的长期 积累(或江南地区的繁荣是经济重心南移的结果);②人 民群众的辛勤劳动和智慧(长期积累的生产经验)是江南 经济发展的重要因素(或人民群众是物质生产的主要承 担者);③统一多民族国家的巩固和发展是江南社会经济 繁荣的重要原因(或统治者的措施促进了江南地区的繁 荣)。 (3 分) 模块二 中国近现代史 大单元一　 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元大概念一　 列强侵华的史实及其对中国社会的影响 1. A　 2. A　 3. A　 4. A　 5. D 单元大概念二　 近代中国人民的救亡图存运动 洋务运动 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2