第17课《昆明的雨》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

17 昆明的雨 部编版语文八年级上册 生活的美感与诗意 1 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ ——汪曾祺《端午的鸭蛋（节选）》 新课导入 2 理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。（难点） 学习目标 把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点） 朗读课文，理解文中昆明的雨的特点，品味文章淡而雅的语言风格。（难点） 壹 贰 叁 3 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物。汪曾祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香，他也因此被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。 他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。 作者简介 4 背景链接 1939年开始 汪曾祺在昆明生活学习了7年。这7年，是他一生中的重要时期。他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，还开始走上文学创作之路。7年间，汪曾祺走遍了昆明的大街小巷，对于有着强烈家乡情结的他来说，昆明无异于他的第二个故乡。 1984年 5月19日 四十多年后，汪曾祺还对昆明念念不忘，于是写下了这篇散文。 本文选自《汪曾祺全集》第三卷（北京师范大学出版社1998年版）。略有改动。 5 乍（ ） 辟邪（ ） 鲜腴（ ） 篱笆（ ） 格调（ ） 吆喝（ ） 暮年 情味 苔痕（ ） 密匝匝（ ） 连绵不断 张目结舌（ ） 字词清单 zhà bì yú diào yāo he tái zā jié 读读写写 初来乍到、乍冷乍热 lí bɑ 6 八卦（ ） 晕倒（ ） 鸡 （ ） 扳尖（ ） 炽红（ ） 缅甸（ ） 寡妇（ ） 一碟（ ） 绿釉（ ） 檐下（ ） 饱涨（ ） 青头菌（ ） 黄焖鸡（ ） bān chì diàn ɡuǎ dié yòu yán zhànɡ jùn mèn ɡuà yūn zōnɡ 7 （ ）角落 （ ）角色 角 字词清单 多音字 jiǎo jué 【串句记忆法】这样鲜（xiān）艳的花儿在这个山谷中确实很鲜（xiǎn）见。 （ ）菌子 （ ）细菌 菌 jùn jūn 8 字词清单 腴（ ） 谀（ ） 丰腴 阿谀 yú yú 娇（ ） 矫（ ） 骄（ ） 娇气 矫健 骄傲 jiāo jiǎo jiāo 【串句记忆法】他个性腼（miǎn）腆，不善表达，即使十分想念过世的爷爷，也总是默默缅（miǎn）怀，父母只好劝慰他不要沉湎（miǎn）于忧伤。 形近字 9 字词清单 连续不间断。 ______不断 新鲜肥美。 鲜___ 睁大眼睛说不出话来，形容窘迫或惊呆的样子。___目___舌 非常浓密的样子。 密______ 晚年。 ___年 夏季的第一个月。 ___夏 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。 ___喝 连绵 也说“连绵不绝”。 腴 张 结 现多作“瞠（chēnɡ）目结舌”。 匝匝 暮 “烈士暮年，壮心不已。” 孟 农历四月为孟夏，五月为仲夏，六月为季夏。 吆 词语集注 10 课文从一张描绘昆明人家的画开始写，这样写有什么妙处？ ①由画入文，出人意料，有开篇奇崛之效。 ②画画之事与课文的文脉是相承的：地点在昆明，点出了“雨季”二字，所提及的“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”等在后文均有描述。 ③自然地引出“我想念昆明的雨”的话题。 课文精讲 11 第2段独句成段有什么作用？ 我想念昆明的雨。 内容上 点明了文章中心，直抒胸臆，表达了作者对昆明的雨的深切怀念。 结构上 承上启下，承接上文对画面的介绍，引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。 12 第4、5段写出了昆明的雨季的什么特点？ ①雨季长，但并不使人厌烦，也不使人气闷； ②雨季是明亮的、丰满的，使人动情的； ③雨季是浓绿的。 13 文中具体写了昆明雨中的哪些物、哪些人、哪些事？ 昆明的雨 仙人掌 各种菌子 杨梅（苗族女孩子叫卖杨梅） 缅桂花（房东母女送房客们缅桂花） 莲花池（满池清水，陈圆圆石像） 酒店小酌（躲雨的鸡，大木香花） 14 第7段介绍了昆明雨季的哪些菌子？分别有什么特点？ 雨季菌子 牛肝菌 鸡油菌 青头菌 干巴菌 色如牛肝，滑嫩鲜香 中看不中吃 鸡枞 浅绿色，格调较高 中吃不中看 菌中之王，味道鲜浓 15 插叙 有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡 ，他跳下去把鸡 捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡 随处可见。 插叙笑话，说明鸡 虽是名贵山珍，但在昆明随处可见，丰富了文章内容，增强了文章的趣味性。 16 有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。 将干巴菌比作“半干的牛粪”“被踩破了的马蜂窝”，形象地写出了干巴菌的外部形态，突出其“不中看”的特点。 比喻 17 文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？这与昆明的雨有什么关系？ 共同特点：生长旺盛、肥大。 昆明雨季的持续时间长、雨水均匀。 衬托 18 怎样理解第9段中的这句话？ 这句话蕴含着作者复杂的感情。作者陶醉于雨中缅桂花浓郁的馨香之中，“心软软的”。作者感慨于房东惜花又送花的纯朴，赞美了房东的热情、善良，同时也表达了作者对缅桂花的喜爱与对昆明的怀念之情。 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 19 这是一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美，请结合文章具体内容简要分析。 景物的美 草木浓绿、仙人掌、木香花…… 滋味的美 各种美味的菌子、杨梅 人情的美 房东给各家送缅桂花 氛围的美 雨天与友人酒店小酌 20 如何理解第10段“木香花湿雨沉沉”这句诗中“沉沉”所表达的情感？ “沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。它写出了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。 21 分析第11段在文中的作用。 我想念昆明的雨。 内容上 深化主题，表达作者对昆明的雨的怀念之情。 结构上 照应第2段内容，收束全文，使结构更加完整。 22 深入探究 这是一篇内涵丰富、饶有情趣的散文。表面上看，内容特别“散”，但是散中有整，散而又聚，散其形而聚其神。请结合文章内容简要分析。 本文篇幅不长，但所叙景、事、物等较多，这些描写显出“杂”的特点，这也是本文“形散”的体现；同时，它们都围绕着核心，即怀旧与珍视，追溯岁月流逝之后留下的珍贵回忆，表达对过往人生的珍爱。全文以“我想念昆明的雨”这样一条情感线索串起当年的回忆，起到了形散而神聚的效果。 23 结构梳理 昆明的雨 由画开篇，引出话题：“我”想念昆明的雨 总写雨季特点：长，明亮、丰满，使人动情 雨季的生活经历：引发乡愁、诗情 深切怀念 热爱生活 细说雨季中代表性的景、物、人：仙人掌、菌子、杨梅、苗族女孩等 点题，照应上文 房东送缅桂花 莲花池边酒店小酌 24 主旨归纳 文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。 25 拓展延伸 古诗词中雨的意象 雨在古诗词中充当了重要的抒情意象，一类寓意愁苦，如相思、离愁、生活环境艰难、愁绪绵长等；一类寓意喜悦、希望、生机。无论苦雨，还是喜雨，其实都是诗人“移情于物”的结果。了解雨这一意象所蕴含的感情色彩和隐含的深层含义，将有助于理解诗人的内心感受，领悟诗词的深远意境，提高自己的鉴赏能力。 26 类型 寓意 例句 苦雨 喜雨 借雨诉相思 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 借雨写离愁 梧桐树，三更雨，不道离情正苦 借雨写愁绪绵长 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨 借雨写理想抱负 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 借雨写生活环境艰难 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝 借雨写希望、生机 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 借雨写喜悦之情 好雨知时节，当春乃发生 27 虞美人·听雨 [宋]蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中， 江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓（bìn） 已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 【赏析】这首词以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。作者少年追欢逐笑，无忧无虑；壮年漂泊孤苦，触景伤怀；老年处境萧索，寂寞孤独：一生的悲欢离合，尽在雨声中体现。结尾两句，无声感慨，字字千钧。因受亡国之痛的影响，感情变得麻木，一任夜雨淋漓，消解了喜怒哀乐，而其深层则潜隐着作者沉重的亡国愁情、人生愁绪。 28 17 昆明的雨 A．辟邪(xié) 德熙(xī) 菌子(jūn) B．鲜腴(yú) 炽红(zhì) 黄焖鸡(mèn) C．绿釉(yòu) 吆喝(yāo) 密匝匝(zā) D．篱笆(lí) 缅桂(miàn) 花骨朵(gū) 1．下列加点字注音无误的一项是(　　) • C • • • • • • • • • • • jùn chì miǎn 2．下列句中有错别字的一项是(　　) A．城春草木深，孟夏草木长。 B．菌中之王是鸡枞 ，味道鲜浓，无可方比。 C．莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 D．传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，幕年投莲花池而死。 D “幕年”应为“暮年”。 · · · · A．这个聪明可爱的小女孩说起演戏真是滔滔不绝，直叫主持人张目结舌。 B．初春，云南昆明的杜鹃花正值盛开之际，密集的杜鹃花灌木丛形成了连绵不断的“花海”。 C．这片昆明的花海呀，美得让人故步自封。 D．读书，仿佛与许多境界高、情味深的人交友，从他们的文字里，我们能获得许多人生经验。 3．下列句中加点词语运用有误的一项是(　　) C 比喻安于现状，不求进步。用在句中形容人们看到昆明的花海的感觉不恰当。 叹为观止 · · · · · · · · · · 4．[2018•安顺]下面语段横线处填入四个句子，最恰当的一项是(　　) 在春日踏青，青芜如毯，__________；夏日听雨，雨声淅沥，__________；秋日看花，花叶相辉，__________；冬日观雪，雪意阑珊，__________。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③① B 5．下列对标点符号的作用分析不正确的一项是(　　) A．“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。(引号表强调) B．有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。(破折号表解释说明) C．卖杨梅的不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。(破折号表声音的延长) D．缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”(这个名字真不好听)。(引号表讽刺和否定) 引号表特定称谓。 D 6．指出下列句子所使用的修辞手法。 (1)城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。 (　　　　) (2)这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ (　　　　) (3)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 (　　　　) 引用 比喻 拟人 对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复 7．下面句子的主干，不正确的一项是(　　) A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(海燕飞翔) B．细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。(细菌发挥作用) C．队伍靠着闪电的光亮辨识路径。(队伍靠着光亮) D．我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。(我看见过仙人掌) C 句子的主干应为：队伍辨识路径。 8．下列关于课文的理解说法有误的一项是(　　) A．作者没有长篇大论地描写昆明的雨景，而是通过写昆明雨季中的菌子、仙人掌、杨梅、缅桂花来烘托昆明雨季的明亮、丰满而颇具柔情。 B．描绘昆明雨季的特点时，作者用了“城春草木深，孟夏草木长”，这典雅别致的诗句，描绘出昆明雨季水分充足、植被繁茂的特点。 C．结尾处的诗画龙点睛，描绘出作者与朋友雨中喝酒的情景，表现出因雨所致的百无聊赖，表达了淡淡的焦虑、哀愁。 D．质朴简练的语言以及典故的引用，深化了文章的意境；行云流水的结构，不拘一格，看似平淡，却充满着诗情画意。 C 表现了作者因雨而惬意放松的心情 汪曾祺先生一生坎坷，但他始终能够保持平静旷达的心态，以平淡的心感受人生艰难，并且创造了积极的、乐观的、诗意的、美的文学人生。课下读一读汪曾祺先生其他的文章，体会他浓烈如火的真情怀。 课后作业 38 $$