1.1.7 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2025贵州中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·贵州历史 模 块 一 中 国 古 代 史 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 一阶 基础巩固练 1. 【乘风破浪·交流使者】下图反映的历史事件 是　 郑和下西洋　 。 2. 【专制主义·中央集权】雍正年间设立　 军机 处　 ,这一特殊机构便于皇帝独掌朝政,使 皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从 皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化。 3. 明太祖朱元璋对中央、地方机构进行改革。 下列机构在改革后得以保留的是 (　 C　 ) A. 行中书省 B. 厂卫 C. 六部 D. 丞相 4. 清朝时形成了一个新剧种,博采其他剧种 的优点,又带有北京的地方特色,深受广大 群众的喜爱。 它是 (　 D　 ) A. 元曲 B. 徽调 C. 昆曲 D. 京剧 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 素养提升练 5. “身无分文,心忧天下”是古代读书人忧国 忧民的真实写照,但在清朝时期,更多的读 书人却噤若寒蝉,远离现实政治,埋头于故 纸堆中。 这一变化是因为清政府 (　 D　 ) A. 设立“三司” B. 设立锦衣卫 C. 设立军机处 D. 大兴文字狱 6. 【家国情怀】 (2024 菏泽)中国古代历史上有 两位彪炳史册的人物,一位“血战歼倭,勋 垂闽浙”,一位“驱除荷虏,一代英雄”。 他 们的共同贡献是 (　 C　 ) A. 巩固清朝统治 B. 促进经济发展 C. 反抗外来侵略 D. 推动社会变革 7. (2024 天津)顺治皇帝册封了“达赖喇嘛”, 康熙皇帝册封了“班禅额尔德尼”,这都属 于清朝对西藏地方进行有效管辖的 (　 B　 ) A. 背景 B. 措施 C. 作用 D. 目的 8. (2024 湖北)与明朝鼎盛时期相比,清朝前 期人口数量有了很大变化(见下图)。 出 现这一变化的原因是 (　 D　 ) 明朝鼎盛时期和清朝前期人口数量变化情况 A. 市民文化丰富 B. 禁海令的颁布 C. 手工工场成熟 D. 社会经济发展 9. 清政府实行闭关锁国,在 1757 年开始只开 放一地为对外的通商口岸。 这一地是 (　 A　 ) A. 广州 B. 厦门 C. 天津 D. 上海 10. 曹雪芹把诗赋、书法、戏文、对联、礼节、饮 食、服装等元素以及各种风俗习惯,几乎 全部安插在《红楼梦》 里。 这强调了《红 楼梦》 (　 D　 ) A. 语言精练生动 B. 内容通俗易懂 C. 线索清晰完整 D. 汇聚传统文化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 分层作业本·贵州历史 模 块 一 中 国 古 代 史 11. 中华文化博大精深。 历慎思同学开展了以 下历史探究活动,请你参与完成。 (14 分) 活动一　 【“触摸”历史文献】 每一件文献都是“活着”的历史,都在讲 述着过去不为人知的往事。 图①　 《本草纲目》 中的药材插图　 　 　 图②　 《农政全书》 书影 (1) 该材料属于 　 文献 　 史料(文献史 料、口述史料、实物史料)。 (1 分)结合所 学知识,概括图①、图②两本图书在中国 历史上的地位。 (4 分) 地位:《本草纲目》总结了我国古代药物 学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界 医药史上占有重要的地位;(2 分) 《农政 全书》全面总结了我国古代农业生产的先 进经验、技术革新和作者关于农学的创新 研究成果,是明代末年一部重要的农业科 学巨著。 (2 分) 活动二　 【“走进”历史人物】 中国人民银行从 1984 年至 1993 年,共发 行了 10 组《中国杰出历史人物纪念币》, 以下为其中三位杰出人物的纪念币。 图③　 蔡伦 纪念币 　 图④　 苏轼 纪念币 　 图⑤　 郑和 纪念币 (2)请将上面的杰出人物与其入选理由 进行连线。 (3 分) 活动三　 【“考察”历史遗址】 历史遗址专指古人的建筑性遗存,是人类 有意识加工而成的,为我们研究古代社会 提供了重要资料。 (3)结合所学知识,从活动三中选取一处 遗址撰写解说词。 (4 分) 选择:明长城。 解说词:为了防御北方蒙 古贵族南扰,明朝修建了东起鸭绿江边, 西至嘉峪关,总长万余里的明长城。 明长 城规模最大,历时最久,布局更合理,技术 更先进,今天所看见的长城主要是明长 城。 长城不仅有防御的作用,同时也成为 各民族交往的纽带。 (其他角度详见答案 册,4 分) (4)综上所述,谈谈弘扬“中华优秀传统 文化”的历史价值。 (2 分) 增加对历史与文化的了解;培养民族自豪 感;增强民族凝聚力;以史鉴今。 (2 分, 任答两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 纠错笔记 　 71 参考答案·贵州历史 分 层 作 业 本 12. (1) ✕　 √　 √ (2)关系:农业发展需要制定精确的历法,把握季节轮 替、气候变化的规律,指导农业生产,合理安排农事;圆周 率的准确计算对把握天体的运行规律有决定性作用,精 确历法需要精算圆周率。 (4 分) (3)原因:个人角度:祖冲之具有广博精深的学识和解决 实际问题的能力,具有坚韧不拔的毅力和不怕吃苦的精 神,具备一丝不苟的研究精神;文化发展:农业发展、精确 的历法需要圆周率精密计算;社会需要:历代的天文历法 书籍,为祖冲之在历法上取得成就奠定基础。 (每个角 度 1 分,共 3 分) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 一阶　 基础巩固练 1. 开元盛世　 2. 曲辕犁　 3. 文成公主　 4. A　 5. B 二阶　 素养提升练 6. B　 7. B　 8. D　 9. A　 10. C 11. (1)涿郡(今北京);余杭(今杭州)。 (2 分)影响;加强了 南北地区政治、经济和文化交流。 (1 分) (2)表现:科技文化昌盛;民族关系和睦发展;社会风气 开放,充满活力;经济繁荣发展。 (4 分) (3)影响:①对中国:三省六部制的确立与完备提高了行 政效率,对后世的国家政治体制产生了深远影响;科举制 度是中国古代选官制度的一大变革,隋朝以后,成为我国 古代历朝选拔官员的主要制度;隋唐时期的诗歌、建筑、 绘画等方面的艺术创作成就斐然,对中国传统文化的发 展影响深远。 (2 分) ②对世界:隋唐时期的典章制度推动了周边国家和近代 西方国家的制度建设,如日本的大化改新和西方的文官 制度;隋唐时期的医学、天文、历算等科技成就传入新罗 等国,推动了新罗等国社会的发展。 (2 分) (4)时代特征:繁荣与开放。 (言之有理即可,1 分) 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 一阶　 基础巩固练 1. 重文轻武　 2. 王安石　 3. 瓦子　 4. 驿站　 5. B　 6. D 二阶　 素养提升练 7. D　 8. D　 9. A　 10. C　 11. C 12. (1)(3 分) (2)表现:打破了时间、空间的限制:打破了坊市的严格 限制,出现了早市、夜市和草市; 海外贸易繁荣;商业贸 易繁荣,货币交易量增长; 出现了纸币, 如四川“交子”。 (任答三点,3 分) 优势:直观、形象。 (1 分) (3)主流文学形式:宋词。 (1 分) 原因:宋朝经济繁荣,市民阶层不断壮大。 (1 分) (4)做法:注重多种类型史料的使用;对史料进行真伪甄 别,确定史料价值;注重选取一手原始史料;多元视角研 究史料。 (任答两点,2 分) 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 一阶　 基础巩固练 1. 郑和下西洋　 2. 军机处　 3. C　 4. D 二阶　 素养提升练 5. D　 6. C　 7. B　 8. D　 9. A　 10. D 11. (1)文献。 (1 分) 地位:《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就,丰富了 我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要的地位; (2 分)《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先 进经验、技术革新和作者关于农书的创新研究成果,是明 代末年一部重要的农业科学巨著。 (2 分) (2)(3 分) (3)选择:明长城。 解说词:为了防御北方蒙古贵族南 扰,明朝修建了东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总长万余里 的明长城。 明代修筑长城的规模最大,历时最久,布局更 合理,技术更先进,今天所看见的长城主要是明长城。 长 城不仅有防御的作用,同时也成为各民族交往的纽带。 选择:故宫。 解说词:是明清两大朝代的统治中心所在 地,它以宫殿为重点,最为雄壮的是紫禁城,是当时世界 上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 故宫见证了明朝迁都、 清军入关、明清王朝的兴亡等重大事件。 (4 分,任选一 个即可) (4)历史价值:增加对历史与文化的了解;培养民族自豪 感;增强民族凝聚力;以史鉴今。 (2 分,任答两点即可) 中国古代史模块分类练 一、中国古代的重要朝代 1. A　 2. D　 3. B　 4. C　 5. C　 6. C　 7. D 二、中国古代史阶段特征 1. B　 2. C　 3. C　 4. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7