1.1.6 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化-【一战成名新中考】2025贵州中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·贵州历史 模 块 一 中 国 古 代 史 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 一阶 基础巩固练 1. 【安邦之策·新弊之源】为防止唐末以来武将 专横跋扈的弊端重现,宋朝建立后,统治者 采取设置文官分权以及完善科举制度等措 施防止武将专权,提高文人的社会地位。 这就形成了　 重文轻武　 的国策。 2. 【改革内政·富国强兵】北宋时,为摆脱统治危 机,实现富国强兵,宋神宗任用　 王安石　 主 持变法。 3. 【繁华都市·多彩生活】随着城市的繁荣,宋 代的市民阶层不断壮大,市民文化生活也 丰富起来,开封、临安城内有许多娱乐兼营 商业的场所,叫作“　 瓦子　 ”。 4. 【覆盖全国·往来方便】元朝统治区域辽阔, 为加强同各地的联系,建立　 驿站　 ,修建 了覆盖全国的陆路交通网。 元代的陆路向 西通往中亚、西亚及东欧等地区,使东西方 的使臣、商人往来非常方便。 5. “千年瓷都,历史悠久;万国名品,享誉中 外。”享有“瓷都”美誉的城市是 (　 B　 ) A. 杭州 B. 景德镇 C. 成都 D. 南京 6. (2024 铜仁)历代中央王朝对边疆的有效治 理,在统一多民族国家的巩固和发展过程 中有着重要的作用。 元朝中央政府首次在 台湾地区正式建立的行政机构是 (　 D　 ) A. 宣政院 B. 台湾省 C. 北庭都元帅府 D. 澎湖巡检司 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 素养提升练 7. (2024 福建)史书记载,“契丹小儿初读书, 先以俗语颠倒其文句而习之”,如“鸟宿池 边树,僧敲月下门”,契丹儿童便念成“月 明里和尚门子打,水底里树上老鸦坐”。 这 反映出当时的 (　 D　 ) A. 重文轻武 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 8. 第一手史料是指接近或直接在 历史发生当时所产生的,可以直接作为历 史根据的史料。 下列属于研究辽宋夏金元 时期历史的第一手史料的是 (　 D　 ) A. 影视剧《精忠岳飞》 B. 元杂剧《窦娥冤》 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 9. 【时空观念】农业技术是我国农业发展的关 键部分。 下列生产工具按朝代顺序排序, 正确的是 (　 A　 ) A. ③①②④ B. ①②③④ C. ①③②④ D. ③①④② 10. 沈括的《梦溪笔谈》 卷十八《技艺》 中记 载:“庆历中,有布衣毕昇,又为活版,其法 用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧 令坚。 ……欲印则以一铁范置铁板上,乃 密布字印。”该记载描述的是 (　 C　 ) A. 造纸术 B. 火药 C. 印刷术 D. 指南针 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 分层作业本·贵州历史 模 块 一 中 国 古 代 史 11. 【时空观念】北宋时期编撰 《 资治通鉴》, “鉴于往事,有资于治道”。 该书所记述 的历史起止时间位于下图中 (　 C　 ) A. a　 　 　 B. b　 　 　 C. c　 　 　 D. d 12. (贵阳模拟改编)为从多角度了解宋朝经济 文化的发展情况,某校历史兴趣小组开展 了以下探究活动。 (11 分) 【活动一　 史论结合】 材料一 图①　 北宋定 窑孩儿枕 　 图②　 福建泉州 出土的宋代海船　 图③　 宋代壁画 《观织图》 　 　 (1)将材料一中图①、图②、图③的史料 与推论进行连线。 (3 分) 【活动二　 图史互证】 材料二 《清明上河图》局部 图④　 沿街而建的 “侵街”店铺 图⑤　 酒店的 灯箱广告 图⑥　 经营海外香料 的店铺 图⑦　 运钞车 (北宋东京)御街一直南去,过州桥,两边 皆居民……馀皆羹店、分茶、酒店、香药 铺、居民…… ———宋·孟元老《东京梦华录》 (2)根据材料二并结合所学知识,概括宋 朝商业繁荣的表现。 (3 分)作为研究宋 代社会生活的资料,与《东京梦华录》 相 比,《清明上河图》有何优势? (1 分) 表现:打破了时间、空间的限制;打破了坊 市的严格限制;出现了早市、夜市和草市; 海外贸易繁荣;商业贸易繁荣,货币交易 量增长;出现了纸币,如四川 “交子”。 (任答三点,3 分) 优势:直观、形象。 (1 分) 【活动三　 诗词论史】 材料三　 东风夜放花千树,更吹落、星如 雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动,玉壶光 转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语 盈盈暗香去。 众里寻他千百度,蓦然回 首,那人却在,灯火阑珊处。 ———宋·辛弃疾《青玉案·元夕》 (3)根据材料三并结合所学知识,指出宋 代的主流文学形式。 (1 分)简析该文学 形式流行的原因。 (1 分) 主流文学形式:宋词。 (1 分) 原因:宋朝经济繁荣,市民阶层不断壮大。 (1 分) (4)根据上述材料,谈谈应如何选取有价 值的历史史料。 (2 分) 注重多种类型史料的使用;对史料进行真 伪甄别,确定史料价值;注重选取一手原 始史料,多元视角研究。 (任答两点即可, 2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 参考答案·贵州历史 分 层 作 业 本 12. (1) ✕　 √　 √ (2)关系:农业发展需要制定精确的历法,把握季节轮 替、气候变化的规律,指导农业生产,合理安排农事;圆周 率的准确计算对把握天体的运行规律有决定性作用,精 确历法需要精算圆周率。 (4 分) (3)原因:个人角度:祖冲之具有广博精深的学识和解决 实际问题的能力,具有坚韧不拔的毅力和不怕吃苦的精 神,具备一丝不苟的研究精神;文化发展:农业发展、精确 的历法需要圆周率精密计算;社会需要:历代的天文历法 书籍,为祖冲之在历法上取得成就奠定基础。 (每个角 度 1 分,共 3 分) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 一阶　 基础巩固练 1. 开元盛世　 2. 曲辕犁　 3. 文成公主　 4. A　 5. B 二阶　 素养提升练 6. B　 7. B　 8. D　 9. A　 10. C 11. (1)涿郡(今北京);余杭(今杭州)。 (2 分)影响;加强了 南北地区政治、经济和文化交流。 (1 分) (2)表现:科技文化昌盛;民族关系和睦发展;社会风气 开放,充满活力;经济繁荣发展。 (4 分) (3)影响:①对中国:三省六部制的确立与完备提高了行 政效率,对后世的国家政治体制产生了深远影响;科举制 度是中国古代选官制度的一大变革,隋朝以后,成为我国 古代历朝选拔官员的主要制度;隋唐时期的诗歌、建筑、 绘画等方面的艺术创作成就斐然,对中国传统文化的发 展影响深远。 (2 分) ②对世界:隋唐时期的典章制度推动了周边国家和近代 西方国家的制度建设,如日本的大化改新和西方的文官 制度;隋唐时期的医学、天文、历算等科技成就传入新罗 等国,推动了新罗等国社会的发展。 (2 分) (4)时代特征:繁荣与开放。 (言之有理即可,1 分) 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 一阶　 基础巩固练 1. 重文轻武　 2. 王安石　 3. 瓦子　 4. 驿站　 5. B　 6. D 二阶　 素养提升练 7. D　 8. D　 9. A　 10. C　 11. C 12. (1)(3 分) (2)表现:打破了时间、空间的限制:打破了坊市的严格 限制,出现了早市、夜市和草市; 海外贸易繁荣;商业贸 易繁荣,货币交易量增长; 出现了纸币, 如四川“交子”。 (任答三点,3 分) 优势:直观、形象。 (1 分) (3)主流文学形式:宋词。 (1 分) 原因:宋朝经济繁荣,市民阶层不断壮大。 (1 分) (4)做法:注重多种类型史料的使用;对史料进行真伪甄 别,确定史料价值;注重选取一手原始史料;多元视角研 究史料。 (任答两点,2 分) 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 一阶　 基础巩固练 1. 郑和下西洋　 2. 军机处　 3. C　 4. D 二阶　 素养提升练 5. D　 6. C　 7. B　 8. D　 9. A　 10. D 11. (1)文献。 (1 分) 地位:《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就,丰富了 我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要的地位; (2 分)《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先 进经验、技术革新和作者关于农书的创新研究成果,是明 代末年一部重要的农业科学巨著。 (2 分) (2)(3 分) (3)选择:明长城。 解说词:为了防御北方蒙古贵族南 扰,明朝修建了东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总长万余里 的明长城。 明代修筑长城的规模最大,历时最久,布局更 合理,技术更先进,今天所看见的长城主要是明长城。 长 城不仅有防御的作用,同时也成为各民族交往的纽带。 选择:故宫。 解说词:是明清两大朝代的统治中心所在 地,它以宫殿为重点,最为雄壮的是紫禁城,是当时世界 上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 故宫见证了明朝迁都、 清军入关、明清王朝的兴亡等重大事件。 (4 分,任选一 个即可) (4)历史价值:增加对历史与文化的了解;培养民族自豪 感;增强民族凝聚力;以史鉴今。 (2 分,任答两点即可) 中国古代史模块分类练 一、中国古代的重要朝代 1. A　 2. D　 3. B　 4. C　 5. C　 6. C　 7. D 二、中国古代史阶段特征 1. B　 2. C　 3. C　 4. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7