1.1.3 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2025贵州中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案·贵州历史 分 层 作 业 本 《分层作业本》 新课标五大核心素养专练 【唯物史观】 1. B　 2. C　 3. D 【时空观念】 1. C　 2. D　 3. C　 4. C　 5. D 【史料实证】 1. A　 2. B　 3. D　 4. B　 5. B 【历史解释】 1. D　 2. C　 3. A 【家国情怀】 1. D　 2. A　 3. C 第一部分　 必备知识分层练 模块一　 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 一阶　 基础巩固练 1. 北京人　 2. 河姆渡人　 3. 人文初祖 4. A　 5. A　 6. C 二阶　 素养提升练 7. A　 8. C　 9. C　 10. B 11. (1)历史信息:陶器反映出当时出现了制陶业,体现了先 民们的生活方式;盆上的图案反映先民们已经有了朴素 的审美观念。 (2 分) (2)特点:鱼纹彩陶盆、鸟纹彩陶钵交融为鱼鸟共融,说 明华夏族由错居杂处的众多民族在不断交往、交流过程 中逐渐交融形成。 (2 分) 关系:传说难免有神秘的色彩,但透过其神秘的外壳,我 们可以得到关于真实历史的很多信息;从远古时代留存 下来的先民活动遗址和文物,可以用来印证并提取传说 中的真实历史信息。 (2 分) (3)标题:彩陶———中华文明在交融中走向一体的见证。 (1 分) 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 一阶　 基础巩固练 1. 司母戊鼎　 2. 百家争鸣　 3. 都江堰 4. A　 5. A　 6. A　 7. B 二阶　 素养提升练 8. B　 9. B　 10. A　 11. D　 12. B　 13. D　 14. D 15. (1)主要因素:铁制农具和牛耕的推广和使用。 (2 分) (2)(3 分) (3)内容:废除井田制。 (1 分) 观点:成功了。 (1 分) 说明:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗 力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定 了基础。 (3 分) 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 一阶　 基础巩固练 1. 秦朝　 2. 休养生息　 3. 丝绸之路　 4. D　 5. B 二阶　 素养提升练 6. B　 7. B　 8. D　 9. C　 10. B　 11. B　 12. C　 13. B　 14. D 15. A　 16. C　 17. C 18. (1)历史时期:图①:战国时期;(1 分)图②:秦朝(1 分) 历史发展趋势:国家从分裂走向统一。 (1 分) (2)(5 分)A:小篆;(1 分)B:度量衡。 (1 分) (3)选取的文物是:汉代讲经图。 解说词:这是汉代讲学画像砖,通过画像砖,我们能从侧 面了解汉武帝“罢黜百家, 尊崇儒术”的措施。 汉武帝把 儒家学说立为正统思想,从此儒学居于主导地位,为历代 王朝所推崇,影响深远。 选取的文物是:五铢钱。 解说词:这是汉武帝时期统一铸造的五铢钱,反映了汉武 帝为加强对社会经济的控制,把铸币权收归中央的史实, 当时汉武帝还实行盐铁专卖、统一调配物资等措施,这些 措施改善了西汉时期国家的财政状况,为汉武帝许多政 策的推行奠定了基础。 (任选一幅即可,4 分) (4)阶段特征:统一多民族国家的建立与巩固。 (1 分) 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 一阶　 基础巩固练 1. 三国鼎立　 2. 孝文帝　 3. 兰亭集序　 4. A　 5. C 二阶　 素养提升练 6. B　 7. B　 8. D　 9. B　 10. C　 11. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 分层作业本·贵州历史 模 块 一 中 国 古 代 史 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 一阶 基础巩固练 1. 【分久必合·历史趋势】公元前 230 年,嬴政发 动了强大的攻势,开始了灭六国、统一全国的 战争。 并于公元前 221 年建立　 秦朝　 ,结 束了混乱局面,建立起我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家。 2. 【恢复发展·治世局面】为了巩固政权和稳定 社会局势,汉初统治者采取了　 休养生息　 的政策,使汉初的经济逐渐恢复和发展。 3. 【凿空千古·沟通东西】下图反映的交通道路 是　 丝绸之路　 。 4. (2024 长春)西汉时期,对盐、铁实行统一生 产和销售,利润为国家所有。 实行这一政 策的是 (　 D　 ) A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 5. 下图是中国古代一部传统医学著作的目录 节选。 这部著作的作者是 (　 B　 ) A. 华佗 B. 张仲景 C. 扁鹊 D. 李时珍 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 素养提升练 6. “秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸 侯尽西来。”李白的诗歌颂了秦始皇(　 B　 ) A. 统一文字 B. 统一中国 C. 修筑长城 D. 设置郡县 7. 【史料实证】下图是考古发掘出的几方秦朝 印章。 根据下列信息,可以得出的正确结 论是秦朝 (　 B　 ) A. 统一文字、货币、度量衡 B. 建立了专制主义中央集权制度 C. 随葬品中必有官员印信 D. “焚书坑儒”,文化专制 8. 【史料实证】秦统一后实行“书同文”。 下列 能直接佐证这一史实的是 (　 D　 ) A. 影视作品《大秦赋》 B. 司马迁的《史记》 C. 许慎的《说文解字》 D. 出土的里耶秦简 9. 跨 学科情境 语文 我国有很多咏史怀古诗 对秦的暴政加以抨击。 下面这首诗贬责秦 统治者 (　 C　 ) 咏史诗·长城 胡曾[唐] 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生? 不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。 A. 焚书坑儒 B. 刑罚严苛 C. 滥用民力 D. 穷兵黩武 10. (2024 山西)《史记·高祖本纪》记载,刘邦 率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤 人及盗抵罪,余悉除去秦法。”还记载,高 祖曰:“此三者(张良、萧何和韩信),皆人 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 分层作业本·贵州历史 模 块 一 中 国 古 代 史 杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。 项 羽有一范增而不能用,此其所以为我擒 也”。 材料描述的是刘邦夺取天下的 (　 B　 ) A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 11. (2024 成都)考古工作者在陕西发现的汉 文帝陵墓,陪葬物以陶器为主,金银器很 少,这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己 的陵墓“ 皆以瓦器,不得以金银铜锡为 饰”的要求相吻合。 这印证了汉文帝提倡 (　 B　 ) A. 勤于政事 B. 戒奢从俭 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 12. (2024 辽宁) “诸侯王嫡长子继嗣王位之 外,其余兄弟亦当推恩,均沾先王之福 荫。”材料反映汉武帝实行 (　 C　 ) A. 郡县制 B. 休养生息政策 C. “推恩令” D. 盐铁专卖 13. (2024 天津)秦始皇实施“焚书坑儒”,汉武 帝推行“尊崇儒术”。 他们都是为了 (　 B　 ) A. 削弱诸侯王势力 B. 加强思想控制 C. 消除匈奴威胁 D. 打击豪强地主势力 14. (2024·湖南改编)史明辨同学在自主学习 的过程中,整理了如下笔记。 据此判断, 他在学习中国古代的 (　 D　 ) A. 文学艺术 B. 民族政策 C. 科技成就 D. 政治制度 15. 【时空观念】史明辨同学在复习秦汉王朝开 疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时, 绘制了下图所示的疆域示意图。 其中西 北方向的空白方框内应该填写的汉代管 理机构的最高长官是 (　 A　 ) A. 西域都护 B. 刺史 C. 郡守 D. 县令 16. (2024 长春)《史记》被后人赞誉:“其文直, 其事核,不虚美,不隐恶”。 这说明历史研 究应 (　 C　 ) A. 形式创新 B. 贯通古今 C. 秉笔直书 D. 彰显个性 17. 下图是《天工开物》记载的我国古代某项 生产技术的部分流程。 它是 (　 C　 ) A. 陶瓷生产 B. 指南针制造 C. 造纸工艺 D. 印刷术 18. (贵阳期末改编)历慎思同学开展了以下探 究活动,请你参与完成。 (13 分) 【探究一】 图① 　 图② (1) 分别指出图①、图②所处的历史时 期,并说出图①到图②反映的历史发展趋 势。 (3 分) 历史时期:图①:战国时期。 (1 分)图②: 秦朝。 (1 分) 历史发展趋势:国家从分裂走向统一。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8 分层作业本·贵州历史 模 块 一 中 国 古 代 史 【探究二】 史料 史实 器械一量,同书文字。 ———《史记》卷六 ①秦始皇以　 A　 作 为统一文字 一法度衡石丈尺。 ———《史记》卷六 ②秦始皇统一 　 B　 制度 车同轨。 ———《史记》卷六 ③秦始皇统一车辆 和道路的宽窄 (2)将探究二表格补充完整,并将史实与 史论进行连线。 (5 分) A:　 小篆　 ;(1 分)B:　 度量衡　 。 (1 分) 【探究三】 图③:汉代讲经图 　 　 四川成都出土的汉 代讲学画像砖,反映了 汉代席地而坐、讲经上 课的情形。 图④:五铢钱 　 　 汉武帝下令统一铸 造的五铢钱,在我国货 币发展史上具有重要 地位。 图⑤:马踏匈奴 　 　 一件国宝级石刻,是 古代战场的缩影,也是霍 去病赫赫战功的象征。 (3)文物是历史的见证者和记录者。 探 究三是历慎思同学搜集整理的三幅文物 图片。 请根据材料并结合所学知识,仿照 示例,任选一幅文物图片,写一段解说词。 (示例除外,4 分) 【示例】选取的文物是:马踏匈奴 解说词:这是西汉时期的马踏匈奴石刻, 是汉武帝为表彰霍去病北击匈奴的奇功 而下令制作的。 当时霍去病和卫青在漠 北战役中沉重打击了匈奴,至此匈奴再 无力与西汉对抗。 选取的文物是:汉代讲经图 解说词:这是汉代讲学画像砖,通过画像 砖,我们能从侧面了解汉武帝“罢黜百家, 尊崇儒术”的措施。 汉武帝把儒家学说立 为正统思想,从此儒学居于主导地位,为 历代王朝所推崇,影响深远。 (其他角度 详见答案册,4 分) (4)综合上述材料并结合所学知识,请你 谈谈秦汉时期的阶段特征。 (1 分) 阶段特征:统一多民族国家的建立与巩 固。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 纠错笔记 　 9