内容正文:
中春23
八年级上册
道德与法治·参考答案
第一单元走进社会生活
解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会
第一稞丰富的社会生语
生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所
1.1我与社会
想,急他人之所急。
课前导学篇
课后训练
1.社会丰富深刻社区治理献计献策国家发展
基础训练
自豪分忧
1.A2.C3.D4.D5.B6.A7.C
2.个人个人线“结点”
8.(1)了解社会,关注社会变化,感受到自己祖国的危难,确立
3,人的身份社会关系身份
了“为中华之婚起而读书”的志向
课堂练习篇
(2)结合所学内容回答,言之有理即可。
1.D2.D3.D4.A5.C6.A
能力拓展
7,说明个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人
9.参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中
与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一
发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入
张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
8.(1)根据个人实际情况回答,言之有理即可。
中考链接
(2)精彩,丰富、锻炼能力等。(言之有理即可》
10.A11.D
1.2在社会中成长
第二课网络生话新空间
课前导学篇
2.1网络改变世界
1.社会化父母同伴老师关爱知识能力
课前导学篇
价值观社会成员
L.人际交往人际交往
2.社会物质支持精神滋养
2.丰宫多彩结交朋友
查阅资料学习新知购买物品
3.生活态度关注社会了解社会服务社会
寻医问药休闲娱乐
4.行为习惯人格价值观接纳与认可
3.经济发展民主政治文化传播科技创新
5,人际交往社会实践了解社会关注社会社会规则
4.信息发布虚假的不良的
6.关心社会融入社会人生价值
课堂练习篇
课堂练习篇
1.A2.A3.B4.C5.D6.A7.A8.B9.A10.D
1.D2.D3.A4.D5.A6.C7.A
11.(1)网路让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互
8.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了
联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友,查阅资料,
·1·第一单元
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
1.1我与社会
课前导学篇
感知考点一:感受社会生活
1.人们在社会交往中形成了各种
关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们
的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越
认识越来越
。我们会更加关注
并
;会更加关心
或为之
或准备为之
感知考点二:我们都是社会的一员
2
是社会的有机组成部分。如果把
看成点,把人与人的关系看成
那么,
由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个
3
是在社会关系中确定的。在不同的
中,我们具有不同的
课堂练习篇
一、单项选择题
知识点一:感受社会生活
1.人的成长离不开
投身于
的过程,也是我们走向成熟的过程。
()
A.母亲、父亲
B.爱人、同学
C.母亲、朋友
D.社会、社会
2.社会生活丰富多彩,社会交往形式多样,我们期待认识社会,下列了解社会的方式中不正确的是
()
A.和同学一起去看电影
B.和妈妈一起逛商场
C.和爷爷一起去菜市场买菜
D.不用出去了解,等着别人告诉我社会是什么样的
3.我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,那么在社会交往中我们应该
①对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
②更加关注社区治理,并献计献策
③更加关心国家发展,或为之自豪,或谁备为之分忧
④对社会充满恐惧
A.①2③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
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。中香23。全程写练了道德与法治·八年级上册
知识点二:我们都是社会的一员
4.一位名人说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”
这说明
()
A.我们都是社会的一员
B.社会生活丰富多彩
C.社会生活角色多多
D.人的成长能离开社会
5.人的身份是在
中确定的。
A.同学关系
B.朋友关系
C.社会关系
D.亲人关系
6.我是学生,我是社区居民,我是商场的消费者,我是祖国的一员…以上材料说明
A.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份B.我们的成长离不开社会
C.我是沧海一粟
D.社会是绚丽多彩的
二、非选择题
7.一位哲学家说:“人是政治的存在者,必定要过共同的生活。”
这句话说明了什么?
8.在社会中,我们会与很多人产生各种各样的联系,如父母、同学、老师、食堂的厨师、公交车司机、
银行职员等,为了更好地定位自己,试着绘制自己的社会关系网络图。
(1)说一说你在社会生活中有哪些角色。
(2)说一说在参与社会生活中,你有哪些感受。
2
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第一单元
1.2
在社会中成长
课前导学篇
感知考点一:在社会课堂中成长
1.人的成长是不断
的过程。通过
的抚育、
的帮助、
的教海和社会的
等,我们的
不断丰富,
不
断提高,规则意识不断增强,
日渐养成,我们逐步成长为一名合格的
2.人的生存和发展也离不开
每个人都从社会中获得
和
感知考点二:养成亲社会行为
3.青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的
养成亲社会行为。
4.谦让、分享、帮助他人,关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的
,塑造
健康的
形成正确的
获得他人和社会的
5,亲社会行为在
和
中养成。我们要主动
发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守
,热心帮助他人,想他
人之所想,急他人之所急
6.我们只有主动
积极
倾力奉献社会,才能实现自己的
课堂练习篇
一、单项选择题
知识点一:在社会课堂中成长
1.我们把一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程称之为
A.现代化
B.全球化
C.一体化
D.社会化
2.社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。作为合格的社会成员,下列做法中错误的是
A.学习社会知识
B.了解社会
C.认识社会
D.离开社会
3.我们与社会就如同植物生长需要阳光、空气和水一样。这说明
A.人的生存和发展离不开社会
B.我们要认识和了解社会
C.社会生活绚丽多彩
D.我们会成为合格的社会成员
知识点二:养成亲社会行为
4.
处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,
养成亲社会行为。
()
A.小学生
B.教师
C.医生
D.青少年
5.亲社会的行为
①有利于养成良好的行为习惯
②有利于塑造健康的人格
③有利于形成正确的价值观
④有利于获得他人和社会的接纳与认可
A.①2③④
B.②③④
C.①2③
D.①②④
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3
0中香123
全程写练了道德与法治·八年级上册
6.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”下列选项中与这句话所表达的意义相符的是
①与他人分享、帮助他人会让我们感觉很快乐
②我们要关注社会,在社会中健康成长
③我们可以独自一个人生活,与社会无关
④我们要关心社会发展
A.①②3
B.②③④
C.①②④
D.①3④
7.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于
社会实践。下列关于社会实践的方式方法正确的是
()
①闭门造车
②走进社区
③走进商场
④积极参加学校组织的各项活动
A.②3④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
二、非选择题
8.深入实践,体验劳动。
观看图片中同学们参与社会实践的行为,谈谈应该怎样养成亲社会的行为。
4
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第一单元
课后训练
基础训练
一、单项选择题
1.如果社会是一张“网”,那么,我们每个人都是
()
A.“网”上的一个“结点”
B.无足轻重的
C.互不干扰的个体
D.一条“线”
2.一名女子,因感情问题与男友分手,从此自我封闭,足不出户,生活无法自理,身形骨瘦如柴,体重
不到40公斤,其精神更是恍惚,只能用“嗯”“啊”来回答问题。以上材料说明
①我们每个人的生存和发展都离不开社会
②因情感问题自我封闭是正常现象,不必理会
③长时间脱离社会会逐渐丧失生存能力
④我们每个人的存在和社会息息相关,不可分割
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.随着人们生活水平的提高和居住条件的不断改善,钢筋水泥逐渐隔断了邻里间的交往,尤其是商
品房的住户,不仅是同一单元,甚至连对门都不相往来。某小区举办了一次“百家宴”活动,小区
的近百户居民,在院子里摆了一长排的桌子,每户居民都端出两三样自己做的拿手菜,大家在一
起开开心心地品尝着邻居们的手艺,其乐融融。该小区的百家宴活动
()
①和谐了人际关系
②扩大了交往范围
③破坏了宁静的生活环境
④促进了人们的社会化进程
A.①②③
B.②3④
C.①3④
D.①②④
4.我是妈妈的宝贝,我是学校的一名学生,到了商场我又是一名消费者…在不同的社会关系中,
我们拥有不同的角色,具有不同的身份。那么,这些身份是通过
确定的。
A.同学关系
B.师生关系
C.母子关系
D.社会关系
5.直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等,我们把社会上的这种
关系称之为
A.血缘关系
B.地缘关系
C.业缘关系
D.朋友关系
6.小丽是一名普通的大学生,上大学时忙得晕头转向,学习书法、计算机、英语、吉他,放假还要做家
教,参与大学生志愿者活动,其他同学都说:“你这么忙干什么?”不理解她的行为。最终,毕业时
只有她一个人留在了那个城市。其他同学还在为找工作奔波时,小丽已经有了稳定的工作。以
上材料说明
()
A.参与实践的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程
B.小丽做的这些都不重要
C.参与实践的过程就是忙碌的过程
D.在社会生活中,我们应该各个行业都接触
7.据统计,在家里经常做家务的孩子将来的成就高于不做家务的孩子。这说明
A.家务对孩子的成长起决定性作用
B.家务决定人生
C.劳动有利于我们形成良好的习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观
D.也有不做家务而取得成就的人
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Q中香123
全程写练矿道德与法治·八年级上册
二、非选择题
8.周恩来12岁那年,跟随伯父到沈阳去读书。他下火车时,伯父指着一片繁华的市区说:“没事不
要到这里来玩,这里是外国租界地,惹出麻烦,没处说理啊!”周恩来奇怪地问:“这是为什么?”伯
父沉重地说:“中华不振啊!”星期天,他约上好朋友,到外国租界地去了。这里确实与其他地方
不同,楼房样子奇特,街上的行人中,中国人很少。忽然,从前面传来喧嚷声,他俩跑过去看,在巡
警局门前,一个衣衫褴楼的妇女,正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉,旁边还站着两个趾高气
扬的洋人。他俩听了一阵就明白了,这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了,中国巡警不但不扣住
洋人,还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都愤愤不平,心怀正义感的周恩来拉着同学上前质
问巡警:“为什么不制裁洋人?”巡警气势汹汹地说:“小孩子懂什么?这是治外法权的规定!”说完
走进巡警局,砰的一声把门死死关上了。从此,周恩来便确立了“为中华之崛起而读书”的志气。
周恩来在青少年时期,为中华之崛起努力读书。以后,也是为了这个目标,他忘我地工作,无
私地奉献了毕生精力。
(1)周恩来是怎样确立自己的人生志向的?
(2)周恩来为社会作出了怎样的贡献?
回6
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第一单元
g能力拓展
9.“风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事事关心。”积极参与社会实践有哪些意义?
中考链接
10.(2021·甘肃)人的成长离不开社会,以下同学的行为不属于积极融入社会的是
()
A.小玉拒绝与他人交往,总是独自在家
B.小美与同学采摘永登苦水玫瑰
C.小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出
D.小海周末在科技馆当志愿讲解员
11.(2021·湖南)劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会,到社会的大课堂去见
识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动
()
①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧
③我们就能实现人生价值
④我们会更加关注社区治理,并献计献策
A.①23
B.②③④
C.①3④
D.①2④
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