第二单元 遵守社会规则 时政热点链接-【中考123】2024-2025学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版）

0中香123 ®全程导练留道德与法治·八年级上册 第二单元时政热点链接 女时政看点 材料一那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快地在病房里交谈起来。 护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。”随即辞 别关向应离开了病房。 材料二一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话， 说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请 自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论是谁 都要遵守制度。” 材料三某位纽约商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那个人一元钱，不一会 儿，他返回来，从卖笔人那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，说：“你跟我都是商人，都 有东西要卖。”几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢那位纽约商人，“你重新给了我 自尊，还告诉我，我是个商人。” 材料四鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理 解，一味蛮做，更碍于孩子发展”。 曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人说新鲜可口。唯海婴说：“妈 妈，鱼國是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子听后不高兴了。鲁迅听后，便把海 婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颜有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以验证就 抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子说的话啊！” 材料五孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个 向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都 的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。 正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。 孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行 了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅 薄，对古代的·礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的 见解。 回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明 道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道 它能游：野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来遠住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼 钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上 天的。老子，其犹龙邪！” ⊙116 见此闲标豆科音/露信扣码领取你的考场冲剩政略！ 时政链接 材料六“程门立雪”这个成语家喻户晓，它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。杨时 从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙 宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和 龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴任浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上的进一步深造。 有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家 请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌 惮地灌进他们的领口。他们把衣服襄得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐 养神。 杨时二人不敢惊动、打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树 林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良 久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了， 赶忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山 先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 材料七在全社会呼唤诚信回归的时代背景下，中国湘商力量总评榜活动组委会联手全国湘籍企 业家代表和湘商代表共同发起“适应新常态·诚信赢天下”百企万人签名大型公益活动，发动社会 各界共同参与。百企万人共倡减信，提振全民信心，传播社会正能量，在全社会营造“诚信赢天下” “诚信行天下”的良好氛围。 “人无信不立，业无信不兴。”商鞅立木建信、范式千里如期而至，“中国好人”姜恩兰守承诺10 年清苦还债百万元、拾金不昧的路人…从古至今，无数人用诚信书写了一个又一个令人感动的故 事。也许，你曾因为自己讲诚信而受益：也许，你曾遇到许多让你感动的诚信故事…第五届中国 湘商力量总评榜之“适应新常态·诚信赢天下”百企万人签名大型公益活动特别策划“为减信点赞， 寻找身边的减信故事”系列征文活动，诚邀您共同发现身边的诚信故事，让我们一起为诚信点赞，将 诚信文化传承下去。 材料八15岁的初三学生庄海在初一时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后被 评为“三好学生”“优秀共青团员”。有一天，他与父母告别后准备上学时，发现一个初二学生在他父 母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认 为这是对自己父母的侮辱，竞和几个同学一起上去教训了他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想 到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中， 庄海拿出随身携带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海 面对铁窗、铁门，回顾这不该发生的事，无限悔恨。 材料九某地四名初二学生受社会高消费的影响，经常上饭店、穿名牌，大把大把地花钱，远远超出 自己家长的经济负担能力。他们从电影中看到抢劫来钱很容易，于是自恃人高胆大，经常晚上持刀 闯入本校宿舍对外地学生进行成胁，索取钱财，猖狂时一个一个宿舍挨着抢，同学们见其穷凶极恶 的样子，敢怒不敢言。发展到后来，他们竟在上晚自习时强行搜身，造成有的学生心神恍惚，不敢上 学，对学生的身心健康、财产安全以及教学秩序造成了危害。他们自己还认为在校园内抢同学的线 无所谓，最后当然没有逃脱法律的制裁。 见此图标弱科音/缀估扫码领取你的考场冲刺政略！ 117⊙ 0中香123 ®全程写练留道德与法治·八年级上册 女中考篷接 1.根据材料一和材料二，说一说如何理解维护秩序靠规则。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。社会 规则明确社会秩序的内容，从而使大家各安其职、各安其位、各尽其责、各得其所。社会规则保障 社会秩序的实现。 2.毛主席和周总理都是遵守规则和秩序的典范，说说社会生活为什么需要秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩 序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业 的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由 和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.材料三和材料四都体现了尊重的重要意义，那么生活中我们应该怎样尊重他人呢？ 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落 忽视他人。平等对待他人，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。学会换位思考，学会欣 赏他人。 4.结合材料三和材料四，谈一谈尊重他人有什么意义。 尊重使社会生活和谐、融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是 相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步， 提高社会文明程度。 5.材料五中我们看到了孔子的礼，材料六中我们看到了杨时的礼，在现代社会，我们怎样做文明有 礼的人呢？ (1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 6.诚信的意义。 (1)诚信就是诚实、守信用。 (2)诚信是一个人安身立命之本。 (3)诚信是企业的无形资产。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 7.犯罪的基本特征。 严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 8,怎样加强自我规范，防患于未然？ 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避 免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ⊙118 兄此国标豆科音/露信扫码领取你的考场冲刺政路！