内容正文:
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第六课 建设美丽中国
一、课标链接
核心素养 责任意识
核心素养
目标
◎敬畏自然,具有绿色发展理念,初步形成环保意识和生态文明观;能够在日常生活中自觉践行
生态文明的理念(责任意识)
课程内容
法治教育
◎了解环境保护的法律规定,树立生态文明观念
教学提示 ◎以“建设美丽中国”为议题,探讨个人如何参与环境保护,做维护生态文明的践行者
二、考情分析
年份
题型
2024 2023 2022 2021 2020
选择题 第 4 题,2 分 第 4 题,2 分 第 4 题,2 分 ——— 第 6 题,2 分
非选择题 ——— ——— ———
第 33 题,6 分;
第 34(2)题,4 分
第 39(1)题,4 分
合计 2 分 2 分 2 分 10 分 6 分
人口、资源、环境问题(贵阳 5 年 1 考)
年份、题
号、分值
试题情境 设问 设问类型 考查内容
2021,33,6
第六次、第七次全国人
口普查数据结果(部分)
表中呈现出的人口特点有哪些 是什么类 人口特点
请从以上人口特点中选择一个,提
出一条建议,缓解人口状况的“忧”
建议类
缓解人口问题的
做法
人与自然和谐共生 绿色发展道路(贵阳 5 年 5 考)
年份、题
号、分值
试题情境 设问 设问类型 考查内容
2024,4,2
习近平总书记在首个全
国生态日到来前的讲话
这一号召是为了 原因类
践行绿色生产生活方式;人
与自然和谐共生;绿色发展
道路
2023,4,2
贵阳市开展垃圾分类宣
传活动
贵阳市开展的这些活动有
利于
意义类
促进绿色低碳发展,建设生
态文明
2022,4,2
国家发展改革委等部门
印发《促进绿色消费实
施方案》
这有利于 意义类
建设生态文明(形成新型社
会文明形态)
2021,34(2),4
博鳌亚洲论坛年会的议
题变化
任选一个议题关键词,阐
述提出这个关键词的原因
原因类
绿色发展道路、 经济全球
化、世界多极化、人类命运
共同体
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年份、题
号、分值
试题情境 设问 设问类型 考查内容
2020,6,2 践行绿色发展理念
下列行为不符合绿色发展
理念的是
是什么类 践行绿色发展理念
2020,39(1),4
漫画(全面禁止滥食野
生动物陋习、非法野生
动物交易)
我国为什么要全面禁止滥
食野生动物陋习、非法野
生动物交易行为
原因类
保护生态文明的重要性;
人与自然和谐共生
【考情总结】
1.题型:选择题和非选择题(阅读与思考、实践与探究)都有考查
2.考查角度:主要考查绿色发展、建设生态文明、人与自然和谐共生等
3.选材类型:选取国家主席习近平的讲话内容、地方开展保护环境活动,国家相关部门印发、发布关于环境保护
的文件、国际会议、社会热议话题类素材
三、备考建议
老师可请学生列举一些环境保护的法律规定,或就政府实施的一系列生育支持措施让学生展开讨论学习,引
导学生了解我国人口、资源、环境的基本状况,掌握人与自然和谐共生、绿色发展道路的相关知识;适逢植树节等
节日,可组织学生在学校或公园开展志愿植树活动等,让学生树立生态文明观念,增强责任意识。
学生通过我国生态文明建设成就或某地生态环境治理变化的故事、习近平总书记关于生态文明的讲话、相关
环境保护的法律法规(国家公园法草案,新修订的矿产资源法、能源法等)、全球生态环境治理方面的中国贡献,事
关生态环境保护的活动、人物事迹等素材的学习解读,帮助学生掌握生态环境保护的重要性、人与自然和谐共生、
走绿色发展道路、践行绿色发展理念等相关知识。
四、热点速递
1.《关于加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若干措施》
2024 年 10 月 28 日,国务院办公厅发布《关于加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若干措
施》(以下简称《若干措施》),对健全人口发展支持和服务体系,有效降低生育、养育、教育成本做出部署。
在强化生育服务支持方面,《若干措施》提出增强生育保险的保障功能、完善生育休假制度、建立生育补贴等
制度、加强生殖健康服务四项任务;在加强育幼服务体系建设方面,《若干措施》提出提高儿童医疗服务水平、增加
普惠托育服务供给、完善普惠托育支持政策、促进儿童发展和保护四项任务;在强化教育、住房、就业等支持措施
方面,提出扩大优质教育资源供给、加强住房支持政策、强化职工权益保障三项任务。
(1)结合所学,分析我国出台《若干措施》是为了应对什么问题。
为应对当前我国低生育率、老龄化及家庭负担增大的问题。
(2)请谈谈《若干措施》发布的意义。
①有助于营造生育友好型社会环境,提升育龄人口生育意愿;②有利于缓解家庭的生育、养育、教育等负担,增进
民生福祉;③有助于促进我国人口高质量发展等。
(3)政府从强化教育、住房、就业等支持措施方面完善生育支持政策体现了什么?
①我国积极解决人口问题;②我国坚持以人民为中心,不断解决人民最关心最直接最现实的利益问题,增强人民
获得感、幸福感、安全感;③政府多谋民生之利、多解民生之忧,完善社会保障制度,在发展中补齐民生短板,促进
社会全面进步等。
2.《土壤污染源头防控行动计划》
▲2022 年 10 月,习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中提出,加强土壤污染源头
防控。
▲2023 年 7 月,在全国生态环境保护大会上,习近平总书记要求开展土壤污染源头防控行动,既要防止新增
污染,又要逐步解决长期积累的土壤和地下水严重污染问题。
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▲2023 年 11 月,《中共中央 国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》部署开展土壤污染源头防控行动。
▲2024 年政府工作报告明确“加强土壤污染源头防控”的任务要求。
▲2024 年 11 月 7 日,生态环境部等 7 部门联合印发《土壤污染源头防控行动计划》(以下简称《计划》),《计
划》提出,到 2027 年,土壤污染源头防控取得明显成效,土壤污染重点监管单位隐患排查整改合格率达到
90%以上,受污染耕地安全利用率达到 94%以上,建设用地安全利用得到有效保障。 到 2030 年,各项指标进
一步提升。
(1)阅读上面的系列部署举措,谈谈我国为什么如此重视土壤污染防控?
①土壤是种难以再生的资源,是我们赖以生存的基本条件,我国人口多耕地少;②土壤污染会严重破坏生态环境,
威胁人民的生命安全和身体健康。 生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。
(2)生活中我们要避免哪些会导致土壤污染的行为? 请列举几个。
乱扔废电池;喷洒农药化肥;乱扔垃圾;乱排放生活污水;工业倒排未经处理的废水、废渣等。
(3)请谈谈土壤受到污染的危害。
污染土壤环境,加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡;影响耕地安全,威胁粮食安全,威胁人民的生命安全和
身体健康等。
(4)结合所学知识,谈谈从土壤污染源头防控的重大意义。
①有助于加强我国土壤环境保护,保护土壤资源和土壤生物多样性;②有助于保护生态环境;③有助于深化耕地保护,保
障粮食安全;④有助于让人民群众吃得放心、住得安心,增进民生福祉;⑤有助于推动经济社会可持续发展等。
3.我国首次发布国家生态保护修复公报
2024 年 11 月 6 日,自然资源部发布《国家生态保护修复公报 2024》,这是我国首次以公报形式全面反映生态
保护修复工作。
《公报》显示,我国国土空间生态保护修复逐步由单一要素向系统治理转变、由工程措施为主向自然恢复为主
转变、由末端治理向全链条管理转变、由依靠财政向多元化投入转变,生态保护修复工作取得明显成效。 我国生
态保护修复法律法规逐步健全,政策制度持续完善,多元化投入机制不断创新,规划体系基本构建,技术标准有序
建立,国家生态保护修复“四梁八柱”制度体系不断完善,助力用最严格制度、最严密法治守护绿水青山,生态保护
修复治理能力和水平不断提高。
(1)为什么我国要对生态环境进行保护修复?
①自然是生命之母,人与自然是生命共同体;②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;③作为自然的一
部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(2)国家生态保护修复工作取得以上成就得益于什么?
①党和政府重视环境保护;②坚持保护环境的基本国策;③坚持人与自然和谐共生的理念;④坚持走绿色发展道
路;⑤坚持可持续发展战略;⑥坚持依法治理环境等。
◆贵州逐“绿”而行 向“绿”而兴
在贵州,“含绿量”的增加及其所带来的新动能,不仅仅体现在生产生活方式的转变上,还广泛体现在高质量
发展全过程。 累计完成营造林面积 4 952 万亩,森林覆盖率连续增幅居全国第一;累计治理石漠化 1.35 万平方公
里,石漠化综合治理面积居全国第一;拥有 18 个国家级风景名胜区、9 个国家级自然保护区、8 个国家地质公园、28
个国家级森林公园,世界自然遗产地数量居全国第一……
2016 年,贵州被确立为全国首批 3 个国家生态文明试验区之一;2022 年,新国发 2 号文件赋予贵州“生态文明
建设先行区”全新的战略定位。 从“试验区”到“先行区”,贵州持续深化生态文明体制改革,积极探索“两山”转化
路径,走出了一条护生态之美、谋赶超之策、造百姓之福的绿色发展新路,优良生态环境成为贵州最大发展优势和
竞争优势。
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(1)贵州“含绿量”的增加及其所带来的新动能产生了哪些社会价值?
①有利于促进人与自然和谐共生,建设美丽中国;②有利于建设资源节约型、环境友好型社会;③有利于加快经济
社会发展全面绿色转型,促进高质量发展等。
(2)贵州要如何继续发挥自身最大发展优势和竞争优势?
①坚持节约资源和保护环境的基本国策;②贯彻新发展理念,走绿色发展道路;③坚持绿水青山就是金山银山,正
确处理经济发展与生态环境保护的关系;④必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线;⑤走生产发
展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;⑥走绿色、循环、低碳发展之路,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色
生产生活方式等。
五、议题式学习
某校九年级(1)班围绕“建设美丽中国”为议题展开探究性活动,请你参与其中,完成下列任务。
子议题一:数说“绿色成就”
(1)请结合上述图表概括我国的“绿色成就”。
①我国碳排放强度下降;②我国清洁能源消费占能源消费总量比重大幅度增加;③我国加快发展绿色生产力;
④全国森林覆盖率大幅度增加;⑤我国空气质量持续改善;⑥我国河湖治理取得显著成效。
子议题二:探索能源转型
新中国成立 75 年来,中国汽车工业从无到有、由弱到强。 在全球汽车产业转型浪潮中,中国自主品牌借助新
能源赛道异军突起,自主研发出世界一流的电动和混动技术,形成了自主可控、结构完整的新能源汽车产业体系;
在海外构建研发中心、生产基地、营销中心,新能源汽车产销量位居全球第一,中国推动新能源汽车发展历史性走
到时代前沿。
(2)结合材料,解读中国推动新能源汽车发展走到时代前沿的密码。
①坚持自主创新,寻找新的经济增长点;②坚持绿色发展理念,推动汽车产业转型升级;③坚持开放发展理念,积
极融入全球市场,深化国际合作,提高国际竞争力。
子议题三:践行绿色发展理念
为引导同学们树立绿色发展理念,增强绿色环保意识,老师布置了一项实践作业。
(3)请结合此次活动主题,完善以下实践作业内容。
实践项目 我要做到
绿
色
生
活
①居家生活 低碳生活,节约水、气、电、粮食;做好垃圾分类等;
②日常饮食 践行光盘行动;不购买、捕杀、食用野生动物等;
③低碳出行 尽量步行、骑行或乘坐公共交通工具出行等;
④绿色购物 携带可循环使用的布袋;支持可循环使用产品;拒绝过度包装产品等。