第5课 守望精神家园（教师专享）-【一战成名新中考】2025贵州中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

33-1 第三单元　 文明与家园 第五课　 守望精神家园 一、课标链接 核心素养 政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 核心素养 目标 ◎体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德; 学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信(政治认同) ◎弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感(政治认同) ◎领悟伟大建党精神的内涵,能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神,开展中国共产党人的精神谱系 教育(政治认同) ◎理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行(政治认同) 课程内容 中华优秀传统文化教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 ◎了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格 ◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ◎践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 ◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀 革命传统教育 ◎理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源 教学提示 ◎以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题,探究中华优秀传统文化核心理念的当代价值。 可讨 论中华优秀传统文化中的“大同”理想;可讨论“己所不欲,勿施于人”的原则是否普遍适用;可举行 以“和而不同”为主题的讨论活动,了解中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念,推己及人、和而 不同的处世之道 ◎以“如何理解‘学以成人’”为议题,理解做人做事第一位的是崇德修身 ◎以“见贤思齐,见善则迁”为议题,收集体现正确荣辱观念的神话传说、经典故事、嘉言金句等,讨 论传统荣辱观与社会主义核心价值观的关系 ◎以“自强不息,厚德载物”为议题,讨论在新时代如何做一个脚踏实地、积极进取、自立自强的时 代新人 ◎以“如何理解‘家是最小国,国是千万家’”为议题,理解家国情怀的重要性,激发为中华民族伟大 复兴而奋斗的使命感 ◎以“开天辟地大事变”为议题,观看建党题材的影视剧或专题片,例举中国共产党人的精神谱系 的主要内容,理解在党和人民伟大斗争中孕育的社会主义先进文化和革命文化,积淀着中华民族最 深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,坚定“四个自信”,讨论新时代青少年应该如何 弘扬光荣传统、赓续红色基因 学业质量 描述 ◎能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征,坚定文化自信 ◎能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋 斗目标进军的强大动力 33-2 二、考情分析 　 　 年份 题型　 　 2024 2023 2022 2021 2020 选择题 ——— ——— ——— 第 4 题,2 分 第 5 题,2 分 非选择题 第 36(2)题,6 分 第 36(1)题,6 分 第 36(2)题,6 分 ——— ——— 合计 6 分 6 分 6 分 2 分 2 分 中华文化 文化自信(贵阳 5 年 4 考) 　 社会主义核心价值观(贵阳 5 年 1 考) 年份、题 号、分值 试题情境 设问 设问类型 考查内容 2024,36 (2),6 【中 国 特 色 文 化 传 承】中华优秀传统文 化焕发现代活力 请你参照示例续写中华优 秀传统文化与现实文化相 融相通的例子 续写类、 列举类 中华优秀传统文化的古今应用 (推动中华优秀传统文化创造 性转化、创新性发展)、社会主 义核心价值观 2023,36(1),6 党的二十大报告中关 于“文化强国”的论述 请你完善“文化推介卡” 是什么类、 做法类 对中华优秀传统文化、革命文 化、社会主义先进文化的辨识 (传承中华文化、亲社会行为、 新发展理念、做自信的中国人) 2021,4,2 图片(三星堆出土的 青铜纵目面具) 青铜纵目面具的面世可以 让我们 意义类 坚定中华民族文化自信 2020,5,2 浙江省良渚古城遗址 列入《世界遗产名录》 这体现了中华文化 体现类 中华文化的特点:源远流长、博 大精深 【考情总结】 1.题型:选择题和非选择题都有考查,非选择题主要集中在实践与探究题 2.考查角度:主要考查中华文化(中华优秀传统文化)的特点、文化自信,中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化三种文化的辨识等 3.选材类型:选取中华文化发展事例、申遗热点、文化遗产、文化活动类、重大报告文件等素材 民族精神(贵阳 5 年 1 考) 年份、题 号、分值 试题情境 设问 设问类型 考查内容 2022,36(2),6 班级制作“中华民族精神大家谈”系 列黑板报(背景:2021 年是中国共产 党成立 100 周年,中国共产党人精神 谱系第一批伟大精神正式发布) 请提炼归纳两例中国 共产党成立以来的中 华 民 族 精 神 的 具 体 体现 是什么类 民族精神的具体 体现(中国共产党 人的精神谱系) 三、备考建议 　 　 老师可以选取我国某一申遗热点进行讲解,如北京中轴线申遗成功,围绕申遗成功的影响、我国文化遗产保 护措施等话题复习;还可就近组织学生开展参观博物馆研学活动、以班级为单位开展革命教育学习活动等,通过 学习和实践,让学生了解中华文化的特点,能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主 要特征,培养爱国主义情感,弘扬民族精神,坚定文化自信。 结合涉及中华优秀传统文化的热点,如:申遗、文化遗产、2025 年春节春晚等;文物保护法;“新中式热”“博物 33-3 馆热”“汉服热”“国潮热”等文化热现象;习近平总书记考察文化足迹,习近平总书记对加强文化和自然遗产保护 传承利用工作作出重要指示,习近平总书记向首届世界古典学大会致贺信,中国古典文明研究院正式成立等;文 化周年热点;重大报告、文件关于文化的内容;红色研学、阅读经典、中外文化交流等活动;模范人物、平凡人物事 迹;涉及民族精神类(航天精神、探月精神、科学家精神、“两弹一星”精神、抗美援朝精神等)热点素材,增强学生对 中华文化的认同感,坚定文化自信,践行社会主义核心价值观,掌握本课知识点。 四、热点速递 1.文物保护法 2024 年 11 月 8 日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过新修订的文物保护法,自 2025 年 3 月 1 日 起施行。 此次修订文物保护法,将我国文物工作取得的历史性成就和宝贵经验上升为法律,进一步完善文物法律 制度框架,推动文物工作法治化、规范化、制度化,为推进实现文物领域治理体系和治理能力现代化提供更好法治 保障。 文物保护法自 1982 年 11 月颁布实施以来,历经 1 次修订和 5 次修正,此次再次进行修订,标志着我国文物 保护进入依法治理的新阶段。 (1)结合材料概括文物保护法修订施行的重大意义。 ①有利于为文物保护提供法治保障,夯实文物保护法治根基,筑牢文物保护安全底线;②有利于进一步健全我国 文物保护法律制度体系,提升文物保护管理利用法治化水平;③有利于增强全社会依法保护文物的意识;④有利 于继承中华民族历史文化遗产,传承中华优秀传统文化,助力物质文明和精神文明相协调的现代化建设等。 (2)结合材料,请从厉行法治的角度,为有效保护文物建言献策。 ①坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;②立法机关科学立法,为有效保护文物提供法 律支撑;③行政机关严格执法,依法打击文物违法犯罪活动;④司法机关公正司法,严惩文物违法犯罪;⑤社会加 强文物保护宣传,共同营造良好的法治文化环境;⑥公民增强法治意识,遵守法律,及时向有关部门举报文物违法 犯罪行为。 (3)小明认为:“反正我家没有文物,文物保护法施行对我没有影响。”请你判断分析小明的观点。 　 　 小明的观点错误。 　 　 作为公民,我们要提高文化素养和文化自觉。 文物承载着中华民族的基因和血脉,是不可再生、不可替代的 中华优秀文明资源;我们要积极学习遵守文物保护法等法律规定,提高保护文物的意识,自觉保护国家文物;我们 要自觉为国家文物保护工作提供力所能及的支持和帮助,推动文物保护法实施。 　 　 综上所述,文物保护法与我们息息相关,我们要提高文化自觉,坚定文化自信,自觉保护文物。 2.习近平总书记的文化足迹 足迹一———陕西宝鸡青铜器博物院 2024 年 9 月 10 日,习近平总书记在陕西宝鸡青铜器博物院考察时强调,我国青铜文明源远流长、灿烂辉煌, 在世界文明史上独树一帜。 要加强青铜器文物的保护研究和宣传阐释,更好激发全社会特别是青少年对伟大祖 国和中华文明的热爱。 足迹二———甘肃天水伏羲庙 2024 年 9 月 10 日,习近平总书记在甘肃天水伏羲庙考察时强调,伏羲庙具有很高的历史文化价值,要将这份 宝贵文化遗产保护传承好,让祖先的智慧和创造永励后人,不断增强民族自豪感和自信心。 足迹三———甘肃天水麦积山石窟 2024 年 9 月 11 日,习近平总书记在麦积山石窟考察时强调,我国四大石窟是中华文明的瑰宝,都具有重要的 历史价值、文化价值。 希望文物工作者赓续“莫高精神”,潜心为国护宝,为传承创新中华优秀传统文化、增强中华 文化影响力作出更大贡献。 33-4 足迹四———福建关帝文化产业园 2024 年 10 月 15 日,在关帝文化产业园,习近平总书记听取当地加强文化遗产保护、推进两岸文化交流等情 况介绍。 他强调,文化遗产是老祖宗留下来的宝贵财富,要保护好、传承好。 足迹五———安徽桐城六尺巷 2024 年 10 月 17 日,习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷,察看桐城历史文化展陈时说,来这里看一看,很 有感触。 六尺巷承载着中国古人的历史智慧,要弘扬好中华民族传统美德,相互礼让、以和为贵,解决好民生问 题,化解好社会矛盾,使我们的社会更加和谐。 足迹六———湖北云梦县博物馆 2024 年 11 月 4 日,习近平总书记湖北考察来到孝感市云梦县博物馆。 博物馆内主要展示云梦出土的睡虎地 秦简汉简、木牍家书、龙岗秦简、中华第一长文觚等珍贵文物。 其中的《秦律十八种》是我国迄今发现的最早、最完 备的古代法律文献,从农业生产到仓库事务,从货币管理到驿传供给饭食,都有明确规定。 其法律条文、法理逻辑 等,对研究我国古代法制史具有重要意义。 (1)结合所学,说明习近平总书记重视文化遗产传承保护的原因。 ①文化遗产是中华民族的宝贵财富,文化是一个国家、一个民族的灵魂;②中华文化积淀着中华民族最深层的精 神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力;③中华文化独一无二的理念、智 慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪;④保护文化遗产,就是守护我们共有的精神 家园,有利于传承中华优秀传统文化、传承中华文明,坚定文化自信;⑤有利于保护世界文明多样性等。 (2)云梦县博物馆出土的珍贵文物说明了什么? ①中华文化源远流长、博大精深;②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标 识;③保护文物,保护历史文化遗产,就是传承历史文脉;④要深入挖掘文物价值等。 (3)请你围绕“保护文化遗产”的主题向同学们发出倡议。 ①增强文物保护意识,不在文物古迹上乱涂乱画、不攀爬文物古迹;②积极向身边的亲人朋友宣传文物保护知识; ③增强法治观念,自觉遵守文物保护相关的法律法规;④及时劝阻、举报损坏、贩卖文物的行为等。 3.首届世界古典学大会 2024 年 11 月 7 日,首届世界古典学大会在北京开幕,主题为“古典文明与现代世界”,国家主席习近平向大会 致贺信,习近平强调,中国积极致力于推动文明传承发展,加强国际人文交流,促进全球文明对话,注重从不同文 明中寻求智慧、汲取营养,愿同各方一道,践行全球文明倡议,携手解决人类共同面临的各种挑战,共同推动人类 文明发展进步。 2024 年 11 月 7 日,中国古典文明研究院正式宣布成立。 中国古典文明研究院是在希腊设立的第一所来自亚 洲国家的古典文明研究机构。 解读:①中华文明在交流互鉴中发展;②文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富;③中国古典文明研究院成立是推 动古典文明研究交流的重大举措,有利于深化中希两国人文交流,推动人类文明交流互鉴,推动古典文明创造性 转化和创新性发展。 4.黄宗德:英勇战斗以身许国 　 　 “共和国勋章”获得者———黄宗德 17 岁入伍投身革命,先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争,在多场 战役战斗中屡立战功。 如今,他虽已 93 岁,身患多种疾病,但仍坚持做红色基因的传递者,用实际行动践行着对 党和人民的无限忠诚。 如今,已年过九旬的黄宗德仍十分关心国防和军队建设。 “强大的军队是国家安宁的保 证。 部队的同志们要忠于党和人民,好好提高本领,为保卫国家和世界和平作出更大贡献。”黄宗德说。 33-5 (1)黄宗德的事迹体现了哪些精神品质? ①坚定信仰、热爱祖国;②忠于党忠于人民;③英勇战斗、以身许国;④不怕牺牲;⑤坚决维护国家安全和利益; ⑥关心国家发展等。 (2)黄宗德的英雄事迹启示我们在今后成长过程中应该如何行动? ①弘扬不怕牺牲、艰苦奋斗的精神;②赓续红色基因,弘扬爱国主义精神;③增强履行责任的能力,勇于承担责任, 坚决维护国家利益;④培养亲社会行为,践行社会主义核心价值观;⑤将个人梦融入中国梦,为实现中华民族伟大 复兴贡献力量。 ◆弘扬抗美援朝精神 　 　 2024 年 10 月 25 日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战 74 周年纪念日,2025 年将迎来 75 周年。 伟大的抗 美援朝战争,是保卫和平、反抗侵略的正义之战。 　 　 70 多年前,中国人民志愿军将士身处残酷恶劣的战场环境,冒着枪林弹雨勇敢冲锋,顶着狂轰滥炸坚守阵地, 用鲜血和生命诠释了伟大抗美援朝精神的丰富内涵和强大力量。 70 多年过去了,伟大抗美援朝精神跨越时空、历 久弥新。 联系材料,结合所学知识,判断分析:我们今天生活在和平环境,没必要再弘扬抗美援朝精神。 　 　 该观点错误。 　 　 我们今天的和平生活离不开革命先辈的牺牲奋斗,抗美援朝精神是中国人民爱国主义和革命英雄主义的集 中体现;一个民族要生存和发展,就必须要有昂扬向上的民族精神,弘扬抗美援朝精神让我们铭记历史,奋发 图强。 　 　 抗美援朝精神是中华民族精神的具体体现,中华民族精神具有与时俱进的品格,随着时代进步而不断丰富和 发展,伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新;抗美援朝精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支 柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动 力;我们应该从自己做起,从小事做起,自觉传承弘扬抗美援朝精神。 　 　 综上所述,我们要珍惜今天的和平生活,大力弘扬抗美援朝精神,传承不畏牺牲、砥砺奋进的精神。 五、议题式学习 　 　 某班老师以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题开展学习活动,设计了下面的学习任务单,请你参与完成 学习任务。 任务一【走进博物院———感受中华文明】 　 　 2024 年 9 月 10 日,习近平总书记来到陕西宝鸡青铜器博物院考察时 强调,我国青铜文明源远流长、灿烂辉煌,在世界文明史上独树一帜。 要加 强青铜器文物的保护研究和宣传阐释,更好激发全社会特别是青少年对伟 大祖国和中华文明的热爱。 (1)在活动中有同学提出了自己的疑惑,请你为其答疑解惑。 小华:为什么要激发全社会特别是青少年对伟大祖国和中华文明的热爱? 　 　 　 宝鸡青铜器博物院里的何 尊铭文首现“中国”二字 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,没有高度文化自 信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴,因此需要激发全社会对伟大祖国和中华文明的热爱。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。 自信的中国人对文化有底气,激发青少年对伟大祖国和中华文明的热爱,有 利于增强青少年的文化自信;有利于青少年传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,做有自信、懂自尊、能自 强的中国人,成为中华民族的栋梁。 33-6 任务二【重温典故———弘扬传统美德】 　 　 2024 年 10 月 17 日,习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故。 习近平说,来这里看一看, 很有感触。 六尺巷承载着中国古人的历史智慧,要弘扬好中华民族传统美德,相互礼让、以和为贵,解决好民生问 题,化解好社会矛盾,使我们的社会更加和谐。 　 　 清朝康熙年间,文华殿大学士兼礼部尚书张英在桐 城的家人,与邻居吴家发生宅基纠纷。 张家人给张英写 信求助,张英收信后回诗一首:“一纸书来只为墙,让他 三尺又何妨。 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”张家 人收信后豁然开朗,主动退让三尺,吴家人深受感动,也退 让三尺。 两家各退三尺而成的“六尺巷”,从此美名远扬。 　 　 近年来,桐城市创造性转化、创新性发展“六尺 巷”文化,形成以“党建领事、礼让和事、村民说事、多 元解事、网格管事、群力防事”为核心的“新时代六尺 巷工作法”,探索出一条基层治理新路径,为丰富新 时代中国特色社会主义基层治理体系提供了鲜活样 本。 目前,桐城已建成 300 个“六尺巷调解工作室”。 (2)“六尺巷”的典故蕴含了哪些历史智慧? 桐城市探索出一条基层治理新路径为其他地方政府探索基层治理方 向有何启示? “六尺巷”的典故蕴含了礼让、包容、以和为贵的历史智慧。 启示:中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,是世代相传的民族智慧;地方政府要积极从中华 优秀传统文化中汲取智慧,坚持以人民为中心,发展民主协商,将“礼让和谐”文化融入基层治理。 (3)有同学认为:弘扬好中华传统美德只需大力宣传美德故事就够了,是否践行美德不重要。 请你对该观点进行 判断与分析。 　 　 该观点错误。 中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,是世代相传的民族智慧,宣传美德 故事有利于弘扬中华传统美德,让人们感受美德的力量。 　 　 美德的力量在于践行,我们要推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设;在生活中,我们要向上向 善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,以实际行动践行中华传统美德。 　 　 综上所述,我们不仅仅是要大力宣传美德故事,还要身体力行践行中华传统美德。 任务三【学以致用———探索治理智慧】 　 　 2024 年 11 月 4 日,习近平总书记来到湖北孝感市云梦县博物馆参观出土秦汉简牍展。 总书记参观的这些珍 贵的简牍,诉说着秦汉历史中一个个鲜活的家国故事,揭示了中华优秀传统文化中蕴含的古老智慧,其中的许多 思想理念至今仍可镜鉴。 (4)结合所学,请你根据示例列举三例我国今日从中华优秀传统文化中镜鉴的思想理念。 古老智慧 今日镜鉴例子 示例:民为贵,社稷次之,君为轻;德惟善政,政在养民 我国坚持以人民为中心的发展思想 奉法者强,则国强,奉法者弱,则国弱;法不阿贵,绳不 绕曲 我国坚持依法治国;坚持公正司法,法律面前人人 平等 斧斤以时入山林,材木不可胜用也;人法地,地法天,天法 道,道法自然 我国坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持人 与自然和谐共生的理念 亲仁善邻,国之宝也;礼之用,和为贵 我国提出和平共处五项原则;坚持走和平发展道路