第3课 追求民主价值（教师专享）-【一战成名新中考】2025贵州中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

19-1 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 一、课标链接 核心素养 政治认同、法治观念 核心素养 目标 ◎了解中国特色社会主义制度的优越性(政治认同) ◎知道我国全过程人民民主制度的优越性(责任意识) 课程内容 法治教育 ◎理解全过程人民民主的制度优势 教学提示 ◎以“认识国家最高权力机关”为议题,查阅资料,了解全国人民代表大会的性质和职权,增进对全 过程人民民主的理解 学业质量 描述 ◎能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自 治制度、基层民主制度的基本内容和意义 二、考情分析 　 　 年份 题型　 　 2024 2023 2022 2021 2020 选择题 第 3 题,2 分 第 3 题,2 分 ——— 第 3 题,2 分 第 3 题,2 分 非选择题 ——— ——— ——— ——— ——— 合计 2 分 2 分 ——— 2 分 2 分 社会主义民主(贵阳 5 年 2 考) 年份、题 号、分值 试题情境 设问 设问类型 考查内容 2024,3,2 全过程人民民主的实践 这反映出全过程人民民主 反映类 发展全过程人民民主的意义 2023,3,2 贵州某地利用微信小程 序推出“民情二维码” “民情二维码”的推出 影响类 人民群众参与管理国家事务;丰 富了公民行使民主权利的形式 参与民主生活(贵阳 5 年 3 考) 年份、题 号、分值 试题情境 设问 设问类型 考查内容 2023,3,2 贵州某地利用微信小程 序推出“民情二维码” “民情二维码”的推出 影响类 人民群众参与管理国家事务;丰 富了公民行使民主权利的形式 2021,3,2 各地在社区治理方面 的举措 居民的以下做法不恰 当的是 做法类 公民参与民主生活的做法 2020,3,2 漫画(拨打环保投诉电 话 12369) 这位公民行使的民主 权利是 是什么类 公民行使民主权利形式的辨识 (民主监督) 【考情总结】 1.题型:以选择题为主 2.考查角度:主要考查我国全过程人民民主的实践和优越性、公民参与民主生活的做法、公民行使民主权利形式 的辨识等 3.选材类型:选取(国家、各地)全过程人民民主的生动实践情境、生活中人民群众参与民主生活的情境、实例等 19-2 三、备考建议 　 　 可借助全国两会、民主生活事例等情境帮助学生感受全过程人民民主的优越性,老师可组织学生模拟一场人 大代表提交关于某事项议案的过程,或开展课外实践活动,带领学生走进身边的“人大代表之家”、基层立法联系 点、村民议事会等,让学生真正感受全过程人民民主的真实性、广泛性等,理解人民代表大会制度是全过程人民民 主的重要制度载体,培养学生的政治认同,培养学生的民主意识、责任意识、主人翁意识,依法参与民主生活。 通过重大会议内容(2025 年全国两会),重大周年热点(全国人民代表大会成立 70 周年),民主生活实践,法 律的修订、制定、施行(文物保护法、民营经济促进法草案、科学技术普及法等法律草案向社会公开征求意见)等热 点的复习,掌握全过程人民民主、参与民主生活、政治制度、依法治国等知识点。 四、热点速递 民营经济促进法草案向社会公开征求意见 　 　 2024 年 10 月 10 日,司法部、国家发展改革委在门户网站公布《中华人民共和国民营经济促进法(草案征求意 见稿)》(以下简称草案),向社会公开征求意见。 草案共九章七十七条,坚持把改革开放后特别是党的十八大以来 党中央、国务院发展民营经济的方针政策和实践中的有效做法转化为法律制度,把对民营经济平等对待、平等保 护的要求进一步落实,既鼓励支持民营经济发展壮大,又注重加强规范引导,促进民营经济健康发展和民营经济 人士健康成长。 (1)民营经济促进法草案公开征求意见体现了教材哪些观点? ①我国坚持科学立法、民主立法;②法治要求实行良法之治,良法反映最广大人民群众的意志和利益;③全过程人 民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现;④国家的一切权力属于 人民;⑤我国是人民民主专政的社会主义国家等。 (2)民营经济促进法草案公开征求意见有何意义? ①有利于推进科学立法,推动社会主义法治建设,完善中国特色社会主义法治体系;②有利于公民积极参与民主 决策,广泛汇集民意,集中民智,推动决策的民主化;③有利于使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障, 维护人民当家作主的权利和地位;④有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权;⑤有利于增强公民的参 与意识和民主意识,激发公民的参与热情,实现民主权利等。 [答题角度点拨:当题目问某一法律公开征求意见的意义或影响时,可结合材料从以下角度作答:科学立法(建设 法治中国)、实行良法、民主决策(行使民主权利)、实行全过程人民民主的优越性、增强民主意识等角度思考作答] 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 备课笔记