陕西省西安市灞桥区滨河学校2024-2025学年七年级上学期第二次月考语文试题

2024-2025-1单元学情调查(二)七年级语文 (时间:120分钟 满分:100分) 一、积累和运用(共5小题,计20分) 1.阅读下面文字,完成任务。(5分) 人的一生如何过得充实而有意义?每一代人都有自己的回答,白求恩用对工作机端负 贲任,对人民的极端热忧,践行着崇高的理想信念;朱德在回忆中缅怀母亲,礼赞嘉德 行:陈毅用生命注,投以不屈的战斗意志,传递着革命的j16报。我们青年一代要有洞 达hu含朗之态势,在前辈精神的汲取中韬养自己的人格力量。 (1)给划线词语注音。(2分) 热忱 赌注( ) (2)根据拼音写汉字。(2分) jie报( 洞达huò朗( (3)请将“汲取精神,韬养力量”规范、工整书写在下面横线上。 (1分) 2阅读下面的文字,在横线上填写相应的诗句。(6分) 诵读古代优秀诗歌,可以让我们心灵得到滋润和净化,“①树木丛生,___ 是曹操登临碣石山所观之景:“② __,江春入旧年”是王湾人生感悟的思考:“③ 我寄愁心与明月,__ ___。”是李白对友人的牵挂。④“从这点出发, 是毛泽东号召我们对白求思精神的学习。诸葛亮警戒后辈不可以放松懈怠、轻薄浮躁,而要 振奋精神、修养性情的句子是“ 3.阅读下面语段,完成后面的题目。(3分) 菩笑道“你不遵教今,不受正果,若不如此拘系你,你又上欺天,知甚好歹!再似 从前闻出祸来,有谁收管?--须是得这个魔头,你才肯入我瑜加之门路哩!” 选文出自名著《西游记》,该段中的“你”指的是 ___,菩萨说的“拘系”指的是 4.小语同学想倡议大家保护野生动物,下面是他的一段发言稿。请你帮他修改完善。(4分) ①野生动物,作为地球生态链的重要一环,与人类命运息息相关。②然而,随着人奥活 动的不断扩展:野生动物的生存空间正在遭受前所未有的威胁。③因为这不仅影响了生态平 衡,更直接关系到我们自身的生存与发展,所以保护野生动物就显得尤其物别重要。④让我 们行动起来,从身边的小事做起,拒绝非法捕猎,用实际行动守护这份珍贵的自然遗产。 (1)第②句中有一处标点使用有误,请将修改后的句子写出来。(1分) (2)请写出第④句划线词“珍贵”的同义词是 .(1分) (3)第④句中的划线词“拒绝”是(词性)词。(1分) (4)第③句有一处语病,请写出修改意见.(1分9 5.下图为小组同学搜集统计的初中生读书现状,请很据图表探究出两条结论。.(2分) 调查项目学校 1七年级: 八年级 I九年级 1.2小时 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.% 45.6% 二、阅读(共15小题,计45分) 【现代文阅读】(共9小题,计29分) (一)阅读下面的材料,完成6~9题。(10分) 【材料一】红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带,中国文化因含有红色艰因而 具有独特勉力。红色文艺作品通过艺术的形式再现革命先驱、英雄人物生活战斗的场景,以 广阔的历史视野开展文化想象,能够唤起受众栖居于无意识母休中的民族忧恶意识,进而筑 牢革命历史记忆。因此,欣赏红色文艺作品,既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重 第1页共4页 温。 (选自《光明日报》,有删改) 【材料二】红色经典为何能让年轻现众动情走心?首先,这与当代年轻人的文化消费观密不 可分。就像“国潮”流行一样,当代年轻人对于社会、国家的认同感推动了红色文化再掀热 潮。多媒体的传播方式也让“90后”“00后”成为红色文化的“新粉”。此外,年轻人进 行文化消费的目的不再只是单纯娱乐,更看重艺术熏陶、精神满足和审美提升。 其次,以匠心打磨经典保证了作品较高的艺术水准。原创舞剧《永不消逝的电波》3年 演出400场,足迹遍布全国40余座城市,没有一个舞蹈动作不经过仔细揣摩,没有一个细 节不反复推敲,通过填密的管理运营和舞台监督制度,确保“百场如一”的高品质演出,发 挥了现象级剧目的文化引领作用。 (选自“人民网”,有删改) 【材料三】让红色基因,苹命薪火代代传承,必须抓好青少年学习教育。育人先育心,今天 的青少年,获取信息的方式、思考学习的习惯,都发生了深刻变化。根据青少年的身心特点, 推进内容、形式、方法的创新,才能不断增强红色教育的针对性和实效性。(学演课本剧,能 让孩子们在情景中更好体会革命先辈的崇高精神,担任讲解员,可以推动学生们深人了解波 涸壮阔的革命历史和荡气回肠的人物事迹童走红色足迹,有助于让青少年懂得今天幸福生。 活的来之不易,充分考虑青少年的接受能力、学习习惯,设计符合青少年认知特点的教育活 动,既注重知识传授,又加强情感培育,就能更好传承红色基因。 (选自“人民网”) 6 上述三则材料都是围绕 问题展开阐述的。(2分) 7.品味下面语句,体会加点词语的表达效果。(2分) 没有一个舞蹈动作不经过仔细揣摩,没有一个细节不反复推敲。 8.结合材料并联系生活实际,谈谈中学生能为“传承红色基因”做些什么?(3分) 9下列对材料内容理解不正确的一项是( )。(3分) A.欣赏红色文艺作品既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重温。 B.“90后”“00后”成为红色文化的“新粉”后更加钟爱多媒体的传播方式。 C.想要更好的传承红色基因、赓续红色血脉,必须抓好青少年学习教育。 D.遵从青少年的身心发展,推进内容、形式、方法的创新,才能不断增强红色教育的针对性 和实效性。 (二)阅读下面的文字,完成10~14题。(19分) 养鸭 丰子恺 ①这一对鸭不是原配,是一个寡妇和一个第二后夫。来由是这样的:今年暮春,一吟 (就是那专科生)从街上买了一对小鸭回来。小得很,两只可以并排站在手掌上。白天在 水田游冰,晚上睡在一只小篮里,挂在梁上:为的是怕黄鼠狼拖去吃。一天半夜,听见室 肉哗啦哗啦地响,后来是鸭子叫。我连忙起身,拿电简一照,只见地上一只小雄鸭仰卧在 血泊中。仔细一看,头颈已被咬断,血如泉涌了。连忙探望小篮子,小雌鸭幸而还在。全 家人都起来了看着残生的小雕鸭,叹了好几口气。【批注一】 ②后来一吟又买了一只小雄鸭。自从那件血案发生以后,我们每晚戒备很严。新屋旁 边有属苞围着一块空地;我们在驽苞内握一个小塘:就称为礼鸭池塘;一对鸭子尽日在此 逸巡游泳,在我的沉寂的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间,它们已长成大鸭。 它们晚上睡在屋檐下一只梦子底下。梦子上面压上一块石板,也是为防黄鼠狼。谁知有一 天的破晓,我睡醒来,听见连新一我们的男工,在叫喊。起来探问,才知道雄鸭又被拖 去了。一道血迹从梦子边洒到篱的一个洞口,洞外也有些点滴,迤迥向荒山而去。查问 根由,原来昨夜连新忘记在梦子上压石板,黄鼠狼就来启罗偷鸭了。既经的疏忽也不必贵 咎:只是以后的情景着实可怜。那雕鸭放出梦来,东寻西找,仰天长鸣,“嘎嘎”之声, 竟日不绝。其声慌张,焦跺,而似乎含有痛楚,使闻者大为不安。 ③以前小雄鸭被害了,她满不在乎,照旧吃食游水,我曾经笑她“她毕竟是禽兽”但 照如今看来,毕竟是人的同类,也是有情的众生。傍晚我偶然走到梦子旁边,看见早上畏 第2页共4页 的饭全没有动。鸭“丧其所天”之后、一连三四日“嘎”地哀鸣,东张西望地寻觅。 【挑注二】后来也就沉静了,但样子很异常,时时俯在地上叩头,同时“略咯”地叫。从 前的邻人周终来,见了,说她是需要雄鸭。我就托周婆做媒,过了几天,周婆婆果 然捉了一只雄鸭来,身材同她一样大小,毛色比她更加鲜美,它俩好似旧相识。 ④这一对鸭就是我现在所喜欢的畜生。我喜欢他们,不仅为了上述的一段哀史,大半 也是为丁鸭这种动物的性行。许多人说,鸭步行的态度太难看。我以为不然,摇摇摆摆地 走路,样子天真自然,另有一种“滑稻美”。狗走起路来叟皇如也,好像去赶公事:猫走 起路来偷偷摸摸,好像去干暗杀,这才是真难看。但我之所以真欢鸭子主要是为了他们的 展耻。人去食的时候,鸭一定远远的避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的 时候,倘有人远远地走过来,一定立刻舍食而去,绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭, 但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食,颇有“雁霜坚冰”之操,“不食嗟来” 之志,比较之下,狗和猫实在可耻:狗之贪食,恐怕动物中无出其右了。喂食的时候,人 还没有走到食盆边,狗已摇头摆尾地先到,而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往 往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生,其食吃更属可怕。不管是姓头上,柜子里,乘人不 备,到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候,会跳上人膝,向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到 了美味的食物,若有人追打,便发出一种吼声,其声的凶狠,可以使人想象老虎或雷电。 【批注三】足证它是用尽全身之力,为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没 有。鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得其乐。 这难道不是最可令的动物吗? (有删减) 10.作者为什么会发出“这难道不是最可爱的动物吗”的感慨:(3分) 11本文主要是表现鸭的品行行为,却也写了狗和猫,这样写的用意是什么?(4分) 12做批注是一种常见的阅读方法,请仿照【批注一】,完成文中划线句子的批注。(写出句 子大意并赏析句中加点字的表达效果)。(4分) 【批注一】全家人都起来了看着残生的小雌鸭,叹了好几口气。 此句写家人看到雌鸭劫后余生的反映:一个“都”字,表明所有人的急迫心情:“叹了 好几口气”,流露出主人们无奈又痛惜的心情。 【批注二】雌鸭“丧其所天”之后,一连三四日“嘎嘎”地哀鸣,东张西望地寻觅。 【批注三】一旦抢到了美味的食物,若有人追打,便发出一种吼声,其声的凶狠,可以使人 想象老虎或雷电。 13借助朗读能够体会作者情感,请从重音、语气、语调等角度为下面句子份计朗读并阐述 理由。(3分) 这难道不是最可爱的动物吗? 14.丰子恺鸭亡而续养,请联系链接材料,结合文章内容比积两文作者情感的导同 (5分) 链接材料:两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两 只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。 (节选自郑报铎《猫》) 【古诗文阅读】(共4小题,计16分) (三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分) 【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有制骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两 狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担 持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数 刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。 第3页共4页 屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦踮矣,而顷刘两 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【π】一屠暮轼.为狼,盾5道旁有夜耕者所遗行^{①},奔A伏焉。狼自苦^{②中抓爪入。屠急 捉 、不可去。.但思计可丞之 惟有小刀不盈寸。割破狼爪下皮,以吹家^{①}之法吹 之.极力吹移时^{}.觉狼不甚动,方以带。出视,副狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。 遂负之以归。非屠,乌{}能作此谋也! (两文均节选自蒲松龄《聊斋志异》,有删改) 【注】①行室:农民临时搭盖的草枷。②苫:用草编的席子。③系(shI):猪。④移时: 过了一段时间。乌:哪里,怎么。 15. 解释下列加点字词的意思。(4分) (1)弛担持刀_(2)意暇甚_(3)股直不能屈__(4)遂负之以归___ 16.选项中的“以”与“以刀劈狼首”的“以”用法和意思相同的一项是( )(2分) A.遂负之以归 B.意将隧入以攻其后也 C.非淡泊无以明志 D.以吹家之法吹之 17.翻译下列句子。(4分) (1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(2分) (2)惟有小刀不盈寸。(2分) 18.【甲】【乙】两篇都刻画了一个怎样的屠户形象(2分) (四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分) 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸡,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 19.《天净沙·秋思》诗人运用_(手法)把富有特征的景物直接组合在一起,描绘 了一幅 图(2分) 20.诗人在《天净沙·秋思》中刻画一个怎样的形象?(2分) 三、作文(35分) (2 阅读下面的材料,完成写作任务。(35分) 家是我们心灵的温暖港湾,是我们一辈子的深情卷恋。在家里,每天上演着或平凡或跌 宕的故事;在家里,有我们可亲可敬的亲人:在家里,一个角落,每一种器物....都能启 迪我们写作的灵感。 请以“家”为题,写一篇作文。 要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相 关信息:④不少于600字。