福建省厦门市双十中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考语文试卷

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2024-12-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.07 MB
发布时间 2024-12-13
更新时间 2025-02-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-13
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来源 学科网

内容正文:

准考证号: 姓名: (在此卷上答题无效) 2024-2025学年(上)初三年第二次阶段练习试卷 语文 (试卷满分:150分考试时间:120分钟) 考生注意: 1.全卷分三个部分,共21题: 2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。 一、积累与运用(25分) 1.根据语境,补写古诗文名句。(10分) (1)范仲淹《岳阳楼记》中“ ”两句描绘出洞庭湖花 茂草盛之美。 (2)欧阳修《醉翁亭记》中“ ”两句有动静相衬之美, 以树林之静衬托百鸟啁啾之动,相得益彰。 (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ”两句 点名题意并表现诗人坚定乐观的情感。 (4)苏轼《江城子·密州出猎》中“ ”两句借典故抒 发自己渴望被委以重任的理想。 (5)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ 两句描写出激烈的战斗场面。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从①da如生起,就对它充满好奇,产生种种②xia想, 并用有限的想象力编织出许多神话故事,如“婚娥奔月”“后羿射日”等等。如果说这些古代 神话满足了人类精神上的需求,那么古代天文学的③méng生,则是人类有意识地观察自然、 观测宇宙,以满足生产生活之需的结果。为了耕种,甲,为了出行, ,为了起 居和休息,丙一。这些都与日月星辰的天象变化有关。早在两千三百多年前,诗人屈原就 发出了“遂古之初,谁传道之?上下未形.何由考之?” (选自《人民日报》2024年4月19日有删改) (1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) (2)填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是()(3分) ①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候③人们需要掌握时间 A.③②① B.②③① c.③①② D.②①③ (3)文中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(3分) 3.名著阅读交流(6分) 矛盾使小说人物更加丰富、立体、深刻。请利用卡片提示,选出你认为“危矛盾”的水浒 英雄,结合《水浒传》中具体情节说说他的矛盾表现,并分析其矛盾变化的原因。 林冲 鲁智深 杨志 宋江 派 和 (林冲:忍—狠) (绮智深:粗—细) (杨志:起—) (宋江:忠一义) 二、阅读(65分) (一)阅读下面的诗歌,完成4-5题。(7分) 黄海舟中日人索句并见日俄战争地图 秋瑾 万里乘风去复来,只身东海换春雷。 忍看图画移颜色,肯使江山付劫灰! 浊酒不销忧国泪,救时应仗出群才。 拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回。 【注】①日人索句:日本友人讨取诗句。②日俄战争地图:光绪三十年(1904),日、俄帝国 主义因争夺中国东北,在中国领土上开战,沙俄战败,与日本签订条约重新瓜分中国东北。 4.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分) A首联写出诗人不畏艰难,立志为国家带来希望,如同引发了一场震撼人心的“春雷”。 B额联的“图画移颜色”并非是指画作本身颜色的变化,而是用以借指国家地图的变更。 C颈联诗人认为借酒消愁无法消除对国家命运的担忧,而应该依靠有志之士来拯救国家。 D,全诗语言朴素自然,婉转含蓄,披襟见怀,风格刚健,字重千钧,丝毫不见女儿之态。 5,本诗与《满江红·小住京华》思想情感上有哪些相似之处?(4分) (二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分) 【甲】临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发颓 然乎其间者,太守醉也。 (欧阳修《醉翁亭记》节选) 2 【乙】余将北归河阳,发人欧阳永板与二三君具觞且,选胜绝,狱极一日之欢以为别。于是得 普明新庐,酾酒竹林间,少长环席,去献刷之礼,而上不失容,下不及乱,和然嘴歌,想逸 天外。酒既酬,永叔曰:“今日之乐,无愧于古皆。乘关景,远尘俗,开口道心胸间,达则达 矣,于文则未也。”命取纸写普贤佳句,置坐上各探一句字字为韵以志数会之美。成曰:“永叔 言是。不尔,后人将以我辈为酒肉狂人乎!”顷刻,众诗皆就,乃索大白,尽醉而去。明日, 第“其篇请余为奴云。 (梅尧臣®《新秋普明院竹林小饮诗序》节选) 【注】①面:斟(酒、茶)。②献酬:饮酒时主客相互敬酒。③第:评定。④梅尧臣:北宋诗 人。欧阳永叔即欧阳修。 6.请解释下列各句中加点的文言字词。(3分) 加点词 方法提示 词义 【成语推测法】 (1)选胜绝 (1)胜: 名胜古迹 (2)去献酬之礼 【查阅词典法】 (2)去: 去:①离开。②去掉。 ③过去的 【课内迁移法】 (3)酒既酣 (3)副: 宴酣之乐。 7.下列对文章中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是( )(3分) A置坐上各探一句字字为韵以志兹/会之美。 B置坐上各探一句字字为韵以志/兹会之美。 C置坐上/恪探一句/字字为韵/以志兹会之美。 D置坐上/各探一句/字字为韵以志/兹会之美。 8.把文章中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(3分) (2)众诗皆就,乃索大白,尽醉而去。(3分) 9请结合链接材料和甲乙两则文段,谈谈时常宴饮的欧阳修是否为“酒肉狂人”?(4分) 链接资料:宋代文人的雅集宴饮已定型为一种生活范式,明代文学家刘基批判道“(此)皆 酒肉以溺其志,嬉游以荡其情,服饰玩好书画以丧其守。” (三)阅读下面的文字,完成10-14题。(20分) 示众 鲁迅 ①首善之区的一条马路上,这时候什么扰也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照,但路上 的沙土仿佛已是闪烁地生光;酷热满和在空气里面,到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌 3 头来,连树上的乌老鸦也张着嘴喘气。只有脚步当,车夫默欢地前你,似乎想赶紧追出头上的 烈日。 ②“热的包子!刚出展的…。”十一二岁的胖孩子,细着眼晴,至了嘴在路%的店门前 叫城,声普已经厦了,还带些睡意,如给夏天的长日催眠。 ③像用力擦在墙上而反拨过来的皮球一级,他忽然飞在马路的那边了,在他对面,并时站 定了两个人:一个是淡黄制服的挂刀的巡警,手里牵着绳头,绳的那头就按在一个穿蓝布大衫 上罩白背心的男人的臂膊上。这男人戴一顶新草帽,帽檐四面下垂,遮住了服睛的一带。胖孩 子身体矮,仰起脸来看。 ④刹时间,也就围满了大半圈的看客。待到增加了秃头的老头子之后,空缺已经不多,而 立刻又被一个赤胖的红鼻子胖大汉补满了,所以续到的便只能屈在第二层,从前面的两个脖子 之间伸进脑袋去。秃头站在白背心的略略正对面,胖孩子看见那白背心正研究着这发亮的秃头, 他也便跟着去研究。但是后面的一个抱着孩子的老妈子却想乘机挤进来了:秃头怕失了位置, 连忙站直,看白背心的险:草帽檐下半个鼻子,一张嘴,尖下巴。 ⑤又像用力挪在墙上而反拨过来的皮球一般,一个小学生飞奔上来,一手按住了自己头上 的雪白的小布帽,向人丛中直钻进去。但他钻到第三层,竟遇见一件不可动摇的伟大的东西了, 抬头看时,蓝裤腰上而有一座赤条条的很阔的背脊,背脊上还有汗正在流下来。他知道无可措 手。只得顺着裤腰右行,幸而在尽头发现了一条空处,选着光明。他刚刚低头要钻的时候,那 裤腰以下的屁股向右一歪,空处立刻闭塞,光明也同时不见了。 ⑥巡警,突然间,将脚一提,大家又愕然,赶紧都看他的脚;然而他又放稳了,于是又看 白背心。 ⑦忽然,就有暴雷似的一击,连横阔的胖大汉也不免向前一跄踉。同时,从他肩膊上伸出 一只胖得不相上下的臂膊来,展开五指,拍的一声正打在胖孩子的脸颊上。“好快活!你妈 的…”同时,胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说。 ⑧胖孩子也跄踉了四五步,但是没有倒,一手按着脸颜,旅转身,从胖大汉的腿旁的空隙 间钻出去。胖大汉赶忙站稳,并且将屁股一歪,塞住了空隙。 ⑨抱着小孩的老妈子因为在骚扰时四顾,没有留意,头上杭着的喜鹊尾巴似的发髻便碰了 站在旁边的车夫的鼻梁。车夫一推,却正推在孩子上;孩子就扭转身去,向着围外,嚷着要回 去了。老妈子先也略略一跄踉,但便即站定,旋转孩子来使他正对白背心,一手指点着,说道: “阿,阿,看呀!多么好看哪!…” ⑩“好!”什么地方忽有几个人同声喝彩,都知道该有什么事情起来了,一切头便全数回 转去,圆阵立刻散开,都错错落落地走过去。 ①“刚出屉的包子啊!荷阿,热的…。” 一九二五年三月一八日(有删政) 注:《示众》讲述了大街上一个犯人被示众的场景,期间出现了各色人围观。 4 10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.小说通过写身份不一的人環在街头国观,集中展示了看客群体。 B.小说围绕看巡警事件,者力刻画主人公情节山折,高潮迭起。 C.小说的笔调冷峻客观,作者对事件不作评论,却无声胜似有声。 D读者可以通过小说中人物的活动,推想其思想情感,认识时代。 11.文章第①段中的环境描写有何作用?(3分) 12.赏析文中画线句共同的表达效果(4分) 像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,他忽然飞在马路的那边了。 又像用力挪在墙上而反拨过来的皮球一般,一个小学生飞奔上来。 13.请结合链接材料和文本简要分析看客的共同特征。(4分) 链接树补:此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝 彩,一鸣呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 一八上语文教材《藤野先生》 14.这篇小说的人物都无名无姓,请结合文本分析为何如此安排。(6分) (四)阅读下面的材料,完成15-17题。(12分) 宋词中的“意难平”为何触动人心 ①“意难平”,出自南宋孙应时的《阻风泊归舟游净众寺》一诗:“愁边动寒角,夜久意难 平。”而宋词却能将“意难平”的情绪表达得更淋漓尽致。 ②宋词里为何弥漫着如此多的“意难平”呢?这跟特殊时代背景下词作者的人生经历紧密 相关。诸位顶流宋词名家,多是人生跌宕起伏,情感、仕途、家国多种不如意交织,最终不平 成就了词章,失意酿成了诗意。 ③宋词中的“意难平”并不单一,而是角度多元、情感丰富,能契合人生中多种不如意时 的情境,更易引起共鸣。 ④如情感上的“意难平”。若是相爱不能相守,可读情路崎岖的柳永,读他的“多情自古伤 离别,更那堪,冷落清秋节”;若是爱而不得,可读陆游,在《钗头凤•红酥手》里品尝他和唐 婉“一怀愁绪,几年离索”的无限伤感:若是永失所爱,可读苏轼,在《江城子·乙卯正月二十 日夜记梦》里咀嚼他和王弗“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的一往情深。 ⑤如仕途上的“意难平”。可以读秦观,在“雾失楼台,月迷津渡”中,期待“驿寄梅花,鱼 传尺素”,品饮“桃源望断无寻处"“砌成此恨无重数"的无奈。可以读蒋捷,从“少年听雨歌楼上” 的意气风发到“壮年听雨客舟中“的壮志未酬,至晚年“听雨僧庐下”"一任阶前、点滴到天明”的 与时光握手言和。 ⑥生命历程中的那些无力感和苍凉感在宋词里都有生动体现。而这种词句的流淌、氛围 的营造,击中了很多人心中柔软的一面。 5 18.下列选项是小普妈妈对材料的理解和分析,其中正确的一项是( )(3分) A。新能源电动汽车采用蓄电池为动力来源,同时也隔添加柴油、汽油姊传统燃油材料。 B、2023年我国燃汕汽车俏量大幅领先于电动汽车,说叨口前燃油汽车更受消费者认可。 C.在新能源汽车的助力下,2023作中国已经收代日本,成为全球第一大汽车出口园。 D、材料三说明我困在车川动力山池领城的优势地位时,主严采用了分类别说明方法。 19.小普妈妈认为新能源汽车没有然汕车头得好,不迹成购买。特你根据【材料二】表格和文 字,帮小普找出两条理由对其进行劝说。(4分) 20.下面是小普一家在家庭会议上关于购车的讨论。请结合【材料一】【材料三】补全他们的 发言。(3分) 妈妈:新能源电力汽车日常使用能比燃油车省饯吗? 爸爸:当然了。(1) (2) 妈妈:好。那国产品牌和外国品牌选哪一个好呢? 小普:选国产品牌吧。一方面是因为在新能源电动汽车领域,我国的实力的确很强, (3) ;另一方面,从品牌影响力来看,国产品牌也毫不逊色。 三、写作(60分) 21.阅读下面的材料,按要求写作。(60分) 夕阳从我们眼前看是落日,若从地球另一端看,它却是日出。 这句话给你怎样的联想和感悟?请以《落日与日出》为题,写一篇文章。要求:自选角度: 自选文体;自定文意:不要套作、抄袭,不要泄露个人信息;不少于600字。

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