12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册 1、开启初中生活 2、正确认识自我 少年有梦 成长的时空 珍爱我们的生命 追求美好人生 4、幸福和睦的家庭 5、和谐的师生关系 8、生命可贵 9、守护生命安全 11、确立人生目标 12、端正人生态度 13、实现人生价值 3、梦想始于当下 整体脉络 6、友谊之树常青 7、在集体中成长 10.保持身心健康 无臂钢琴师刘伟的人生经历给了我们什么启示？ 刘伟10岁那年，命运似乎和他开了一个玩笑。他和小朋友在高压电线杆土堆的旁边玩捉迷藏，奔跑中的他一脚蹦向一块松动的石头，身体瞬间往后仰，双手刚好搭在了10万伏的高压裸线上，随后被紧急送往医院。由于双手肌肉被全部坏死，不得不截肢。他说：“我觉得在我的人生中，只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着”。很快找到了自己的知己——音乐。为了学习音乐，他自创用脚写乐谱，用脚弹琴。在《中国达人秀》第一季的舞台上，他的出现震撼了所有人，用脚弹出自己心中想要表达的情感，是那么铿锵有力，获得《中国达人秀》第一季的冠军。 新课导入： 无臂钢琴师刘伟 人生是一场波澜壮阔的旅程，其间充满了逆境与顺境的交织。逆境与顺境，宛如夜空中的繁星与明月，各自闪耀，共同构成了生命的多彩画卷。那么，我们该如何正确对待顺境和逆境呢？今天我们一起来寻找到答案。 第十二课 端正人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 第四单元 追求美好人生 1.道德素养：领会不同人生态度对个人的影响，正确认识逆境和顺境，培养积极向上的人生态度。 2.健全人格：懂得积极人生态度的意义，正确对待挫折与逆境，热爱学习、乐于实践，树立正确的人生观。 3.责任意识：正确对待成败得失，受磨难而奋进，不悲观、不言败。 核心素养目标 教学重点：正确对待顺境和逆境； 教学难点：顺境和逆境的关系； 1.顺境和逆境有什么影响？ 2.如何正确对待顺境和逆境？★ 3.顺境和逆境之间有什么关系？ 自主学习 生活观察 解析：正方和反方的观点有一定的道理但都是片面的。顺境中有促进我们发展的有利因素，使我们更接近成功。但随顺境而来的优越条件可能会滋生骄傲、懈怠等不良心态；逆境中的一些挫折和考验，有利于我们反思并提升自我，积累经验，增强生命韧性，更踏实地走好人生路。倘若没能迎难而上，逆境也可能把人打垮，使人失去斗志。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。关键的是以何种态度对待人生的境遇。 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 所谓顺境，指的是一种顺利的环境、和谐的局面、良好的态势，即一帆风顺的环境。 形容顺境的词语:一帆风顺，左右逢源,如鱼得水,得心应手,顺风顺水等。 顺境的积极作用：使人充满良好的心态，为人的发展创造良好的条件。 顺境的消极作用：不思进取，安逸现状，消磨人的意志和进取心。 所谓逆境，指的是不顺的境遇。如生活中遇到困难、失败、阻碍等。 形容逆境的词语：不屈不挠，坚韧不拔，进退两难，狂风暴雨，居安思危，绝处逢生。 逆境的积极作用：催人奋进,磨练人的意志，增加阅历和获得经验教训等。 逆境的消极作用：没有毅力的人会受打击,一蹶不振，难以取得事业成功等。 上述材料告诉我们什么道理？/传递了什么信息？ 1.顺境和逆境有什么影响？ 活动：探究与分享 思考：(1)你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ (2)你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？ (3)李自成的故事告诫我们身处顺境时应该怎么做？ 材料： 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满，沉迷享乐、军纪松弛。清兵入关后，起义军仓促应战，人心涣散、一击则溃，短短几个月就土崩瓦解。 （1）顺境不骄。 ①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； ②我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 顺境也会使人失败。 李自成功败垂成是因为他没有正确对待顺境。 赤壁之战曹操大败 楚汉战争，霸王自刎乌江 ①我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； ②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、倦怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.如何正确对待顺境？ 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 合作探究 这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的?这对你有什么启发? ★小组合作讨论： 1.海伦·凯勒，她不到2岁时，就因为药物中毒而导致失明、耳聋，但她却凭着自己的毅力学会了识字，最终成为一位著名的女作家。 2.张海迪，她5岁那年患上了小儿麻痹症，下身瘫痪，而她没有放弃学习。通过不断学习，不仅学会了多国语言，还成为著名的教育家、作家和翻译家。 3.贝多芬扼住命运的咽喉，他一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，他以惊人的毅力，写下《第九交响曲》等不朽名作。 4.越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，报仇雪耻，最后打败吴国。 中外有许多这样的成功人士，他们在逆境中成功的故事对我们有什么启发? 逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ★小组合作讨论： 链接生活 逆境不馁。 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 3.如何正确看待逆境？ 1 2 3 4、顺境和逆境的关系 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败、逆境就有可能转化为顺境。 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； 受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 4.顺境和逆境之间有什么关系？ 最美奋斗者——张海迪的故事 面对逆境，张海迪没有消沉，没有放弃，而是凭借坚韧不拔的意志激发自己的创造力，努力提升自我。当我们身处逆境时，要保持积极向上的心态，相信自己能够克服困境。把逆境看作是成长和进步的契机，通过逆境来锻炼自己的意志力和创造力。 张海迪，5岁患上脊髓病，从此高位截瘫，没进过学校，自己完成了小学、中学课程，15岁又自学医学、针灸，为乡村看不起病的农民无偿治疗，以惊人的毅力学会了大学英语、日语、德语并成功翻译了近20万字的外文著作。她以不屈的精神和命运斗争，感动了世界。她还坚持做大量的社会工作，支持残疾人事业，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出贡献。 面对人生的逆境，张海迪是如何应对的？给了我们什么感悟？ 正确对待顺境和逆境 1.顺境和逆境的作用？ 2.如何正确对待顺境和逆境？ 本课小结： ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ①顺境不骄。 ②逆境不馁。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 3.理解逆境与顺境的关系是什么？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 1.“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,暴风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看起来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（   ） A．顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B．只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C．逆境本身是好事,它能使人变得更坚强 D．坚强的意志不需要后天不断磨砺 A 2、“人生没有真正的完美，只有不完美，才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能逆风前行……”这段话告诉我们（ ） ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 ②面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 ③经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 ④顺势而为，将逆境转变为顺境 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ B 3、“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的是( ) A.人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B.人生难免有逆境，不必过于重视它 C.在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D.逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 C 综合拓展 4.人生的道路不是笔直和平坦的。生活中，既有阳光明媚的日子， 也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦 和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了人生道路。 （1）某中学七年级（1）班的同学们开展了一次以“身处逆境中的我”为 主题的课堂角色模拟游戏，请你将下列内容补充完整。 ①学习成绩达不到自己的预期目标，我会__________________________ _______ ②好朋友突然不理我了，我会______________________ 总结反思，吸取教训，继续努力。 弄清原因，冷静处理。 20 ③评为优秀学生后却遭到同学的讽刺，我会________________________ _______________ ④未按时完成作业，受到老师的批评，我会________________________ _______________________________________________ 平静对待，反思自己的不足并及时改正。 向老师道歉，以后认真按时完成作业。（其他答案符合题意、言之有理也可） 21 5.阅读材料，回答问题。 材料一：著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去。从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。 (1)材料一说明了什么？ ①在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ②受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。 ③顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 材料二：观察下面漫画。 (2)结合漫画，谈谈你对漫画内容的理解。 ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ②身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 Lavf58.46.101 $$