9.2液体的压强导学课件 2024-2025学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 第2节 液体的压强 第2课时　液体压强的应用及计算 新旧衔接 1. 液体压强的特点 (1)在液体内部的同一深度，向各个方向的压强大小都________。 (2)液体的压强大小与液体的深度有关，当密度相同时，液体深度越大，压强越________。 (3)液体的压强大小还与液体密度有关，当深度相同时，液体密度越大，压强越________。 相等 大 大 预学检验 2. 液体压强的大小计算 (1)公式：p＝________，公式中p的单位是________，h的单位是________，ρ的单位是________。 ρgh Pa m kg/m3 预学检验 预学新知 连通器： (1)定义：上端________、下端________的容器。 (2)特点：连通器里装的是相同的液体，当液体________时，连通器各部分容器中的液面高度总是_________的。 开口 连通 不流动 相同 预学检验 课堂任务1　连通器 阅读教材P49，回答下列问题 (1)上端________、下端________的容器叫作连通器。 (2)如图，假想在连通器底部有一个竖直放置的很薄的液片，当液体静止时，液片处于平衡状态，液 片左侧受到的液体压力为F1，右侧受到的 液体压力为F2，根据二力平衡可知： F1________F2 开口 连通 ＝ 课堂导学 设液体密度为ρ、液片面积为S、连通器两侧液面的高度分别为h1和h2，则ρgh1S________ρgh2S，由此可知h1________h2。这表明当液体不流动时，连通器各部分容器中的液面高度总是________的。 ＝ ＝ 相同的 课堂导学 (3)应用举例：茶壶的壶嘴与壶身、排水管的U形存水弯、水位计、船闸、过路涵洞等。 课堂导学 例1 如图所示装置中没有利用连通器原理的是(　　) D 课堂导学 变式1 船闸是克服河流上建坝(或天然)形成的水位差的一种过船建筑物。我国举世瞩目的三峡大坝，上、下游水位差最大可达113 m，船只通航就要依靠三峡船闸。三峡船闸是世界上最大的船闸，共有5个闸室组成。如图所示是单闸室船闸的工作示意图，它工作时是利用连通器原理，在图中所示的时刻，如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，________和________构成连通器，会使_______的 水位发生变化，直至和_________的水 位持平，打开闸门________，船只驶出 闸室。 闸室 下游 闸室 下游 D 课堂导学 课堂任务2　液体压强的计算 例2 中国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器,在太平洋马里亚纳海沟顺利下潜并成功坐底,坐底深度为10909 m，如图所示。这代表中国正迈向国际深潜设施制造前列。“奋斗者”号能承受万米深潜的重压，关键靠国产的新型钛合金材料。“奋斗者”号下潜过程中受到的压强逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)；“奋斗者”号坐底后，在它底部1 cm2面积上，所承受的海水压力约为 _______________N。 (不计海水密度变化， ρ海水取1. 0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 变大 1. 090 9×104 课堂导学 变式2 置于水平桌面上的容器，未装水时的质量为0. 2 kg，底面积为200 cm2。容器盛水后水面的高度为15 cm，容器对桌面的压强为1. 1×103 Pa。(已知ρ水＝1. 0×103 kg/m3，g取10 N/kg，忽略容器壁的厚度)则： (1)容器的重力是________N。 (2)水对容器底的压力为________N。 (3)水的重力为________N。 (4)根据以上的计算结果判断，此容器的形状类似于图中的图________(填“甲”“乙”或“丙”)。 2 30 20 甲 课堂导学 (2)公式的变形式：h＝、ρ＝。 $$第九章 压强 第2节 液体的压强 第1课时 液体压强的特点及大小 新旧衔接 把装在塑料袋中的方形冰放在地面上；水的四个侧面不会挤压塑料袋。冰块熔化成水后，塑料袋就被水撑得鼓鼓的。这说明液体压强具有跟固体压强不同的特点。与固体相比，液体具有________。 流动性 预学检验 预学新知 1. 液体压强产生的原因 液体由于受________的作用，对容器底部有压强；液体由于具有________，对阻碍液体流动的侧壁也有压强。 重力 流动性 预学检验 2. 探究液体内部的压强 压强计(如图)探头上的橡皮膜不受力时，U形管左右两侧的液面保持________；橡皮膜受到的压力越大，U形管左右两侧液面的________就越大，说明橡皮膜受到的________越大。 相平 高度差 压强 预学检验 3. 液体内部压强的特点 液体内部向各个方向都有压强；在液面内部的同一深度，向各个方向的压强都________；深度越大，压强________；液体内部压强的大小还与液体的________有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强________。 相等 越大 密度 越大 预学检验 课堂任务1　液体压强的特点 1. 如图所示，液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧壁有________；随着液体的喷出，容器中液面的高度逐渐下降，从容器下方孔中喷出的液体射得越来越近，由此想到液体压强的大小可能与____________有关。 压强 液体深度 课堂导学 2. (1)如图甲所示，在玻璃管的底部和侧壁上的开口处分别包上橡皮膜，往玻璃管中倒入一定量的水，发现橡皮膜___________(填“外凸”或“内凹”)，这说明________________________________。 外凸 液体对容器侧壁和底部都有压强 课堂导学 (2)如图乙所示的玻璃管侧部上、中、下三个孔都用橡皮膜扎紧，然后往玻璃管内倒满水，并且竖直放置。 ①a、b、c三孔的橡皮膜都凸出，表明液体对侧壁有________； ②a、b、c三孔的橡皮膜凸出的程度 逐渐增大，表明液体内部的压强随 深度的增加而________。 压强 增大 课堂导学 3. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： (1)压强计是通过_______________________来反映被测压强的大小。 (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，调节方法是________。 A. 取下软管重新安装　 B. 把管内的水倒出一部分 U形管两侧液面高度差 A 课堂导学 (3)甲、乙两图是探究液体压强与_____________的关系，结论是_______________________________________。 (4)在图乙中，金属盒的橡皮膜在水中的深度固定不变，金属盒的橡皮膜处于上、下、左、右等方位时，U形管两侧液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。 液体深度 同一种液体的压强随深度的增加而增大 相等 课堂导学 (5)要探究液体压强与密度的关系，应用________两图进行对比。 (6)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________(填“有关”或“无关”)。 乙、丙 无关 课堂导学 课堂任务2　液体压强的大小 1. 小明探究完液体内部压强特点，又想得到液面下某处的液体压强与液体深度和液体密度的定量关系，他设想液体中有一个水平放置的“平面”，如图所示。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。设液体 密度为ρ，液柱的高度为h，平面的面积为S，用压 强公式推导出液体压强的计算公式：p＝ρgh。 课堂导学 请写出推导过程： (1)这个液柱的体积是多大？V＝__________； (2)这个液柱的质量是多大？m＝__________； (3)液柱的重力G＝__________； (4)平面受到的压强p＝__________。 Sh ρSh ρShg ρgh 课堂导学 2. 1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”。如图所示，他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶竟然裂开了。该实验现象说明了液体对桶的压强大小与液体的________有关；若帕斯卡所用细管 的横截面积大小为2×10－4 m2，木桶高为0. 5 m，底 面积大小为0. 1 m2(不考虑木桶的厚度)。 深度 课堂导学 当细管中的水面距地面高度为5 m时，木桶刚好压裂，则桶底受到的水的压力是________N。实验中，水对桶底的压力________(填“小于”“等于”或“大于”)水自身所受的重力。(ρ水＝1. 0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 5 000 大于 课堂导学 $$