期末练习-2024-2025学年语文五年级上册统编版

部编版五年级上册语文期末练习 一、基础知识积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语。（10分） fēn fù wǔ mèi bō zhǒng yā yì qǐ dí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huī huáng líng lóng jīng qiǎo fěng mù yùn wèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 间隔（jiàn jiān） 强逼（qiáng qiǎng） 划归（huá huà） 削弱（xuē xiāo） 3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分） （ ）（ ）忘形 （ ）心（ ）血 （ ）（ ）多端 兴高（ ）（ ） 4. 按要求完成句子练习。（9分） （1）他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句） （2）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（写出这句话的主要意思） （3）用修改符号修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 二、积累与运用（15分） 1. 根据语境，填写合适的诗句、名言或歇后语。（6分） （1）当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句“________________，________________”来教育我们。 （2）在学习中，我们要勇于提问，正如汉代王充所说：“智能之士，________________，________________。” （3）老师常常用“________________，________________”这句话告诫我们，听到别人的优点和长处要学习，看到别人的缺点和不足要对照自己检查改正。 2. 根据课文内容填空。（5分） （1）《将相和》一文中“将”指______，“相”指______，课文以______、______两国的矛盾为背景，通过______、______、______三个小故事，写出了将相之间由______到______的过程。 （2）《山居秋暝》中描写月亮和清泉的诗句是“________________，________________”。 3. 语言实践。（4分） 春节期间，同学们都收到了长辈给的压岁钱。有人说：“这压岁钱我可以随便花，想买什么就买什么。”有人说：“这压岁钱我不能随便花，应该存起来或交给父母。”你是怎么看待这个问题的？请把你的想法写下来。 三、阅读理解（25分） 1. 课内阅读。（12分） ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （1）用“______”画出文中的过渡句，这句话在文中的作用是________________。（2分） （2）第①自然段主要介绍了圆明园的________________，第②自然段主要介绍了圆明园的________________。（2分） （3）文中画“﹏﹏”的句子运用了________________的修辞手法，这样写的好处是________________。（3分） （4）为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？（3分） （5）假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？（2分） 2. 课外阅读。（13分） ________________ ①我永远也忘不了家乡那条小溪。 ②在我童年的记忆里，溪水是那么清澈，那么美丽。溪边的垂柳依依，摇曳多姿。溪水在阳光的照耀下闪闪发光，像一条银色的绸带。水底的沙石、水草清晰可见，鱼儿在水中自由自在地游来游去，嬉戏玩耍。我和小伙伴们常常在溪边玩耍，捉鱼、摸虾、打水仗……笑声在溪边回荡。 ③夏天，溪水涨满，溢上岸边的草地。我们便到溪边的树林里捉知了，在草地上翻跟头，摔跤，玩累了，就躺在草地上休息。天空湛蓝湛蓝的，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，微风吹过，带来阵阵凉爽。 ④秋天，溪边的稻田一片金黄，沉甸甸的稻穗压弯了腰。农民伯伯们忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。溪水变得更加清澈了，它唱着欢快的歌，流向远方。 ⑤冬天，溪水结冰了，像一面巨大的镜子。我们在冰面上滑冰、打陀螺，玩得不亦乐乎。冰面下的鱼儿似乎也感受到了我们的快乐，它们在水中欢快地游着，不时地吐出一串串泡泡。 ⑥随着时间的流逝，我渐渐长大，离开了家乡。但家乡的小溪始终留在我的记忆中，它是我童年生活中最美好的回忆。 （1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） （2）用“______”画出文中的一个比喻句，这句话把________________比作________________。（2分） （3）短文是按照________________顺序来描写家乡的小溪的，表达了作者________________之情。（3分） （4）文中哪些场景给你留下了深刻的印象？用简洁的语言概括一下。（3分） （5）请你仿照第②自然段的写法，描写一处你喜欢的景物。（3分） 四、习作（25分） 题目：《一件______的事》 要求：1. 把题目补充完整，可填“有趣”“难忘”“后悔”等。 2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。 3. 字数不少于400字。 答案： 一、基础知识积累与运用 1. 看拼音，写词语：吩咐、妩媚、播种、压抑、启迪、辉煌、玲珑、精巧、坟墓、韵味 解析：本题主要考查学生对课本生字词的掌握情况，需要学生准确拼写和书写。注意“吩咐”的“吩”不要写成“分”，“妩媚”的“媚”字右边是“眉”，“播”字右边的“番”不要写错笔顺等。 2. 给下列加点字选择正确的读音：间隔（jiàn√ jiān）、强逼（qiáng qiǎng√）、划归（huá huà√）、削弱（xuē√ xiāo） 解析：“间”读“jiàn”时，有“隔开，不连接”“挑拨使人不和”等意思，“间隔”取“隔开”之意，所以读“jiàn”；“强”读“qiǎng”时，意为“硬要，迫使”，“强逼”即强迫，读“qiǎng”；“划”读“huà”时有“划分”“划拨”等意，“划归”指划分归并，读“huà”；“削”读“xuē”时，用于合成词，如“削弱”“剥削”等。 3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空：得意忘形、呕心沥血、诡计多端、兴高采烈 解析：“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己；“呕心沥血”比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦；“诡计多端”指坏主意很多；“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满。填空时需根据语境选择合适的词语，如形容坏人可用“诡计多端”，形容人高兴的状态可用“兴高采烈”等。 4. 按要求完成句子练习 （1）他说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 解析：改为转述句时，冒号改为逗号，引号去掉，第一人称“我”改为第三人称“他”。 （2）廉颇认为自己立下很多战功，而蔺相如靠嘴却爬到他头上去了，对此表示不满。 解析：概括句子主要意思时，要抓住关键人物和事件，提炼出廉颇对蔺相如职位高于自己的不满情绪。 （3）通过这次活动，我明白了团结的重要性。 解析：原句“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”均可。 二、积累与运用 1. 根据语境，填写合适的诗句、名言或歇后语 （1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 解析：这句诗出自李绅的《悯农二首·其一》，意思是有谁能知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的，常用来教育人们要珍惜粮食。 （2）不学不成，不问不知 解析：出自汉代王充的《论衡·实知》，意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的，强调了学习和提问的重要性。 （3）择其善者而从之，其不善者而改之 解析：出自《论语·述而》，意思是选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它，告诫我们要善于学习他人的长处，改正自己的不足。 2. 根据课文内容填空 （1）廉颇、蔺相如、秦、赵、完璧归赵、渑池会见、负荆请罪、不和、和好 解析：本题考查对《将相和》这篇课文的基本内容的了解，需要学生熟悉课文中主要人物、故事背景以及三个小故事的具体情节和它们之间的逻辑关系。 （2）明月松间照，清泉石上流 解析：出自王维的《山居秋暝》，诗句描绘了明月透过松林洒下清辉，清泉在山石上淙淙流淌的清幽画面，展现了山居秋夜的宁静之美。 3. 语言实践 示例：我认为压岁钱不应该随便花。压岁钱是长辈们对我们的祝福和关爱，我们应该珍惜这份心意。可以将一部分压岁钱存起来，培养自己的理财意识，以备不时之需；也可以用一部分来购买学习用品或有益的书籍，提升自己的知识水平。另外，还可以拿出一部分捐给需要帮助的人，让压岁钱更有意义。总之，我们要合理使用压岁钱，让它发挥更大的价值。 解析：本题为开放性题目，学生可根据自己的观点进行阐述，只要理由合理即可。上述示例从珍惜长辈心意、培养理财意识、用于学习和帮助他人等方面说明了压岁钱不应随便花的原因及合理的使用方式。 三、阅读理解 1. 课内阅读 （1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下 解析：该句前半句承接上文对圆明园建筑的介绍，后半句引出下文对圆明园收藏文物的描述，起到了过渡的作用。 （2）建筑风格及特点 收藏的历史文物 解析：第①自然段围绕圆明园的建筑展开，介绍了其殿堂、亭台楼阁等不同风格的建筑及仿照各地名胜建造等特点；第②自然段则重点强调了圆明园收藏的丰富珍贵的历史文物。 （3）排比 增强了语势，突出了圆明园建筑风格多样、景观丰富的特点，表达了作者对圆明园的赞美之情。 解析：使用排比的修辞手法，通过“有……也有……有……也有……”等句式，将圆明园中的不同建筑和景观一一列举，使读者更强烈地感受到圆明园的宏伟壮观。 （4）因为圆明园上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝都有收藏，所以说它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 解析：文中明确指出圆明园收藏了从先秦到明清的众多珍贵文物，这些丰富的藏品使其具备了博物馆和艺术馆的特质，且规模和价值在当时的世界上都是罕见的。 （5）示例：圆明园，你曾经是那么的辉煌，是中华民族的骄傲。然而，英法联军的强盗行径却让你遭受了毁灭性的打击，化为一片废墟。看着你残垣断壁的模样，我痛心疾首，我深知落后就要挨打，我们一定要努力学习，让祖国更加强大，不再让这样的悲剧重演。 解析：此题为开放性题目，学生可围绕对圆明园的惋惜、对侵略者的痛恨以及从中得到的启示等方面来表达自己的感受，答案不唯一，只要情感真挚、言之有理即可。 2. 课外阅读 （1）家乡的小溪 解析：文章围绕家乡的小溪展开描写，表达了作者对小溪的喜爱和对童年生活的怀念之情，以此为题能够准确概括文章的主要内容。 （2）溪水在阳光的照耀下闪闪发光，像一条银色的绸带。 溪水 银色的绸带 解析：比喻句是将一种事物比作另一种事物，该句把溪水比作银色的绸带，生动形象地写出了溪水在阳光照耀下的光泽和形态。 （3）时间 对家乡小溪及童年生活的喜爱与怀念 解析：文章按照春夏秋冬的时间顺序，分别描写了不同季节小溪的特点和作者在溪边的活动，字里行间流露出对家乡小溪和童年美好时光的眷恋。 （4）示例：①春天，溪边垂柳依依，我们在溪边捉鱼、摸虾、打水仗。②夏天，溪水涨满，我们在溪边的树林里捉知了，在草地上玩耍。③秋天，溪边稻田金黄，溪水更加清澈，唱着歌流向远方。④冬天，溪水结冰，我们在冰面上滑冰、打陀螺。 解析：本题要求概括文中给人留下深刻印象的场景，需抓住每个季节小溪边的主要活动和景物特点进行简洁概括。 （5）示例：秋天的山林是一幅五彩斑斓的画卷。山上的枫叶红得像火，远远望去，就像一片燃烧的晚霞。银杏树叶金黄金黄的，宛如一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。松柏依然翠绿，像一个个忠诚的卫士，坚守在山林中。林间的小路上铺满了落叶，走在上面，发出沙沙的声响，仿佛在演奏着一首秋天的交响曲。 解析：仿照第②自然段的写法，先确定描写的景物为秋天的山林，然后从不同树木的颜色、形态等方面进行描写，同时运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。 四、习作 解析：本次习作要求写一件事，可填“有趣”“难忘”“后悔”等词语来确定文章的情感基调。写作时，要注意把事情的起因、经过、结果写清楚，重点突出事情的经过，通过细节描写来体现自己的真情实感。比如写一件有趣的事，可以详细描写事情过程中的有趣环节和自己的心理变化，让读者感受到乐趣；写一件难忘的事，则要突出这件事为什么让自己难以忘怀，是因为它给自己带来了深刻的启示，还是因为它承载了特殊的情感等。 学科网（北京）股份有限公司 $$