2025届高三英语一轮复习名词性从句讲义

目录 名词性从句 2 一、 复合句的定义 2 复合句又称主从复合句，由一个主句和一个或一个以上的从句构成。 2 主句为句子的主体，从句不能独立存在，只用作主句的一个成分，如主语、表语、定语、宾语、状语、同位语等。 2 从句担任什么句子成份，这个从句就叫做该成份的从句，如主语从句、表语从句、状语从句等。 2 二、 名词性从句定义和分类 2 名词性从句相当于名词，可以做主句的主语、宾语、表语和同位语。 2 名词性从句可以分为四种：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 2 三、 名词性从句的连接词（12个） 2 1、 从属连词 -- 不充当成份（作用：把句子变成从句） 2 That: 无词义；在句中不作任何成份；不能删掉。 2 Whether、if： “是否”；在句中不作任何成份。 2 2、 连接代词 -- 在从句可作主语、宾语、表语 2 Who：翻译为“谁”；指人；在从句中作主语、宾语、表语。 2 Whom：翻译为“谁”；指人；在从句中作宾语。 2 What：翻译为“什么”、“所...的东西”；指物；在从句中可以作主语、宾语、表语。 2 Whose：翻译为“谁的”；在从句中作定语；其后必有一个名词，共同充当从句的主语、宾语、表语。 2 Which：翻译为“哪一个”；在从句中作定语；其后必有一个名词，共同充当从句的主语、宾语、表语。 2 3、 连接副词 -- 在从句可作状语 2 When：翻译为“何时”；在从句中作时间状语。 2 Where：翻译为“何地”；在从句中作地点状语。 2 Why：翻译为“为何”；在从句中作原因状语。 2 How：翻译为“如何”；在从句中作方式状语。 2 四、 主语从句 2 1、 定义 2 2、 表现形式 2 （1） 由从属连词引导 2 （2） 由连接代词引导 2 （3） 由连接副词引导 2 （4） It充当形式主语 2 五、 表语从句 2 1、 定义 2 2、 表现形式 2 （1） 由从属连词引导 2 （2） 由连接代词引导 2 （3） 由连接副词引导 2 （4） 由as if或as though引导 2 六、 宾语从句 3 1、 定义 3 宾语从句在复合句中充当及物动词的宾语，也可以充当介词和某些形容词的宾语。 3 2、 表现形式 3 （1） 及物动词后的宾语从句 3 A. 由从属连词引导 3 B. 由连接代词引导 3 C. 由连接副词引导 3 （2） 介词后的宾语从句 3 （3） 某些形容词后的宾语从句（大部分由that引导，口语中常可省略） 3 （4） 非谓语动词后的宾语从句 3 （5） 形式宾语it 3 3、 宾语从句的时态特点 (基本原则：宾语从句的时态主要取决于主句的时态) 3 (1) 主句使用现在时态（一般现在时或现在完成时）时，从句允许使用各种时态。 3 (2)主句使用过去时态，从句除了表示“真理”可用现在时态外，一律使用过去时态 3 A.从句有一般过去时间状语，使用一般过去时； 3 B.从句没有一般过去时间状语但却是谈论过去发生的事实或从句有完成时间状语，使用过去完成 3 C.从句有将来时间状语或从句没有将来时间状语但却是谈论未来发生的事情，使用过去将来时。 3 七、 同位语从句 3 1、定义 3 在复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语一般由that、whether等引导，常放在fact、news、idea、truth、hope、problem、information等名词的后面，说明该词的具体内容。 3 2、表现形式 3 （1）由that引导(已经确定的事实) 3 （2）由whether引导(未确定的事实) 3 （3）由when引导 3 名词性从句 1、 复合句的定义 复合句又称主从复合句，由一个主句和一个或一个以上的从句构成。 主句为句子的主体，从句不能独立存在，只用作主句的一个成分，如主语、表语、定语、宾语、状语、同位语等。 从句担任什么句子成份，这个从句就叫做该成份的从句，如主语从句、表语从句、状语从句等。 --When he will be back is still unknown. (when引导的主语从句) --I do not know when he will be back. (when引导的宾语从句) --The question is when he will be back. (when引导的表语从句) 2、 名词性从句定义和分类 名词性从句相当于名词，可以做主句的主语、宾语、表语和同位语。 名词性从句可以分为四种：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 3、 名词性从句的连接词（12个） 1、 从属连词 -- 不充当成份（作用：把句子变成从句） That: 无词义；在句中不作任何成份；不能删掉。 Whether、if： “是否”；在句中不作任何成份。 2、 连接代词 -- 在从句可作主语、宾语、表语 Who：翻译为“谁”；指人；在从句中作主语、宾语、表语。 Whom：翻译为“谁”；指人；在从句中作宾语。 What：翻译为“什么”、“所...的东西”；指物；在从句中可以作主语、宾语、表语。 Whose：翻译为“谁的”；在从句中作定语；其后必有一个名词，共同充当从句的主语、宾语、表语。 Which：翻译为“哪一个”；在从句中作定语；其后必有一个名词，共同充当从句的主语、宾语、表语。 3、 连接副词 -- 在从句可作状语 When：翻译为“何时”；在从句中作时间状语。 Where：翻译为“何地”；在从句中作地点状语。 Why：翻译为“为何”；在从句中作原因状语。 How：翻译为“如何”；在从句中作方式状语。 4、 主语从句 1、 定义 主语在复合句中充当主句的主语。 2、 表现形式 （1） 由从属连词引导 --That the earth turns around the sun is known to all. (已确定的事实) --Whether he will come or not is not yet known. （未确定的事实） （2） 由连接代词引导 --Who will go is not important. (在从句中作主语) -- What we need is more important. (在从句中作宾语) -- Who/ whoever is here gets a prize. (在从句中作主语) -- What/ whatever I have done is just for you. (在从句中作宾语) -- I do not know who/whom he is. (在从句中作表语) （3） 由连接副词引导 -- When he will leave for US is not yet decided. (在从句中作状语) -- Why he failed the physics exam was not clear. (在从句中作状语) -- Where he has gone is still a puzzle. (在从句中作表语) -- How Thomas Edison became a great inventor is known to all. (在从句中作状语) （4） It充当形式主语 由于主语从句位于句首时整个句子常常显得笨重，因此常把它移至句子后部，句首用形式主语it。 --It is not yet decided when he will leave for US. --It is a pity that she has made such a foolish mistake. --It’s reported that three people were killed in the traffic accident. --It doesn’t matter whether he will come or not. --It happened that I did not take any money with me. --It seems that our football team will win the match. 5、 表语从句 1、 定义 表语从句在复合句中充当主句的表语。 2、 表现形式 （1） 由从属连词引导 -- The question is whether we should ask them for help. -- The trouble is that he has never done the work before. （2） 由连接代词引导 -- CQ is not what it used to be. (表语) -- What she wants to know is which dress she should buy. (定语) （3） 由连接副词引导 -- That is where LU XUN used to live. (where引导的表语从句，在从句中作地点状语) -- That is why he did not pass the exam. (why引导的表语从句，在从句中作原因状语) （4） 由as if或as though引导 -- It looks as if it were going to rain. (虚拟语气，as if引导的表语从句) -- It looks as if it is going to rain. (陈述语气，as if引导的表语从句) 6、 宾语从句 1、 定义 宾语从句在复合句中充当及物动词的宾语，也可以充当介词和某些形容词的宾语。 2、 表现形式 （1） 及物动词后的宾语从句 A. 由从属连词引导 --I think that watching TV too much is bad for your health. --I wonder if you can do me a favor. --I want to know whether he has passed the exam. (不定式的宾语只能用whether来引导) B. 由连接代词引导 --I wonder what has happened to him. --I do not know which school he is in. --Do you know who has taken my dictionary away. --He asked me whose handwriting was the best in the class. --He does not know who first discovered America. C. 由连接副词引导 --I wonder why she refused my invitation. --Can you tell me where the nearest post office is? --Do you know when he will leave for Beijing? --Would you please tell me how I can finish the work in the shortest possible time? （2） 介词后的宾语从句 --Tom is a nice boy, except that he is sometimes late for school. --The teacher is pleased with what she has said. --It depends on whether the manager will agree to the plan or not. --I always think of how I can improve my spoken English. （3） 某些形容词后的宾语从句（大部分由that引导，口语中常可省略） --I’m afraid that I can’t accept your invitation. --I’m sure that you will make greater progress in English through hard work. --We are glad that our football team has won the match. --We are surprised that he has left without saying goodbye. （4） 非谓语动词后的宾语从句 非谓语动词来源于动词，保留了很多动词的特点，例如，可以带自己的宾语，被状语修饰等...... --Realizing that it was just a difference in custom the foreigner smiled and said nothing. --On being asked whether he had had good food in Italy, he answered “Terrible”. （5） 形式宾语it 在“及物动词+宾语+宾语补足语”结构中，宾语如果是由从句来担任，则通常放在宾语补足语的后面，而在原来的宾语位置上，用it作形式宾语。 【vt. + it +宾补+that ... 】【think/ consider/ believe/ guess/ suppose/ find/ feel/ make +it +adj./n. +that...】 由于宾语和宾语补足语有逻辑上的主谓关系，宾语相当于主语，宾补相当于谓语，如果宾语是从句担任，句子往往显得“头重脚轻”。 --I made it clear that I was determined to carry out the plan. → I made that I was determined to carry out the plan clear. --I consider that we should ask him for help necessary. → ? --I find that we should spend time practicing spoken English necessary. →? --I think that young people master at least two foreign languages possible. →? 3、 宾语从句的时态特点 (基本原则：宾语从句的时态主要取决于主句的时态) (1) 主句使用现在时态（一般现在时或现在完成时）时，从句允许使用各种时态。 --I think you ______ right. (be) --I think you _______ wrong at that time. (be) --I think she __________ in time next week. (come) --I doubt whether he _________ the truth now. (tell) --She has told me that she _________ never _______ to Beijing before. (be) (2)主句使用过去时态，从句除了表示“真理”可用现在时态外，一律使用过去时态 A.从句有一般过去时间状语，使用一般过去时； B.从句没有一般过去时间状语但却是谈论过去发生的事实或从句有完成时间状语，使用过去完成 C.从句有将来时间状语或从句没有将来时间状语但却是谈论未来发生的事情，使用过去将来时。 --My grandma told me that the earth ______ round. (be) --I didn’t think he ______ wrong yesterday.(be) --I didn’t think he ______ wrong. (be) --She hesitated whether she _______ our advice. (take) 7、 同位语从句 1、定义 在复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语一般由that、whether等引导，常放在fact、news、idea、truth、hope、problem、information等名词的后面，说明该词的具体内容。 2、表现形式 （1）由that引导(已经确定的事实) The fact that you haven’t enough time to do the work is simply unbelievable. （2）由whether引导(未确定的事实) The problem whether we need more time to do the work has not been discussed. （3）由when引导 I have no idea when he will be back. 学科网（北京）股份有限公司 $$