4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

人教版道法八年级上册 4.2以礼待人 第四课社会生活讲道德 核心素养目标 1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德； 2.道德修养：鼓励学生注意自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养； 3.法治观念：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，自觉遵守规则和礼仪，做到以礼待人； 4.健全人格：能从语言、仪表、举止方面提高自身素质，在实际生活中做一个文明有礼的人； 5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，在实际生活中做一个文明有礼的人。 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么样） 请同学们在3分钟之内阅读完教材P37-40的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 自主学习 新知导入 礼仪之邦 视频中体现了那些礼仪？ 从这些礼仪中你悟出了什么？ (1)夫妇之礼、拜师之礼、趋步、万福、迎宾之礼、揖礼、射礼、饮酒之礼。 (2)中国制礼的历史悠久，礼制仪法非常完备，渗透到了中国社会生活的方方面面，充分体现着中华民族是“礼仪之邦”，礼仪对于中华民族而 言，发挥着至关重要的作用。 笔记整理 1. 礼/文明有礼的含义及表现？P37 ① 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ② 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 待人礼为先 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 6 凡人之所以为人者，礼仪也。 ——《礼记》 不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。——扬雄 思考：1.小组内选择一句古训，解读给大家听。 2.这些格言或古训给我们什么启发？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（个人） 品读古训 2.文明有礼的意义？ 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 你愿意和这样的人成为邻居吗？ 私家车乱停放 ②对社会：文明有礼促进社会和谐。有助于友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 埃及3500年前“卢克索神庙”被中国游客刻字 中国大妈在美国公园公然捉麻雀 ③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。(国家社会） （1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）P37 （2）文明有礼促进社会和谐（社会）P38 （3）文明有礼体现国家形象（国家）P39 学生小结归纳：（做好笔记 快速记忆） 2. 为什么要文明有礼？重要性、意义 做文明有礼的人 贰 探究与分享 程门立雪 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 你如何评价杨时和游酢的行为？ 3、如何做文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 方法与技能 参加社会活动应注意的几点 容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发 。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。 举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 1 2 3 中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》 中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。 尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。 出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。 文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。 健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。 参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。 运用你的经验 你对《指南》的内容还有补充吗？ 结合《指南》内容，运用你的经验，概括以礼待人的要求 仪表整洁 态度谦和 与人交流多使用英语或者当地语言中的文明用语，如英语的“Thank you”、“Welcom”……德语的”Danke”；日语的““ありがとう [a ri ga tou]”…… 用语文明 学习观察 举止端庄 15 如何做一个文明有礼的人？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。 思考：小男孩的行为给我们什么启示？ （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 想一想，我们在生活中可以做到哪些体现文明有礼的事情？ ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 3.怎样做一个文明有礼的人？ ①.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ③.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ②.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了（ ）。 ①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别　 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色　 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为　 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 2.我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要（ ）。 A.宽容他人 B.理解他人 C.乐于助人 D.礼貌待人 D 3.“当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。”这句话告诉我们（ ）。 A.对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的 B.说声对不起只能加深对别人的伤害 C.伤害了别人没必要道歉，道歉也没用 D.讲礼貌不能消除对别人的伤害 A 4.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ ）。 ①礼貌 ②宽容 ③友善 ④尊重 Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.②③④ Ｄ.①②③④ D Lavf59.27.100 $$