2025年中考化学一轮考点训练（河南）情境题与中考新考法

创新考法分点练

新考法1　化学大概念——物质的变化

1．（2023宜昌）归纳整理，理解化学大概念——物质的变化。

（1）色彩斑斓：

A．101 kPa、－183 ℃时氧气变为淡蓝色液体。

B．木炭粉和氧化铜共热，固体由______色变为______色。

C．向稀硫酸中加入氧化铁，溶液变为______色。

（2）才气横溢：

D．烧开水时，水中有气泡冒出。

E．向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，现象是________________。

（3）温润有致：

F．将生石灰放入盛有水的烧杯中，放出的热量能将鸡蛋煮熟。

G．将硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯中，搅拌，溶液温度________（填“升高”“不变”或“降低”）。

（4）清浊与共：

H．向盛有澄清石灰水的试管中吹气，发生反应的化学方程式是_______________________________。

（5）概念感知：

分析以上变化，其中属于物理变化的有__________（从A～H中选）。

新考法2　趣味实验——“粉笔蜡烛”

2．（2024合肥二模）化学课上老师演示了“粉笔蜡烛”的燃烧实验。加热金属盒一段时间，现象如图，还观察到粉笔上方产生黄色火焰，实验结束后粉笔未损耗、液态石蜡减少。下列说法错误的是（　　）

A．粉笔的孔隙能输送石蜡蒸气

B．该实验说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水

C．该实验说明石蜡中含有碳、氢、氧三种元素

D．实验过程中可能会观察到U形管内出现黑烟

新考法3　现象之美——区分“烟和雾”“光和焰”

3．从化学视角看，“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述错误的是（　　）

A．红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟，放出大量热

B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾，伴随有刺激性气味

C．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，产生明亮火焰

新考法4　形式创新——模拟工业上制取氧气

4．（2024大庆节选）分离液态空气获取氧气的模拟实验过程如图所示。

（1）空试管浸入液氮一段时间后，试管内产生一定体积的液态空气，从微观角度分析，该过程中发生改变的是________________。

（2）取出试管，液态空气沸腾，插入燃着的木条，木条熄灭。请解释木条熄灭的原因。

（3）1分钟后插入带有火星的木条，木条复燃，使木条复燃的气体是________。

新考法5　数字化实验——探究氧气性质的创新设计

5．（2024赤峰节选）用图1装置探究氧气的性质，步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据（结果如图2）；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。

（1）图2中P点对应的是步骤______（填序号）。

（2）结合图2，描述25 s后蜡烛燃烧的情况。

 

 

（3）该实验能探究氧气的哪些性质？

 

 

新考法6　科普阅读——月球上是否存在大气

6．（2024福建节选）我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”查阅资料：

资料1：当天体中气体分子运动的平均速率大于脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为2.4 km/s。

资料2：使用质谱仪测定，在月球黑暗处有极微量的气体产生，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。0 ℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图所示。（相对原子质量　H：1　He：4　N：14）

（1）由图分析，分子运动的平均速率可能与________________有关。

 

（2）日出时，月球表面产生的氨气由氨分子（）聚集而成。画出氮原子和氢原子结合形成氨分子的微观示意图。

 

 

 

（3）已知月球表面最高温度超过100 ℃。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体，所以不存在稳定大气，结合资料说明其原因。

 

 

 

新考法7　形式创新——新的元素排列方式

7．图1是元素周期表中前18号元素排成的圆形，图中数字为元素的原子序数。请回答下列问题：

（1）1号元素属于__________元素（填“金属”或“非金属”），8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为________。

（2）请从原子结构的角度分析，图中3～10号元素位于第二圈的原因。

 

（3）图2为20号元素的原子结构示意图，若要将其排在图1中，

应与11～18号元素中的______（填元素符号）紧挨。

新考法8　科学史话——水的组成揭秘

8．科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究，如图是同学们根据科学家探索水的组成的历程绘制的模型。下列说法错误的是（　　）

A．卡文迪什用纯氧代替空气进行实验，可防止空气中的水蒸气干扰实验

B．拉瓦锡实验中水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是Fe2O3

C．尼科尔森实验中得到氢气和氧气的体积比约为2∶1

D．上述四位科学家的实验均说明水不是组成物质的元素

新考法9　形式创新——多角度认识水

9．水与生产、生活有密切关系，我们可以从多角度认识水。

角度一：化合反应　（1）郑州氢燃料公交车为绿城发展提供助力，写出氢气燃烧的化学方程式。

 

角度二：分解反应　（2）科学家发现氢气燃烧生成水后，又做了水的分解实验。回答下列问题。

①图1是电解水的简易装置，生成的氢气在______（填“a”或“b”）管中。

②图2是电解水的微观示意图，保持水的化学性质的最小粒子是__________；由图可分析得出水由氢、氧两种元素组成的理论依据是______________________________________。

角度三：复分解反应　（3）化学小组对中和反应进行探究。将氢氧化钙溶液逐滴加入一定量稀盐酸中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到图3曲线，图4是该反应的微观示意图。

①请在图4虚线框内将图3 b点时溶液中的微观粒子补画完整。

②取图3 a点时的溶液，向其中逐滴加入碳酸钠溶液至过量，观察到的现象是什么？

 

③若改用与该氢氧化钙溶液等质量分数的氢氧化钠溶液进行相同实验，b点会________（填“左移”或“右移”）。

角度四：置换反应　（4）氨气是一种较为理想的清洁能源。氨气在氧气中完全燃烧生成水和空气中含量最高的气体。计算340 g氨气燃烧生成水的质量。