3.1.1 种子的萌发（预习提升）-【寒假自学课】2025年七年级生物寒假提升精品讲义（人教版2024）

第01节 种子的萌发 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 1． 准确说出种子萌发的自身条件； 2．掌握种子萌发的外界条件； 3．描述种子萌发的过程 4. 描述探究种子萌发的环境条件 1． 种子萌发的环境条件 1. 被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。 2. 种子萌发的条件 （1）环境条件：________的温度、 的水分和 的空气。 （2）自身条件：胚____ 且有 、足够的营养贮备、种子成熟且不在 期。 3. 种子萌发的过程和发育结果 4. 种子萌发过程中物质含量的变化 （1）出土前：种子在出土前的萌发过程中，首先要吸水，此时呼吸作用旺盛，消耗有机物，因此种子的质量 ，有机物总量 。 （2）出土长出叶后：种子萌发出土后长出了叶进行光合作用，种子内的有机物开始积累，所以有机物总量 。 5. 探究种子萌发的环境条件 ①提出问题：种子在什么样的环境条件下才能萌发？ ②作出假设：种子萌发需要 ③制定计划： 实验组别 1号 2号 3号 4号 在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸，分别在4个培养皿中均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖。 一定的水分 × √ √ √ 充足的空气 √ √ √ × 适宜的温度 √ √ × √ 实验现象 ④实施计划：按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。 ⑤分析结果、得出结论 号皿中的种子萌发， 号皿中的种子没有萌发。 得出结论： 思考：该实验中，对照组是 号，实验组是 号；每个培养皿中只放1粒种子可行吗？为什么？ 教材习题01 1.豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿......预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。 （1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。( ) （2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。 ( ) （3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。 ( ) （4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。 ( ) 解题方法 种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有供胚发育所需的营养物质。 （1) 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发，正确； (2)水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水，正确; （3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的，正确; (4)将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”，错误。 【答案】（1）√（2）√（3）√（4）× 教材习题02 2.种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是( ) ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 解题方法（排除法） 种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥、减少空气的方法来保存种子，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。 故应选C 【答案】C 考点一 种子萌发的自身条件 1.赵明管理班上的生物角，班上很多同学都想看看蚕豆是怎么长出来的，于是赵明找来了几颗蚕豆种子种在了花盆里，间隔几天就向花盆里浇水，结果两个星期过去了，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计可能的原因是（   ） A．蚕豆种子处于休眠期 B．教室里温度太低了 C．蚕豆的胚受到过损伤 D．都有可能 考点二 种子萌发的环境条件 2.春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，主要是因为种子的萌发需要（　　） A．强烈的光照 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的氧气 考点三 种子萌发的过程 3.如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．萌发时①最先突破种皮，发育成根 B．萌发过程中营养由②子叶提供 C．萌发过程中有机物含量增加 D．花生种子萌发胚需具有活性 1、 选择题 1.将颗粒完整饱满的花生种子分为甲、乙、丙、丁四组，在相同且适宜的温度下分别播种在肥沃湿润、肥沃干燥、贫瘠湿润、贫瘠干燥的土壤中。分析实验结果得出的结论最可能是（　　） A．种子萌发需要水 B．种子萌发需要无机盐 C．种子萌发需要适宜的温度 D．种子萌发需要充足的空气 2.甲图表示菜豆种子的萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重变化曲线。下列叙述错误的是（　　） A．菜豆种子萌发过程中，子叶和胚芽均出土B．H是由菜豆种子胚芽发育而成 C．ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D．ef段的幼苗只进行光合作用 3.小明猜测种子的萌发需要阳光。为探究“光照与蚕豆种子萌发的关系”，他设计了下表所示的实验方案并进行了实验。下列说法正确的是（　　） 组别 种子数量/粒 温度/℃ 光照 空气 水分 实验结果 甲 1 25 有光 通风 适量 未萌发 乙 1 25 无光 通风 无水 未萌发 A． 符合单一变量原则，实验结果是可靠的 B.通过增加种子数量能减少实验的偶然性 C．应该把乙组的“无光”修改为“有光” D．甲组实验结果不符合预期，应改为萌发 2、 非选择题 4.春天，种子在温暖的土壤里发出嫩芽，下面为菜豆种子及萌发过程的简图，请回答： (1)菜豆种子中新植物的幼体是由图甲中的 构成的（填序号）。 (2)丙图中结构A是由甲图中[  ] 发育而来。 (3)菜豆种子成功萌发的内在条件有 （答一点即可）。 (4)种子萌发初期需要的营养物质来自甲图的[  ] ；从图甲到图乙的变化中，种子首先 ，种皮变软，呼吸作用增强；最先突破种皮的是甲图中的结构[  ] ；随着 的伸长胚芽露出地面，幼苗开始进行光合作用。 5.在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置                处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 (1)该探究活动可以构成 组对照实验。乙、丙两瓶进行对照，变量为 。如果要探究适宜的温度对种子萌发的影响，应选择 两瓶进行对照。 (2)若要探究水稻种子的萌发是否需要光，还需要设置第6组装置，第6组装置应放在 的环境下，其他条件与 组装置相同。 (3)外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是： （写一条即可） (4)下图是水稻种子萌发成幼苗过程中干重和鲜重的变化曲线图，其中表示鲜重变化的曲线是 （填字母）。    6.日常生活中乱丢过期药品现象经常发生，这是否会对周边生物和环境造成影响?生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响?”的探究实验，实验步骤如下： ①取四个烧杯，分别加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。 ②选取100粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中。 ③向1号培养皿加入适量清水，向2、3、4、5号培养皿分别加入______，将5组培养皿同时放置于25℃环境恒温培养。 ④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变。 ⑤7天后，统计水稻种子的发芽率如表所示。 组号 1 2 3 4 5 种子发芽率 90% 60% 50% 30% 10% (1)题中该生物兴趣小组开展的探究实验的变量是 。1号培养皿加入适量清水起 作用。 (2)请将实验步骤③补充完整 。 (3)在坐标图内完善4、5组实验结果的柱形图 。 (4)实验中选用100粒种子，选的种子数量较多，目的是避免 。 (5)通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的 （促进或抑制）作用越强。 (6)该实验对你的启示是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第01节 种子的萌发 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 1． 准确说出种子萌发的自身条件； 2．掌握种子萌发的外界条件； 3．描述种子萌发的过程 4. 描述探究种子萌发的环境条件 1． 种子萌发的环境条件 1. 被子植物的一生要经历种子的萌发，植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。 2. 种子萌发的条件 （1）环境条件：_适宜__的温度、 一定 的水分和 充足 的空气。 （2）自身条件：胚_完整且有活性、足够的营养贮备、种子成熟且不在 休眠期。 3. 种子萌发的过程和发育结果 4. 种子萌发过程中物质含量的变化 （1）出土前：种子在出土前的萌发过程中，首先要吸水，此时呼吸作用旺盛，消耗有机物，因此种子的质量 增加 ，有机物总量 减少 。 （2）出土长出叶后：种子萌发出土后长出了叶进行光合作用，种子内的有机物开始积累，所以有机物总量 增加 。 5. 探究种子萌发的环境条件 ①提出问题：种子在什么样的环境条件下才能萌发？ ②作出假设：种子萌发需要 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 ③制定计划： 实验组别 1号 2号 3号 4号 在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸，分别在4个培养皿中均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖。 一定的水分 × √ √ √ 充足的空气 √ √ √ × 适宜的温度 √ √ × √ 实验现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 ④实施计划：按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。 ⑤分析结果、得出结论 2 号皿中的种子萌发， 1,3,4 号皿中的种子没有萌发。 得出结论： 种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气 思考：该实验中，对照组是 2 号，实验组是 1,3,4 号；每个培养皿中只放1粒种子可行吗？为什么？ 不行，只放1粒实验结果会有偶然性 教材习题01 1.豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿......预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。 （1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。( ) （2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。 ( ) （3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。 ( ) （4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。 ( ) 解题方法 种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有供胚发育所需的营养物质。 （1) 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发，正确； (2)水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水，正确; （3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的，正确; (4)将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”，错误。 【答案】（1）√（2）√（3）√（4）× 教材习题02 2.种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是( ) ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 解题方法（排除法） 种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥、减少空气的方法来保存种子，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。 故应选C 【答案】C 考点一 种子萌发的自身条件 1.赵明管理班上的生物角，班上很多同学都想看看蚕豆是怎么长出来的，于是赵明找来了几颗蚕豆种子种在了花盆里，间隔几天就向花盆里浇水，结果两个星期过去了，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计可能的原因是（   ） A．蚕豆种子处于休眠期 B．教室里温度太低了 C．蚕豆的胚受到过损伤 D．都有可能 【答案】D 【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。如果蚕豆种子处于休眠期，那么即使满足了所有外部条件，种子也不会萌发。这是种子自身的一种生理特性，用于适应环境，避免在不利条件下萌发。种子萌发需要适宜的温度。如果教室里的温度太低，低于蚕豆种子萌发的最低温度，那么种子就不会萌发。种子的胚是萌发的关键部分，它包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构。如果蚕豆的胚受到过损伤，那么种子就无法正常萌发。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选 D。 考点二 种子萌发的环境条件 2.春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，主要是因为种子的萌发需要（　　） A．强烈的光照 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的氧气 【答案】B 【解析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 种子萌发的外界条件是适量的水分，充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的，有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质；春耕播种水稻种子时，由于外界温度还比较低，为了确保种子萌发的适宜的温度，农民往往用塑料薄膜覆盖地面；故ACD错误，B正确。 故选B。 考点三 种子萌发的过程 3.如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．萌发时①最先突破种皮，发育成根 B．萌发过程中营养由②子叶提供 C．萌发过程中有机物含量增加 D．花生种子萌发胚需具有活性 【答案】C 【解析】（1）种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力（活性）的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备外界条件和自身条件。 （2）由图可以看出，图中的①为胚根；②为子叶。 A．在花生种子萌发过程中，种子吸水膨胀，呼吸作用增强，子叶中的营养物质转运到胚根、胚芽和胚轴，其中图中的①胚根最先突破种皮，向地生长发育成根，然后胚轴伸长，胚芽出土发育成植物体的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，故A正确。 B．花生是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，子叶有两片，其肥大厚实，占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在子叶中，因此花生种子萌发过程中营养由②子叶提供，故B正确。 C．在花生种子萌发过程中，随着吸收水分的增多，种子的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此萌发过程中种子中的有机物含量减少，故C错误。 D．花生种子的胚是新植物体的幼体，种子结构中最重要的是胚，如果胚死亡，就不能形成新的植物体，因此花生种子萌发胚需具有活性，故D正确。 故选C。 1、 选择题 1.将颗粒完整饱满的花生种子分为甲、乙、丙、丁四组，在相同且适宜的温度下分别播种在肥沃湿润、肥沃干燥、贫瘠湿润、贫瘠干燥的土壤中。分析实验结果得出的结论最可能是（　　） A．种子萌发需要水 B．种子萌发需要无机盐 C．种子萌发需要适宜的温度 D．种子萌发需要充足的空气 【答案】A 【解析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 A．种子在自身条件满足的基础上，在适宜温度的条件下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，丙组种在贫瘠湿润的土壤中，由于种子的萌发与土壤中的水分有关而与土壤的肥沃程度无关，故本实验最终萌发的是甲组和丙组，说明种子萌发需要适量水分，A正确。 B．本实验未进行以无机盐为变量的对照实验，因此不能得出此结论，B错误。 C．本实验未进行以温度为变量的对照实验，因此不能得出此结论，C错误。 D．本实验未进行以空气为变量的对照实验，因此不能得出此结论，D错误。 故选A。 2.甲图表示菜豆种子的萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重变化曲线。下列叙述错误的是（　　） A．菜豆种子萌发过程中，子叶和胚芽均出土B．H是由菜豆种子胚芽发育而成 C．ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D．ef段的幼苗只进行光合作用 【答案】D 【解析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 （2）图甲中，H为茎和叶；图乙中，X表示种子鲜重变化曲线，Y表示种子干重变化曲线。 A．菜豆种子属于双子叶植物，在菜豆种子萌发时通常是伸长并将子叶和胚芽推出土面，但胚芽的某些部分在初期并不直接出土，而是在子叶出土后，随着茎的伸长和叶的发育才逐渐展开露出，故A不符合题意。 B．在种子萌发后，菜豆种子的胚芽发育成甲图中的H茎和叶部分，故B不符合题意。 C．种子萌发初期吸收大量水分，种子鲜重增加；故ab段上升主要原因是种子吸收水分，故C不符合题意。 D．ef段表示种子干重增加，因为幼苗的光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物会积累，故D符合题意。 故选D。 3.小明猜测种子的萌发需要阳光。为探究“光照与蚕豆种子萌发的关系”，他设计了下表所示的实验方案并进行了实验。下列说法正确的是（　　） 组别 种子数量/粒 温度/℃ 光照 空气 水分 实验结果 甲 1 25 有光 通风 适量 未萌发 乙 1 25 无光 通风 无水 未萌发 A． 符合单一变量原则，实验结果是可靠的 B.通过增加种子数量能减少实验的偶然性 C．应该把乙组的“无光”修改为“有光” D．甲组实验结果不符合预期，应改为萌发 【答案】B 【解析】探究光照与蚕豆种子萌发的关系，实验的变量应是光照，其他条件如温度、空气、水分等应保持相同且适宜。 A．此实验中除光照不同，乙组还无水，不符合单一变量原则，实验结果不可靠，故A错误。 B．通过增加种子数量能减少实验的偶然性，使实验结果更具说服力，故B正确。 C．若把乙组的 “无光” 修改为 “有光”，两组光照条件相同，无法探究光照与种子萌发的关系，故C错误。 D．不能因为甲组实验结果不符合预期就改为萌发，应分析实验设计是否合理，找出问题所在，故D错误。 故选B。 2、 非选择题 4.春天，种子在温暖的土壤里发出嫩芽，下面为菜豆种子及萌发过程的简图，请回答： (1)菜豆种子中新植物的幼体是由图甲中的 构成的（填序号）。 (2)丙图中结构A是由甲图中[  ] 发育而来。 (3)菜豆种子成功萌发的内在条件有 （答一点即可）。 (4)种子萌发初期需要的营养物质来自甲图的[  ] ；从图甲到图乙的变化中，种子首先 ，种皮变软，呼吸作用增强；最先突破种皮的是甲图中的结构[  ] ；随着 的伸长胚芽露出地面，幼苗开始进行光合作用。 【答案】(1)1245 (2)4胚芽 (3)胚是完整的/胚是活的/种子不在休眠期 (4) 5子叶 吸水膨胀 2胚根 1胚轴 【分析】图甲中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶。图丙中：A是芽，B是连接根和茎的部位，C是根。 【详解】（1）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由图甲中的1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 （2）图甲中的5胚芽将来发育成图丙中的A芽，2胚根发育成C根，1胚轴发育B成连接根和茎的部位。 （3）菜豆种子成功萌发的内在条件有完整的胚且具有活的胚、胚完整，能供种子发育的营养物质或种子不在休眠期。这是种子萌发所必需的基本条件。 （4）子叶是菜豆种子储存营养物质的结构，种子萌发初期需要的营养物质来自图甲中的5子叶；种子在萌发过程中先吸收水分，随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根最先突出种皮，发育成根，1胚轴发育B成连接根和茎的部位；随着1胚轴的伸长4胚芽发育成茎和叶。 5.在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置                处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 (1)该探究活动可以构成 组对照实验。乙、丙两瓶进行对照，变量为 。如果要探究适宜的温度对种子萌发的影响，应选择 两瓶进行对照。 (2)若要探究水稻种子的萌发是否需要光，还需要设置第6组装置，第6组装置应放在 的环境下，其他条件与 组装置相同。 (3)外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是： （写一条即可） (4)下图是水稻种子萌发成幼苗过程中干重和鲜重的变化曲线图，其中表示鲜重变化的曲线是 （填字母）。    【答案】(1)4/四 空气 乙、丁 (2) 无光 乙 (3) 种子处于休眠期/种子的胚不完整/种子是活的 (4) X 【解析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2） 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3） （1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 题中甲和乙形成一组对照实验，实验的变量是种子是否煮熟；乙和丙形成一组对照实验，变量为空气；乙和丁形成一组对照实验，实验的变量是温度；乙和戊形成一组对照实验，实验的变量是水分；因此，上表所示探究活动可以构成4组对照实验；乙、丙两瓶进行对照，变量为空气；如果要探究适量的温度对种子萌发的影响，应选择乙和丁进行对照。 （2）在对照实验中要设置对照组和实验组，一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组；实验中只有乙组没有对变量处理，因此乙组是对照组，若要探究水稻种子的萌发是否需要光，还需要设置第6组装置，第6组装置应放在无光的环境下，其他条件与乙组装置相同。 （3）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、种子是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 因此外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是种子处于休眠期、种子是活的、种子的胚不完整等。 （4） 水稻种子萌发成幼苗过程中要从土壤中吸收大量的水分，因此鲜重会逐渐增加，故X为幼苗鲜重的变化曲线；Y为幼苗干重的变化曲线。 6.日常生活中乱丢过期药品现象经常发生，这是否会对周边生物和环境造成影响?生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响?”的探究实验，实验步骤如下： ①取四个烧杯，分别加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。 ②选取100粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中。 ③向1号培养皿加入适量清水，向2、3、4、5号培养皿分别加入______，将5组培养皿同时放置于25℃环境恒温培养。 ④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变。 ⑤7天后，统计水稻种子的发芽率如表所示。 组号 1 2 3 4 5 种子发芽率 90% 60% 50% 30% 10% (1)题中该生物兴趣小组开展的探究实验的变量是 。1号培养皿加入适量清水起 作用。 (2)请将实验步骤③补充完整 。 (3)在坐标图内完善4、5组实验结果的柱形图 。 (4)实验中选用100粒种子，选的种子数量较多，目的是避免 。 (5)通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的 （促进或抑制）作用越强。 (6)该实验对你的启示是 。 【答案】(1）过期感冒灵颗粒溶液浓度 对照 (2)向2、3、4、5号培养皿中分别加入等量的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液 (3) (4)偶然误差 (5)抑制 (6)不要随意丢弃过期药品（合理即可） 【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。 【详解】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。所以题干中取四个烧杯，分别加入80ml、60ml、40ml、20ml的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，其中A是对照组，B、C、D是实验组，该试验的变量是过期感冒灵颗粒溶液浓度。 1号培养皿加入适量清水起的作用是作为对照，以便与加入过期感冒灵颗粒溶液的培养皿进行比较。 （2）选取50粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中。向1号培养皿加入适量清水，向2、3、4、5号培养皿分别加入等量的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，将5个组同时放置于25℃环境恒温培养。 （3）4号和5号组培养皿中的种子发芽率30%和10%，因此根据在坐标图内完善4、5组实验结果的柱形图，如图所示： （4）实验中选用100粒种子，选的种子数量较多，目的是为了避免实验的偶然性，使实验结果更加准确可靠。 （5）表中数据可见：用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量少于用清水培养的种子的萌发数量，并且过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的抑制作用越强。 （6）该实验对人们的启示是，不要随意丢弃过期药品，因为过期药品可能会对环境和生物造成不良影响。同时，在使用药品时也要注意药品的保质期和用量，避免对环境和生物造成不必要的伤害。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$