01 行路难-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·早早读

早早读·广西语文 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 诵读篇 古诗词曲相关文化常识梳理 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 1. 诗(从音律角度,可分为古体诗和近体诗) (1)古体诗　 与近体诗相对,也称“古诗” “古风”,有“歌” “行” “吟”三种形式。 包括古诗 (唐代以前的诗歌),楚辞、乐府诗,不讲究对仗、平仄,押韵较自由,篇幅长短不限。 　 　 发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉乐府→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→文人五言诗→唐代 的古风、新乐府。 　 　 ①楚辞体　 是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式,其特点是结构宏伟、想象丰富、 句式灵活,富于抒情成分和浪漫气息,具有浓厚的楚地色彩。 　 　 ②乐府诗　 乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的机构,汉武帝时期正式成立,从 民间搜集了大量的诗歌,后人统称为汉乐府。 后来成为一种诗歌体裁,所收集的诗歌大多 真实地反映下层人民的苦难生活,如《十五从军征》 《木兰诗》等。 文体较为活泼自由,多以 叙事为主,塑造了很多具有个性的人物形象。 (2)近体诗　 又称今体诗,是唐代形成并定格的格律体诗,其字数、句数、平仄、押韵和对仗 等都有严格的规定。 　 　 ①律诗　 要求诗句字数整齐统一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”,超过八 句的则称为“长律”或“排律”。 通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。 习惯上 称第一、二句为首联,第三、四句为颔联,第五、六句为颈联,第七、八句为尾联。 每首的二、 三两联(即颔联、颈联)的上下句必须是对仗句。 如《春望》。 　 　 ②绝句　 由四句组成,分为律绝和古绝。 其中,律绝有严格的格律要求(格律同八句律 诗中的前、后或中间四句)。 常见的绝句有五言绝句和七言绝句。 2. 词　 萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛行于宋代,又叫作“诗余”“长短句”。 　 　 特点:调有定格,句有定数,字有定声。 　 　 划分:词根据字数可分为长调(91 字以上)、中调(59~ 90 字)、小令(58 字以内)。 　 　 流派:主要分为婉约派和豪放派。 婉约派代表人物有晏殊、秦观、李清照等;豪放派代 表人物有苏轼、辛弃疾、陆游等。 　 　 词牌:词的标题由词牌名和题目(也可没有)组成。 常见的词牌名有“浣溪沙” “如梦 令”“满江红”“水调歌头”等。 3. 散曲　 又称“乐府”或“今乐府”,是继诗、词之后兴起的新诗体。 包括小令和套数两种,初 中学的都为小令,如《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》等。 1 早早读·广西语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 一、古诗词曲 43 首鉴赏梳理(课标 40 首+教材精读 3 首) 　 　 【考情提示】广西自 2023 统考以来,诗歌鉴赏考查教材精读篇目(2024 为课标篇目, 也是教材精读篇目),2 题 5 分,选择题和简答题各 1 道。 考查侧重诗歌内容、情感的理解。 九上 1. 行路难(其一) 　 唐·李白 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 金樽(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞①直②万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会③有时,直挂云帆济④沧海。 【题解】“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及 贫困孤苦的处境。 李白这组《行路难》诗主要抒发 了怀才不遇的情怀。 【作者简介】李白( 701—762),字太白,号青莲居 士,唐代浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”,与杜甫并称 为“李杜”。 有《李太白集》传世。 【注释精选】 ①羞:同“馐”,美味的食物。 　 ②直:同“值”,价值。 ③会:终将。 ④济:渡。 【创作背景】 　 　 天宝元年(742),李白奉诏入京,担任翰林供奉。 但 入京后,他傲岸奔放,蔑视权贵,不仅没被唐玄宗重用, 还受到权臣的谗毁排挤,两年后(744)被“赐金放还”, 变相撵出了长安。 李白被逼出京,朋友们都来为他饯 行,求仕无望的他深感仕途的艰难,满怀愤慨地写下了 这组《行路难》诗。 【思维导图】 行路难(其一) 衬托(反衬) (一~四句) 清酒珍羞 停投拔顾{ 象征 (五、六句) 冰塞黄河 雪满太行{ 用典 (七、八句) 垂钓碧溪 乘舟梦日{ 感叹迷茫 (九~十二句) 行路难 多歧路{ 乐观、自信 (十三、十四句) 长风破浪 直挂云帆{ ì î í ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï 积极进取 乐观自信 主旨:本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨,但在悲愤中不 乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望,体现出诗人乐观自 信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 【内容鉴赏】 (1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能 食,拔剑四顾心茫然。 ◎写作手法:以叙事开篇,开头以夸张的笔法营造欢乐 的宴饮气氛,以乐景衬哀情,用盛宴的欢乐气氛反衬诗 人内心的悲苦,强化了哀的程度。 ◎炼字:“停” “投” “拔” “顾”四个连续的动作,形象地 表现了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。 与 “金”“清”“玉”“珍”形成强烈反差,衬托出诗人内心的 悲苦。 ◎关联鉴赏·以乐景衬哀情 《满江红(小住京华)》“小住京华,早又是中秋佳节。 为 篱下黄花开遍,秋容如拭”,通过美好的节日、明丽的秋 景,反衬词人内心的悲哀;《天净沙·秋思》 “小桥流水 人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子 相映,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念; 《春望》“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,借“花”和“鸟”这 两种春日的美好景物来表现感时伤世的感情。 (2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ◎表现手法:运用象征的表现手法,用“欲渡黄河” “将 登太行”象征对理想的追求,用“冰塞川” “雪满山”象征 人生道路上的艰难险阻。 ◎情感:诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,蕴含 着无限的悲慨,传达出无限的惆怅和迷惘。 (3)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ◎用典:借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事,表达了 诗人期望有朝一日能够得到明主赏识,施展才能抱负的 强烈愿望。 “垂钓碧溪”:相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭 水的磻(pán)溪垂钓,后辅佐周武王灭商。 “乘舟梦日”:相传伊尹受商汤任用前,曾梦见乘船经过 太阳旁边。 (4)行路难,行路难,多歧路,今安在? ◎修辞:反复咏叹“行路难”,表现诗人徘徊和低沉的心 境,传达出诗人面对世事多艰、进退失据的困境而又要 继续探索追求的复杂心理。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 早早读·广西语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 (5)(名句)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ◎用典:化用宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。 《宋书·宗悫(què)传》载,南朝时宗悫用“乘长风破万 里浪”来形容自己的抱负。 ◎炼字:“破”“挂”二字富有动感,充满气势,充分表达 了诗人的乐观、自信和对理想的追求。 ◎情感:结尾在沉郁中振起,诗人坚定了“长风破浪”的 信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气,表现出一往无前的精 神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 ◎适用语境:身处困境时,自勉或勉励他人。 【参考译文】 　 　 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值 万钱的佳肴。 (我)放下酒杯,扔下筷子,不愿进食;拔出宝剑环 顾四周,心里一片茫然。 想渡过黄河,坚冰却堵塞了大川;想登上太行山,大 雪却遍布高山。 相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻溪 垂钓,后辅佐周武王灭商;相传伊尹受商汤任用前,曾梦 见乘船经过太阳旁边。 在世上行路啊,多么艰难,多么艰难,眼前的歧路这 么多,如今身处何方? 相信有一天,(我)终将实现远大理想,挂起高高的 帆横渡沧海。 情感联读 　 积极乐观 　 　 《行路难(其一)》:“长风破浪会有时,直挂云帆 济沧海”体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求 理想的坚定信念。 　 　 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”表达了诗人乐观进取、积极向上的 人生态度。 　 　 《水调歌头(明月几时有)》:“但愿人长久,千里 共婵娟”表达了词人乐观旷达的情怀。 　 　 《望岳》:“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人 不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及乐 观自信、积极向上的精神和广阔的胸怀。 　 　 《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比 邻” 表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚 情谊。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上 2. 酬乐天扬州初逢席上见赠(北部湾经济区 2019) 　 唐·刘禹锡 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身①。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长(zhǎng) ②精神。 【题解】酬,这里是以诗相答的意思。 乐天,指白居 易,字乐天。 这是刘禹锡回赠白居易的一首酬和诗。 【作者简介】刘禹锡(772—842),字梦得,唐代文学 家。 有“诗豪”之称,与柳宗元并称“刘柳”,与白居 易并称“刘白”。 【注释精选】 ①弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。 ②长:增长,振作。 【思维导图】 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 首联 叙述 →凄凉地、弃置身 →辛酸、悲凉 颔联 用典 →闻笛赋、烂柯人 →悲痛、怅惘 颈联 哲理 →千帆过、万木春 →豁达、积极 尾联 抒怀 →歌一曲、长精神 →坚忍、乐观 ì î í ï ï ï ï ï ï 主旨:全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思。 既 表现了诗人遭受贬谪的无限辛酸和愤懑不平,也表达了 诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 【内容鉴赏】 (1)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 ◎内容情感:概写自己“二十三年”的被贬遭遇。 “巴山 楚水”代指贬谪之地。 “凄凉地” 三个字,举重若轻,一 语带过无数艰辛。 “弃置身”指遭受贬谪的诗人自己, 点明是被放逐、被“抛弃”。 这一联表达了诗人内心无 限的辛酸和悲凉。 (2)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 ◎情感:运用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故,写被贬归来 的感触,抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹,充满 无限悲痛怅惘之情。 ◎炼字:“空”,即徒然、白白地,诗人怀念故友,只能在 吟诵歌赋中聊表思念之情。 (“空”相关鉴赏见 P11) (3)(哲理句)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ◎修辞:运用比喻、对比的手法,“沉舟”与“千帆”,“病 树”与“万木”两两相对,表现了天地万物新陈代谢、生 生不息的活力,是诗人用乐观的精神看待社会人生的 写照。 ◎作用:此联格调从沉郁中振起,抛开个人的悲苦,表达 了诗人乐观进取、积极向上的人生态度,尽显慷慨激昂 的气概。 ◎哲理:蕴含着事物新陈代谢的自然规律,揭示了新事 物必将取代旧事物的哲理。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3