6.3 价值的创造和实现（精品课件）-【启智课堂】2024-2025学年高二政治同步精品课件（统编版必修4）

哲学与文化 哲学 探索世界与把握规律 认识社会与价值选择 时代精神的精华 探索世界的本质——辩证唯物论 把握世界的规律—— 唯物辩证法 探索认识的奥秘——认识论 寻觅社会的真谛——社会历史观 实现人生的价值——人生观、价值观 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 文化 继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来 学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来 发展中国特色社会主义文化——面向未来 看视频，思问题： “共和国勋章”获得者李振声奋斗而光辉的一生对于我们实现人生价值有何启示？ 第六课实现人生的价值 第一框 价值与价值观 第二框 价值判断与价值选择 第三框 价值的创造与实现 第六课 实现人生的价值 1.1 追求智慧的学问 第三框 价值的创造与实现 课标要求 核心素养目标 探寻实现人生价值的条件和途径 政治认同： 要想实现人生价值，必须弘扬劳动精神，正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会、砥砺自我中走向成功。 科学精神：科学把握在劳动、在个人和社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现人生价值。 公共参与：树立国家的需要就是我们的奋斗目标的意识，把小我融入大我，在积极奋斗，贡献社会，砥砺自我中创造和实现人生价值。 教学目标展示 教学重点： 教学难点： 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 看视频，思问题： 习近平总书记为什么要亲自参加劳动并盛赞劳动者？ （1）劳动是人类最基本的实践活动，劳动是人的存在方式。 劳动 人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感 创造和实现自己的价值 一个人在劳动中创造的财富越多，对社会和他人所作的贡献就越大，自身的价值就越大 1.在劳动中创造和实现价值 一.弘扬劳动精神 实现人生价值 一.弘扬劳动精神 实现人生价值 1.在劳动中创造和实现价值 在社会主义社会 重要手段 一.弘扬劳动精神 实现人生价值 2.在奉献中创造和实现人生价值 (1)努力奉献的人是幸福的 (2)爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 劳动是人类最基本的实践活动，劳动是人的存在方式 努力奉献的人是幸福的 奉献他人和社会 投身于为人民服务的实践 劳动创造价值 劳动创造美好生活 劳动促进人的自由全面发展 奋斗的人生是幸福的人生 一.弘扬劳动精神 实现人生价值——归纳总结 爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国， 当前，我国在劳动教育中存在着一定的薄弱环节和问题，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。这种状况不利于青少年健康成长，全社会应当弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动，诚实劳动、创造性劳动，弘物劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。 如果只是为自己、为家庭而活着，其意义又是有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。 为什么奋斗的人生才是真正有意义的人生？ 为什么有些人享有优裕的物质生活条件，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义？ 阅读与思考 （２）为什么有些人享有优裕的物质生活条件，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义？ 劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。 有些人虽然享有优裕的物质生活条件，但如果不在劳动中创造价值，不能走出自我的狭隘天地，不想奉献他人和社会，就永远不可能拥有真正的幸福。 参考答案 （１）为什么奋斗的人生才是真正有意义的人生？ 人的价值主要在于对社会的贡献。 劳动是人的存在方式，人只有在劳动和奉献中才能创造价值，才能实现和证明自己的价值，劳动使人幸福，奉献使人快乐，一个人在劳动 中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大。 真正有意义的人生就应该是奉献着的人生，是以劳动为荣的人生，因此 ，奋斗的人生才是真正有意义的人生。 二.在个人与社会的统一中实现价值-客观条件 1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 李振声院士的科研团队 李振声院士的试验田 （1）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 二.在个人与社会的统一中实现价值-客观条件 1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 （2）人的价值只能在社会中实现。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。把个人的“小我”融入到实现“国家富强，民族复兴，人民幸福”的“大我”之中，才是打开人生的正确方式。将“小我”的奋斗，汇入时代的大潮之中，个人的成长才会更有价值。 这种个性不应表现为人的怪异和陋习 而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 二.在个人与社会的统一中实现价值-客观条件 2.实现个性发展与社会发展的统一 强调在与社会的统一中实现个人价值的同时，也尊重人的个性发展。实现个人发展和社会发展的统一。 【反对】在日常生活中，反对超脱社会，企图孤立于社会的个人英雄主义；又要反对片面强调社会条件、社会环境而无所作为的观念和做法。 个人与社会相统一 原理 （1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 （2）完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的，人的价值只能在社会中实现。 （3）社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。 方法论 （1）要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现个人的价值。 （2）要追求个性的发展，为社会的进步发挥个人的聪明才智。 原理归纳 中国科学院院士马祖光是我国著名光学专家。凡是和他接触过的人都说，他“是个真正的好人，心里总是装着别人，唯独没有自己。一生都在办专业，一生都在培养人”。在教育学生时，马祖光总是无私地和学生分享自己的经验，甘于做学生成长的基石。他不慕名利，专心科研，成为学生的榜样。他常说：“我的一切都是党给的，我要把一切献给党！”“没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。” “没有大家的努力，什么事也做不成。”这句话包含了什么道理？ 马祖光是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启发？ 阅读与思考 （２）马祖光是如何处理自己与他人关系的？ 你从中受到什么启发？ 马祖光在处理自己与他人关系时，时时处处尊重别人，无私地帮助、关心他人并自觉维护他人的正当利益。 这启示我们，只有正确处理好个人与他人的关系，才能在奉献中实现自己的价值。 参考答案 （１）“没有大家的努力，什么事也做不成”这句话包含了什么道理？ 个人的生存和发展，人的价值的实现，离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 三.在砥砺自我中创造和实现价值----主观条件 1.创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 小麦条锈病在我国黄河流域肆虐，一年便能导致小麦减产超百亿斤。李振声苦苦思索解决之道。从事牧草培育研究的经历让他有了大胆的设想：牧草抵抗疾病的能力很强，是很好的抗病基因库，如果将牧草与小麦杂交，就有可能培育出抗病性强的小麦品种。 然而，让亲缘关系较远的牧草和小麦进行“远缘杂交”绝非易事，面临一系列科学难题。李振声和团队迎难而上，通过反复实验，选取长穗偃麦草进行重点研究。他们曾每天步行往返20里路，去试验田查看苗情；他们冒着大雨细心播种，收麦、拉车、脱粒也都亲力亲为；杂交品种不能发芽，他们蹲在田里逐株排查；面对质疑，他们不为所动，始终没有放弃自己的研究方向。 三.在砥砺自我中创造和实现价值----主观条件 2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 1951年，李振声于山东农学院（现山东农业大学）农学系毕业 。毕业后年仅20岁的李振声被分配到北京中国科学院遗传选种实验馆任研究实习员 。师从冯兆林先生，专研牧草种植与土壤改良，负责种质资源收集、种植及生物学特性观察。 一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。 三.在砥砺自我中创造和实现价值----主观条件 3.创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引 在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力 “一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。”李振声说。 这就需要我们学会辨别是与非，排除外界的干扰，坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确的人生道路前进。 三.在砥砺自我中创造和实现价值----主观条件 4.创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 人无德不立，品德是为人之本。在人生的“拔节孕穗期”，我们应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。只有这样，我们才能在人生道路上走得更正、走得更远。 注意：不是个人的任何发展和任何个人都推动社会的发展，而是其活动符合社会前进趋势和规律的、先进的阶级、阶层的人们才推动社会的发展，构成社会发展的动力。 价值的创造和实现（如何实现人生价值） （1）根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值。劳动是人类最基本的实践活动，也是人存在的方式。努力奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （2）客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现价值。 （3）主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值。 ①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 ②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 ③需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引。 ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 归纳总结 1986年，中国女排实现历史性的五连冠后，女排精神开始被人们口口相传。女排精神之所备受推崇，最重要的是那种不畏强敌、顽强拼搏、永不言弃的精神对人产生的强烈的鼓舞作用2016年，凭着这种精神，女排再次夺回了失去12年的奥运会冠军。2019年，中国女排连克强手取得十一连胜的骄人成绩，夺得世界杯冠军，成功卫冕。 结合上述材料，说一说中国女排能够多次夺冠的原因。 实现人生价值需要哪些主观条件？ 阅读与思考 （２）实现人生价值需要哪些主观条件？ 实现人生价值需要的主观条件： ①充分发挥主观能动性，具有顽强拼搏、自强不息的精神； ②努力增长自己的才干，全面提高个人素质； ③具有坚定的理想信念和正确价值观的指引； ④锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 参考答案 （１）结合上述材料，说一说中国女排能够多次夺冠的原因。 充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，是中国女排能够多次夺冠的原因。 易混易错辨析 1.劳动是人类最基本的实践活动，生活是人的存在方式。 解析：劳动是人类最基本的实践活动，劳动是人的存在方式。 X 2.积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的客观条件。 解析：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 3.人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，只需要利用社会和他人提供的各种物质条件。 解析：人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 X X 4.强调在与社会的统一中实现个人价值，反对个性发展。实现个人发展服务于社会发展。 X 解析：强调在与社会的统一中实现个人价值的同时，也尊重人的个性发展。实现个人发展和社会发展的统一。 5.创造和实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 解析：创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 X 6.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，提高个人的文化素质。 解析：创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 7.创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，价值观的指引。 解析：创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引。 X X 8.在人生的“拔节孕穗期”，我们应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统道德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。 X 解析：在人生的“拔节孕穗期”，我们应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。 课堂小结 价值的创造与实现 弘扬劳动精神 实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 在劳动中创造和实现价值 在奉献中创造和实现人生价值 实现个性发展与社会发展的统一 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神 努力增长自己的才干，全面提高个人素质 坚定的理想信念，正确价值观 锤炼品德修为，不断打牢道德根基 根本途径 客观条件 主观条件 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $$