北京市第八十中学2024-2025学年高一上学期12月月考生物试题

北京市第八十中学12月阶段测1 2024-2025学年第一学期12月阶段测评 高一生物 2024年12月 班级 姓名 考号 (考试时间60分钟满分100分) 提示：试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，.其他试题用黑色签字笔作答。 一、选择题(125题，每小题2分，共50分) 1.细胞学说揭示了() A,植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞为什么要产生新细胞 C.生物界的统一性 D.认识细胞的曲折过程 2.最基本的生命系统是() A.组织 B.器官 C.细胞 D.细胞内的水分子 3.原核细胞与真核细胞最主要的区别在于() A.有无细胞膜 B.有无核膜 C.有无细胞质 D.有无DNA 4.一般情况下，细胞中含量最多的化合物是() A.无机盐 B.糖类 C.水 D.蛋白质 5.细胞中的无机盐主要存在形式是() A.化合物 B.离子 C.元素 D.原子 6.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其 中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是() A,进行还原糖鉴定实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶、以便长期备用 B,若对该野果的组织样液中加入斐林试剂并水浴加热出现较深的砖红色，说明该野果中含有大量的葡萄 C.使用双缩脲试剂进行蛋白质的鉴定时需要水浴加热 D.对该野果进行脂肪鉴定可使用苏丹I染液 7.如可表示生物学巾的概念模型，下列相关叙述错误的是（) A.若①表示动植物共有的糖类，则②③④可分别表示核黼、脱氧核糖、葡萄糖 B.若①表示蛋白质和脂肪的组成元素，则②③④可分别表示C、H、O ② ④ C.若①表示人体细胞内的储能物质，则②③④可分别表示脂肪、淀粉、糖原 D.若①表示同醇，则②③④可分别表示肥固醇、性激紫、维生茶D (高一生物第1页共8页) ·生物试题2024年12月 8.食用毒蘑菇引起的中毒事件己成为我国公共卫生问题之·、在游菇中毒死广的案例中，80%~90%为含鹅 膏环肽薄紫的菇所致。某种鹅骨环肽祚紫的结构如下图所示。 OH H ICCH,OH CONH-CH-CO-NH-CH-CO-NH-CH,-CO HC 0S- CH 人OHCH CH:H CH CO-CH-NH-CO-CH-NH-CO-CH:-NH CONH 下列相关叙述正确的是() A.鹅脊环肽中有8个氨基酸和7个肽键 B.鹅膏环肽含8个游离氨基和8个游离羧基 C.鹅膏环肽是在著菇细胞核糖体中合成的 D.白色蘑菇一定不含鹅裔环肽，可安全食用 9.如图是构成核酸的两种核苷酸及它们形成的核苷酸链(N表示某种碱基)。下列相关叙述错误的是() OH 碱基 OH o四 CH 5四 OH 碑酸 磷酸 H OH H OHOH 知 丙 A,细胞生物核酸中的碱基种类有5种，病毒的碱基种类只有4种 B. 若丙中N为T,则丙的基本组成单位是乙 C.真核细胞中RNA主要分布在细胞质，通常为单链结构 D.物质甲组成的大分子彻底水解可得到6种小分子化合物 10.研究发现，某病毒的包膜上存在很多糖蛋白，其中糖蛋白S可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合， 从而使病毒识别并侵入该细胞，下图为某同学绘制的细胞膜的流动镶嵌模型，下列说法正确的是() 气陈分子 ④ A.图中的流动镀嵌模型是一种概念模型 B。结构中的①表示鹅被，与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等有关 C.细胞膜具有流动性，是因为②③④都可以侧向自由移动 D.糖蛋白S与受体蛋白ACE2结合的过程体现了细胞膜可以进行细胞间的信息交流 (高一生物第2贞共8贞) 北京市第八十中学12月阶段 11.科学家通过如图所示的实验探究细胞核的功能：①用头发将蛛螈的受精卵横结为有核和无核的两华，中 间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半()停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂：②b部分分裂到 16~32个细胞时，将个细胞核挤入不能分裂的a部分，结果a部分也开始分裂，最后a、b两部分都能发 有成胚胎。下列有关叙述中，错误的是() A,实验（①中，a部分细胞属于对照组 B.实验②中，a部分的操作与实验①中的a部分形成对照 C.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 D.实验还能说明细胞保持结构的完整性才能完成正常的生命活动 12.如图是某阳生植物某细胞器的电镜照片，相关叙述正确的是() A,适当遮荫后，结构③的数量和膜面积会急剧减少 B.该细胞器是“养料制造车间”和“能量转换站” C.结构③上分布着吸收、传递、转换光能的水溶性色素 D.结构①有4层磷脂分子，内膜向内折叠有利于光合作用进行 13.图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是() 溶陵体 A,①④构成细胞完整的生物膜系统 B.溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ C.③的膜具有一定的流动性 D.④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关 ② 14.用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料探究植物细胞的吸水和失水，在实验过程中观察到了如下图所示细 胞形态。据图分析，相关说法中错误的是() A,质壁分离发生过程中，丙处溶液吸水能力增强 B.质壁分离发生过程中，乙处的颜色会逐渐加深 00@ C.只根据图③无法判断甲、丙两处溶液的浓度大小关系 D.当外界为KNO3溶液，可能观察到②①③①②的动态变化 15.水分子通过细胞膜的方式有如图所示的两种，下列叙述错误的是() H,O 水通道蛋白 方式1 方式2 A.结构a是磷脂双分了子层，是生物膜的基本支架，其内部具有疏水性 B.两种方式都不消耗细胞内化学反应释放的能量，几方式2运输的速率大于方式1 C.水通道蛋臼在运输水分子时，与水分子结合并且运输过程中构象不变 D.水通道蛋白能运输水分子，但不能运输钾离子、氨基酸等物质 (高-生物第3项共8页) 评生物试卷2024年12月 16,研究表明，在盐胁迫下大量Na进入植物根部细胞会抑制K进入细胞，导致细胞中Na'、K的比值异常， 从而影响蛋白质的正常合成。某耐盐植物的根细胞会借助C“调节Na*,K转运蛋白的功能，进而调节细胞 巾Na',K的比例，使细胞内的蛋白质合成恢复正常。如图是该耐盐植物根细胞参与抵抗盐胁追有关的结构 示意图(HKT1、AKT1、SOS1和NHX均为转运蛋白)，相关叙述不正确的是() 细胞膜外 Na" H+ g24 pH:5.5 SOS H-ATP泵 ADP+Pi ADP+Pi H*← 一H Ca2￥Ht N+ H中-H ATP 液泡pH:5.5 ATP pH:7.5 H.ATP泵 A,H一ATP泵可将H运入液泡，同时具有ATP水解酶活性 B,转运蛋自SOSI和NHX均为主动运输H的载体蛋白 C,耐盐植物液泡吸收无机盐增多会使细胞液浓度上升，吸水能力增强 D.由题意可知，细胞质基质中的Ca+可能具有激活AKT1、抑制HKTI的功能 17.下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述，正确的是() A,低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成，导致酶变性失活 B.稀释100万倍的淀粉酶仍有较强催化能力，是因为酶的作用具高效性 C.淀粉酶在一定pH范围内起作用，酶活性随pH升高而不断升高 D,若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率 18,为探究酶的特性，某实验小组设计下表所示的实验。下列相关分析，不正确的是() 反应物 结果检测 试管 实验处理 稀豆浆10mL 淀粉酶溶液ImL 蛋白酶溶液1mL 双缩脲试剂 甲 + + + 水浴保温10min + + 注：“+”花示加入，“一”表示未加入。 A,该实验的日的是探究酶的专一性 B.该实验的自变量是酶的种类 C。本实验设计存在不合理之处 D.只有乙试管能出现紫色反应 19,如图是ATP的结构示意图，其中①，②，③表示化学键， ④和⑤表示ATP中的某些基闭。下列叙述正确的是() A,①，②和③均为高能磷酸键，其中③最容易断裂 B,任ATP-ADP相H转化时磷酸分子不可重复利用 C。④为腺值，⑤为五碳糖，二者也可参与构成核酸 D,形成③所需的能量可米源于光能也可来源于化学能 (高-物第4页其8页) 北京市第八十中学12月阶段果 20.如图为某同学设计的“探究酵母菌呼吸方式”装置示意图，下列叙述正确的是() 接像皮球 (或（泵） a d 质员分数为10%酵母蕴澄滑的 酵母菌 澄清的 的aOH溶液培养液 石灰水 培养液 行灰水 装置甲 装图乙 A,装置甲中NaOH的作用主要是除去空气中的杂菌和水蒸气 B.可以通过观察c、e中澄清石灰水变浑浊程度判断呼吸类型 C.装置乙d瓶中加入酵母菌培养液后应立即与©瓶相连 D.从d瓶中取样加入酸性重铬酸钾溶液可见变为橙色 21.在细胞呼吸过程中，若有C02放出，则可以判断() A.一定是无氧呼吸 B.一定是有氧呼吸C.一定不产生乳酸 D.一定不产生酒精 22.根据细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是() A,农田定期排水可避免农作物根系厌氧呼吸产生酒精而腐烂 B。贮藏种子时保持低温、低氧、干燥条件，以降低细胞代谢 C.温室种植蔬菜时，夜晚应升高温以促进植物细胞生命活动 D. 提倡有氧运动，可减少厌氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀 23.植物在正常条件下进行光合作用，当突然改变某环境条件后，即可发现其叶肉细胞内C3的含量突然上 升而C迅速下降。突然改变的条件是() A,停止光照 B.提高环境温度 C.增加土壤中的水分 D.降低环境中CO2的浓度 24,某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。下列对该植物生理特性的理解错误的是() 争光合 8眉 -1002545温度℃) 斜 总光合 O 呼吸 -100102030405060温度（℃） A,25℃左右最适合该植物的生长 B,只要温度降低，光合作用和呼吸作用强度均降低 C.温度主要通过影响酶的活性进而影响光合、呼吸作用 D.30~50℃范围内，温度对光合速率的影响比对呼吸速率大 25,在北京地区种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是北京地区的() A.昼夜温差小，糖分积累少 B.上壤肥力足，呼吸作用弱 C,空气质量差，光合作用强 D.海拔高度低，水分散失少 (高-生物第5页共8页) 评生物试卷2024年12月 二、非选择题（共50分） 26.(每空2分，共10分)带鱼加过程中产生的下脚料席含优质蛋白，随意丢弃不仅浪费资源，还会污染 环境。利用木瓜蛋白刷处理，可以变废为宝。请何答问题： ()木瓜蛋白酶可将下脚料中的蛋白质分解为多肽，但不能进~步将多肽分解为氨基酸，体现酶具有性。 (2)为确定术瓜蛋白酶的最适用量和最适pH,研究人员进行了相关实验，结果如下图。 70 75 60 65 55 40 0 0.0120.0160.0200.024 5.05.56.0657.07.580 木瓜蛋白牌添：量相对值(%) pR 往：酶解度是指下脚拼中蛋白质的分解程度 据图分析，木瓜蛋白酶添加量应为%，pH应为，偏酸、偏减使酶解度降低的原因可能是 3)若要探究木瓜蛋白酶的最适温度，实验的基本思路是 0 27.(每空2分，共14分)箭竹是大熊猫的主食竹，其根系较浅，土壤干旱会严重影响其生长发育，导致简 竹出笋率降低并引起竹叶脱落甚至死亡，造成大熊猫食物短缺。土壤中施加磷肥，可以缓解干旱对箭竹生长 发育的影响，科研人员为研究其机理，进行如下实验。 01 ■内翻酸合量 日H202含绿 0 35 ■H尚 国S 1.00 0.75 l) 0.50 0.25 15 0.00 施磷肥施加磷肥未施肥施加磷 未施磷肥施加磷肥未施醉肥德加磷肥 正常 正 图1 图2 (I)分析图1数据可知： ①未施加磷肥的情况下，干早导致葡萄糖在箭竹根细胞的 中分解产生的丙酮酸减少，进而丙酮 酸进入 中分解产生的C0,减少。 ②干旱导致根细胞中HO2的含量 。HO2会破坏生物膜上的脂质分了，导致 膜的完整性受 损，减少大量能最释放。 (2)H酶为有氧呼吸第阶段的关键溺，S酶可以清除HO,图2为两种酶活力测量的结果，据图可知，止 常情况下施加磷肥对H酶及S酶的活力的彬响 (填“显著”或“不显著”)。 3)综合卜述实验结果，施加磷配能延干早对根细胞造成伤害的原内：·是提高 加快有 氧呼吸：是提高 以减少对膜的损伤。 《高-生物第6页共8页) 北京市第八十中学12月阶段 28.(每空2分，共6分)原产了北关的薄壳山核桃果：营养丰富，不饱和脂肪酸含量高，食用后可降低减 心病的发病率。为给我闲滨海地区盐碱地引种栽培薄壳山核桃提供理论支持，科研人员对其耐盐性展开研究。 (I)薄壳山核桃叶肉细胞道过叶绿体色素捕获 能，将HO分解，同时产生的 驱动在 中进行的暗反应，将CO2转变成储存化学能的有机物。 (2)将120株山核桃幼苗随机分组，实验组分别定时浇灌低、中、高浓度NaC溶液。 ①在不同时间点采集每组叶片样品，用提取色素并测定叶绿素的含量，同时测定各组植株的光合速 率。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是 ②下图结果显示，在处理第45天时，低盐处理组叶绿素含量和光合速率均 这可能是山核桃幼苗对 盐胁迫的一种适应表现。 30 二对照和 口对照组 圆低盐组 圆低盐组 25 ■中盐组 5 题中盐组 口高盐组 □高盐 2.0 3 1.0 2 0.5 u.Iou/)/ 0 30 45 75105(天) 0 30 45 75105天) 注：75天后，中、高盐组大部分植株陆续死亡 ③研究人员于第45天测定各组植株的气孔导度和胞间C02浓度，结果如下表，请分析高盐组胞间C02浓度 高于对照组的原因 气孔导度(umol/m2-s) 胞间C02浓度（μmol/mol) 对照组 0.26 312.39 低盐组 0.11 307.66 中盐组 0.06 340.12 高盐组 0.05 376.60 (③)显微观察发现，中、高盐处理组叶绿体类囊体膜解体，基粒减少且排列疏松。综合上述所有结果，概述中、 高盐胁迫导致薄亮山核桃光合速率下降的原因 (用文字和箭头表示) 中、高盐胁迫 光合速率降低 (高一生物第7贞共8页) 评生物试卷2024年12月 29.(每空2分，共10分)学习以下材料，回答（1)~(4)题。 神奇的化学反应 光合作用为地球上生物的生存和发展提供了物质和能量。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。 937年英国植物学家希尔发现：任光照条件下，离体叶绿体中发生水的裂解，产生氧气，同时将高价 铁还原为低价铁，即4Fc3+2H20→4Fe2+0+4H*。 在实验室条件下，裂解水需要极强的电流或者近乎2000℃的高温。植物细胞为什么在自然条件下就能 实现对水的裂解呢？这与叶绿体中的光系统有关。光系统是由蛋白质和光合色素组成的复合物，能完成·定 功能，包括光系统I(PSI)和光系统Ⅱ(PSⅡ)，如图。 光 NADPH NADP ADP+Pi ATP 细胞色素 PSI 反应 复合体 反应 中心 中心 H,0δ2H ,TATP合成南 FRR 光系统中的某些光合色素分子在吸收光能后，电子会由最稳定的低能量状态上升到一个不稳定的高能量 状态，以驱动水的裂解并释放出氧气，同时产生的电子和H最终用于NADPH和ATP的合成，驱动光合作 用的暗反应。进一步研究发现，某些化合物X可阻断电子传递过程，抑制光合作用。这类化合物被称为光合 电子传递抑制剂。农业生产中，化合物X可作为除草剂，抑制杂草的生长，提高农作物产量。 (I)图中PSⅡ和PSI位于叶绿体的 上 (2)据文中信息可知，PSⅡ中的 吸收光能，可将H0裂解为氧气和H产生的电子经一系列传递， 与NADP+和H结合形成 ,将光能转变为 (3)根据文中信息并结合所学知识，推测化合物X抑制杂草生长的机理 (高生物第8贞共8贞)