福建省泉州市南安市实验中学2024—2025学年九年级上学期第二次阶段质量监测语文试题

答案 一、积累与运用 1. ① 浊酒一杯家万里,② 燕然未勒归无计。③ 会挽雕弓如满月。④ 了却君王天下事, ⑤ 赢得生前身后名。⑥ 闲来垂钓碧溪上。⑦ 雾凇沆砀,⑧ 天与云与山与水。⑨ 人有悲 欢离合,⑩ 月有阴晴圆缺。 2. (1)①屡 ②惕 ③盲 (2)C(“不能自拔”形象描绘陷入盲目消费陷阱而难以摆脱的状态;“拉近”准确表达改善 关系之意,“疏忽”恰当地指出对身边人感受的忽视) (3)B(原句关联词使用不当,应是递进关系,“不但……而且……”更合适;“丰满”与“生 活的方方面面”搭配不恰当,“丰富”更准确地体现对生活内容的充实作用) 3. 选【甲】鲁智深:鲁智深一生随性洒脱、侠肝义胆。从拳打镇关西为金氏父女仗义出手, 到醉闹五台山彰显不羁性情,再到大闹野猪林勇救林冲,其行事皆凭正义驱动,毫无畏惧退 缩。“人生无坏事,天下无大事”,他以豁达胸怀面对世间纷扰,将不平之事皆视作可化解之 “无大事”,用热血豪情书写正义篇章,成为梁山好汉中无畏无惧、行侠仗义的光辉典范, 其精神如火炬照亮人心。 选【乙】林冲:林冲本为东京八十万禁军教头,生活安稳,却因高俅等人陷害,命运急转直 下。从白虎堂蒙冤到野猪林遇险,直至风雪山神庙绝地反击,他一路隐忍负重、委曲求全, 诸多苦难纷至沓来。在这“人生太多事,天下皆难事”的困境中,每件事皆成烦恼根源,反 映出封建压迫下小人物的挣扎无奈,深刻揭示社会黑暗与人性复杂,林冲形象宛如时代悲歌 中典型音符,动人心弦、引人深思。 二、阅读 (一)《松江独宿》 4. “孤客”点明诗人独在旅途的身份。“不胜愁”奠定全诗愁绪弥漫的基调,如丝线串联各 联情感珍珠。首联借洞庭叶落触发孤独愁绪,颔联以明月青山秋景渲染羁旅孤寂、时光易逝 之愁,颈联叹仕途坎坷、白首仍为微官,尾联因久困浮名、辜负自由而愧疚自思。此词贯穿 全诗,借景抒情、情景交融,引领读者踏入诗人孤苦难耐的心灵世界。 5. 刘长卿此联堪称情景交融妙笔。“明月天涯夜”,明月高悬天际,清辉遍洒无垠,于阔大 空间背景下,凸显诗人渺小孤独,漂泊天涯之感油然而生,愁思随月光漫延;“青山江上秋”, 秋意笼罩青山、寒江,山水皆染萧瑟,绘就冷峻秋景图,蕴含岁月无情、壮志渐消之叹。诗 人移情于景,借自然元素精准传达身世飘零、仕途失意之复杂愁情,不着“愁”字而愁绪满 盈,达情景相生、韵味无穷