13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

部编版初中道德与法治七年级上册 在奉献中成就精彩人生 第四单元生命的思考第十三课 汇报人：XXX 学习目标 1 2 责任担当：增强社会责任感，干好本职工作，努力为国家富强、民族振兴、人民幸福做贡献； 3 人格健全：树立正确的人生观、价值观，培养积极的人生态度，热爱生活； 道德修养：尊重劳动，乐于奉献，践行爱国、敬业、友善等社会主义核心价值观。 学习重点：怎样更好地实现人生价值，成就精彩人生 学习难点：普通人如何更好地实现人生价值，成就精彩人生 学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等 4 政治认同：树立命运共同体意识，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗； 目录 导入新课 1 新知探究 2 课堂练习 3 拓展延伸 4 导入新课 1 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 为了坚守“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言，她扎根云南寄锦刊贫困山区40多年，推动创建了中国榛第一所免费女子高中，张桂梅一直用自己生命 在帮助这些孩子，即使计可消白己遭受病痛折磨，手上贴满了膏药，忍着痛也要坚持下去。一生无儿无女却被千百个孩子叫做“妈，用自己瘦弱的身躯诠释了命运置你于危崖，你馈人间以芬芳的高洁品性，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。 新知探究 2 自学互学个体展学 学法指导：阅读：P97-99 1.抄题，独立思考，在书中圈划答案。 2.组长组织互学时，1号同学先作答。 3.个体展学时要求声音洪亮，说清楚答案在第几页第几段第几行。 阅读：P97-99思考：1.本课要阐述的问题是什么？ 2.从哪几个方面来说明的？ 3.有哪些重要的知识点？ ※1.如何在奉献中成就精彩人生？（P98） ①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位做奉献。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 其美多吉是一名有车驾驶员，承担川藏邮政杆子导德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用献血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，一坚韧的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。 生 活 观 察 为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”？ 探究分享 ①雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ②他决心为共产主义奋斗终身，甘愿做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行。‌ 你有什么感悟？ 《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长，时有所用。”意思是，天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。 阅读感悟 教师 医生 交警 司机 清洁工 包子店老板 怎样在奉献中成就精彩人生？(一) 思考 你如何看待这些平凡人的平凡工作？ 探究与分享 提示 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 “时代楷模”潘东升,从警37年，把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤城践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、惊天大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘人民警察前的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的保护神”。 思考：结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。 奉献是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出，潘东升在这份爱的召唤之下，把本职工作当成一项事业来热爱和完成。 探究与分享 怎样在奉献中成就精彩人生？ 启思导行 劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 （1）以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。 （2）查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得体会与同学分享。 （1）①对我们的成长而言，参加劳动有利于提升我们的实践能力，让我们感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，实现我们各种各样的愿望，实现我们的人生价值。 ②对社会发展而言，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，推动社会生产力的发展，实现国家富强、民族振兴。 （2）2024年国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。他立足本职，干一行、爱一行、精一行，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，率领团队先后九次刷新集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”享誉全球。在他的激励下，全国广大青年职工掀起了立足岗位、学习技能的热潮。 互学+展学 主问题： 1.在雷锋的事迹中，你有什么感悟？ 2. 思考：结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。 互学环节：组长组织好纪律，安排1、2号先发言，3、4号补充。 展学环节： 1.整组上台脱稿展示，组长安排好发言人。 2.注意使用好语言框架，注意仪表。 3.组长组织补充质疑环节，并进行总结。 4.其他组同学补充和质疑，可以酌情加分。 课堂练习 3 练习 下面让我们完成同步练习的相关习题! 1.小王是一名志愿者，他长期参与支教活动，帮助贫困地区的孩子们接受教育。有人问他为什么选择这样做，小王说:“我觉得教育能改变一个人的命运，我希望能通过自己的努力，让更多的孩子走出贫困，实现他们的梦想。”这体现了小王（ ）  A.个人英雄主义 B.把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中的无私奉献精神  C.追求个人荣誉和地位 D.消极避世，不关心社会事务 2.“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”在奉献中走向伟大，需要( )  A.先成为伟大的人  B.做惊天动地的事  C.只做好自己的事 D.用奉献书写生命价值 B D 练习 下面让我们完成同步练习的相关习题! 3.如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是努力使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列人物的行为能论证该观点的有( ) ①小楠定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人 ②某电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备 ③小杨专注学业，不去理会学习以外的事情 ④小军大学毕业选择去西部地区支教 A.①②  B.①④ C.①③ D.③④ 4.任长忠是国家燕麦荞麦产业技术体系首席科学家、吉林省白城市农业科学院院长。他数十年坚守农业科研和生产第一线，带动了我国燕麦荞麦科研水平和产业竞争力快速提升，推动了燕麦荞麦产业创新融合发展。向他学习，我们要(  ) ①弘扬劳动精神，从事农业研究，为人民服务 ②立足岗位作奉献 ③沉下心来,干一行、爱一行、精一行 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ B A 拓展延伸 4 在奉献中成就精彩人生 把小我融入大我之中 板书设计 在平凡的岗位勤勤恳恳、兢兢业业 在踏实奋进中绽放人生的光彩 在奉献中走向伟大 部编版初中道德与法治七年级上册 在奉献中成就精彩人生 第四单元生命的思考第十三课 汇报人：XXX $$