[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学2014-2015学年高一化学苏教版必修1教案：专题3第3单元 含硅矿物与信息材料（2份）

赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例 年 级：ZX-10 学科：HX 主备人：魏新华 总编号：027 课题 专题3 第三单元 含硅矿物与信息材料 第二课时 二氧化硅与信息材料 三[来源:学+科+网Z+X+X+K] 维[来源:学科网] 目 标[来源:学#科#网] 知识 技能[来源:学科网] ⑴了解硅在自然界的存在形式，了解硅及二氧化硅的重要性质。[来源:Zxxk.Com] ⑵了解工业上高纯硅的制备方法。 ⑶了解硅、二氧化硅在信息技术、材料科学等领域的应用和与人类文明发展的关系，激发学生研究、开发新材料的意识。 过程 方法 通过碳与硅，二氧化碳与二氧化硅的对比学习，培养学生的推理、归纳、迁移能力。 情感态度 通过硅和二氧化硅的用途的学习，让学生体会到化学与社会的紧密联系，增强学生学习化学的情感需要。 教学重点 硅和二氧化硅的化学性质 教学难点 硅和二氧化硅的化学性质 教学方法 探究式教学，多媒体教学法 教学媒体 实物，相关用品等 师 生 双 边 活 动 细 目 改进意见 流程 教 师 活 动 学 生 活 动 活动目标 引入 展示日常生活中的玛瑙饰品、石英钟、石英眼镜等。 集中注意力，观察 创设情境，激发学生的学习兴趣。 提问 1、从化学的角度看，你知道它的主要成分是什么吗？ 2、沙子、石英、水晶、硅藻土等都是天然存在的二氧化硅，关于SiO2，你还知道的哪些内容呢？ 看书思考 学会从化学的角度看问题 过渡 关于SiO2的性质及用途，我们还有一些不很明确或不知道的，下面我们就来进一步学习二氧化硅。 板书 一、二氧化硅与信息材料 1、物理性质：熔沸点很高，硬度很大，不溶于水。 思考 你觉得应该找哪一种物质进行对比学习？讲讲你的理由？ 二氧化碳。 都是酸性氧化物，碳元素和硅元素的最外层电子数相同。 学习方法指导。 提问 请举出表现二氧化碳酸性氧化物的通性和弱氧化性的几个具体实例，并写出化学方程式 学生动手书写化学方程式： CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O CO2＋CaO＝CaCO3 CO2＋H2O＝H2CO3 CO2＋C＝2CO 回顾学习 举例 二氧化硅也是一种酸性氧化物，与有相似的化学性质。请分析二氧化硅的化学性质，并写出相应的化学方程式。 学生类比书写化学方程式： SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O SiO2+CaO＝CaSiO3 SiO2＋2C ＝ Si＋2CO 培养学生的知识迁移能力。 讲述 二氧化硅还有一个特殊性：它可以与氢氟酸反应 SiO2+4HF=SiF4 ↑+H2O 理解、记忆 知道只与氢氟酸反应 提问 实验室如何贮存氢氟酸？ 思考 塑料瓶中 加深理解SiO2与氢氟酸反应的性质 板书 ２、二氧化硅的化学性质：能与氢氟酸、碱性氧化物、强碱溶液反应。 讨论 已知玻璃中含有二氧化硅，为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞？ SiO2酸性氧化物，能与碱起反应生成NaSiO３，容易使瓶塞和瓶颈粘在一起而不能打开。 SiO2的性质与NaSiO３的性质综合应用。 演示实验 硅酸钠溶液中滴加盐酸，观察现象，分析结论。 观察、思考 硅酸不溶于水，是弱酸 激发兴趣，培养学生的观察能力，为后续内容铺垫。 探究 以二氧化硅为原料制取硅酸 1、 制取含氧酸的常用方法有哪些？ 2、 实验室能否用二氧化硅能与水反应制取硅酸？ ３、以二氧化硅为原料应如何制取硅酸？写出化学方程式。 1、酸性氧化物与水反应，利用较强酸制较弱酸原理，用可溶性盐与较强的酸反应。 2、不能，SiO2不溶于水 3、SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O Na2SiO3+CO2+H2O=Na2CO3+H2SiO3↓或Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓ 培养学生的实验设计能力，及时应用刚学过的二氧化硅的化学性质。 提问 根据性质决定用途，分析二氧化硅的熔沸点特点有哪些用途？ 分析二氧化硅的硬度特点有哪些用途？ 利用二氧化硅的导光特点有哪些用途？ 耐高温仪器，如石英坩埚 耐磨材料，如石英钟等 镜片、制光导纤维等 体会性质与用途的关系 板书 ３、二氧化硅用途：制光导纤维，光学镜片、石英坩埚等。 过度 阅读课文P82最后一段及P83的内容，思考以下问题。 1、 硅元素在自然界中的存在形式、工业上高纯度的硅是如何制取的？ 2、 单质硅的主要物理性质？ 3、 归纳出硅的化学性质，与碳的化学性质有什么相同点和不同点。 4、单质硅的主要用途